浙教版科学八年级下册第一章提优同步训练
第5节
磁生电
1.如图所示，两同学甩动与电流表相连的长导线，发现电流表指针来回摆动。这种现象叫做__▲___现象，这是由物理学家__▲___最早发现的；产生感应电流的磁场由__▲___提供。
2.课堂上，老师做了如图所示的演示实验。闭合开关，让导体ab向左运动，观察到灵敏电流表的指针发生__▲___，这现象说明闭合电路的一部分导体，做__▲___磁感线运动，导体中能产生电流。__▲___机就是利用这种原理制成的。
3.我国交流电的周期是__▲___，频率是__▲___。用一台手摇发电机给一个灯泡供电，线圈转的越快，灯泡越__▲___，能量从__▲___能转化为__▲___能。
4.如图所示，小明做了一个有趣的实验：他让一圆片磁体自由穿过一竖直放置的铜管，磁体下落时缓慢的。磁性越强的磁铁和越厚的铜管，磁铁下降的速度越慢。小明分析产生这种现象的原因可能是：磁铁下降过程中，铜管中产生了__▲___，接着使铜管周围存在__▲___,它与磁铁产生了相互作用，使磁铁下降减慢。
5.回顾如图所示“什么情况下磁可以生电”的探究过程，你认为以下说法正确的是（▲）
A.让导线在磁场中静止，蹄形磁铁的磁性越强，电流表指针偏转角度越大
B.用匝数越多的线圈代替单根导线，且使线圈在磁场中静止，这是电流表指针偏转角度大些
C.蹄形磁铁固定不动，使导线沿水平方向左右运动时，电流表指针会发生偏转
D.蹄形磁铁固定不动，使导线沿竖直方向运动时，电流表指针会发生偏转
6.同学们做某实验的装置如图所示。闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来。下列说法正确的是（▲）
A.甲装置运用的原理是电磁感应现象
B.甲装置把电能转换为机械能
C.乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机
D.若将导体ab水平向左移动，导体cd的运动方向不变
7.如图是残旧感应电流产生条件的实验装置，磁体和铜棒均水平放置，闭合开关，当铜棒水平向右运动时，小量程电流表G的指针向右偏转，为使电流表指针向左偏转，下列方法可行的是（▲）
A.使铜棒竖直向下运动
B.使铜棒竖直向上运动
C.将磁体的N、S极对调，仍使铜棒水平向右运动
D.保持铜棒静止不动，使磁体水平向左运动
8.超市的服装贴右磁性标签，未消磁的标签通过超市安检门时，安检门上的线圈会产生的电流，触发报警器达到防盗目的。则安检门的工作原理是（▲）
A.电磁感应
B.磁极间的相互作用
C.通电导体周围存在磁场
D.磁场对通电导体的作用
9.如图所示为发电机的工作原理图，则下列说法中正确的是（▲）
A.发电机工作时将电能转化为机械能
B.线圈中的电流是由线圈切割磁感线产生的
C.线圈在磁场中转动时产生的电流方向不会改变
D.线圈在磁场中旋转一周，完成二个周期
10.在“探究感应电流产生条件”的实验中，小明将导体AB、开关S、灵敏电流表和蹄形磁体如图所示的方式进行了连接和组装。
(1)小明闭合开关进行了如下操作:
A.只让导体AB在水平方向左右移动
B.只让导体AB在竖直方向上下移动
其中一定能产生感应电流的是__▲___。
(2)实验中发生灵敏电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，下列措施中可行的是__▲___。
A.换用磁性更强的磁体，增加磁场的强度
B.将灵敏电流表换成电流表
(3)如果将灵敏电流表换成电源，闭合开关S后可以观察到的现象是__▲___。
11.如图所示是直流两用电机示意图。试回答下面的问题:
(1)开关闭合、断开时，当沿顺时针方向旋转线圈时，电灯会__▲___（填“发亮”或“不亮”），这时此装置表示什么电机？__▲___。能量如何转化？___▲____。半环（换向器）起什么作用？____________▲_________________。
(2)当开关断开、闭合时，线圈能转动吗？___▲_________，这时此装置表示什么电机？_____▲___________。能量如何转化？___▲___________。半环（换向器）起什么作用？______▲_______________。
12.
如图所示是分析发电站工作原理的刨面图，小圆圈“○”表示垂直于纸面、绕垂直纸面的轴转动的一根导线，它是闭合电路的一部分，当它在如图所示磁场中1、2、3、4位置按箭头方向运动时，会产生磁感应电流的是（▲）
A.1和2
B.1、2和3
C.1、3和4
D.2、3和4
13.如图所示的装置中，所有部件都静止时。小磁针亦静止于如图所示的位置。在下列四种情况中，小磁针会发生偏转的是（▲）
A.磁铁不动，导线ab向左移动
B.导线ab不动，磁铁向下运动
C.磁铁与导线以相同的速度同时下落
D.磁铁与导线以相同的速度同时上升
14.有人发明了一种“发电地板”，如图所示。发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成，行人或车辆通过时。挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动，便能发电。该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同（▲）
15.信用卡刷卡时，其表面的小磁体经过刷卡机的缝隙，线圈中会产生电流。此过程主要涉及的知识（▲）
A.电磁感应
B.磁极间的相互作用
C.通电导线周围存在磁场
D.通电导线在磁场中受力运动
16.风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源几乎是现在全世界水力发电量的10倍。目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一。因此，国内外都很重视利用风力来发电，开发新能源。某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究。
(1)科技小组探究“风力发电”，应选去下列相应的哪套装置__▲___，原理是____▲___
(2)下列实验中可以让磁场产生电流，必需的操作是__▲___（多选）
A.实验时，开关要闭合，接通电路
B.电路的一部分导体在磁场中运动
C.整个电路都在磁场中做切割磁感线运动
D.电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线
E.导体切割磁感线的速度必须要快
(3)在探究感应电流方向与磁场方向的关系时，应控制___▲_______不变。
(4)在探究“感应电流大小与什么因素有关”时，科技小组的同学猜想：感应电流的大小可能与磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关。他们探究感应电流大小与磁场的强弱的关系，逐渐增大___▲_____，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是__▲___。
(5)风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机转化为__▲___能。
17.发光二极管只允许电流从二极管的正极流入、负极流出。如图所示，将两只二极管与线圈连成并联电路，并将两只二极管的正负极接成相反情形。使磁铁在线圈中左右移动，此时会看见两只发光二极管轮流发光。该装置发光根据的是_______▲___原理，生活中根据这一原理工作的机器有__▲___。小波同学认为用一只发光二极管也可
以，为什么要用两只呢？我们可以这样说服小波：实验中要用两只二极管的好处，是因为可以方便地研究___▲___的关系。
18.如图甲所示为猴子荡秋千的游戏装置，闭合开关后，猴子就会绕上方的横梁往复振荡。其内部电路基本结构如图乙所示（实现往复振荡的电路图中未画出）。
(1)开关闭合后，螺线管中产生磁场，其上方是__▲___极。
(2)要让猴子动起来，下列设计和原理中，错误或不合理的是（▲）
A.应用了电流的磁效应
B.应用了电磁感应的原理
C.应用了电动机的原理
D.螺线管安在底盘内，直导线安在猴子的座位内
19.材料一1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。
材料三1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。
(1)进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是__▲___（填“甲”或“乙”）。
(2)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于__▲___的科学猜想。
(3)科拉顿的实验中，__▲___（填“已经”或“泛有”）满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针偏转，你提出一种改进方法___▲___。
20.如下页图所示，abcd是一个U形金属导轨，pq是一根金属棒，可以在金属导轨上滑动。金属导轨处于一个蹄形磁铁中，一重物用细绳通过定滑轮与金属棒相连，整个装置置于水平桌面上并处于静止状态。当重物开始下落且pq在磁场内运动的过程中（▲）
A.回路中有电流，此过程电能转化为机械能
B.回路中无电流，此过程电能转化为机械能
C.回路中有电流，此过程机械能转化为电能
D.回路中无电流，此过程机械能转化为电能
21.在学校实验室开放时，同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生的感应电流大小跟哪些因素有关呢？于是他们开展了探究活动，以下是他们所用实验记录表：
实验顺序
线圈转速
线圈转向
小灯泡亮度
1
2
3
(1)根据表格可知，他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与____▲___有关。
(2)手摇发电机在发电时将__▲___能转化为电能。
(3)他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小，像这种能用直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法属于“转换法”的是__▲____（填序号）。
①根据磁铁吸引大头针的数量多少来判断磁性的强弱
②根据能否进行新陈代谢来区分生物与非生物
(4)判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，实验室常用___▲____来测量
22.(2019·浙江宁波）磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。若携带金属物做磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，从而使金属发热而灼伤病人，重则危及生命。上述说明中，没有涉及的知识是（▲）
A铁在磁场里会被磁化
B.磁能生电
C.电流的热效应
D.同名磁极相互排斥
23.(2018·浙江湖州）下列4个实验所揭示的原理能直接推动发电机发明的是（▲）
24.(2019·江苏泰州）小明用如图所示的装置来探究感应电流产生的条件（图中灵敏电流计G的指针偏转方向相反即表示通过的电流方向相反）
导体ab静止悬挂，闭合开关，灵敏电流计的指针不偏转，说明电路中__▲___（填“有”或“无”）电流产生。
(2)继续探究，记录观察到的现象如下表。
序号
ab运动方向
电流计指针偏转情况
1
沿磁场方向运动[【不切割磁感线】
不偏转
2
水平向左【切割磁感线】
向右偏转
3
水平向右【切割磁感线】
向左偏转
①比较1、2(或1、3)实验现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做___▲____运动时，电路中就会产生感应电流。
②比较2、3实验现象还发现，产生的感应电流的方向跟__▲___有关。
(3)若在整理器材时未断开开关，先水平向左撤去蹄形磁铁（导体ab不动），则灵敏电流计的指针__▲___（填“会”或“不会”）偏转。浙教版科学八年级下册第一章提优同步训练
第5节
磁生电（答案）
1.如图所示，两同学甩动与电流表相连的长导线，发现电流表指针来回摆动。这种现象叫做__电磁感应___现象，这是由物理学家___法拉第____最早发现的；产生感应电流的磁场由_地磁场___提供。
2.课堂上，老师做了如图所示的演示实验。闭合开关，让导体ab向左运动，观察到灵敏电流表的指针发生__偏转____，这现象说明闭合电路的一部分导体，做__切割_____磁感线运动，导体中能产生电流。__发电____机就是利用这种原理制成的。
3.我国交流电的周期是_0.02s__，频率是____50Hz_。用一台手摇发电机给一个灯泡供电，线圈转的越快，灯泡越___亮___，能量从_机械____能转化为___电____能。
4.如图所示，小明做了一个有趣的实验：他让一圆片磁体自由穿过一竖直放置的铜管，磁体下落时缓慢的。磁性越强的磁铁和越厚的铜管，磁铁下降的速度越慢。小明分析产生这种现象的原因可能是：磁铁下降过程中，铜管中产生了_感应电流_，接着使铜管周围存在__磁场___,它与磁铁产生了相互作用，使磁铁下降减慢。
5.回顾如图所示“什么情况下磁可以生电”的探究过程，你认为以下说法正确的是（C）
A.让导线在磁场中静止，蹄形磁铁的磁性越强，电流表指针偏转角度越大
B.用匝数越多的线圈代替单根导线，且使线圈在磁场中静止，这是电流表指针偏转角度大些
C.蹄形磁铁固定不动，使导线沿水平方向左右运动时，电流表指针会发生偏转
D.蹄形磁铁固定不动，使导线沿竖直方向运动时，电流表指针会发生偏转
6.同学们做某实验的装置如图所示。闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来。下列说法正确的是（A）
A.甲装置运用的原理是电磁感应现象
B.甲装置把电能转换为机械能
C.乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机
D.若将导体ab水平向左移动，导体cd的运动方向不变
[提示］甲装置是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，所以是电磁感应现象，A正确；甲装置是把机械能转化为电能，B错；乙装置是通电直导体在磁场中受到力的作用，应用是电动机，C错；导体ab运动方向改变，ab中产生感应电流的方向改变，所以cd受力方向改变，运动方向发生变化，D错。
7.如图是残旧感应电流产生条件的实验装置，磁体和铜棒均水平放置，闭合开关，当铜棒水平向右运动时，小量程电流表G的指针向右偏转，为使电流表指针向左偏转，下列方法可行的是（C）
A.使铜棒竖直向下运动
B.使铜棒竖直向上运动
C.将磁体的N、S极对调，仍使铜棒水平向右运动
D.保持铜棒静止不动，使磁体水平向左运动
8.超市的服装贴右磁性标签，未消磁的标签通过超市安检门时，安检门上的线圈会产生的电流，触发报警器达到防盗目的。则安检门的工作原理是（A）
A.电磁感应
B.磁极间的相互作用
C.通电导体周围存在磁场
D.磁场对通电导体的作用
［提示］当未消磁的标签经过超市出口处的安全门时，安全门上的线圈会产生感应电流，因此该现象属于电磁感应现象。
9.如图所示为发电机的工作原理图，则下列说法中正确的是（B）
A.发电机工作时将电能转化为机械能
B.线圈中的电流是由线圈切割磁感线产生的
C.线圈在磁场中转动时产生的电流方向不会改变
D.线圈在磁场中旋转一周，完成二个周期
10.在“探究感应电流产生条件”的实验中，小明将导体AB、开关S、灵敏电流表和蹄形磁体如图所示的方式进行了连接和组装。
(1)小明闭合开关进行了如下操作:
A.只让导体AB在水平方向左右移动
B.只让导体AB在竖直方向上下移动
其中一定能产生感应电流的是__A____。
(2)实验中发生灵敏电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，下列措施中可行的是_A__。
A.换用磁性更强的磁体，增加磁场的强度
B.将灵敏电流表换成电流表
(3)如果将灵敏电流表换成电源，闭合开关S后可以观察到的现象是______AB运动_______。
11.如图所示是直流两用电机示意图。试回答下面的问题:
(1)开关闭合、断开时，当沿顺时针方向旋转线圈时，电灯会___发亮_____（填“发亮”或“不亮”），这时此装置表示什么电机？___直流发电机_。能量如何转化？__机械能转化为电能__。半环（换向器）起什么作用？__________改变外部电路中电流的方向______________。
(2)当开关断开、闭合时，线圈能转动吗？__线圈能转动______，这时此装置表示什么电机？___直流电动机________。能量如何转化？__电能转化为机械能_________。半环（换向器）起什么作用？____改变线圈中电流的方向的运动方向切割磁感线，能产生感应电流。____________。
12.
如图所示是分析发电站工作原理的刨面图，小圆圈“○”表示垂直于纸面、绕垂直纸面的轴转动的一根导线，它是闭合电路的一部分，当它在如图所示磁场中1、2、3、4位置按箭头方向运动时，会产生磁感应电流的是（D
）
A.1和2
B.1、2和3
C.1、3和4
D.2、3和4
13.如图所示的装置中，所有部件都静止时。小磁针亦静止于如图所示的位置。在下列四种情况中，小磁针会发生偏转的是（
B
）
A.磁铁不动，导线ab向左移动
B.导线ab不动，磁铁向下运动
C.磁铁与导线以相同的速度同时下落
D.磁铁与导线以相同的速度同时上升
14.有人发明了一种“发电地板”，如图所示。发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成，行人或车辆通过时。挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动，便能发电。该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同（
B
）
15.信用卡刷卡时，其表面的小磁体经过刷卡机的缝隙，线圈中会产生电流。此过程主要涉及的知识（A
）
A.电磁感应
B.磁极间的相互作用
C.通电导线周围存在磁场
D.通电导线在磁场中受力运动
16.风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源几乎是现在全世界水力发电量的10倍。目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一。因此，国内外都很重视利用风力来发电，开发新能源。某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究。
(1)科技小组探究“风力发电”，应选去下列相应的哪套装置__B________，原理是__电磁感应原理
(2)下列实验中可以让磁场产生电流，必需的操作是_A、D______（多选）
A.实验时，开关要闭合，接通电路
B.电路的一部分导体在磁场中运动
C.整个电路都在磁场中做切割磁感线运动
D.电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线
E.导体切割磁感线的速度必须要快
(3)在探究感应电流方向与磁场方向的关系时，应控制__切割磁感线方向______不变。
(4)在探究“感应电流大小与什么因素有关”时，科技小组的同学猜想：感应电流的大小可能与磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关。他们探究感应电流大小与磁场的强弱的关系，逐渐增大_磁场的强度_________，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是没有控制导体运动速度和方向不变_______________。
(5)风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机转化为__电______能。
17.发光二极管只允许电流从二极管的正极流入、负极流出。如图所示，将两只二极管与线圈连成并联电路，并将两只二极管的正负极接成相反情形。使磁铁在线圈中左右移动，此时会看见两只发光二极管轮流发光。该装置发光根据的是_____电磁感应_________原理，生活中根据这一原理工作的机器有___发电机__________________。小波同学认为用一只发光二极管也可以，为什么要用两只呢？我们可以这样说服小波：实验中要用两只二极管的好处，是因为可以方便地研究_感应电流的方向与导体切割磁感线运动的方向_____的关系。
18.如图甲所示为猴子荡秋千的游戏装置，闭合开关后，猴子就会绕上方的横梁往复振荡。其内部电路基本结构如图乙所示（实现往复振荡的电路图中未画出）。
(1)开关闭合后，螺线管中产生磁场，其上方是____S____极。
(2)要让猴子动起来，下列设计和原理中，错误或不合理的是（
B
）
A.应用了电流的磁效应
B.应用了电磁感应的原理
C.应用了电动机的原理
D.螺线管安在底盘内，直导线安在猴子的座位内
19.材料一1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。
材料三1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。
(1)进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是___甲_______（填“甲”或“乙”）。
(2)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于__磁能生电_______的科学猜想。
(3)科拉顿的实验中，_已经__________（填“已经”或“泛有”）满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针偏转，你提出一种改进方法____将电流表等器材置于同一房间______。
20.如下页图所示，abcd是一个U形金属导轨，pq是一根金属棒，可以在金属导轨上滑动。金属导轨处于一个蹄形磁铁中，一重物用细绳通过定滑轮与金属棒相连，整个装置置于水平桌面上并处于静止状态。当重物开始下落且pq在磁场内运动的过程中（
C
）
A.回路中有电流，此过程电能转化为机械能
B.回路中无电流，此过程电能转化为机械能
C.回路中有电流，此过程机械能转化为电能
D.回路中无电流，此过程机械能转化为电能
21.在学校实验室开放时，同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生的感应电流大小跟哪些因素有关呢？于是他们开展了探究活动，以下是他们所用实验记录表：
实验顺序
线圈转速
线圈转向
小灯泡亮度
1
2
3
(1)根据表格可知，他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与___线圈转速或线圈转向_____有关。
(2)手摇发电机在发电时将_机械______能转化为电能。
(3)他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小，像这种能用直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法属于“转换法”的是_①________（填序号）。
①根据磁铁吸引大头针的数量多少来判断磁性的强弱
②根据能否进行新陈代谢来区分生物与非生物
(4)判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，实验室常用__电流表_______来测量
22.(2019·浙江宁波）磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。若携带金属物做磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，从而使金属发热而灼伤病人，重则危及生命。上述说明中，没有涉及的知识是（
D
）
A铁在磁场里会被磁化
B.磁能生电
C.电流的热效应
D.同名磁极相互排斥
23.(2018·浙江湖州）下列4个实验所揭示的原理能直接推动发电机发明的是（
B
）
24.(2019·江苏泰州）小明用如图所示的装置来探究感应电流产生的条件（图中灵敏电流计G的指针偏转方向相反即表示通过的电流方向相反）
导体ab静止悬挂，闭合开关，灵敏电流计的指针不偏转，说明电路中__无______（填“有”或“无”）电流产生。
(2)继续探究，记录观察到的现象如下表。
序号
ab运动方向
电流计指针偏转情况
1
沿磁场方向运动[【不切割磁感线】
不偏转
2
水平向左【切割磁感线】
向右偏转
3
水平向右【切割磁感线】
向左偏转
①比较1、2(或1、3)实验现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做_切割磁感线运动___时，电路中就会产生感应电流。
②比较2、3实验现象还发现，产生的感应电流的方向跟___切割磁感线运动方向__有关。
(3)若在整理器材时未断开开关，先水平向左撤去蹄形磁铁（导体ab不动），则灵敏电流计的指针____会________（填“会”或“不会”）偏转。
