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2．1种群和生物群落(2)
点击要点
1．所有生物都生活在一定环境中，受着环境的影响，如：植被的分布主要受 的影响，而动物的分布又往往取决于 。同时，各种生物又相互影响着，因此，影响生物的分布、形态、生理等因素包含生物因素和非生物因素两方面。
2．各种生物在 中，通过各种环境因素的 而表现为 环境，现存的每一种生物一定有与其生活环境相 的 和生活方式；同时，生物的生命活动也会 环境。
3．生物与生物的关系包括 和 。同种生物之间的关系有 和 ；不同种生物之间的关系有 、 、 和 。
4．警戒色的体色与环境色彩 ，多有毒或恶毒， ，容易识别。而保护色的体色与环境色彩 ，具有不易 ，便于 的特点，有利于躲避敌害或捕食。拟态是 与环境中某些生物或非生物 ，使其他动物不易识别而误认。
典题分析
例1 制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸能抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象不包括( )
A．竞争 B．共生 C．种内斗争 D．种间斗争
巩固训练1 水稻与稗草，水稻与蝗虫，水稻与其茎叶内稻瘟病菌之间的关系依次是( )
A．共生、捕食、寄生 B．竞争、寄生、捕食
C．竞争、捕食、寄生 D．竞争、捕食、捕食
例2 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于( )
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
巩固训练2 下列生物的习性或特性中，对温度适应的是( )
A．蛾的趋光性 B．北极熊的体色接近自色
C．仙人掌的刺 D．植物的垂直分布
跟踪演练
一、选择题
1．关于群落中生物之间关系的正确说法是( )
A．群落中的生物都有直接的关系
B．群落中的生物都有直接或间接的关系
C．群落中的生物各自生活没有竞争
D．以上三项都对
2．南美洲有一种植物，只能依赖一种摄取花蜜的蝙蝠为媒介传送花粉，然而此种蝙蝠因人类的大量捕捉而减少，请问此植物种群个体数会发生什么变化( )
A．逐渐增加 B．不受影响 C．先增加后减少 D．逐渐减少
3．(2010南京)当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低。请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响( )
A．水分 B．空气 C．温度 D．阳光’
4．下列不属于寄生的例子是( )
A．噬菌体侵染细菌
B．猪肉绦虫从人肠中吸收养料
C．菟丝子从豆科植物上获得养料
D．真菌从腐木、败叶中获取养料
5．(2010深圳)下列不能体现出生物与环境相适应的是( )
A．人到高原出现高原反应 B．竹节虫形似竹节
C．北极狐的体色接近白色 D．草蜥遇到敌害自动断尾
6．杜鹃的毛色和一些猛禽雀极为相似，背面灰色，腹面有许多细的横纹。当它飞到森林里，许多小鸟都吓得飞逃，杜鹃这种体色属于( )
A．保护色 B．警戒色 C．拟态 D．捕食
7．下列属于拟态实例的是
A．蜂兰的唇形花酷似雌黄蜂的外表
B．黄蜂的腹部具有黄黑相间的条纹
C．变色蜥蜴具有随环境而改变的体色
D．蝮蛇体表的斑纹
8．据测定，某森林覆盖率高的小溪流域，在干旱季节其水流量较无林小溪流域高4倍，这个事实说明森林能够( )
A．净化空气 B．涵养水源 C．防风固沙 D．过滤尘埃
9．下面关于种群的叙述不正确的是( )
A种群中的个体之间可相互交配繁殖 B．一个种群由许多不同种个体组成
C．种群中的个体数量是经常变动的 D．种群内的个体问常因空间和食物发生竞争
10．在桦木林中，常出现云杉的幼苗，云杉长大后，高度超过桦木。桦木因不如云杉耐荫，而逐渐死亡，最终为云杉所取代。这种群落更替表明( )
A．种内斗争有利于物种延续
B．适者生存是通过生存斗争实现的
C从进化上看云杉比桦木低
D．从结构上看云杉比桦木高
11．农作物进行合理密植可以增产，而过度密植却会导致减产，用生态学的观点可以解释为( )
A．过度密植作物之间种内斗争激烈
B．过度密植会阻碍空气的流通
C．过度密植会使害虫大量繁殖
D．过度密植会导致作物的倒伏
12．大肠杆菌生活在人的大肠内，吸收养料，同时合成维生素B供人所需。大肠杆菌与人的关系是( )
A．共生 B．捕食 C．寄生 D．竞争
二、填空题
13．地衣能在岩石表面上生长，它分泌的地衣酸能加速岩石的风化，所以地衣有“先锋植物”之称，这说明生物体既能 ，又能 。
14．现存的每种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明生物的适应性是 的。但有的动物虽能利用保护色躲过大多数“敌人”的袭击，但仍会被那些灵敏的动物袭击，这是因为适应又是 的，适应是 的结果。
15．刺猬遇到敌害时身体缩成一团，以背部的硬刺保护自己。但狐狸有时会把刺猬抛向空中，待其落地伸展躯体的刹那间，咬住其无刺的腹部而将它吃掉。这个例子说 明 。
16．海洋水域的上层多为绿藻，中层多为褐藻，下层多为红藻。这一生态现象说明：
(1)影响海洋水域中藻类植物分布的主要生态因素是 。随着海洋深度的增加， 逐渐减弱，水域中所分布的藻类植物的种类也就随之出现差异。
(2)各种藻类植物在海洋水域的 方向上有明显分层的现象，叫做这个生物群落的 结构。
(3)生物群落的结构与环境中的各种 ．密切相关。
17．飞蝗大发生时，可长途迁徙，所经之处农作物受到严重破坏。研究发现飞蝗种群数量的消长受多种因素的影响。当雨量充沛、气候潮湿时，真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量；蝗虫的产卵量受相对湿度的影响(见图l)，飞蝗的发生量与又与降雨量有密切关系(见图2)。
请根据以上信息回答下列问题：
(1)真菌与飞蝗的关系是 ，蛙与飞蝗的关系是 (填字母)。
A．共生 B．寄生 C．捕食 D．腐生
(2)当雨量充沛、空气相对湿度在70％左右时，飞蝗产卵数量比空气干燥时要 。
(3)在干燥的气候下，飞蝗发生量变化趋势是怎样的 可能的原因是什么
提高班习题精选
1．生物群落是指( )
①在一定区域内的全部生物及生存环境的总称
②在一定区域内具有一定关系的各种生物的总和
③生物之间以及生物与无机环境相互作用的整体
④在一定区域内不同种群的集合体
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．下列生物群体属于生物群落的是( )
A．一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物
B．一个池塘中的各种水生植物和水生动物
C．一片草地上的各种杂草等植物和兔子、老鼠、昆虫等动物，以及各种蘑菇等大型真菌
D．一座山上的各种植物动物菌类和全部生物
3．雀鸟、煤山雀、血雉等在珠穆朗玛峰的河谷森林里分层次地分布，这体现了( )
A．种群的密度 B．种群的数量
C．不同环境中的群落中生物种类是不同的 D．群落中的食物关系
4．下列关于种群密度的叙述错误的是( )
A．某一物种的种群密度在不同季节中有较大差异
B．不同物种的种群密度差异很大
C．每平方千米农田面积内田鼠的数量不是种群密度
D．性别比例在一定程度上影响着种群密度的变化趋势
5．(2010思施)环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素对生物影响的是( ) ·
A．田鼠大量繁殖使农作物减产
B．大量捕捉青蛙使农作物减产
C．杂草丛生使农作物减产
D．旱灾使农作物大量减产
6．a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么，a、b的特征分别属于( )
A．一个物种的个体和种群
B．物种的个体和生态系统
C．一个物种的种群和个体
D．一个物种的种群和生态系统
7．(2010宿州)科学家发现大气中二氧化碳的平均浓度(单位为ppm)从上世纪50年代的315ppm升至本世纪初的370ppm。导致这种变化的主要原因可能是( )
A．人口过快增长 B．植被遭受破坏
C．全球气温升高 D．野生生物灭绝
8．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是( )
A．温度、食物 B．温度、光照
C．湿度、温度 D．光照、食物
9．淡水养殖过程中，将淡水鱼进行混合放养的原理是( )
A．鱼有大小，大小不同的鱼生活在不同的水层
B．鱼类所需温度、光线不同，栖息水层不同
C．鱼的食性不同，栖息的水层不同
D．为了适应市场需要，养殖不同的鱼类
10．下列属于种间竞争关系的是( )
A．密植的棉花之间争夺阳光、矿质元素
B．雄猴之间争夺“王位”互相打斗
C．虱吃人的血．
D．在一个培养基上青霉菌和细菌的关系
11．下图表示两种草履虫在单独培养和放在一起培养时的个体数随时间变化的情况。
以下分析不正确的是( )
A．单独培养的草履虫存在着种内斗争，对种的生存有利
B．单独培养时，在m点以后A群的增长速率越来越小
C．两种草履虫生活在一起形成捕食关系
D．两种草履虫生活在一起形成竞争关系
12．拟态生物的外表形态与其他生物相似，目的是使捕食者难以发现它们。由此下列各项中属于拟态的是( )
①南美洲的鲈鱼形似干枯的叶片，浮在水面上；
②仙人掌的叶片变成叶刺；
③西藏的野牛外表形态与岩石相似；
④冰天雪地中的雷鸟羽毛呈白色；
⑤体软无臭的蛱
蝶酷似体硬而味臭的臭蝶
A．①②③ B．①③ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
13．森林群落中，常出现分层现象，由上往下分为 、 、 。
在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子；煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢；血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。
(1)在这个森林中，除了上面提到的各种动物和植物之外，还生活着 、
等微生物，微生物主要生活在 里。
(2)下列属于一个种群的是( )
A．森林中的所有昆虫 B．森林中所有血雉
C．森林中所有苔藓 D．森林中所有树木
(3)雀鸟、煤山雀、血雉等在珠穆朗玛峰河谷森林里分层分布体现了( )
A．种群密度 B．种群水平结构
C．群落的垂直结构 D．群落的水平结构
14．下图表示美国阿拉斯加旅鼠种群的周期性消长曲线：旅鼠过多时，大量吃草，草原植被遭到破坏，种群数量因而减少；但数量减少后，植被又逐渐恢复，旅鼠的数量也随着恢复过来。
(1)图中从N点到M点时，种群的出生率 死亡率(填“大于”、“小于”或“等于”)，M点时出生率与死亡率相差最大。
(2)1949年～l951年，旅鼠种群数量逐渐减少，原因可能是
(写出两点)。
15．某小组在测定一个生物种群分布比较均匀的原始森林中山毛榉的种群密度时，采取如下操作：选择山毛榉分布比较均匀，长5km宽1km的长方形地块，将该地块分成三等份，在每等份的中央划分为一个样方；样方为边长5m的正方形，每个样方内山毛榉的数量记录如下表：
样方 第一样方 第二样方 第三样方
数量 3 5 4
请回答：
(1)根据该同学的调查，该原始森林中山毛榉的种群密度为 。
(2)该调查结果是否可靠 原因是
答案
【点击要点】
1．气候 植物2．生存斗争 自然选择适应适应 形态结构 影响3．种内关系 种间关系 种内互助 种内斗争 互助共生 种间竞争 寄生 捕食4．明显不同 色彩鲜艳 相似或一致 辨别 隐蔽 体态和体色 相似
【课堂讲练】
例l B解析：生物之间的相互关系，首先要弃清是种内关系还是种间关系，然后再看它们是互利还是相互损害，而种间关系的竞争、捕食、寄生要仔细分辨，竞争是指有共同的食物或领地，实力相当，互不相让；共生是指两种生物在一起相互依赖，彼此有利。在本题情境中不存在。故选B。
巩固训练l C
例2 C
巩固训练2 D
【跟踪演练】
1．B 2．D 3．C 4．D 5．A 6．B 7．A 8．B 9．B l0．B ll．A l2．A l3．适应环境 影响环境14．普遍的 相对的 自然选择15．生物的适应性具有相对性l6．(1)阳光 光线(2)垂直 垂直(3)生态因素l7．(1)B C (2)多 (3)变大；气候干燥，真菌、丝虫和蛙等天敌的数量少，会使飞蝗的发生量变大
【提高班习题精选】
1．D 2．D 3．D 4．C 5．D 6．A 7．B 8．D 9．C l0．D ll．C l2．B l3．乔木层灌木层草本地衣层(1)细菌真菌土壤(2)B(3)C 14．(1)大于l(2)如食物减少、易被天敌捕捉等15．(1)0.16株／m2 (2)不可靠 所取样方面积太少
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2．2生态系统(1)
点击要点
1．在一定区域内的 共同组成生态系统。它的区域可大可小，可以是一片森林，也可以是一块农田。
2．地球上的生态系统可分为 生态系统和 生态系统，前者又可分为森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、农田生态系统；其中属于人工生态系统的是 ，对该生态系统起主导作用的是 ；具有强大的水分调节能力的是 生态系统。生态系统有大小，地球上最大的生态系统是 ，它包括了地球上全部 以及它所生活的环境中的 。
3．生态系统的组成是 、 、 、 ；其中绿色植物属于 ，直接以植物为食的食草动物叫 ，以初级消费者为食的肉食动物为 消费者，捕食次级消费者的称 消费者，以此类推。细菌等微生物属于 ；而空气、水、土壤等属于 。
4．生态系统中的各种生物由于 而形成的联系叫食物链；在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了 ；在食物链和食物网中流动的是 和 。
课堂讲练
例1 腐生细菌和真菌在生态系统中占有重要的地位，最主要是因为它们( )
A．能释放氧气
B．能吸收代谢废物净化空气
C．能分解动植物的尸体
D．能为其他生物提供食物资源
巩固训练1 到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人类尿液、粪便等废弃物带离南极，这是因为南极( )
A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者
C．没有消费者 D．分解者很少
例2 下列各项中正确的食物链是( )
A．草→羊→狼 B．阳光→草→昆虫→蛙
C．大米→鼠→蛇→人 D．革→兔→狼→细菌
巩固训练2 下列符合生物学意义的食物链是( )
A．阳光→水稻→害虫→青蛙
B．水稻→害虫→青蛙
C．害虫→青蛙→水稻
D．水稻→青蛙→害虫
跟踪演练
一、选择题
1．(2010十堰)下列可以看做一个生态系统的是( )
A．一片树林 B．树林中的动物
C．树林中的植物 D．树林中的生物
2．在潮湿的草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这里构成了一个( )
A．生物群落 B．生态系统 C．种群 D．食物网
3．杭州西溪国家湿地公园内生活着许多水生、陆生植物和野生动物，园内河流交汇、鸟语花香，形成了独特的湿地景观。该湿地公园属于( )
A．种群 B．生态系统 C．群落 D．生物圈
4．嘉兴南湖经综合治理，生态环境得到了很大改善，以下属于南湖生态系统中生产者的是( )
A．湖中的细菌与真菌 B．照射到湖中的阳光
C．湖中的南湖菱 D．湖中的鲫鱼
5．(2010海南)下列各项中，能正确表示食物链的是( )
A．蝗虫→青蛙→蛇
B．草→蝗虫→青蛙→蛇
C．草→蝗虫→青蛙→蛇
D．阳光→草→蝗虫→青蛙→蛇→细菌
6．生态系统中，各种生物之间最主要的关系是( )
A．竞争关系 B．共生关系
C．食物关系 D．寄生关系
7．食物链反映的是一个生态系统中( )
A．各种生物之间的食物关系
B．各种生物种群之问的空间关系
C．动物和植物之间的依存关系
D．低等生物和高等生物之间的进化关系
8．下列关于生态系统的叙述，错误的是
A．生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的
B．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网
C．动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者
D．生态系统具有一定的自动调节能力
9．下列关于农田生态系统的特点，叙述错误的是( )
A．生物种类少，营养结构简单
B．人作用突出，朝着有利于人类的方向发展
C．有机物基本上保持在系统内部，基本上实现物质循环的自给自足
D．群落结构简单，易受旱涝灾害和病虫害的影响
10．生态系统中多种生物之间的食物联系形成食物网，它是生态系统中物质和能量流动的重要途径，下列对食物网的描述正确的是( )
①一种生物可能被多种动物捕食
②一种动物可能捕食多种生物
③任何一种动物只能捕食一种动物
④食物网由多条相互联系的食物链组成
A．①②④ B．①③④ C．①④ D．①②③④
二、填空题
11．生物圈是由生物界的 、 和 以及地球上非生物的 和 共同组成的。
12．草原生态系统以 为主，有少量的灌木和罕见的乔木，善于 的动物(羚羊、狐等)较多，而水生动物和两栖类动物较少。
13．海洋生态系统中的生物因素与陆地相比最大的区别是植物大部分为浮游植物，非生物因素主要是 、 和 。
14．(2010金华)据报道，北京孔庙内有l01棵古柏和3棵古槐，有的已有700多年树龄，最
短的也在100年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵
蚀的痕迹。据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星
瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，它们之间的关系可用食
物网简图表示。
请结合图示回答下列问题：
(1)该食物网中的红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的 ；
(2)该食物网中最长的食物链有 条；
(3)请你写出一条最短的食物链 。
15．在一片草原上，生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题：
(1)请根据这些动植物的食物关系，用文字和箭头画出食物网。
(2)构成一个完整的生态系统，除了这些动植物之外，还应有哪些成分
(3)为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，请分析其中的原因。
(4)若由于某种原因牧草大量死亡，导致该生态系统崩溃。请在下图中画出牧草死亡后，细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线。
16．下图是一个农业生态系统的结构模式图。
其中农作物为家禽、家畜提供饲料，家禽、家畜和农作物可以为人类提供食物，粪肥供给农作物生长的需要。请读图后回答：
(1)这个农业生态系统成分中的生产者是 。
(2)要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是非生物的物质和能量以及 。
答案
【点击要点】
1．生物群落和环境中的非生物因素2．陆地 水城 农田 人 森林 生物圈 生物 非生物因素3．生产者 消费者 分解者 非生物的物质和能量 生产者 一级消费者 二级 三级 分解者 非生物的物质和能量4．食物关系 食物网 物质 能量
【课堂讲练】
例l C解析：腐生细茵和真菌在生态系统中扭任分解者的角色，能分解动植物的尸体、粪便中的有机物，转化为植物生长所需的无机物，为生态系统中的物质循环起着重大作用。
巩固训练l D
例2 A解析：生物学上的食物链是指以生产者为起点的，包括生产者、消费者等生物之间的食物关系，不包括非生物因素。生产者是指能够固定太阳能的植物，而大米不能再进行光合作用固定太阳能，故选A
巩固训练2 B
【跟踪演练】
1．A 2．B 3．B 4．C 5．B 6．C 7．A 8．C 9．C l0．A ll．植物动物微生物物质能量12．草本植物奔跑l3．阳光温度盐度l4．(1)初级消费者 (2)4(3)古树→红蜘蛛→七星瓢虫(合理即可)15．(1) (2)非生物部分(阳光 空气 水等)、分解者(腐生的细菌、真菌等)(3)牧草用网罩起来，破坏了原有食物链，昆虫失去天敌，大量繁殖
16．(1)农作物(2)分解者
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第2章水平测试
(满分l50分，时间l20分钟)
一、选择题(每题3分，共66分)
1．(2010温州)江心屿是国家4A级旅游风景区，岛上有榕树、樟树、蕨类植物、水生植物及其他多种生物。江心屿上的所有生物构成( )
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．植被
2．下列关于动物在自然界中作用的叙述，不正确的是( )
A．在维持生态平衡中起重要作用
B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉、传播种子
D．将二氧化碳和水合成有机物
3．雅鲁藏布大峡谷中下游两侧的雪山，从山脚到山顶植被的分布情况一般为：热带雨林、常绿阔叶林、针叶林、高山草甸……对此起决定作用的生态因素是( )
A．温度 B．光照 C．水分 D．风力和土壤
4．“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了( )
A．植物在生物圈的作用 B．山上植物多要修水库
C．治山要治水 D．根的特性
5．菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于大豆、柑橘等植物体上。下列有关菟丝子和植物体之间关系的叙述，正确的是( )
①影响植物体的光合作用 ②吸收植物体内的水分和营养物质
③和植物体竞争土壤内的水分和营养 ④共同生活，互惠互利
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
6．森林生态系统的特点是( )
①动植物种类繁多，群落的结构复杂
②动植物种类少，群落结构简单
③种群的密度和群落的结构较长时期处于稳定状态
④种群的密度和群落的结构常常发生剧烈变化
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
7．(2010十堰)下列各项中，属于生物共同特征的一项是( )
A．生物都是由细胞构成的
B．生物能对外界刺激作出反射
C．生物能生长和繁殖
D．生物的生活需要吸入氧、呼出二氧化碳
8．以下可以称作生态系统的是( )
A．一个湖泊中的浮游生物和所有的微生物
B．一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物
C．一个池塘中的所有水蚤和微生物
D．一条金鱼和水草
9．从生态系统的组成看，细菌和蚯蚓居于( )
A．生产者和消费者 B．分解者和分解者
C．分解者和消费者 D．消费者和分解者
10．关于生态系统中生产者的叙述，错误的是( )
A．生产者能利用无机物制造有机物
B．生产者都是可以自己制造养料的生物
C．生产者都是绿色植物
D．生产者是生态系统的主要成分
11．在某一动植物种类繁多的森林中，消费者、分解者的种类和数量基本保持稳定，那么，下列与之不符的是( )
A．能量流动和物质循环保持动态平衡
B．食物链和食物网保持相对稳定
C．各类生物所含的能量值基本不变
D．各种群的年龄组成维持增长型
12．湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方，则会失去香味。这一现象说明( )
A．生物能影响环境 B．环境能影响生物
C．生物能适应环境 D．环境能适应生物
13．(20L0宿州)水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草→虾→鱼→鱼鹰”食物链中体内汞含量最高的是( )
A．水草 B．虾 C．鱼 D．鱼鹰
14．下列各项中，能够完整地表示一条食物链的是( )
A．狐吃兔子，兔子吃草 B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠
15．右图表示生态系统中的碳循环，图中的甲、乙、丙分别是( )
A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
B．乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者
C．丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者
D．甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者
16．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同， 食物链中提供绐猫头鹰的能量最多的是( )
A．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
C绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D．绿色植物→鼠→猫头鹰
17．杨树等乔木在冬天落叶，松柏等乔木四季常青，一年生植物在冬天用种子越冬，这些现象说明( )
A．只有松柏适应环境 B．它们都适应环境
C．生物对环境的适应具有相对性 D．杨树和一年生植物是生存斗争的失败者
18．下列不晕对生态系统内能量流动特征的描述是( )
A．食物链和食物网是能量流动渠道
B．食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少
C．单向流动和逐级递减
D．食物链越短，可供消费者的能量越多
19．处于生态平衡状态的生态系统的特征是( )
A．生产者、消费者和分解者的种类和数量相等
B．物链和食物网数量多、变化大
C．输入和输出的物质、能量保持绝对平衡
D．生产者、消费者和分解者的种类和数量相对稳定
20．人工纯种林生态系统发展到成熟阶段的生态平衡是( )
A．相对平衡 B．绝对平衡 C．暂时平衡 D．永久平衡
21．在下列四种措施中能提高区域生态系统自动调节能力的是( )
A．减少该生态系统内捕食者的数量
B．增加该生态系统内生物的种类，且对原来生物的生活不产生负面影响
C．使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持相当
D．减少该生态系统内生物的种类
22．下图表示某生态环境中的食物网。下列有关此食物网的叙述，正确的是( )
A．蝗虫、浣熊和蟾蜍合称种群
B．鹿所含的总能量全部转移到狼
C．浣熊和蟾蜍之间有竞争关系，也有捕食关系
D．若老鼠全数死亡消失，对狼的影响比对蛇显著
二、填空题(每空2分，共50分)
23．读图回答：
(1)图中A指 ，B指 ，C指 。
(2)蝗虫和兔子都属——级消费者，而青蛙属级，蛇属 级消费者。
(3)一个消费者在不同的食物链中，可处于不同的地位，如图中的鹰，即处于 级消费者和 级消费者两个地位。
(4)由图可见，保护系统中的 和 对粮食生产有利。
24．实施西部大开发，要切实搞好生态环境的保护和建设，
大力开展植树种草，治理水土流失，防止沙漠化等。
(1)从生态因素分析，改善西部地区生态环境，必须首先解决的非生物因素是 。
(2)“退耕还林还草”的生态学原理是为了提高生态系统的 ，保护环境，保持生态平衡的关键是保护 。
(3)近年来，北京等地频繁出现“沙尘暴”，主要是因为黄土高原和内蒙古地区的
遭破坏，以及 减少等原因。
(4)荒漠化加速了西部生物多样性的进一步丧失，这是因为 能力减弱。
(5)西部耕地同样要做好除草、治虫等工作，从能量流动的角度看，除草、治虫的目的是 。治虫措施中不宜大量喷施化学杀虫剂，控制使用化学杀虫剂的方法之一是用 替代化学杀虫剂；二是用基因工程的手段将 转入农作物，形成新的抗虫作物品种。
25．炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请回答下列问题。
(1)西瓜中带有甜味的汁液储存在细胞细胞结构的 中，营养丰富的果肉属于
组织。
(2)西瓜的果实是由雌蕊的——发育来的。利用果实里的——繁殖后代，这属于有性生殖。
(3)西瓜的性状形形色色。下列不属于相对性状的是( )
A．西瓜的红色果肉和黄色果肉
B．大个西瓜和小个西瓜
C．西瓜皮的有条纹和无条纹
D．甜西瓜和薄皮西瓜
(4)有人将幼小西瓜套上方形筐，培育出了方型西瓜，这属于不可遗传的变异，原因是：
三、简答题(共40分)
26．(8分)下图为一个水域生态系统的示意图，请据图回答问题。
(1)该生态系统中生物所需能量的根本来源是 ，有机物的制造者是 。
(2)大鱼与小鱼之间的关系是 ，小鱼与小鱼之间的关系是 。
(3)请写出该生态系统中的一条食物链：
(4)除了我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的 也对物质循环起着重要作用。
27．(6分)(2010宿州)如图为某生
态系统碳循环示意图，图中AB—CD分别代表生态系统的成分，①——⑦代表碳元素的传递过程，请据图回答：
(1)图中B是指 ，D是 。
(2)碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环；碳元素通过 作用由生物进入无机环境。
(3)从物质循环的观点看，人体的碳元素究其根源来自
于 。
28．(10分)(2010目照)一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获……
(1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于 因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着 关系。
(2)从获得途径看，青蛙捕食蝗虫、三化螟等害虫的行为属于 行为。如果人们大量捕食青蛙，对该生态系统的影响是
(3)该生态系统中的生产者主要是 。作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的成分是 。
(4)水稻生长需要较多的含氮无机盐，如果缺少含氮无机。请完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验。盐，水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄
①取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干，平均分为两组。
②将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个塑料容器中。
③A容器加含各种无机盐的完全培养液。B容器加等量不含 的无机盐培养液。
④将两组装置放在 等条件适宜的环境中培养，观察水稻幼苗的生长状况。
29．(8分)下图是我国新研制的智能塑料大棚示意图，图中的可降解塑料是利用发酵罐提取物及其他物质合成的。在这种温室大棚电，可利用人工配置的培养液栽培蔬菜等。棚内的温度、湿度、CO2等条件都可通过计算机进行自动控制和调节。请回答下列有关问题：
(1)发酵所利用的植物秸秆中含有较多的糖类，要靠 分泌特定的酶将其分解成为乳酸等。
(2)这种大棚因为利用可降解塑料代替了普通塑料，所以它的优点是可降解塑料能被分解为小分子物质，从而减少了 。
(3)若培养液浓度过高，可能会导致所培养的植物因为细胞大量 而死亡。
(4)这样的大棚可视为一个小型的生态系统，要使棚内培养的蔬菜细胞内积累较多的有机物，从而提高产量，从非生物因素考虑，你认为可采取哪些措施
30．(8分)当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性正在不断减少。为此，2010年6月5 It“世界环境日”提出的主题就是“多个物种，一个星球，一个未来”。有科学家专门调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因，结果如下表所示：
类群 每一种原因所占比例(％)
生境消失 过度开发 物种引进 捕食控制 其他 还不清楚
哺乳类 19 23 20 1 1 36
鸟类 20 11 22 0 2 37
爬行类 3 32 42 0 0 21
鱼类 35 4 30 0 4 48
注：生境消失指各种因素引起的森林和草地等大面积减少。请根据以上信息回答：
(1)表中的“生境消失”是指在 (填“种群”、“群落”或“生态系统”)层次上对生物生存的影响。
(2)从上表结果分析，全球生物多样性的减少首先通过食物链的缩短或减少，而降低生态系统的 能力，从而破坏生态平衡。
(3)如果要比较上表中的“生境消失”、“过度开发”和“物种引进”等三大原因分别对脊椎动物物种灭绝的影响程度，应对上述数据先进行的处理是
，再对处理结果进行比较。根据你的分析，上述三大原因中的
是影响最大的因素。
答案
1．B 2．D 3．A 4．A 5．A 6．A 7．C 8．B 9．B l0．C ll．D l2．B l3．D l4．A l5．B16．D l7．B l8．B l9．D 20．A 21．B 22．C 23．(1)阳光 生产者 分解者(2)初 次 三(3)三 四 (4)青蛙 鹰24．(1)水(2)自动调节 能力植被(3)森林、草原 降水量 (4)生态系统自动调节(5)使能量向有益于人类发展的方向流动 害虫的天敌抗虫基因25．(1)液泡 营养(2)子房 种子(3)D (4)遗传物质没有发生改变或由环境因素引起的变异等26．(1)太阳能 藻类(2)捕食 竞争 (3)薄类→小鱼→大鱼 (4)分解者(微生物) 27．(1)生产者分解者(2)CO2 呼吸作用 (3)大气中的二氧化碳28。(1)非生物 竞争 (2)捕食 蝗虫，三化螟等害虫猖獗，造成水稻减产 (3)水稻杂草分解者 (4)氮温暖29．(1)微生物 (2)土壤污染 (3)脱水 (4)增加光照、晚上降温、施肥、通入二氧化碳等30．(1)生态系统 (2)自动调节 (3)对各列中的数据计算总和(或取平均值) 物种引进
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2．3生态系统的稳定性
点击要点
1．生态系统稳定性是指生态系统内部所具有的 的能力。
2．生态系统发展到一定阶段(较为成熟时)，生态系统的生产者、消费者和分解者的 保持相对稳定，具有比较稳定的 ，生态系统的各个成分之间物质和能量的 保持相对的平衡，保持了生态系统的相对稳定。
3．一个生态系统的成分越 ，结构越 ，能量流动和 的途径越复杂，这个生态系统的自动调节能力就越强。
4．生态系统的自动调节能力都有 ，如果人为或自然因素的干预超过了这个限度，生态系统的 就会被破坏。其中人为因素是指人类对自然资源的 和人类活动造成的 等。
课堂讲练
例1 下图表示在某个生态系统中，A、B、C三个种
群数量的相互变化关系，A、B、C三种生物之间可以构成一条食物链。；据图推测属于生产者的生物最可能是( )
A．A B．B C．C D．A和B
巩固训练1 在一个相对稳定的草原生态系统中，狼这种动物的数量变化曲线最可能是( )
例2 养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是( )
A．农药不会破坏生态平衡
B．池塘中的生物抗农药的能力强
C．池塘生态系统有自动调节平衡能力
D．以上三项都是
巩固训练2 如果在草原上过度放牧，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样，这说明( )
A．草原上放牧越少越好
B．生态系统的自动调节能力有一定限度
C．生态系统中生物数量不能变，否则就破坏生态系统的稳定
D．生态系统的稳定不受人为因素影响
一、选择题
1．人工营造的马尾松林，往往因松毛虫爆发而成片死亡，用生态平衡的观点分析其原因是( )
A．人工林木抗虫能力差
B．人工林植株幼嫩
C．没有及时喷药治虫
D．人工林生物种类少，自调能力差
2．下列破坏生态平衡的因素中，属于人为因素的是( )
A．地震 B．火山喷发 C．环境污染 D．旱涝和海啸
3．2007年6月呼伦贞尔市政府举办了一次“汽车拉力赛”，近2000公里的赛程大多在草原腹地进行，汽车赛后草场“伤痕累累”。从可持续发展角度分析，你对这项赛事的评价是( )
A．促进了当地的对外开放
B．提高了呼伦贝尔大草原的知名度
C．增加了呼伦贝尔市的经济效益
D．破坏了草原的生态环境
4．原产北美的加拿大一棱黄花，曾作为观赏性植物被引入我市后，在我市部分地区开始迅速蔓延，它在生长过程中，会争夺其他植物的水分、养料和阳光。研究表明，在同一片生态林中，没有被加拿大一枝黄花人侵的区域，植物种类非常丰富；而在加拿大一枝黄花生长密集的区域，其他植物都消失。根据以上事实，下列叙述中错误的是( )
A．外来物种的入侵可能引起生态结构的改变
B．对外来生物的引种，需结合本地的生态系统进行综合考虑，并严格加以监控
C．应建立一套完整的外来人侵物种控制体系，保护我国的生态环境和生物多样性
D．完全可以根据人为需要随意引进外来物种，以丰富生物的多样性
5．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起( )
A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降
B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降
C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降
D．甲、丙、丁的数量都增加
6．生态城市建设让人与自然更趋和谐。目前苏州正在创建国家
生态城市，为了进一步加强城市生态环境建设，以下措施不合理的是( )
A．要做到生态良性循环
B．要做到经济、环境与社会的和谐进步
C．要进一步做好城市绿化工作
D．可先加快工业化进程以促进经济发展，到一定阶段再保护环境
7．杭州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是( )
A．能有效蓄水、吸污、净化水质
B．能调节区域小气候
C．是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的
D．是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地
8．池塘养鱼时，为保护池塘生态系统和长期保持较高的产鱼量，应采取的最佳方案是( )
A．大量增加饵料的投入量
B．大量增加鱼苗的投入量
C．及时适量地捕捞成鱼
D．限制捕鱼
二、填空题
9．一个池塘生态系统受到轻度污染后，通过稀释、沉淀、氧化还原和 等作用，可恢复到污染前的状态，这说明 ，但如果受到的污染超过它的限度，则 就会遭到破坏。
10．右图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，据图回答问题：
(1)图中每条食物链的起点生物都是 。
(2)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没
有画出的生物成分是 。
(3)如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明( )
A．生态系统无调节能力
B．生态系统的调节能力是无限的
C．只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力
D．生态系统调节能力是有限的
11．专家认为西部大开发中的生态重建，必须立足于生态系统的稳定性。由于单一林很难保持水土，所以生态林不应是单一林，树种应多样化，乔木树下应有灌木，灌木下应有草，实行乔、灌、草相结合，其目的是 ；树种多样性可以引鸟回林，同时也能减少病虫害的发生。请你写出植物、昆虫、鸟之间的物质和能量流动的渠道 。
12．澳大利亚一直有一生态难题，草场上的牧草往往被大量的牛粪遮住而枯死，破坏了草场。从生态平衡的角度看，牛是 ，其数量过多，排出的粪便破坏了牧场这个 ，破坏了原有的生态平衡。后来从中国引入屎壳郎，清除了牛粪，恢复了平衡。这里的屎壳郎起了 的作用。
13．(2010金华)根据下图，回答下列有关的问题：
(1)图中的各种生物构成一个 。
(2)该生态系统中物质循环和能量流动的渠道有 几条。
(3)作为完整的生态系统，还必须有的一种成分是 。
14．右图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请据图回答：
(1)该食物网中有 条食物链。
(2)如果该食物网要长期维持下去，除了图中生物外，还应有细菌、真菌等分解者和 。
(3)在该草原上适度放牧，该生态系统会由于牧草的不断生长而基本维持原状；但如果在该草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。这一事实说明生态系统
提高班习题精选
1．治理太湖污染是我国目前重要的环保工程，措施之一是在太湖流域推广无磷洗衣粉，这是继无氟冰箱、无铅汽油推广以来又一重要“绿色化工产品”，下列关于磷污染说法正确的是( )
A．磷是营养元素，促进鱼类大量繁殖
B．磷是有毒物质，杀死水中的动植物
C．磷导致藻类疯长，鱼类因缺氧而无法生存
D．磷促进水中动植物尸体的分解
2．‘杭州西湖是一个湖泊生态系统，下列有关叙述错误的是( )
A．生活在西湖中的所有藻类构成了一个生物种群
B．浮游植物、水草、荷花等是西湖中的主要生产者
C．西湖中的细菌和真菌属于分解者
D．如果极少量含N、P的生活污水排入西湖不一定导致其生态平衡的破坏
3．某生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物，它们构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量，如图，在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则
会引起( )
A．甲、乙的种群数量增加，丙的种群数量下降
B．甲、丙、丁的种群数量均增加
C．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加
D．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加
4．我国西北一些地区，如内蒙古，过去是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，现在则是“天苍苍，野茫茫，老鼠跑过露脊梁”，其主要原因是( )
A．水资源利用不合理 B．全球气温升高
C．过度放牧、盲目开垦 D．酸雨的影响
5．某地区利用稻田蜘蛛治虫取得了很好的效果，这种“以虫治虫”的方式最大的好处是( )
A．减轻劳动强度 B．减少经济开支
C．彻底消灭害虫 D．减少农药对环境污染
6．下图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是( )
A．图中③表示的生理过程是呼吸作用
B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
C．图中乙、丙、丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁
D．能量沿着食物链流动，在丁体内积累最多
7．在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为( )
A．生物与生物之间相互制约
B．生态系统具有一定的自动调节能力
C．生产者总是数量最多的
D．人工控制的结果
8．如图是某生态系统中物质和能量循环简图，下列说法中错误的是( )
A ．D表示非生物的物质和能量，A、B、C分别表示生产者、消费者和分解者
B．此生态系统的能量流动是从A进行光合作用固定太阳能开始的
C．①过程中无机物转化为有机物，②⑤过程中有机物转化为无机物
D．若D为二氧化碳，则碳元素在②③④⑤过程中均以二氧化碳形式传递
9．科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合饲养，一段时间后，检测出四类食物在它们胃内所占的比例如下表，下列叙述正确的是( )
饲养方式 植丛中的动物 底栖动物 浮游动物 其他
鱼种l 单养 0.42 0.12 0．01 0.45
混养 0.05 0.35 0.05 0.55
鱼种2 单养 0.43 0.23 0.01 0.33
混养 0.40 0.12 0.04 0.44
①单养时两种鱼多出没在植丛中②单养时鱼种2多出没在池底③混养时两种鱼多出没在池底④混养时鱼种1多出没在池底，鱼种2多出没在植丛中⑤混合放养有利于对资源和空间的利用
A．①④⑤ B．①③⑤
C．②④⑤ D．①③④
10．阿拉斯加苔原地带的植被主要是地衣。地衣是驯鹿的主要食物，草原狼靠捕食驯鹿为生，因纽特人的主要食物是驯鹿，也捕食狼。
(1)将上述各种生物之间的关系，以食物网的形式表示。
(2)在此生态系统成分中，除了上述生物外一，还必须具有 和 。
(3)由于该生态系统的成分单纯，结构简单，所以 较差，若 (填生物名称)受到根本性破坏，则该生态系统将崩溃。
11．一个池塘生态系统内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物，请你回答下列问题：
(1)该生态系统能量和有机物的来源分别是和 。
(2)在此生态系统中，生产者是 ；在该生态系统的成分中，没有写出的生物还有 。
(3)如向该池塘中投放一些大黑鱼(肉食性)，则池塘中的小鱼将会 ，写出这条食物链
(4)一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于 状态，说明生态系统具有一定的 能力。
12．右图表示一个草原生态系统中的草、野兔和老鹰三个不同种群的生物生长繁殖的情况。请分析：
(1)A曲线代表的种群是 ，B曲线代表的种群
是 ，C曲线代表的种群是 ；
(2)在此生态系统中，生产者是 ，消费者
是 (填生物名称)；
(3)这个生态系统若要长期稳定运转，还需要有的生
物成分是 。
13．观察右边的食物网示意图，回答下列问题：
(1)图中的生产者是 ；
(2)右图中共有 条物质与能量流动的渠道；
(3)若要构成一个完整的生物群落，图中还需要添加的成分是 ；
(4)该区域内，全部的D生物可以构成一个 ；
(5)图中各种生物中，体内总能量最多的是 ，D生命活动所需的能量归根到底来自于 。
14．在烧杯中加入一些枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，过几天后放人大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫，它们均以枯草杆菌为食。三种生物在浸出液中数量的增减情况用下图中A、B、C曲线表示，据图分析回答：
(1)枯草杆菌和草履虫之间构成 关系，两种草履虫之间又构成 关系。
(2)A、B两条曲线分别表示 的数量变化情况。
(3)曲线C在c～d段下降的原因是
(4)曲线A在a～b段下降的原因是
答案
【点击要点】
1．一定的保持和恢复自身结构和功能相对稳定2．种类和数量 食物链和食物网 输入和输出 3．繁多 复杂 物质循环4．一定的限度 稳定性 不合理开发 环境污染
【课堂讲练】
例1 C解析：生态系统都具有自动调节能力，捕食者会随着食物的增多而增多，而被捕食的生物会随着捕食者的增多而减少，这样就会到达相对平衡。本题就是根、据这一原理思考的。
巩固训练l D
例2 C解析：生态系统具有自动调节能力，作为池塘生态系统，少量的污染物可以通过池塘中的植物、微生物的作用，而使水得到净化，从而能保持池塘的生态平衡。
巩固训练2 B
【跟踪演练】
1．D 2．C 3．D 4．D 5．A．6．D 7．C 8．C 9．微生物 生态系统有自动调节能力 生态平衡10．(1)草(2)分解者(3)D 11．提高自动诃节能力植物→昆虫→鸟l2．消费者 生态系统 分解者13．(1)(生物)群落(2)3 (3)非生物的物质和能量14．(1)5 (2)非生物部分 (3)自动调节能力是有限的
【提高班习题精选】
1．C 2．A 3．C 4．C 5．D 6．D 7．B 8．D 9．A l0．(1)地衣→驯鹿→草原狼→人(2)分解者非生物的物质和能量(3)自动调节能力 地衣 ll．(1)太阳 植物(2)、水草等 分解者(3)减少 浮萍→虾→小鱼→大黑鱼 (4)相对稳定 自动调节 l2．(1)草 老鹰 野兔(2)草 老鹰和野兔(3)分解者和非生物的物质和能量l3．(1)A (2)4 (3)分解者(4)种群 (5)A 太阳能14．(1) 捕食 竞争(2) 枯草杆菌和双小核草履虫 (3)双小核草履虫与大草履虫争夺食物(枯草杆菌)，前者占优势，适者生存，后者被淘汰 (4)大草履虫加入后，大量繁殖，导致枯草杆菌减少
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2．2生态系统(2)
点击要点
1．能量流动是绿色植物把太阳能固定在体内以后才开始的，所以能量流动的途径是 ，能量流动过程中能量的变化是“光能一生物体内的化学能一热能”，能量流动的终点是 。
2．在食物链中，总初级生产量只有 转化为总次级生产量，总次级生产量又只有 能量为总第三级生产量，所以在食物链中能量的流动是 的，因此食物链中一般不会超过 个营养级。食物链的营养级越多，能量损耗 ；生物之间的营养级越少，能量传递的效率就 。
3．在生态系统中，生命活动所需的元素(氢、碳、氧、氮、磷等)在生物和无机环境中沿一定途径周而复始地移动变化的过程叫 。
4．无机环境中的碳主要是 ，通过绿色植物的 作用流入植物，通过流入生物的各个 ，通过生物的 作用又变成 返回到 中。
5．土壤中的含氮无机盐被植物的 吸收，转变为蛋白质等，沿 移动，被 排泄，或随生物的尸体被微生物所 后，又变成含氧的无机盐流入到 。
6．生态系统的能量流动是通过 来实现的。能量流动方向是 ，并随营养级逐，级 ；而流人生态系统的毒素随营养级逐级
课堂演练
例1 下表是甲、乙、丙、丁四个种群，在一个达到生态相对稳定的环境中所含有的总能量和残留农药DDT的平均浓度。
田 乙 丙 丁
能量(kJ) 2.8×109 1.3×108 9.1×107 2.9×107
DDT浓度(ppm) 0.04 0.35 0.39 3.4
请分析说明：
(1)甲在该生态系统的成分中属于 。
(2)写出四个种群的最简单的能量流动渠道。
(3)在能量流动的渠道中， 越高，生物体的DDT浓度越高。
巩固训练1 环境中，二恶英可通过食物链累积。右图是某湖泊食
物网：
(1)流入鳃鱼体内的能量是从这个食物网的 开始的。
(2)食物网中的生物和细菌等全部生物可以构成 。
(3)假如该湖泊受到二恶英污染，体内残留二恶英浓度最高的
生物是 。
跟踪演练
一、选择题
1．在一个池塘生态系统中，有鱼类、浮游动物、绿色水生植物、真
菌类等生物，试问流经生态系统的物质和能量是从哪类生物开始的( )
A．绿色水生植物 B．浮游动物 C．鱼类 D．真菌，
2．室温20℃左右的春季，在实验室的玻璃缸中放入含有单细胞绿藻的水、金鱼藻、小的扁卷螺、泥沙等，然后用一块玻璃盖上，设法使玻璃完全密闭，将它放在窗台上，如图所示(扁卷螺以单细胞绿藻为食，必须吸收水中的氧气)，在密闭后的一段时间内，整个装置( )
A．是一个生态系统，质量保持不变
B．是一个生态系统，质量逐渐增加
C．不是一个生态系统，质量保持不变
D．不是一个生态系统，质量逐渐增加
3．下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是( )
A．甲→乙→丙→丁 B．丙→丁→甲→乙
C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲
4．从生态上考虑，农民在农田里除草是为了调整( )
A．作物和杂草间的生态平衡
B．生态系统的物质循环
C．水和肥料的使用效率
D．生态系统的能量流动方向
5．如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是( )
A．此食物网中，初级消费者有鼠和蛙
B．若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质
含量最高的为猫头鹰
C．此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为
10%—20％
D．此食物网中包含3条食物链
6．下列说法正确的是( )
A．碳是构成生物的基本物质，氮不是构成生物的基本物质
B．碳不是构成生物的基本物质，氮是构成生物的基本物质
C．碳和氮等都是构成生物的基本物质
D．碳和氮等都不是构成生物的基本物质
7．(2010南京)生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图
是生态系统中碳循环的示意图。
下列叙述不正确的是( )
A．①表示动物体内能量流向植物
B．③表示植物的光合作用
C．④表示动物的呼吸作用
D．⑤表示微生物的分解作用
8．根据生态学的原理，要使能量流经食物链的总消耗降到最低，人们应采取以下哪一种食物结构( )
A．以淡水养殖的鱼类为主 B．以家畜的肉类为主
C．以谷物和植物蛋白为主 D．以禽类的肉和蛋为主
9．生态系统中C、N等元素流动的特点是( )
①单向的；②循环的；③逐级递减的；④反复出现，由一种形式转化成另一种形式
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
10．(2010义乌)下列有关生态系统的描述，正确的是( )
A．生态系统中的物质流动是单向的
B．生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的
C．生态系统内的能量是通过食物链和食物网来传递的
D．研究生态系统中能量流动的主要目的，就是使能量尽可能多地保留在生产者体内
二、填空题
11．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”，这反映了群落中各种生物之间最主要的关系是 关系，通过这种关系把生态系统中的各种生物联系起来形成的 ，是生态系统中 和 流通的渠道。
12．右图是某生态系统中食物网简图，图中甲一庚代表各种不同的生物。请根据图分析回答：
(1)此生态系统中作为生产者的生物是 ；
(2)若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存
重金属污染物最多的生物是 ；
(3)该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分
有 和 ；
(4)一般说来，愈是向食物链的后端，生物的数量就愈 ，这样便形成一种 形的营养级关系。
13．右图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：
(1)图中C是指 ，⑤是指 。
(2)碳元素在无机环境与生物之伺以 的形式进行循环；
碳元素通过[②] 作用由生物体进入无机环境。
(3)伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是：
14．学习了生态系统的知识后，小华同学成了“生态迷”．他对校园内
的两个池塘进行了长期观察，发现池塘内有下列生物：草履虫、
水螅、河虾、鲫鱼、鲤鱼、青蛙、黑藻、 睡莲和其他一些不知名的水草。
(1)他发现两个池塘内河虾的数量不同，由此对影响河虾生长的因素作出假设：鲫鱼数量越多，河虾数量越少。请你也提出一种假设：
(2)他采集了较多的黑藻、水螅、河虾和鲫鱼，养在家里大鱼缸里，鱼缸底部放有从池塘中取来的底泥，组成一个微型生态系统，来进行实验探究。
①涛你写出其中的一条食物链 ；
②为维持生态系统稳定性，小华在鱼缸中设计并安装了一盏日光灯和一台氧气泵。你认为日光灯的作用是 。
15．实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析，并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定。其结果见下表：
生物种类 消化道内食物 千克体重汞相对含量
A 鲇鱼 小鱼 78
B 河蚌 水蚤、小球菌 25
C 小球藻 / 3
D 小鱼 水蚤 10
E 水蚤 小球藻 5
(1)根据表中信息推断5种生物之间的关系(以食物链或食物网的形式表示)。
(2)如果大量含有氮、磷的污水流人河中，引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期内对该生态系统中其他生物的影响可能是 。而当小球藻爆发性繁殖时，不仅会导致其他生物的死亡，也会有大量的小球藻死亡。这些死亡的生物在的分解作用下，导致更多生物缺氧或中毒死蘸i
(3)研究表明，甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多，而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞。环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的，它能沿着食物链传递，进行 ，最终给人类带来严重的危害。
提高班习题精选
一、选择题
1．据报道，我省的一些农民在稻田中套养田鱼，取得良好的经济效益．则一块稻田里的全部田鱼、其他生物以及它们所生活的环境共同组成的是( )
A．生态系统 B．种群 C．群落 D．植被
2．生长糟各种动植物的一片草地，从生态系统的角度来看，一片簟地、攀地里的各种生物、草地中的蝗虫可依次称为( )
A．生态系统、群落、种群 B．种群、群落、生态系统
C．群落、生态系统、种群 D．种群、生态系统、群落
3．在生态系统中能把有机物变成无机物的生物成分是( )
A．只有生产者 B．只有消费者
C．只有分解者 D．生产者、消费者、分解者
4．(2010龙岩)右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中，能量流动的方向是( )
A．甲→乙→丙 B．丙→乙→甲
C．甲→丙→乙 D．乙→丙→甲
5．在一个草原上，在鹿和狼组成的一个相对封闭的生态系统中把狼杀绝，鹿的数量将会( )
A．迅速上升 B．缓慢上升 C．相对稳定 D．先上升后下降
6．生态学名词的排列顺序是从简单到复杂的是( )
A．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B．生物体→群体→生物圈→生态系统→群落
C．种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
D．种群→类群→群落→生物圈→生态系统
7．在海洋生态系统中，氧气的含量在水中的分布是不同的。根据测量的结果发现，正常情况下，在100～150m的水层含氧量相对较低。你认为可能的原因是( )
A．温度太高，水中溶解的氧气较少
B．温度太低，水中溶解的氧气较少
C．光照较弱，植物光合放氧较少，大量深水鱼类等生物消耗氧气
D．没有光照，所以没有绿色植物生存，不能生成氧气
8．(2010长沙)近来，我省某河中出现了大量死鱼现象，当地村民怀疑与上游工厂长期排放的有毒物质进入水体有关。据此推测，该河“藻类→水蚤→小鱼→大鱼”这一食物链中，有毒物质积累最多的是( )
A．藻类 B．水蚤 C．小鱼 D．大鱼
9．假设在本地的农田生态系统中，有如图所示的两条食物链。如果大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是( )
A．有利于生态系统的平雀
B．水稻虫害加重
C．蛇的数量大量增加
D．鼠的数量大量增加
10．下表是几种生物体内农药含量的测果，这些生物之间存在着吃与被吃的关系。请分析下列哪一条食物链可能是正确的( )
生物种类 A B C D E
单位体积农药含量(毫克) 0.045 0.024 0.002 0.149 0.009
A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D
11．在某一养分充足的湖泊中，有许多绿藻使得这一水域不适合人们荡舟游览。下列哪一种方法能够在较短时间内大量地减少这些藻类( )
A．大量地引入肉食性鱼类 B．尽量捕捞植食性鱼类
C．大量引入吃浮游生物的鱼 D．完全除去吃浮游动物的鱼
二、填空题
12．生态系统中作为生产者的 ，通过 制造的 及其中所储存的 ，通过 流向作为消费者的 ，而动植物体内的物质和能量最终被作为分解者的 和 分解利用。
13．在一个密封透明的金鱼缸内，底部有泥沙，水中生活着水草和两三条小鱼。请根据这个金鱼缸的情况，分析回答以下问题：
(1)这个金鱼缸应放在 的地方，这样可以使水草 。
(2)在这个金鱼缸中，水草为小鱼提供 ，小鱼则为水草提供 ，所以两者都能生存。
(3)要使水草和小鱼能长期生存，金鱼缸中还必须有 ，它的作用是 。
14．下图4是生态系统中碳循环的图解。请根据图示填空：
(1)A、B、C分别代表生态系统的组成成分，其中A是 ，B是 ，C是 。
(2)a、b、c、d代表的生理作用是：a是 ，b是 ，C是 ，d是 。
15．(2010南通)下图是某草原生态系统中部分生物之问关系的示意图。请据图回答：·
(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于 ，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于 。
(2)图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→ →蛇→ 。
(3)图中各条 相互交错构成食物网。
(4)如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会 (填“减少”或“增加”)。
答案
【点击要点】
1．食物链 热能2．一部分 一部分 逐级递减 五 越大 越高3．物质循环4．大气中的二氧化碳光合 食物链 成分 呼吸 二氧化碳 大气5．根食物链 动物 分解 土壤中6．物质循环 单向的递减 递增
【课堂讲练】
例1 (1)生产者(2)如图(3)营养级解析：生态系统的能量流动是通过物质循环来实现的．能量流动方向是单向的，并随营养级逐级递减，流入下一级的能量仅为l0一20％；而流入生态系统的毒素随营养级逐级递增。本题中甲的能量最多，所以是生产者，而乙和丙的能量相差不多，所以它们处于同一营养级，而丁的能量最少。本题的思路也可以从流入生态系统的毒素随营养级逐级递增来考虑。
巩固训练l (1)藻类 (2)群落 (3)鲢鱼
【跟踪演练】
1．A 2.A 3．C 4．D 5．B 6．C 7．A 8．C 9．D l0．C ll．食物 食物链 物质 能量12．(1)戊 (2)丙 (3)非生物的物质和能量 分解者(4)少 金字塔l3．(1)消费者 分解作用(2)二氧化碳 呼吸(3)(单向流动)逐级递减 14．(1) 浮游生物越多，河虾数量越多。 (2)①黑藻→水螅→河虾→鲫鱼；②促进水生植物的光合作用。15．(1)如右图(2)水蚤、河蚌的食物丰富，数量增加细菌等微生物(分解者) (3)生物富集
【提高班习题精选】
1．A 2．A 3．C 4．D 5．D 6．A 7．D 8．D 9．B l0．D ll．D l2．植物 光合作用 有机物能量 食物链 动物 细菌 真菌13．(1)有光照进行光合作用(2)有机物和氧气 二氧化碳(3)微生物 分解有机物l4．(1)生产者 消费者 分解者(2)呼吸作用 光合作用 呼吸作用 分解作用15．(1)生产者消费者 (2)青蛙猫头鹰 (3)食物链 (4)减少
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第2章生物与环境
2．1种群和生物群落(1)
点击要点
1．生活在一定区域内的 的总和，称为种群。它生活的区域可大可小，可以是一片森林，也可以是一块农田；但其中的生物个体必须是 ，而个体可以有大小之分， 、 。
2．种群具有单独的生物个体所不具备的特征： 、 、
、 。
3．描述生物种群数量的一种方法是 。即在一定范围内 的数量，用公式表示为：种群密度= 。
4．在单位时间内，某种生物平均每千个个体的新个体数，就是 ；某种生物平均每千个个体的死亡个体数，就是 。分别用公式表示为：出生率= ；死亡率= 。
5． ，种群中个体的数量增加； ，种群中个体的数量减少。
6．在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做 ，简称为 。
7．在群落中，起主导作用的是 ，我们把覆盖在地球表面的植物群落称为 ；它具有保持水土、 、 、
等作用。
课堂讲练
例1 下列不能看作一个种群的是( )
A．一个虾塘中养殖的对虾
B．一块稻田里的全部水稻植株
C．钱塘江中所有的鱼
D．西湖中所有的莲
巩固训练1 一位生物学家正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为，他研究的对象是( )
A．个体 B．种群 C．群落 D．以上都不是
阻 在种群的下列特征中，对种群数量变化趋势起决定作用的因素是( )
A．种群密度 B．年龄组成 C．性别比例 D．出生率和死亡率
巩固训练2 某种群中年轻的个体少，年老的个体多，则种群密度将会( )
A．越来越大 B．相对稳定 C．越来越小 D．绝对不变
例2 森林群落是指( )
A．森林中所有的鸟类 B．森林中所有的乔木
C．森林中所有的植物 D．森林中所有的生物
巩固训练2 一个湖泊而言，群落是指该地域中的( )
A．所有花鲢 B．所有的生物及无机环境
C．所有的动物与植物 D．所有的生物
跟踪演练
一、选择题
1．下列环境中的生物属于种群的是( )
A．一片稻田中的草
B．一个鱼塘中的鲫鱼
C．一个池塘中的所有鱼
D．一片森林中所有的马尾松和油松
2．下面实例中属于生物群落的是( )
A．一棵枯树上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等所有生物
B．一个池塘里的藻类、鱼类、蚌、水生昆虫等所有动植物
C．一片草地的所有蝗虫
D．一个湖里的全部鱼
3．农业上利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫种群密度将( )
A．明显增加 B．明显减少 C．先减后增 D．相对稳定
4．影响蝗虫种群密度的直接因素不包括( )
A．其他昆虫的数量 B．食虫鸟的数量
C．土壤中的含水量 D．植物的种类和数量
5．下列关于群落的叙述中，不正确的是( )
A．群落是由不同的种群形成的
B．群落中起主导作用的是植物
C．群落中的生物都是同种个体
D．群落是生活在一定区域内，相互之间具有直接或间
接关系的各种生物的总和
6．下列能说明生物群落在垂直方向上具分层现象的是( )
A．一片竹林中竹子高矮不一
B．不同地段里的植物有高有矮
C．一片森林中生活着各种生物
D．一片森林中有乔木、灌木和草本植物
7．森林生物群落不包括森林中的( )
A．细菌和真菌 B．所有植物 C．所有动物 D．落叶和土壤
8．决定种群个体数量变动的因素，主要是( )
①种群密度和出生率、死亡率 ②年龄组成和性别比例
③出生数量和死亡数量 ④迁出和迁入数量
A．①② B．②③ C．③④ D．④①
9．预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自( )
A．现有居住人口不同年龄组成的比例
B．现有人口数量和密度
C．现有出生率、死亡率和迁移率
D．现有人口男女性别比
10．下列关于生物群落结构的叙述，不正确的是( )
A．在水平方向上，群落有分层现象
B．在垂直方向上，群落有分层现象
C．在动物群落中，无水平结构
D．动物在群落中的垂直分布依赖于植物
二、填空题
11．种群是指生活在 的 生物个体的总和。种群具有单个生物个体所不具备的特征，如 、 、 、
，以上特征中最基本的是 。
12．一块9m2的田地上共生长了216株甘蔗，则该块甘蔗地甘蔗的种群密度为 。
13．生物种群中减少生物个体的主要方式是 ，在某一年内平均每千个个体中的生物的死亡个体数就是该种群的 。
14．预测某个国家和地区的人口数量的未来趋势的主要依据是 。
15．下列各组中，①太湖中所有的草鱼②长江中所有的生物③天目山上的所有植物④浙江大学校园里所有的樟树⑤杭州西溪湿地所有的生物⑥第6次全国人口普查的调查对象，属于种群的是 ，属于群落的是 ，属于植被的是 。
16．大多数生物群落在空间上有垂赢分层现象。引起森林群落中植物、动物垂直分层的主要因素为 和 。
17。根据我国某年人口年龄性别结构图回答：
(1)我们可以把这次人El普查中的调查对象——所有的人看作一个 。
(2)其中1阶段表明，该阶段人口年发展的主要特点是 。
(3)图中Ⅱ主要趋势是 。产生这一结果主要原因是我国实行了
的基本国策。
18．(1)“标记重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用的取样调查法。若在被调查的一个池塘中，捕获一部分鲫鱼(数量为M)进行标记后释放，经过一段时间后重捕，重捕的鲫鱼数为n，其中标记的鲫鱼数为m，则可计算出该池塘中鲫鱼种群的数量为Mn／m。在计算池塘中鲫鱼种群数量时用到的一个假设是
(2)请根据(1)中的计算公式帮小敏估算一块木头下面鼠妇的种群数量。她捉了40只鼠妇，将它们标记后放回，并与该种群中的其他个体混合在一起。24h后，她又捉了40只鼠妇，在新捉的鼠妇中，只有16只是有标记的。假定在24h内，鼠妇无死亡，没有受伤害，无迁入与迁出，请你估算：鼠姆盼种群数量是 只。
答案
【点击要点】
1．同种生物个体同种生物雌雄之别年龄之差2．种群密度年龄结构性别比出生率和死亡率3·。生物种群密度生物个体生物个体数／种群生存的面积4一该种群的出生率该种群的死亡率新个体数／种群个体总数×l000％。死亡个体数／种群个体总数×1000％。5．出生率>死亡率 死亡率>出生率6．生物群落 群落7．植物植被防风固沙调节气候净化空气
【课堂讲练】
例1 C解析：种群是指生活在一定区域内的同种生物个体的总和，其中的生物个体必须是同种生物；而钱塘江中所有的鱼有很多种，所以不是一个种群。
巩固训练l B
倒2 B解析：在种群的特征中，出生率和死亡率决定了当下种群的数量变化，而年龄组成决定了种群数量未来的变化趋势，当然性别比例也会影响种群数量未来的变化趋势，但它不是主要因素。
巩固训练2 C
例3 D解析：生物群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和，必须包含该自然区域内的全部生物，不仅仅是植物、动物，还必须包括所有的微生物。
巩固训练3 D
【跟踪演练】
1．B 2．A 3．B 4．C 5．C 6．D 7．D 8．D 9．A l0．C ll．一定区域、同种种群密度：年龄结构、性别比例、出生率和死亡率、种群密度12．24株／m213．死亡 死亡率l4．年龄结构l5．①④⑥ ②⑤③16．光照 食物17．(1)种群(2)人口增长(3)人口从增长到减少 计划生育l8．(1)重捕鲫鱼中标记鲫鱼数的比例与池塘鲫鱼中标记鲫鱼数的比例相等(2)100
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