(共22张PPT)
浙教版
八下
§3.1
空气与氧气（2）
----氧气的性质
复
习
1、说一说空气中各成分的含量；
2、氧气的元素组成是怎样的，氧气化学式如何表示？
3、氧气有哪些用途？
研究物质的性质是科学的一项重要任务。研究的内容包括物质物理性质和化学性质。
研究的方法包括观察法、实验法等。
氧气是由大量的氧分子构成的。每个氧分子又是由两个氧原子。
氧气的性质如何？
活
动
1、取一瓶氧气，观察氧气的颜色和状态。
氧气的颜色
；状态
；
2、用手轻轻地在瓶口扇动，使少量氧气飘进鼻孔，闻一闻氧气的气味。
氧气的气味
；
√
×
无色
气态（气体）
无气味
一、氧气的物理性质
1、氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水。常温下，一升的水中约能溶解30mL的氧气。这些氧气是水生生物得以生存的必要条件之一。
2、标准大气压下，氧气的密度为1.429g克/升，比空气密度（1.293克/升）略大。在压强为1.01×105帕的条件下，氧气在-183℃时会液化成淡蓝色的液体，在-218℃
时会凝固成雪花状的蓝色固体。
淡蓝色的液氧
活
动
1、如图，将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶中，观察现象。
现象：
。
带火星的木条复燃了
氧气的检验：用带火星的木条伸入瓶中，复燃证明是氧气；
氧气的验满：用带火星的木条放在瓶口，复燃证明氧气已满。
2、在铺有细砂的燃烧匙里放入少量的硫，在酒精灯火焰上加热，起到燃烧，观察其现象，并将结果填在表中。然后把燃烧匙伸进盛有氧气的集气瓶里，观察现象，用手触摸瓶壁后有什么感觉？
硫在空气中燃烧的现象
硫在氧气中燃烧的现象
产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，并放出热量
产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，并放出热
视频：硫燃烧
硫在空气或氧气中燃烧，都生成了一种具有刺激性气味的气体二氧化硫，并放出热。
反应可用以下文字表达式表示：
硫
+
氧气
→
二氧化硫
S
O2
SO2
黄球表示硫原子，蓝球表示氧原子。
在化学反应中，原子发生了重新组合，生成物中的原子组合形式与反应物不同。
活
动
3、取一根光亮的细铁丝，绕成螺旋状，一端系上一根火柴，另一端系在一根粗铁丝上，点燃火柴，待火柴将要烧完时，立即伸进盛有氧气、瓶底预先装有少量水或铺上一层细沙的集气瓶里，观察现象。
现象：铁丝在氧气里
，
并且
热量，生成一种
色的固体
四氧化三铁。
注意：
预先装少量水或细沙的目的：
。
剧烈燃烧、火星四射
放出
黑
防止灼热的生成物掉
下炸裂瓶底
视频：铁燃烧
氧气除了能供给呼吸和有助燃性外，氧气还能与许多物质发生化学反应。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体。
二、氧气的化学性质
碳
+
氧气
二氧化硫
硫
+
氧气
二氧化碳
碳
+
氧气
四氧化三铁
磷
+
氧气
五氧化二磷
点燃
点燃
点燃
点燃
氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，称为氧化物。
生成物都是氧化物。
这里的化学反应都属于化合反应。
化合反应：由两种或两种以上物质反应生成一种物质的化学反应，称为化合反应。
课堂小结
1、氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大，低温条件下可变成液态或固态；
2、氧气可以助燃，氧气是一种化学性质比较活泼的气体，碳、硫、磷、铁等许多物质可以在氧气中燃烧。
3、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，称为氧化物。
4、由两种或两种以上物质反应生成一种物质的化学反应，称为化合反应。
课堂练习
1、下列不属于化合反应的是（
）
A.
红磷在空气中的燃烧
B.
硫在空气中的燃烧
C.
蜡烛在空气中的燃烧
D.
细铁丝在氧气中的燃烧
C
课堂练习
2、对氧气的叙述正确的是（ ）
A．氧气不溶于水
B．液态氧无色
C．有氧气参加的反应都是化合反应
D．氧气的化学性质比较活泼，能跟多种物质起反应
D
课堂练习
3、下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A.
氧气能支持燃烧，可作燃料
B.
水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存
C.
氧气能跟所有物质发生化学反应
D.
氧气约占空气总质量的21%
B
课堂练习
4、下列关于氧气的说法，正确的是（ ）
A.
无色气态氧在一定条件下，变成淡蓝色液体是化学变化
B.
鱼儿能在水中生存说明氧气易溶于水
C.
标准状况下，氧气的密度比空气略大
D.
氧气能够帮助绿色植物进行光合作用
C
课堂练习
5、下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（ ）
A.
观察气体颜色
B.
闻气体的气味
C.
插入燃着的木条
D.
倒入澄清的石灰水
C
课堂练习
6、关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ）
A．磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
A
课堂练习
7、下列属于氧化物的是（
）
A.
NaOH
B.
CO
C.
O2
D.
KMnO4
B
课堂练习
8、下列属于氧气物理性质的是（
）
A．氧气能使食物腐烂
B．氧气能使钢铁生锈
C．氧气能供给动物呼吸
D．氧气能液化成淡蓝色液体
D
9、下列性质中，属于氧气化学性质的是（ ）
A．氧气不易溶于水
B．氧气的密度比空气大
C．通常状况下，氧气是无色气体
D．红热的木炭能在氧气中剧烈燃烧
D
课堂练习
10、如图：水槽内盛有新制的澄清石灰水，点燃阶梯上的蜡烛．用烧杯将其扣在水糟内，下列现象错误的是（
）
A.
蜡烛自下而上依次熄灭
B.
烧杯内液面上升
C.
澄清石灰水变浑浊
D.
蜡烛自上而下依次熄灭
A
课堂练习
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
ZJ版八下3.1空气与氧气课后小练（2）
姓名
1、在H2O2、CO2、O2三种物质中，下列叙述正确的是(
????
)
A．都含氧气
B．都含氧元素
C．都含氧分子??
D．都含2个氧原子
2、下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是(????
)
A．蜡烛
B．木炭
C．磷??
D．铁
3、下列属于氧化物的是（
）
A．NO
B．O2
C．Ca（OH）2
D．C2H6O
4、下列反应属于化合反应的是（
）
A.
食盐+水→食盐水
B.
碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气
C.
氧化钙+水→氢氧化钙
D.
石蜡+氧气→水+二氧化碳
5、有些科学概念可以用以下三种关系图表示他们之间的联系，下列概念关系正确的是（
）
A.
纯净物与单质属于包含关系
B.
单质与化合物属于交叉关系
C.
纯净物与混合物属于包含关系
D.
化合物与氧化物属于并列关系
6、下列应用，利用了氧气物理性质的是（ ）
A.
工业上用空气制氧气
B.
用氧气气焊金属
C.
氧气供潜水员呼吸
D.
用氧气炼钢
7、下列有关氧气的说法中正确的是（ ）
A．工业上制氧气是利用了氧气的化学性质
B．氧气具有可燃性
C．物质跟氧气发生反应都是化合反应
D．相同情况下，氧气的密度比空气略大
8、下列有关实验及其现象描述不正确的是（ ）
A．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
B．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
C．向盐酸中加入铁粉有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色
D．二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色
9、按要求写出下列文字表达式：
（1）产生有刺激性气味的化合反应??
；
（2）剧烈燃烧、火星四射的化合反应
?。
10、下列关于氧气的叙述：①氧气能自燃；②氧气能支持燃烧；③氧气能与许多物质反应；④氧气能灭火；⑤有氧气参加的反应不一定是化合反应，其中正确的是（ ）
A.①②⑤
B.②③⑤
C.①③⑤
D.①③④
11、现有分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是（
）
A.
将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
B.
测量三种气体的密度
C.
将气体分别通入澄清石灰水中
D.
将带火星的木条分别伸入三瓶气体中
参考答案
1、B
2、A
3、A
4、C
5、A
6、
A
7、D
8、B
9、
10、
B
11、A
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21清风明月
