登陆21世纪教育 助您教考全无忧
2．1种群和生物群落(2)
点击要点
1．所有生物都生活在一定环境中，受着环境的影响，如：植被的分布主要受 的影响，而动物的分布又往往取决于 。同时，各种生物又相互影响着，因此，影响生物的分布、形态、生理等因素包含生物因素和非生物因素两方面。
2．各种生物在 中，通过各种环境因素的 而表现为 环境，现存的每一种生物一定有与其生活环境相 的 和生活方式；同时，生物的生命活动也会 环境。
3．生物与生物的关系包括 和 。同种生物之间的关系有 和 ；不同种生物之间的关系有 、 、 和 。
4．警戒色的体色与环境色彩 ，多有毒或恶毒， ，容易识别。而保护色的体色与环境色彩 ，具有不易 ，便于 的特点，有利于躲避敌害或捕食。拟态是 与环境中某些生物或非生物 ，使其他动物不易识别而误认。
典题分析
例1 制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸能抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象不包括( )
A．竞争 B．共生 C．种内斗争 D．种间斗争
巩固训练1 水稻与稗草，水稻与蝗虫，水稻与其茎叶内稻瘟病菌之间的关系依次是( )
A．共生、捕食、寄生 B．竞争、寄生、捕食
C．竞争、捕食、寄生 D．竞争、捕食、捕食
例2 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于( )
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
巩固训练2 下列生物的习性或特性中，对温度适应的是( )
A．蛾的趋光性 B．北极熊的体色接近自色
C．仙人掌的刺 D．植物的垂直分布
跟踪演练
一、选择题
1．关于群落中生物之间关系的正确说法是( )
A．群落中的生物都有直接的关系
B．群落中的生物都有直接或间接的关系
C．群落中的生物各自生活没有竞争
D．以上三项都对
2．南美洲有一种植物，只能依赖一种摄取花蜜的蝙蝠为媒介传送花粉，然而此种蝙蝠因人类的大量捕捉而减少，请问此植物种群个体数会发生什么变化( )
A．逐渐增加 B．不受影响 C．先增加后减少 D．逐渐减少
3．(2010南京)当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低。请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响( )
A．水分 B．空气 C．温度 D．阳光’
4．下列不属于寄生的例子是( )
A．噬菌体侵染细菌
B．猪肉绦虫从人肠中吸收养料
C．菟丝子从豆科植物上获得养料
D．真菌从腐木、败叶中获取养料
5．(2010深圳)下列不能体现出生物与环境相适应的是( )
A．人到高原出现高原反应 B．竹节虫形似竹节
C．北极狐的体色接近白色 D．草蜥遇到敌害自动断尾
6．杜鹃的毛色和一些猛禽雀极为相似，背面灰色，腹面有许多细的横纹。当它飞到森林里，许多小鸟都吓得飞逃，杜鹃这种体色属于( )
A．保护色 B．警戒色 C．拟态 D．捕食
7．下列属于拟态实例的是
A．蜂兰的唇形花酷似雌黄蜂的外表
B．黄蜂的腹部具有黄黑相间的条纹
C．变色蜥蜴具有随环境而改变的体色
D．蝮蛇体表的斑纹
8．据测定，某森林覆盖率高的小溪流域，在干旱季节其水流量较无林小溪流域高4倍，这个事实说明森林能够( )
A．净化空气 B．涵养水源 C．防风固沙 D．过滤尘埃
9．下面关于种群的叙述不正确的是( )
A种群中的个体之间可相互交配繁殖 B．一个种群由许多不同种个体组成
C．种群中的个体数量是经常变动的 D．种群内的个体问常因空间和食物发生竞争
10．在桦木林中，常出现云杉的幼苗，云杉长大后，高度超过桦木。桦木因不如云杉耐荫，而逐渐死亡，最终为云杉所取代。这种群落更替表明( )
A．种内斗争有利于物种延续
B．适者生存是通过生存斗争实现的
C从进化上看云杉比桦木低
D．从结构上看云杉比桦木高
11．农作物进行合理密植可以增产，而过度密植却会导致减产，用生态学的观点可以解释为( )
A．过度密植作物之间种内斗争激烈
B．过度密植会阻碍空气的流通
C．过度密植会使害虫大量繁殖
D．过度密植会导致作物的倒伏
12．大肠杆菌生活在人的大肠内，吸收养料，同时合成维生素B供人所需。大肠杆菌与人的关系是( )
A．共生 B．捕食 C．寄生 D．竞争
二、填空题
13．地衣能在岩石表面上生长，它分泌的地衣酸能加速岩石的风化，所以地衣有“先锋植物”之称，这说明生物体既能 ，又能 。
14．现存的每种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明生物的适应性是 的。但有的动物虽能利用保护色躲过大多数“敌人”的袭击，但仍会被那些灵敏的动物袭击，这是因为适应又是 的，适应是 的结果。
15．刺猬遇到敌害时身体缩成一团，以背部的硬刺保护自己。但狐狸有时会把刺猬抛向空中，待其落地伸展躯体的刹那间，咬住其无刺的腹部而将它吃掉。这个例子说 明 。
16．海洋水域的上层多为绿藻，中层多为褐藻，下层多为红藻。这一生态现象说明：
(1)影响海洋水域中藻类植物分布的主要生态因素是 。随着海洋深度的增加， 逐渐减弱，水域中所分布的藻类植物的种类也就随之出现差异。
(2)各种藻类植物在海洋水域的 方向上有明显分层的现象，叫做这个生物群落的 结构。
(3)生物群落的结构与环境中的各种 ．密切相关。
17．飞蝗大发生时，可长途迁徙，所经之处农作物受到严重破坏。研究发现飞蝗种群数量的消长受多种因素的影响。当雨量充沛、气候潮湿时，真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量；蝗虫的产卵量受相对湿度的影响(见图l)，飞蝗的发生量与又与降雨量有密切关系(见图2)。
请根据以上信息回答下列问题：
(1)真菌与飞蝗的关系是 ，蛙与飞蝗的关系是 (填字母)。
A．共生 B．寄生 C．捕食 D．腐生
(2)当雨量充沛、空气相对湿度在70％左右时，飞蝗产卵数量比空气干燥时要 。
(3)在干燥的气候下，飞蝗发生量变化趋势是怎样的 可能的原因是什么
提高班习题精选
1．生物群落是指( )
①在一定区域内的全部生物及生存环境的总称
②在一定区域内具有一定关系的各种生物的总和
③生物之间以及生物与无机环境相互作用的整体
④在一定区域内不同种群的集合体
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．下列生物群体属于生物群落的是( )
A．一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物
B．一个池塘中的各种水生植物和水生动物
C．一片草地上的各种杂草等植物和兔子、老鼠、昆虫等动物，以及各种蘑菇等大型真菌
D．一座山上的各种植物动物菌类和全部生物
3．雀鸟、煤山雀、血雉等在珠穆朗玛峰的河谷森林里分层次地分布，这体现了( )
A．种群的密度 B．种群的数量
C．不同环境中的群落中生物种类是不同的 D．群落中的食物关系
4．下列关于种群密度的叙述错误的是( )
A．某一物种的种群密度在不同季节中有较大差异
B．不同物种的种群密度差异很大
C．每平方千米农田面积内田鼠的数量不是种群密度
D．性别比例在一定程度上影响着种群密度的变化趋势
5．(2010思施)环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素对生物影响的是( ) ·
A．田鼠大量繁殖使农作物减产
B．大量捕捉青蛙使农作物减产
C．杂草丛生使农作物减产
D．旱灾使农作物大量减产
6．a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么，a、b的特征分别属于( )
A．一个物种的个体和种群
B．物种的个体和生态系统
C．一个物种的种群和个体
D．一个物种的种群和生态系统
7．(2010宿州)科学家发现大气中二氧化碳的平均浓度(单位为ppm)从上世纪50年代的315ppm升至本世纪初的370ppm。导致这种变化的主要原因可能是( )
A．人口过快增长 B．植被遭受破坏
C．全球气温升高 D．野生生物灭绝
8．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是( )
A．温度、食物 B．温度、光照
C．湿度、温度 D．光照、食物
9．淡水养殖过程中，将淡水鱼进行混合放养的原理是( )
A．鱼有大小，大小不同的鱼生活在不同的水层
B．鱼类所需温度、光线不同，栖息水层不同
C．鱼的食性不同，栖息的水层不同
D．为了适应市场需要，养殖不同的鱼类
10．下列属于种间竞争关系的是( )
A．密植的棉花之间争夺阳光、矿质元素
B．雄猴之间争夺“王位”互相打斗
C．虱吃人的血．
D．在一个培养基上青霉菌和细菌的关系
11．下图表示两种草履虫在单独培养和放在一起培养时的个体数随时间变化的情况。
以下分析不正确的是( )
A．单独培养的草履虫存在着种内斗争，对种的生存有利
B．单独培养时，在m点以后A群的增长速率越来越小
C．两种草履虫生活在一起形成捕食关系
D．两种草履虫生活在一起形成竞争关系
12．拟态生物的外表形态与其他生物相似，目的是使捕食者难以发现它们。由此下列各项中属于拟态的是( )
①南美洲的鲈鱼形似干枯的叶片，浮在水面上；
②仙人掌的叶片变成叶刺；
③西藏的野牛外表形态与岩石相似；
④冰天雪地中的雷鸟羽毛呈白色；
⑤体软无臭的蛱
蝶酷似体硬而味臭的臭蝶
A．①②③ B．①③ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
13．森林群落中，常出现分层现象，由上往下分为 、 、 。
在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子；煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢；血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。
(1)在这个森林中，除了上面提到的各种动物和植物之外，还生活着 、
等微生物，微生物主要生活在 里。
(2)下列属于一个种群的是( )
A．森林中的所有昆虫 B．森林中所有血雉
C．森林中所有苔藓 D．森林中所有树木
(3)雀鸟、煤山雀、血雉等在珠穆朗玛峰河谷森林里分层分布体现了( )
A．种群密度 B．种群水平结构
C．群落的垂直结构 D．群落的水平结构
14．下图表示美国阿拉斯加旅鼠种群的周期性消长曲线：旅鼠过多时，大量吃草，草原植被遭到破坏，种群数量因而减少；但数量减少后，植被又逐渐恢复，旅鼠的数量也随着恢复过来。
(1)图中从N点到M点时，种群的出生率 死亡率(填“大于”、“小于”或“等于”)，M点时出生率与死亡率相差最大。
(2)1949年～l951年，旅鼠种群数量逐渐减少，原因可能是
(写出两点)。
15．某小组在测定一个生物种群分布比较均匀的原始森林中山毛榉的种群密度时，采取如下操作：选择山毛榉分布比较均匀，长5km宽1km的长方形地块，将该地块分成三等份，在每等份的中央划分为一个样方；样方为边长5m的正方形，每个样方内山毛榉的数量记录如下表：
样方 第一样方 第二样方 第三样方
数量 3 5 4
请回答：
(1)根据该同学的调查，该原始森林中山毛榉的种群密度为 。
(2)该调查结果是否可靠 原因是
答案
【点击要点】
1．气候 植物2．生存斗争 自然选择适应适应 形态结构 影响3．种内关系 种间关系 种内互助 种内斗争 互助共生 种间竞争 寄生 捕食4．明显不同 色彩鲜艳 相似或一致 辨别 隐蔽 体态和体色 相似
【课堂讲练】
例l B解析：生物之间的相互关系，首先要弃清是种内关系还是种间关系，然后再看它们是互利还是相互损害，而种间关系的竞争、捕食、寄生要仔细分辨，竞争是指有共同的食物或领地，实力相当，互不相让；共生是指两种生物在一起相互依赖，彼此有利。在本题情境中不存在。故选B。
巩固训练l C
例2 C
巩固训练2 D
【跟踪演练】
1．B 2．D 3．C 4．D 5．A 6．B 7．A 8．B 9．B l0．B ll．A l2．A l3．适应环境 影响环境14．普遍的 相对的 自然选择15．生物的适应性具有相对性l6．(1)阳光 光线(2)垂直 垂直(3)生态因素l7．(1)B C (2)多 (3)变大；气候干燥，真菌、丝虫和蛙等天敌的数量少，会使飞蝗的发生量变大
【提高班习题精选】
1．D 2．D 3．D 4．C 5．D 6．A 7．B 8．D 9．C l0．D ll．C l2．B l3．乔木层灌木层草本地衣层(1)细菌真菌土壤(2)B(3)C 14．(1)大于l(2)如食物减少、易被天敌捕捉等15．(1)0.16株／m2 (2)不可靠 所取样方面积太少
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 7 页 （共 7 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第2章生物与环境
2．1种群和生物群落(1)
点击要点
1．生活在一定区域内的 的总和，称为种群。它生活的区域可大可小，可以是一片森林，也可以是一块农田；但其中的生物个体必须是 ，而个体可以有大小之分， 、 。
2．种群具有单独的生物个体所不具备的特征： 、 、
、 。
3．描述生物种群数量的一种方法是 。即在一定范围内 的数量，用公式表示为：种群密度= 。
4．在单位时间内，某种生物平均每千个个体的新个体数，就是 ；某种生物平均每千个个体的死亡个体数，就是 。分别用公式表示为：出生率= ；死亡率= 。
5． ，种群中个体的数量增加； ，种群中个体的数量减少。
6．在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做 ，简称为 。
7．在群落中，起主导作用的是 ，我们把覆盖在地球表面的植物群落称为 ；它具有保持水土、 、 、
等作用。
课堂讲练
例1 下列不能看作一个种群的是( )
A．一个虾塘中养殖的对虾
B．一块稻田里的全部水稻植株
C．钱塘江中所有的鱼
D．西湖中所有的莲
巩固训练1 一位生物学家正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为，他研究的对象是( )
A．个体 B．种群 C．群落 D．以上都不是
阻 在种群的下列特征中，对种群数量变化趋势起决定作用的因素是( )
A．种群密度 B．年龄组成 C．性别比例 D．出生率和死亡率
巩固训练2 某种群中年轻的个体少，年老的个体多，则种群密度将会( )
A．越来越大 B．相对稳定 C．越来越小 D．绝对不变
例2 森林群落是指( )
A．森林中所有的鸟类 B．森林中所有的乔木
C．森林中所有的植物 D．森林中所有的生物
巩固训练2 一个湖泊而言，群落是指该地域中的( )
A．所有花鲢 B．所有的生物及无机环境
C．所有的动物与植物 D．所有的生物
跟踪演练
一、选择题
1．下列环境中的生物属于种群的是( )
A．一片稻田中的草
B．一个鱼塘中的鲫鱼
C．一个池塘中的所有鱼
D．一片森林中所有的马尾松和油松
2．下面实例中属于生物群落的是( )
A．一棵枯树上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等所有生物
B．一个池塘里的藻类、鱼类、蚌、水生昆虫等所有动植物
C．一片草地的所有蝗虫
D．一个湖里的全部鱼
3．农业上利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫种群密度将( )
A．明显增加 B．明显减少 C．先减后增 D．相对稳定
4．影响蝗虫种群密度的直接因素不包括( )
A．其他昆虫的数量 B．食虫鸟的数量
C．土壤中的含水量 D．植物的种类和数量
5．下列关于群落的叙述中，不正确的是( )
A．群落是由不同的种群形成的
B．群落中起主导作用的是植物
C．群落中的生物都是同种个体
D．群落是生活在一定区域内，相互之间具有直接或间
接关系的各种生物的总和
6．下列能说明生物群落在垂直方向上具分层现象的是( )
A．一片竹林中竹子高矮不一
B．不同地段里的植物有高有矮
C．一片森林中生活着各种生物
D．一片森林中有乔木、灌木和草本植物
7．森林生物群落不包括森林中的( )
A．细菌和真菌 B．所有植物 C．所有动物 D．落叶和土壤
8．决定种群个体数量变动的因素，主要是( )
①种群密度和出生率、死亡率 ②年龄组成和性别比例
③出生数量和死亡数量 ④迁出和迁入数量
A．①② B．②③ C．③④ D．④①
9．预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自( )
A．现有居住人口不同年龄组成的比例
B．现有人口数量和密度
C．现有出生率、死亡率和迁移率
D．现有人口男女性别比
10．下列关于生物群落结构的叙述，不正确的是( )
A．在水平方向上，群落有分层现象
B．在垂直方向上，群落有分层现象
C．在动物群落中，无水平结构
D．动物在群落中的垂直分布依赖于植物
二、填空题
11．种群是指生活在 的 生物个体的总和。种群具有单个生物个体所不具备的特征，如 、 、 、
，以上特征中最基本的是 。
12．一块9m2的田地上共生长了216株甘蔗，则该块甘蔗地甘蔗的种群密度为 。
13．生物种群中减少生物个体的主要方式是 ，在某一年内平均每千个个体中的生物的死亡个体数就是该种群的 。
14．预测某个国家和地区的人口数量的未来趋势的主要依据是 。
15．下列各组中，①太湖中所有的草鱼②长江中所有的生物③天目山上的所有植物④浙江大学校园里所有的樟树⑤杭州西溪湿地所有的生物⑥第6次全国人口普查的调查对象，属于种群的是 ，属于群落的是 ，属于植被的是 。
16．大多数生物群落在空间上有垂赢分层现象。引起森林群落中植物、动物垂直分层的主要因素为 和 。
17。根据我国某年人口年龄性别结构图回答：
(1)我们可以把这次人El普查中的调查对象——所有的人看作一个 。
(2)其中1阶段表明，该阶段人口年发展的主要特点是 。
(3)图中Ⅱ主要趋势是 。产生这一结果主要原因是我国实行了
的基本国策。
18．(1)“标记重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用的取样调查法。若在被调查的一个池塘中，捕获一部分鲫鱼(数量为M)进行标记后释放，经过一段时间后重捕，重捕的鲫鱼数为n，其中标记的鲫鱼数为m，则可计算出该池塘中鲫鱼种群的数量为Mn／m。在计算池塘中鲫鱼种群数量时用到的一个假设是
(2)请根据(1)中的计算公式帮小敏估算一块木头下面鼠妇的种群数量。她捉了40只鼠妇，将它们标记后放回，并与该种群中的其他个体混合在一起。24h后，她又捉了40只鼠妇，在新捉的鼠妇中，只有16只是有标记的。假定在24h内，鼠妇无死亡，没有受伤害，无迁入与迁出，请你估算：鼠姆盼种群数量是 只。
答案
【点击要点】
1．同种生物个体同种生物雌雄之别年龄之差2．种群密度年龄结构性别比出生率和死亡率3·。生物种群密度生物个体生物个体数／种群生存的面积4一该种群的出生率该种群的死亡率新个体数／种群个体总数×l000％。死亡个体数／种群个体总数×1000％。5．出生率>死亡率 死亡率>出生率6．生物群落 群落7．植物植被防风固沙调节气候净化空气
【课堂讲练】
例1 C解析：种群是指生活在一定区域内的同种生物个体的总和，其中的生物个体必须是同种生物；而钱塘江中所有的鱼有很多种，所以不是一个种群。
巩固训练l B
倒2 B解析：在种群的特征中，出生率和死亡率决定了当下种群的数量变化，而年龄组成决定了种群数量未来的变化趋势，当然性别比例也会影响种群数量未来的变化趋势，但它不是主要因素。
巩固训练2 C
例3 D解析：生物群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和，必须包含该自然区域内的全部生物，不仅仅是植物、动物，还必须包括所有的微生物。
巩固训练3 D
【跟踪演练】
1．B 2．A 3．B 4．C 5．C 6．D 7．D 8．D 9．A l0．C ll．一定区域、同种种群密度：年龄结构、性别比例、出生率和死亡率、种群密度12．24株／m213．死亡 死亡率l4．年龄结构l5．①④⑥ ②⑤③16．光照 食物17．(1)种群(2)人口增长(3)人口从增长到减少 计划生育l8．(1)重捕鲫鱼中标记鲫鱼数的比例与池塘鲫鱼中标记鲫鱼数的比例相等(2)100
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网
