2021浙教版科学八年级下册第4章
根、茎、叶的结构和功能及土壤保护
（第3~6节）答案
1.C
2.C
3.C
4.A
5.C
6.A
7.C
8.B
9.B
10.A
11.B
12.C
13.C
14.C
15.C
16.A
17.C
18.C
19.C
20.A
21.(1)直
侧根
主根
大豆（2)须
不定根
小麦
22.(1)保护
(2)叶脉
（3)保卫
细胞
气孔
23.(1)成熟（根毛）区
根毛
无机盐和水分
（2)伸长
(3)分生区
新细胞（4)根冠
保护
24.(1)树皮
髓（2)③
形成层
分裂
②木质部
25.(1)水土
(2)大气（或空气、环境）
26.(1)根细胞的呼吸作用
（2)增加坐果量
27.阳光
水珠
水珠是植物蒸腾作用蒸发出来的
28.(1)液泡
细胞质（2)大
吸水
小
失水（3)失水
清水（4)乙
烧苗
29.(1)升高
下降
变软
变硬（2)小于
大于
30.(1)运输水分和无机盐
（2)D
(3)乙
蒸腾
31.(1)对照
铬对玉米生长是否有影响（2)变量（3)减少偶然性，提高准确性（4)抑制
32.(1)避免水分蒸发对实验结果的干扰
(2)光照（3)叶片面积与散失水分无关
叶片面积与散失水分有关（4)叶
33.【实验设计】不同的矿物质元素（P、K、Ca、Mg、S、Fe中的任意两种或两种以上元素）【数据处理】A【实验反思】（1)叶片数目（或叶面积）（2)有2021浙教版科学八年级下册第4章
根、茎、叶的结构和功能及土壤保护
（第3~6节）试题卷
一、选择题（每题2分，共40分）
1.我们常说的“藕断丝连”中的“丝”指的是
(
)
A.蛋白质丝
B.纤维素
C.导
D.丝绸
2.
根毛细胞与吸水相适应的结构特点是
（
）
A.细胞壁厚，液泡很大
B.细胞壁薄，液泡很小
C.细胞壁薄，液泡很大
D.细胞壁薄，液泡很小
3.下列茎中属于缠绕茎的是
（
）
A.甘蔗
B.草莓
C.牵牛花
D.葡萄
4.植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自
（
）
A.蒸腾作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.吸收作用
5.俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是
（
）
A.树皮中有筛管，能运输水分
B.树皮中有导管，能运输水分
C.树皮中有筛管，能运输有机物
D.树皮中有导管，能运输有机物
6.土壤中的水分参与植物蒸腾作用时的途径是
（
）
A.土壤→根毛→导管→叶脉→气孔→大气
B.土壤→导管→叶脉→气孔→大气
C.土壤→根毛→导管→气孔→叶脉→大气
D.土壤→根毛→叶脉→导管→表皮→大气
7.下列关于破坏土壤资源的说法中，错误的是
（
）
A.恣意砍伐森林会导致水土流失
B.草原的过度放收会引起沙漠化
C.焚烧作物秸秆能增强土壤肥力
D.烧山开荒将会导致土填肥力下降
8.关于根尖的结构，下列叙述中正确的是
（
）
A.根尖成熟区细胞有叶绿体
B.根尖的细胞分裂时，核内的遗传物质先进行复制
C.根尖伸长区有大量根毛，利于吸收水和无机盐
D.幼根的生长靠分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂
9.要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最合理的一组实验装置是
（
）
A.①和④
B.③和④
C.②和③
D.②和④
10.小明家菜园里的青菜前段时间叶色发黄，生长缓慢。小明根据所学知识及时给小青菜施加了适量的化肥以后，发黄的叶子新变绿，且生长迅速。小明施加的化肥是
（
）
A.氮肥
B.磷肥
C.钾肥
D.硼肥
11.“笋有多大，竹有多粗”，即竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有
（
）
A.韧皮部
B.形成层
C.木质部
D.髓
12某校地理兴趣小组在野外考察时，绘制出如图所示的树桩年轮特征示意图。根据示
意图，下列说法中正确的是
（
）
靠乙一侧降水家，生长快
B
.靠乙
一侧降水少、生长快
C.靠乙一侧为树干向阳面，生长快
D.靠甲一侧光照强于靠乙那一侧
13.如图所示为某科研小组研究植物的吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率和蒸腾速率的变化过程，据图分析下列说法中错误的是
（
）
A.图中c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率
B.图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率
C.有光照时、蒸腾速率会大于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率
D.有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率
14.在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象，其原因是
（
）
A.
土壤溶液的溶质质量分数大于细胞液的溶质质量分数，细胞吸水
B.土壤溶液的溶质质量分数小于细胞液的溶质质量分数，细胞吸水
C.土壤容液的溶质质量分数大于细胞液的溶质质量分数，细胞失水
D.土壤溶液的溶质质量分数小于细胞液的溶质质量分数，细胞失水
15.如图所示为果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。下列叙述中，错误的是
（
）
A.果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
B.果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断
C.枝条1~4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处
D.枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断
下列不属于植物蒸腾作用的意义的是
（
）
A.促进光合作用和呼吸作用的进行
B.促进植物体对水分和无机盐的运输
C.増加周围大气的湿度，提高降雨量
D.使植物有效地散热，避免被高温灼伤
17.如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多
一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平的变化及产生统现象的原因分别是
（
）
A.左端上升，光合作用
B.右端上升，呼吸作用
C.左端上升，蒸腾作用
D.
右端上升，蒸腾作用
18
双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户，当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述中，正确的
是
（
）
A.
保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B
.植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关
C.蒸腾作用能带定叶片的部分热量，与水的汽化有关
D.将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大
19.据报道。科学家发明了一类无色透明塑料、低黏性蜡等物质。在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜
（
）
A.增强了植物的光合作用
B.增强了植物的蒸腾作用
C.减弱了植物的蒸腾作用
D.减弱了植物的呼吸作用
20.人有“生物钟”，植物也有“生物钟”，如图所示的是某种植物体内影响叶片张开或闭合的物质的溶质
（
）
A.叶片白天张开，晚上闭合
B.叶片白天闭合，晚上张开
C.叶片白天、晚上都张开
D.叶片白天、晚上都闭合
二、填空题（共49分）
21.(7分）不同的植物具有不同的根系，如图所示为最典型的两种根系，请据图回答下列问题：
（1)图甲表示
根系，主要由①
和②
组成，双子叶植物多为这样的根系，
如
。
（2)图乙表示
根系，主要由①
组成，单子叶植物多是这样的根系，如
。
22.(4分）如图所示为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：
（1)图中①和③合称表皮，属于
组织。
（2)植物体生活所需要的水分．无机盐的运输是通过［⑤]
来实现的。
（3)蒸腾作用所散失的水分是通过［④]
形成的［⑥]
来完成的。
(8分）如图所示为根尖的立体结构和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容：
（1)①是根尖的
，它的表皮细胞向外突出形成
。它是根吸收
的主要部分。
（2)②是根尖的伸长区，它的细胞能迅速
。
（3)③是根尖的
，它的细胞体积小，能够不断地分裂产生
。
（4)④是根尖的
，具有
作用。
24.(7分）如图所示为木本植物茎的结构示意图，据图回答下列问题：
（1)①是
，④是
。
（2)从图中可以看到一些年轮，年轮是由于［］
细胞的
活动受外界环境变化影响而形成的一个个同心环带。通过年轮可以推知树的年龄，所有年轮构成了茎的［］
。
25.(2分）为了研究植被对土壤的保护作用，小红做了以下实验：把泥上按30°的坡度分别堆在玻璃箱的两侧，在A坡种上草皮（如图所示），用洒水壶以相同水量、相同速度先后对两个坡面洒水。
（1)实验过程中，小红观察到A坡汇入引水沟的水量和泥沙量少，B坡的比较多。这说明植被可以减少
流失。
（2)我国土地荒漠化现象相当严重．华北、西北地区颗繁发生沙尘暴。导致
污染。
26.(2分）请你利用所学的科学知识回答下列问题：
（1)适时松土有利于大豆幼苗生长，主要原因是促进了幼苗
，从而为幼苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量。
（2)果农常用温室大棚种植、侧枝环刺（开花后15天选择生长旺盛的枝条环剥）等裁培技术，侧枝环剥的好处是
。
27.(3分）如图所示，将一株生长茂盛的植物枝条，插入A量筒中，B量筒中不放枝条，用透明塑料袋包扎起来。放在
下照射，过一段时间后，可看到A塑料袋内壁出现了
，这说明
。
28.(10分）如图所示为细胞的两种状态，据图回答下列问题：
（1)细胞吸收的水分进入细胞的
中，其中阴影部分代表植物细胞的
。
（2)由图可知，图甲所示细胞的细胞液的溶质质量分数比周围溶液的浓度
，这时细胞
。图乙所示细胞的细胞液的溶质质量分数比周围溶液的浓度
，这时细胞
。
（3)如果我们要观察植物细胞的细胞膜，那么可以选用
状态的细胞。如果要使如图乙所示的细胞恢复到如图甲所示的细胞状态，那么应该将它放入
中。
（4)当我们一次施肥过多时，植物的根的成熟区细胞会出现如图
（填“甲”或“乙”）所示的状态，此时植物会出现
现象。
29.(6分）取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小相同的洞。在甲萝卜洞内装上浓盐水，在乙萝卜洞内装上等量的清水（如图所示）。过一段时间后，观察萝卜洞内液体的液面和萝卜硬度的变化、请分析并回答下列问题：
（1)过一段时间后，甲萝卜洞里液体的液面发生的变化是
（填“升高”或“下降”）乙萝卜洞里液体的液面变化时
此时离（填“升高”或“下降”），此时，萝卜硬度发生的变化是甲萝卜
（填“变硬”或“变软”下同），乙萝卜
。
（2）整个实验说明，植物细胞在外界溶液的溶质质量分数
（填“大于”或“小于”）植物细胞液的溶度时，细胞吸水；当外界溶液的溶质质量分数
（填“大于”或“小于”）植物细胞液的溶度时，细胞失水。
三、实验探究题（共31分)
30.（5分）小明做了如下实验，在甲、乙两个大小相同的烧杯中加人等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部中同切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发观左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答下列问题：
（1）在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是
。
（2）若在X将叶柄横切，横切面上看到的现象是
（填字母）。
A.左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少
B周围的一圈是蓝点，中间是红点
C.蓝点和红点混合，均匀分布
D.左边是蓝点，右边是红点
（3)小明继续进行下列实验：在甲，乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插人新鲜的芹菜，一段时间后，液面剩下降较快的是
烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了
作用。
31.(10分）重金属铬因“毒胶囊”引起人们的关注。小明想知道铬对玉米生长是否有影响，他做了如下实验，在装有同样里沃士壤的甲，乙两个花盆中，同时移入生长同样健壮的玉米幼苗，甲盆正常浇水，乙盆浇等量的、一定浓度的含铬溶液，两周以后，玉米幼苗生长状况如图所示。该实验重复做三次，现象一致。
甲
乙
（1)这是一组
实验，研究的问题是
。
（2)玉米幼苗要求“同时移人”“同样健社”，是为了控制
。
（3)该实验重复做三次，是为了
。
（4》实验结论是：该含铬溶液
（填”促进“或“抑制”）玉米幼苗正常生长。
32.(8分）水是生命之源，植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响，小刚想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
①在一株生长健社的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片。
②用量筒量取等量清水，分别注人编号为甲、乙的两个锥形瓶里。
③把两段枝条分別插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口，
④将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条。
⑤用量简分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在下表中：
实验装置
清水量/mL
初始量/mL
最终量/mL
差值/mL
甲
乙
（1）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是
。
（2)实验步骤④中，将两个装置置于光下照射一段时间，是利用了
对蒸腾作用强弱电影响。
（3)实验步骤⑤中，若甲、乙两个装置内清水量的差值相同，则说明
；若不同，则说明
。
（4)该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是
。
33.(8分）植物的生长需要多种矿物质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿物质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿物质元素含量的变化。
【提出假设】植物根系等比例吸收矿物质元素和水分。
【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下表所示：
实验条件
检测项目
水分蒸腾量
矿物质含量变化
N元素
X
Y
......
甲
较强的光照
m1
n1
乙
较弱的光照
m2
n2
为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为
。
【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列
（填字母）方式处理。
A.比较m1:m2和n1:n2两个比值
B.比较m1+n1和m2+n2的大小
C.比较m1-m2和n1-n2的大小
【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿物质元素和水分。
【实验反思】
（1)本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的
来进行实验。
（2)兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。对于他们的这次探究活动你认为是否有价值?
。
