济南版 生物七上 1.2 绿色植物的蒸腾作用课件（42张PPT）
文档属性
| 名称 | 济南版 生物七上 1.2 绿色植物的蒸腾作用课件（42张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-05 09:20:20 | ||
图片预览
文档简介
节奏游戏
布谷鸟
游戏
规则
拍手
拍桌
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍桌
拍桌
拍手
拍手
拍桌
拍桌
拍手
拍手
拍桌
拍桌
拍手
两次
拍手
拍桌
拍桌
拍手
两次
拍手
拍桌
拍桌
拍手
两次
拍手
两次
拍桌
拍桌
拍手
两次
拍手
两次
拍手
拍手
两次
拍桌
两次
拍桌
两次
拍手
拍手
两次
拍桌
两次
拍桌
两次
拍桌
拍桌
两次
拍手
两次
拍手
两次
结束
拍桌
两次
拍手
拍手
两次
提出问题：炎热的夏天，树林和马路上你更愿意去哪里？
第二节
绿色植物的蒸腾作用
济南版初中生物七年级上册
1.通过仔细阅读教材，能够描述植物的蒸腾现象，说出叶片面积与植物散失水分的关系。
2.通过全面、仔细的阅读教材和对相关插图的解读，能够尝试用徒手切片的方法制作临时切片，概述叶片的结构特点，明确影响蒸腾作用的环境因素。
3.通过仔细阅读教材和联系生活实际，说出蒸腾作用对植物体自身的意义和对自然界的意义；说明植物蒸腾作用在生活中的应用；认同绿色植物蒸腾作用对环境的影响，养成爱护植被的习惯。
水分以气体状态从体内散发到体外的过程叫做蒸腾作用。
植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分
塑料袋内壁出现水珠
仔细观察塑料袋的内壁，有什么现象？
植物的蒸腾现象
提出问题：
作出假设：
叶片面积越大，植物散失水分
越多。
带叶的枝条；锥形瓶，量筒，脱脂棉；清水。
叶片面积与植物散失水分有关系吗？
材料器具:
探究蒸腾作用强弱与叶片面积的关系
操作方案：
1.
在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片。
2.
用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里。
3.
把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口。
清水量（mL）
初始量（mL）
最终量（mL）
差值（mL）
甲
200
189
11
乙
200
199.8
0.2
现象记录：
得出结论：
叶片面积越大，植物散失水分越多。
甲：水位下降明显
乙：水位下降不明显
叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。
思考回答下列问题：
1.为什么要对两个枝条做不同的处理？
2.本实验的变量是什么？
为了设计对照实验。
叶片的面积。
3.
为什么要在锥形瓶口用脱脂棉塞紧？
防止锥形瓶内清水蒸发，影响实验结果。
目的要求
1、练习徒手切片。
2、认识叶片的结构。
材料用具
新鲜叶片（如菠菜的叶片），显微镜，双面刀片（两个，并排在一起），镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久横切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，清水。
一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切
片。
1?、把新鲜的叶片平展在小块木板上。
2?、右手捏紧并排的双面刀片，沿着图中虚线
的方向，迅速切割。
3、刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次
（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄
片放入水中。
4、用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。
方法步骤
参照课文中的图及有关的描述，认识表皮、叶肉和叶脉，注意识别每一部分的细胞结构特点。要特别观察叶肉中接近上表皮的细胞与接近下表皮的细胞，在形状、排列和细胞内叶绿体的多少等方面有什么不同？
二、观察叶片的下表皮
1、用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。
2、用显微镜进行观察，描述叶片下表皮细胞的形态特点，找到下表皮上的保卫细胞并描述其形态特点。
叶的横切面图
叶片的永久切片——迎春叶横切
叶脉
上表皮
下表皮
www.
气孔
叶肉
叶肉细胞：圆柱形或不规则，含有较多的叶绿体，排列较为疏松，细胞壁薄。
表皮细胞：扁平状，不含叶绿体，排列紧密，细胞壁厚，边缘不规则，细胞间嵌合紧密。
保卫细胞
表皮
用镊子从叶片上分别撕取一小块上表皮和下表皮，分别制成临时装片，用低倍显微镜观察植物的保卫细胞和气孔。
上表皮
下表皮
观察叶片的上、下表皮
气孔的结构和功能
保卫细胞及气孔
保卫细胞
气孔
半月形、内含叶绿体
表皮细胞
一般上少下多
无色,无叶绿体
是否蒸腾
植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。
气孔的开闭
保卫细胞
气孔
吸水膨胀
开放
蒸腾
失水缩小
关闭
不蒸腾
影响因素:
光照强度
环境温度
空气湿度
空气流动状况
湿度大、气温低、光照弱，则蒸腾作用就弱；
湿度小、气温高、光照强，则蒸腾作用就强。
气孔周围
大气
↑
气孔
↑
叶肉细胞
↑
根茎叶的导管
↑
根毛
↑
土壤中的水分
水分蒸腾示意图
【想一想】：
曾有人做过一个统记:一株玉米一生中要利用400斤的水,其中有百分之九六的水要用于蒸腾作用,百分之四用于各种生命活动.
396斤的水散失到空气.
只有4斤的水被利用.
这是不是一种浪费呢?
蒸腾作用的意义：
１促进植物体从土壤中吸收水分．
２促进水分和无机盐的运输
３使植物体有效的散热
为什么说“大树底下好乘凉”？
大树下面的树荫，没有阳光照射，气温较低；另外，大树的蒸腾作用增加了周围大气的湿度。
学以致用
蒸腾作用
1、概念
2、叶片的结构
4、对植物生活的意义
课堂总结:
3、蒸腾作用的过程
布谷鸟
游戏
规则
拍手
拍桌
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍手
拍桌
拍桌
拍手
拍手
拍桌
拍桌
拍手
拍手
拍桌
拍桌
拍手
两次
拍手
拍桌
拍桌
拍手
两次
拍手
拍桌
拍桌
拍手
两次
拍手
两次
拍桌
拍桌
拍手
两次
拍手
两次
拍手
拍手
两次
拍桌
两次
拍桌
两次
拍手
拍手
两次
拍桌
两次
拍桌
两次
拍桌
拍桌
两次
拍手
两次
拍手
两次
结束
拍桌
两次
拍手
拍手
两次
提出问题：炎热的夏天，树林和马路上你更愿意去哪里？
第二节
绿色植物的蒸腾作用
济南版初中生物七年级上册
1.通过仔细阅读教材，能够描述植物的蒸腾现象，说出叶片面积与植物散失水分的关系。
2.通过全面、仔细的阅读教材和对相关插图的解读，能够尝试用徒手切片的方法制作临时切片，概述叶片的结构特点，明确影响蒸腾作用的环境因素。
3.通过仔细阅读教材和联系生活实际，说出蒸腾作用对植物体自身的意义和对自然界的意义；说明植物蒸腾作用在生活中的应用；认同绿色植物蒸腾作用对环境的影响，养成爱护植被的习惯。
水分以气体状态从体内散发到体外的过程叫做蒸腾作用。
植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分
塑料袋内壁出现水珠
仔细观察塑料袋的内壁，有什么现象？
植物的蒸腾现象
提出问题：
作出假设：
叶片面积越大，植物散失水分
越多。
带叶的枝条；锥形瓶，量筒，脱脂棉；清水。
叶片面积与植物散失水分有关系吗？
材料器具:
探究蒸腾作用强弱与叶片面积的关系
操作方案：
1.
在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片。
2.
用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里。
3.
把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口。
清水量（mL）
初始量（mL）
最终量（mL）
差值（mL）
甲
200
189
11
乙
200
199.8
0.2
现象记录：
得出结论：
叶片面积越大，植物散失水分越多。
甲：水位下降明显
乙：水位下降不明显
叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。
思考回答下列问题：
1.为什么要对两个枝条做不同的处理？
2.本实验的变量是什么？
为了设计对照实验。
叶片的面积。
3.
为什么要在锥形瓶口用脱脂棉塞紧？
防止锥形瓶内清水蒸发，影响实验结果。
目的要求
1、练习徒手切片。
2、认识叶片的结构。
材料用具
新鲜叶片（如菠菜的叶片），显微镜，双面刀片（两个，并排在一起），镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久横切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，清水。
一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切
片。
1?、把新鲜的叶片平展在小块木板上。
2?、右手捏紧并排的双面刀片，沿着图中虚线
的方向，迅速切割。
3、刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次
（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄
片放入水中。
4、用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。
方法步骤
参照课文中的图及有关的描述，认识表皮、叶肉和叶脉，注意识别每一部分的细胞结构特点。要特别观察叶肉中接近上表皮的细胞与接近下表皮的细胞，在形状、排列和细胞内叶绿体的多少等方面有什么不同？
二、观察叶片的下表皮
1、用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。
2、用显微镜进行观察，描述叶片下表皮细胞的形态特点，找到下表皮上的保卫细胞并描述其形态特点。
叶的横切面图
叶片的永久切片——迎春叶横切
叶脉
上表皮
下表皮
www.
气孔
叶肉
叶肉细胞：圆柱形或不规则，含有较多的叶绿体，排列较为疏松，细胞壁薄。
表皮细胞：扁平状，不含叶绿体，排列紧密，细胞壁厚，边缘不规则，细胞间嵌合紧密。
保卫细胞
表皮
用镊子从叶片上分别撕取一小块上表皮和下表皮，分别制成临时装片，用低倍显微镜观察植物的保卫细胞和气孔。
上表皮
下表皮
观察叶片的上、下表皮
气孔的结构和功能
保卫细胞及气孔
保卫细胞
气孔
半月形、内含叶绿体
表皮细胞
一般上少下多
无色,无叶绿体
是否蒸腾
植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。
气孔的开闭
保卫细胞
气孔
吸水膨胀
开放
蒸腾
失水缩小
关闭
不蒸腾
影响因素:
光照强度
环境温度
空气湿度
空气流动状况
湿度大、气温低、光照弱，则蒸腾作用就弱；
湿度小、气温高、光照强，则蒸腾作用就强。
气孔周围
大气
↑
气孔
↑
叶肉细胞
↑
根茎叶的导管
↑
根毛
↑
土壤中的水分
水分蒸腾示意图
【想一想】：
曾有人做过一个统记:一株玉米一生中要利用400斤的水,其中有百分之九六的水要用于蒸腾作用,百分之四用于各种生命活动.
396斤的水散失到空气.
只有4斤的水被利用.
这是不是一种浪费呢?
蒸腾作用的意义：
１促进植物体从土壤中吸收水分．
２促进水分和无机盐的运输
３使植物体有效的散热
为什么说“大树底下好乘凉”？
大树下面的树荫，没有阳光照射，气温较低；另外，大树的蒸腾作用增加了周围大气的湿度。
学以致用
蒸腾作用
1、概念
2、叶片的结构
4、对植物生活的意义
课堂总结:
3、蒸腾作用的过程