《昆虫的生殖和发育》教学设计
课题
昆虫的生殖和发育
解读理念
本章内容是在学习了“绿色开花植物的一生”后，具备了有性生殖、无性生殖等知识的基础上，来研究动物的生殖和发育。“动物的生殖和发育”属于“物种的延续”这一单元中的重要部分，是生物的生殖和发育不可缺少的部分。动物的生殖和发育方式是多种多样的。不同生殖和发育方式的形成，既体现了生物对不同环境的适应，又展示了不同生物类群在物种延续方面所表现出的发展和进化。本章内容还与“生物圈中的动物”有着密切的联系。
学情分析
学生对昆虫比较感兴趣，对于昆虫的生殖和发育都有一定的感性认识。有的学生饲养过家蚕，对家蚕的发育过程有一定的了解;
“金蝉脱壳”“作茧自缚”“蜻蜓点水”等成语中蕴含的关于昆虫生殖和发育的知识，学生也都了解。但是，要让学生准确说出昆虫的生殖和发育过程，概括出其特点，还有一定的困难。
教材分析
内容标准
自然界中，大多数动物是通过有性生殖繁殖后代的，精子和卵细胞结合成受精卵后开始个体发育。昆虫具有强大的繁殖能力，通过完全变态或不完全变态的发育方式来适应多种多样的环境，这是昆虫成为生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类动物的重要原因之一。
教学目标
情感态度价值观目标
热爱大自然，养成爱护环境保护动物的习惯。
能力目标
通过阅读分析，培养学生的自学能力和分析归纳能力；通过观察实验和视频，提高学生的观察、判断、推理及科学实验能力。
知识目标
1、通过自主学习，能够说出昆虫的生殖过程和特点。2、通过实验和视频观察，能够理解完全变态和不完全变态发育。
教学资源
1.济南版八年级上册教材2.课件3.培养的果蝇
教学重点
1.昆虫的生殖
2.昆虫的发育
教学难点
昆虫的发育过程
方法解读
教学方法
观察实验，启发式、探究式、参与式教学
教学准备
1.把握教材，了解学生生活中对昆虫养殖的储备情况。2.提前布置学生预习了解相关资料。
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
前面我们学习了“绿色开花植物的一生”，我们回顾一下它的生殖发育历程：看视频思考问题引入昆虫生殖发育，导入新课
思考：PPT中两个问题
由此可见，植物的有性生殖是从受精卵开始的，经过生长发育最终形成新个体。
那么动物的生殖发育又是怎样的？请大家看一段视频，你能认出它是什么动物吗？它又是在干什么？其他昆虫也有这么神奇的现象吗？
今天我们来学习昆虫的生殖和发育。
思考问题，准备回答学生：蚊子，这是蚊子的蛹在水面上羽化成成虫蚊子的过程。
展示目标
1、通过自主学习，能够说出昆虫的生殖过程和特点。2、通过实验和视频观察，能够理解完全变态和不完全变态发育。
探究一昆虫的生殖
图片展示生殖过程自主学习归纳，昆虫的生殖过程学以致用归纳生殖特点加强练习（完成学案）
给学生讲述每幅图片的背景请大家阅读课本49页，回答昆虫的生殖过程大体分为哪几个阶段？简单归纳一下，昆虫的生殖过程：吸引异性，交尾，产卵三个过程。请同学们在49页做一下生殖过程的笔记。“蜻蜓点水”“秋蝉鸣树间”阅读课本50页，相关链接“巧治害虫”。通过生殖的过程，我们概括一下昆虫的生殖特点。请大家完成学案问题引领1。
学生思考它们是在干什么！看书思考，回答生殖的几个阶段！完成相应笔记思考它们是利用了那些生殖过程。
生殖，
受精，
生。填写学案，纠正答案
探究二昆虫的发育
什么是发育引入实验小组实验联系生活归纳，果蝇家蚕的发育特点引入对其他昆虫发育的思考归纳，蝗虫的发育特点加强练习（完成学案）温馨提示认识蜕皮和对人类的危害
讲清楚发育概念认识了解果蝇。思考为什么选择果蝇做实验阅读课本51-52页，看下课本中是如何观察果蝇的发育过程的。利用放大镜观察一下，果蝇的发育分几个阶段？各阶段的运动方式有什么不同？哪些昆虫发育和果蝇相似？利用生活养蚕的契机，了解发育的整个连续性过程。蝗虫、蟋蟀、蝉、螳螂的发育过程与果蝇、家蚕一样吗？播放蝗虫的发育过程请大家完成学案问题引领2，12题。播放蜕皮图片看课本54页
知道发育是怎么个过程。方便采集和养殖；10天左右就可以繁殖一代。它的繁殖周期短，易观察各个发育阶段。了解果蝇观察的操作步骤学生进行实验，观察果蝇的发育。回答两个问题。学生：蛾，蝴蝶，蜜蜂………发育依次经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫的差别明显，属于完全变态。思考1、蝗虫的发育经历了哪几个时期？2、蝗虫的幼虫和成虫外形有何异同？发育依次经过了卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫的差别不明显，属于不完全变态完成学案问题引领2思考：昆虫幼虫为什么蜕皮？昆虫那个发育时期对农作物危害最大？
总结提升
归纳本节课学习的内容检测达标
引导学生进行知识归纳
学生填写知识归纳图完成达标，进行纠错
板书设计
教学效果预测
本课能密切联系学生的学习生活实际，精心选取典型的的事例，结合学生已有的生活经历和体验创设教学情境，设计符合学生实际的课堂活动，如，亲身观察果蝇的发育阶段，激发学生兴趣，调动学生学习的积极性；设计科学合理、有思维价值的问题，让学生在感悟、讨论、交流中深化自己的认识，形成正确的观念，同时培养学生自主合作、分析探究问题的能力。评测练习
【课堂反馈检测】
1.“蜻蜓点水”现象是蜻蜓在（
）
A.饮水
B.取食水面动物
C.产卵
D.洗浴
2.学过昆虫的生殖和发育后，你知道苍蝇、蝗虫的发育方式分别是（ ）
A
完全变态、不完全变态
B
完全变态、完全变态
C
不完全变态、不完全变态
D
不完全变态、完全变态
3.“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的哪两个时期？（
）
A
成虫、幼虫
B
幼虫、成虫
C
卵、幼虫
D
幼虫、卵
4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从家蚕的变态发育过程来看，诗中蚕的“死”是指家蚕哪个发育时期的结束（
）。
A
卵
B
幼虫
C
蛹
D
蚕蛾
5.蚜虫、蟑螂、蝗虫等的发育过程是（
）
A
卵→蛹→成虫
B
卵→成虫
C
卵→幼虫→蛹→成虫
D
卵→幼虫→成虫
6.右图对比两种昆虫的生活史，请分析识图回答问题：
（1）甲图的发育称为
；
乙图的发育称为
。
（2）甲乙的生活史比较，乙昆虫发育没有【
】
。
（3）图中b、f的名称叫
，在发育过程中有
现象，是由于
不随身体生长而生长。
（4）菜粉蝶与图
发育过程是相同的。
f
g
甲(共39张PPT)
知识回顾
思考：1.
植物的花经过
和
两个过程发育形成果实种子；
经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫
。
2.
种子在适宜的条件下萌发，胚根发育成
，胚芽发育成
，
种子胚发育成幼苗。
受精卵
成熟个体
生长发育
传粉
受精
传粉
受精
有性生殖
种子
萌发
根
茎和叶
蚊子羽化视频
昆虫的生殖和发育
通过自主学习，能够说出昆虫的生殖过程和特点
目
标
通过实验和视频观察，能够理解完全变态和不完全变态发育
所见所闻
昆虫的生殖
1
昆虫的生殖和发育
昆虫的生殖
昆虫的生殖过程大体分为哪几个阶段？
自主学习（P49）
昆虫的生殖和发育
昆虫的生殖
在生殖季节，昆虫通过分泌挥发性物质或鸣叫等不同的方式吸引异性
雌雄交尾后，精子与卵细胞在雌虫体内结合成受精卵
雌虫在合适的地方产卵
（受精卵）
昆虫的生殖和发育
昆虫的生殖
在生殖季节，昆虫通过分泌挥发性物质或鸣叫等不同的方式吸引异性
雌雄交尾后，精子与卵细胞在雌虫体内结合成受精卵
雌虫在合适的地方产卵
吸引异性
交尾
产卵
（受精卵）
生殖过程：
昆虫的生殖和发育
昆虫的生殖
蜻蜓点水
秋蝉鸣树间
产卵
吸引异性
昆虫的生殖和发育
昆虫的生殖
昆虫的生殖特点：是_____生殖、_____受精、____生
体内
卵
有性
小
总
结
昆虫的生殖
昆虫的生
殖和
发育
有性生殖，
体内受精，卵生
生殖过程：
生殖特点：
吸引异性，
交尾，
产卵。
昆虫的生殖和发育
问题引领1----昆虫的生殖
1.昆虫的生殖过程大体分为哪几个阶段？
在生殖季节，昆虫通过分泌挥发性物质或鸣叫等不同方式招引异性个体（求偶）前来交尾。交尾后，精子与卵细胞在雌虫体内结合成
。然后再合适的地方
。
生殖三个阶段：
、
、
。
2.
昆虫的生殖特点：
生殖、
受精、
生
受精卵
产卵
吸引异性
交尾
产卵
有性
体内
卵
昆虫的生殖和发育
昆虫的卵由雌虫排出后，在温度、水分等环境条件适宜的情况下，利用卵中贮存的营养物质，开始生长发育。
昆虫的生殖和发育
昆虫的发育
定义：
多细胞生物从单细胞受精卵到成体经历的一系列有序的发展变化过程。
昆虫的发育
2
昆虫的生殖和发育
昆虫的发育
果蝇类昆虫有些种生活以腐烂水果上，有些种则在真菌或肉质的花中生活。在垃圾筒边或久置的水果上，只要发现许多红眼的小蝇，即是果蝇。
适宜条件下，10天左右就可以繁殖一代。
易采集、易饲养
繁殖周期短，易观察
实验：观察果蝇的发育过程
纱布封口
实验：观察果蝇的发育过程
讨论：
1、你认为果蝇的发育过程可以分为哪几个阶段？各阶段的运动方式有什么不同？
2、你还知道哪些昆虫的发育过程与果蝇相似？
实验：观察果蝇的发育过程
可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
卵和蛹不动，幼虫蠕动，成虫飞行
蜂、蝶、娥、蚊、蝇、瓢等
幼虫
蛹
成虫
卵
昆虫的生殖和发育
昆虫的发育
家蚕的发育
昆虫的生殖和发育
昆虫的发育
发育依次经过了_____、_______、_____和
_____四个阶段，而且幼虫和成虫的差别明显，属于
。
卵
幼虫
蛹
成虫
完全变态发育
昆虫的生殖和发育
昆虫的发育
蝗虫、蟋蟀、蝉、螳螂的发育过程与果蝇、家蚕一样吗？
昆虫的生殖和发育
昆虫的发育
观察发现
1.蝗虫的发育经历了哪几个时期？
2.蝗虫的幼虫和成虫外形有何异同？
昆虫的生殖和发育
昆虫的发育
思考讨论
1.蝗虫的发育经历了哪几个时期？
2.蝗虫的幼虫和成虫外形有何异同？
受精卵、幼虫、成虫三个阶段
幼虫与成虫很相似，只是身体小，仅有翅芽不能飞，生殖器官发育不成熟
昆虫的生殖和发育
昆虫的发育
发育依次经过_____、_______和_______三个阶段，而且幼虫和成虫的差别不明显，属于
。属于这种发育类型的昆虫有蚜虫、蟑螂、蝗虫等。
卵
幼虫
成虫
不完全变态发育
昆虫的生殖和发育
问题引领Ⅱ----昆虫的发育
1.
像果蝇这样，昆虫的发育经过了
、
、
和
四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育叫做
。
2.
像蝗虫这样，昆虫的发育经过了
、
和
三个阶段，而且幼虫与成虫的差别不明显，这样的发育过程叫做
。
卵
幼虫
蛹
成虫
完全变态
卵
幼虫
成虫
不完全变态
小
总
结
昆虫的生殖
昆虫的生
殖和
发育
有性生殖，
体内受精，卵生
生殖过程：
生殖特点：
吸引异性，
交尾，
产卵。
昆虫的发育
卵，
幼虫，蛹，成虫
完全变态：
不完全变态：
卵，
幼虫，成虫
昆虫的生殖和发育
温馨提示
昆虫幼虫
蜕
皮
你见过昆虫蜕皮吗？
昆虫的生殖和发育
外骨骼
昆虫发育过程中由于外骨骼不能随幼虫的生长而长大，所以在幼虫的生
长发育过程中有_______现象。
温馨提示
蜕皮
4-6次蜕皮
昆虫的生殖和发育
完全变态发育的农业害虫，主要在幼虫期对农作物造成危害(如黏虫)；
不完全变态发育的农业害虫，幼虫和成虫都对农作物造成危害(如蝗虫)。
温馨提示
对农作物
危害期
昆虫的生殖和发育
问题引领Ⅱ----昆虫的发育
3.
昆虫由于
不能随幼虫身体的生长而长大，所以在幼虫的生长发育过程中有
现象。
4.
完全变态发育的农业害虫，主要在
期对农作物造成危害；
不完全变态发育的农业害虫，
和
对会对农作物造成危害。
外骨骼
蜕皮
幼虫
幼虫
成虫
请你思考
在自然界，昆虫是一个非常庞大的家族，其种类和数量比其他所有动物的总和还要多。
？
有足、翅
复杂的食性
强大的繁殖能力
发达的运动能力
总结提升
3
总
结
提
升
同学们,回忆一下本章所学知识,填写下列内容
生殖
发育
______________发育：卵
幼虫
成虫
______________
发育：卵
幼虫
_____
成虫
昆虫的生
殖和
发育
体内
不完全变态
完全变态
蛹
有性
_______生殖，
_______受精，卵生
吸引
异性
交尾
产卵
当堂达标
昆虫的生殖和发育
1.“蜻蜓点水”现象是蜻蜓在（
）
A.饮水
B.取食水面动物
C.产卵
D.洗浴
2.学过昆虫的生殖和发育后，你知道苍蝇、蝗虫的发育方式分别是（ ）
A
完全变态、不完全变态
B
完全变态、完全变态
C
不完全变态、不完全变态
D
不完全变态、完全变态
3.“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的哪两个时期？（
）
A
成虫、幼虫
B
幼虫、成虫
C
卵、幼虫
D
幼虫、卵
4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从家蚕的变态发育过程来看，诗中蚕的“死”是指家蚕哪个发育时期的结束（
）。
A
卵
B
幼虫
C
蛹
D
蚕蛾
5.蚜虫、蟑螂、蝗虫等的发育过程是（
）
A
卵→蛹→成虫
B
卵→成虫
C
卵→幼虫→蛹→成虫
D
卵→幼虫→成虫
C
A
B
B
D
当堂达标
昆虫的生殖和发育
完全变态发育
6.右图对比两种昆虫的生活史，请分析识图
回答问题：
（1）甲图的发育称为
；
乙图的发育称为
。
（2）甲乙的生活史比较，乙昆虫发育没有【
】
。
（3）图中b、f的名称叫
，在发育过程中有
现象，是由于
不随身体生长而生长。
（4）菜粉蝶与图
发育过程是相同的。
不完全变态发育
C
蛹
幼虫
蜕皮
外骨骼
甲
感
谢
各
位
聆
听
