23 愚公移山 课件（幻灯片35张）

(共35张PPT)
23
愚公移山
学习目标
1.反复朗读课文，整体把握文意，积累文言文重要的词语，理解课文深刻的寓意。
2.合作探究，体会对比手法及表达效果。
3.学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。
１.作者：列子（约前450——约前375），名寇（又名御寇），郑国人，战国前期道家代表人物之一，他的作品已散失，今本《列子》是东晋人搜集的有关古代资料编写的，里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。
２.文体：寓言这种体裁的特点是寄托一定的道理在一种比喻性的虚构的短小故事中，往往带有讽喻或劝戒的意味。
文学常识
朗读课文
万仞（
）
荷担（
）
孀妻（
）
始龀（
）
智叟（
）
穷匮（
）
一厝（
）
陇断（
）箕畚（
）
汝（
）
曾不若（
）
诸（
）亡以应（
）
hè
rèn
chèn
sǒu
kuì
cuò
lǒng
jī
běn
rǔ
zēng
读准字音
zhū
wú
shuāng
注意节奏
惩／山北之塞?
曾不能／损魁父之丘
?
?
遂／率子孙荷担者／三夫
邻人京城氏之孀妻／有遗男??
?
命／夸娥氏二子／负二山
疏通文意、探究问题
第1自然段
①方：古代计量面积用语。后面加上表示数量的数字或数量词，表示纵横若干长度。
②万仞：形容极高。古代以七八尺为一仞。
太行、王屋两座山，纵横七百里，高七八千丈，本来在冀州的南边，黄河的北边。
——写两座山的面积、高度和所处的地理位置，这是交代故事的背景，为下文写愚公移山、神人负山等情节做铺垫。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
第2自然段
①且：将近
②面：面向
③惩：苦于
④迂：曲折
⑤谋：商量，谋划
④毕：尽，全
⑤险：险峻的大山
⑥山的南面和水的北面为阳面；水的南面和山的北面为阴面。
⑦许：赞同
北山一位叫愚公的人，年纪将近九十岁，面对着山居住。他苦于山的北面交通堵塞，出来进去都要绕路，就聚集全家来商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州的南部，到达汉水南岸，可以吗？”大家纷纷表示赞成。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
第2自然段
①以：凭借
他的妻子提出疑问说：“凭借您的力量，连魁父这座小山都不能铲平，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”众人纷纷说：“把它扔到渤海的边上去，隐土的北面。”
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”
②曾：连......都......
③如......何：把......怎么样
④且：况且。焉：哪里；置：放置，安放。
第2自然段
①遂：于是，就
②荷：肩负，扛
③龀：换牙
④易：更换
⑤反：通“返”，往返
于是愚公率领子孙中能挑担子的三个人上了山，凿石掘土，用箕畚装土石运到渤海的边上，邻居姓京城的寡妇有个孤儿，才七八岁，也跳跳蹦蹦前去帮助他们。冬夏换季，他们才往返一次。
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
——愚公决心移山，得到全家支持，并立即行动，邻居小孩前去帮忙，从侧面说明愚公的行为得到了社会的肯定和支持。这是故事的发展。
1.愚公移山的原因是什么？
2.愚公移山的目的是什么？
3.愚公移山的办法（行动）是什么？
问题探究
惩山北之塞，出入之迂也。
叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
指通豫南，达于汉阴。
4.愚公移山的困难有哪些？
5.写邻居家的小孩子也来帮忙有什么作用？
①两山高大；
②愚公年老体弱，劳力稀少；
③工具简陋，路途遥远。
①幼童也来帮忙移山，表明了愚公移山的行为受到了众人的拥护和支持；
②与下文智叟嘲笑并阻止愚公移山的表现形成强烈的对比。
课堂练习一
寒暑易节，始一反焉。
1.年且九十
2.何苦而不平
3.方七百里
4.毕力平险
5.杂然相许
6.惩山北之塞
通假字
通“返”，往返
将近。
解释词语
愁什么。
尽，全。
苦于。
古代计算面积用语。
赞同。
疏通文意、探究问题
第3自然段
①止：阻止
②惠：同“慧”，聪明
③毛：草木
④固：顽固
⑤彻：通达，这里是改变的意思。
河曲智叟知道这件事后嘲笑并阻止愚公，说：“你太不聪明了！就凭你残余的年岁和剩下的力量，连山上的一棵草木都不能毁掉，又能把山上的泥土、石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，还不如寡妇、孤儿。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
第3自然段
①虽：即使
②而：可是
③苦：愁
③亡：同“无”，没有
④以：来
即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而山却不会增加高度，何必担忧挖不平？”河曲智叟没有话来回答。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
——写愚公对智叟的驳斥，这是情节的发展。愚公坚信可以移山。智叟目光短浅，阻止愚公移山。
1.智叟的观点是什么？提出这个观点的根据是什么？
智叟的观点是“甚矣，汝之不惠”；他的根据是“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何”。
愚公的观点是“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子”；他的根据是“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”。
问题探究
2.愚公的观点是什么？他提出这个观点的根据是什么？
4.你是怎样看待愚公之“愚”和智叟之“智”的？
3.愚公和智叟的看法最大的不同在什么地方？
愚公的观点是“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子”；他的根据是“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”。
①从现实角度看，愚公以微弱的人力对抗两座大山，确实是愚蠢的，而智叟的劝阻是明智的；
②从对待困难的精神看，愚公的长远眼光和改变环境、造福子孙的思想又是聪明的，而智叟的目光短浅和畏难情绪又是愚蠢的。
第4自然段
①操：拿
②已：停止
③负：背
④陇：高地，山冈
手里拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心所感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背负着两座山，一座放在朔东，一座放在雍南。从此，冀州的南部，（到）汉水南岸，没有高山阻隔了。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
——愚公移山成功，实现愿望。这是故事的结局。
1.本文以神话结尾，有什么作用？
本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产极不发达的条件下解决人和自然矛盾的方式，反映了古代劳动人民的美好愿望。
①只要认识客观事物发展的规律，充分发挥人的主观能动性，不怕艰难困苦，勇敢坚持斗争，就能够改造客观世界。
②只要坚持不懈，成功终会属于我们。
③做任何事，都要有坚定的信念，要有恒心和毅力。
2.这是一篇古代寓言，它通过愚公移山成功的故事说明了一个什么道理呢？
课堂练习二
通“慧”，聪明
通“无”，没有
通“措”，放置
通假字
甚矣，汝之不惠
河曲智叟亡以应
一厝朔东
1.曾不能毁山之一毛
2.惧其不已
3.帝感其诚
停止。
解释词语
曾，竟然，连......都；毛，草木。
被......感动
你太不聪明了。
翻译句子
1.甚矣，汝之不惠！
2.汝心之固，固不可彻。
你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。
合作探究
??
智叟
愚公之妻
1.把智叟的话与愚公之妻的话比较，看看态度是否相同？语气有什么区别？
“献疑”
“笑而止之”
关切
嘲笑
忧虑
讥讽
讲真话、提问题
提醒众人正视移山的困难，是为了设法克服苦难
自作聪明，很严厉的责备、十足的轻视、有意挖苦、嘲笑愚公的无能。
2.读课文，概括出文章中两个人物
“愚公”“智叟”的形象？
愚公“不愚”，他有远大的抱负，移山是为了造福后代，他认识到了人与自然的关系。
（人物形象：有长远的眼光，思想坚定，有奉献精神）
智叟“不智”
，他用静止的眼光看问题，断定人在自然面前无能为力，实为“鼠目寸光”。
（人物形象：自作聪明，自以为是，傲慢武断，目光短浅，好为人师）
写法特点归纳
①对比:以愚公的高尚、大智大勇对比智叟的平庸、鼠目寸光。以京城之子的“跳往助之”对比智叟的“笑而止之”。对比之下突出智叟对造福千万人的事业的冷漠态度，愚公精神的伟大。
②衬托:通过写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明移山劳动的艰巨,突出愚公精神的伟大。
愚公移山的精神就是一种面对困难、乐观进取、坚韧不拔，用顽强意志战胜困难的精神。
我们这个时代仍然需要这种精神。要实现中华民族伟大复兴，必须发扬愚公移山的精神。没有愚公精神，就不会有我国近年的辉煌成就，就不会时代的发展、社会的进步。
拓展延伸
我们这个时代还需要愚公精神吗？谈谈你自己的看法。
课堂练习三
比较阅读
2017年湖南省怀化市中考题
【甲】愚公移山
【乙】
昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀﹑雍③，但未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
【注释】①第：房屋、宅子、家。
②冀﹑雍：古代州名，在今山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往、过去。
2.
用/给下面的句子断句（限断两处）（2分）
曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！
1.
解释下面加点的词（4分）
（1）惩山北之塞，出入之迂也（
）
（2）杂然相许
（
）
（3）是山余亦未登
（
）
（4）向吾远游冀﹑雍
（
）
曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！
苦于
赞同
这
原来
（1）邻居京城氏的寡妇有个孤儿,七八岁，刚开始换牙，蹦蹦跳跳地前往帮助他们。
15.
用现代汉语翻译下列句子（6分）
（1）邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
（2）越钱塘，绝长江，而至泰阴。
（2）走过钱塘，渡过长江，走着到了泰山的北面。
16.
这两则故事给我们怎样的人生启迪？（2分）
无论遇到什么困难，只要有恒心、有毅力地做下去，就有可能成功。