初中科学浙教版八年级下册第1章第1节指南针为什么能指方向练习题

初中科学浙教版八年级下册第1章第1节指南针为什么能指方向练习题
一、选择题
下列说法正确的是（）
①磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多
②指南针能够指南北，是由于受到地磁场的作用
③能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近
④磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在
A.
只有②和③
B.
只有①和②
C.
只有③和④
D.
只有①和④
关于磁体、磁场、磁感线，下列说法正确的是（）
A.
磁场看不见、摸不着，所以是不存在的
B.
磁感线是由铁屑组成的
C.
铜棒能够被磁体磁化
D.
自由的指南针静止时，其N极指向地理北极附近
关于条形磁体、地磁场和通电螺线管的磁场，下面四图描述错误的是（
????）
A.
B.
C.
D.
某同学有两根外形相同的钢棒甲和乙，他想判断这两根钢棒是不是磁体时，先把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部，发现没有力的作用，而把钢棒乙的一端靠近甲的中部时，发现两者互相吸引，则（）。
A.
钢棒甲有磁性，钢棒乙无磁性
B.
钢棒甲无磁性，钢棒乙有磁性
C.
钢棒甲、乙都有磁性
D.
钢棒甲、乙都没有磁性
一学生利用手中的条形磁体做了以下实验,其中结论正确的是（）
A.
同名磁极相互吸引
B.
条形磁体能够吸引小铁钉
C.
将条形磁体摔成两段后,就失去了磁性
D.
条形磁体与小磁针之间隔了一层厚玻璃后就没有相互作用了
磁场的基本性质是指（）
A.
能使小磁针发生偏转
B.
能够吸引铁、钴、镍等物体的性质
C.
能够产生磁感线
D.
能对放在其中的磁体产生磁力的作用
下列关于磁场的叙述，其中不正确的是
A.
在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了
B.
某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向
C.
磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极
D.
指南针静止时南极指向地磁北极
如图所示将M棒用细线自由地悬挂起来，使之成为静止状态，当用N棒一端靠近M棒的一端时，M与N相互吸引，则(
)
A.
N棒原来一定是磁体
B.
M棒原来一定是磁体
C.
M、N棒原来都是磁体
D.
无法判断哪一个是磁体
二、填空题
磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，如图所示，其依据是
______
．
为什么叫“指南针”？
将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。（注意：不要让磁体靠近它。）
结论：小磁针静止后的位置总是指向________方向。
相关概念：
S极：（
??极）________
N极：（
??极）________
为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极，小军同学将该电池和螺线管相连，闭合开关S后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判断，螺线管的____（选填“a”或“b”）端为N极，铅蓄电池的c端是____（选填“正”或“负”）极，小磁针所在位置的磁感线方向与小磁针N极所指的方向____（选填“相同”或“相反”）。
如图，螺线管的上方放置一个小磁针，螺线管左方的水平地面上放置一个铁块。闭合开关后，铁块静止不动，小磁针在磁场的作用下会发生转动，它的周围________
（填“有”或“无"）磁感线，小磁针静止时左端为________填“S”“或“N”）极。当滑片P向左滑动时，铁块受到的摩擦力的大小将________
（填“变大”、“变小”或“不变
"）。
三、分析计算题
如图所示，根据小磁针的指向，在图中标出磁感线的方向、通电螺线管A端和永磁体B端的磁极极性，并画出通电螺线管的导线绕法。
四、实验探究题
电和磁有紧密的联系，下面是小明探究通电导线周围磁场的过程。
⑴如图甲所示，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了__；断开开关，小磁针在_的作用下又恢复到原来的位置。
⑵在探究通电螺线管外部磁场分布的实验中，在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后轻敲玻璃板，细铁屑的排列如图乙所示，由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与________________周围的磁场分布是相似的，实验中轻敲玻?
璃板的目的是____________________________。
五、解答题
根据电源的正、负极，在图中标出通电螺线管和小磁针的N、S极以及磁感线的方向。
将图中的螺线管连入你设计的电路中，要求：①能改变通电螺线管磁性的强弱，而且小磁针静止时如图所示（提示：把电源和滑动变阻器的符号画在虚线框内）；②画出一条经过小磁针的磁感线，并标明方向。
（1）请在虚线框内画出与实物图（下图）对应的电路图。
???????
（2）图中小磁针处于静止状态，请标出小磁针的S极和A点的磁感线方向。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：①磁体的磁性越强，只表示吸引磁性物质的能力强，与能吸引的物质种类多少无关，故①错误；
②指南针是小磁针，是由于受到地磁场的作用，所以能够指南北，故②正确；
③地理两极和地磁两极相反，地磁场的N极在地理的南极附近，磁感线是从N极出来回到S极的，故小磁针静止时，其N极指向地理北极附近，故③正确；
④磁体之间的作用是通过磁场发生的，磁场是一种真实存在的物质，故④错误。
故选：A。
（1）小磁针放在地球这个磁体的磁场中，即可指南北；地磁南北极与地理南北极相反，但不重合，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近；
（2）磁场是真实存在的；
（3）磁性大小与吸引的物质种类多少无关。
磁场是一种真实存在的物质，磁感线是描述磁场的一种建立理想模型法，磁感线是假的不存在；地球周围存在磁场，地磁南北极与地理南北极相反，且不重合。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
???????此题考查了磁现象、磁场、磁感线等，属于基本概念和规律的考查，正确理解概念和规律是解答的基础。
（1）磁体周围存在的特殊物质叫磁场；磁场看不见，摸不着，我们通过它的基本性质来认识；
（2）磁感线实际不存在，是假想的存在于磁体周围的封闭曲线，它总是从磁体的北极出来，回到南极；
（3）磁体具有吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质；
（4）指南针能指南北方向是因为受地磁场的作用。
【解答】
A.磁场虽然看不到、摸不着，但是真实存在的，磁体间的相互作用就是通过磁场的作用而发生的，故A错误；
B.磁感线是为了描述看不见的磁场而假想出来的，实际不存在，故B错误；
C.只有铁、钴、镍等磁性材料才能被磁化，铜棒不属于磁性材料，无法被磁化，故C错误；
D.能够自由转动的指南针，静止时N极指向地理的北极附近，故D正确。
3.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查了磁场与磁感线的特点，地磁场的特点，通电螺线管磁场的判断等，有一定综合性，但难度不大。
（1）在磁体的外部，磁感线总是从N极指向S极的；
（2）利用安培定则可判断通电螺线管的磁场情况，并根据磁极间的相互作用判断小磁针的指向；
（3）地磁的两极在地理的两极附近，地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近；
（4）根据磁感线的方向和磁极间的相互作用可做出判断。
【解答】
A.在条形磁体的外部，其磁感线是从N极指向S极的，故A正确，不符合题意；
B.用右手握住螺线管，使四指指向电流的方向，电流由外向里，大拇指所指的左端为螺线管的N极，右端为螺线管的S极，则小磁针的S极靠近螺线管的N极，故B正确，不符合题意；
C.地磁南极在地理的北极附近，地磁北极在地理的南极附近，图中地磁北极在地理的北极附近，故C错误，符合题意；
D.用右手握住螺线管，使四指指向电流的方向，则大拇指所指的左端为螺线管的N极，右端为螺线管的S极，则小磁针的N极靠近螺线管的S极，即右端，故D正确，不符合题意。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查磁铁的磁性，较为简单。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，对于磁体来说，两端磁性最强，中间磁性最弱。
【解答】
对于磁体来说，两端磁性最强，中间磁性最弱，先把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部，发现没有力的作用，而把钢棒乙的一端靠近甲的中部时，发现两者互相吸引，说明乙具有磁性，钢棒甲无磁性，故B正确。
???????故选B。
5.【答案】B
【解析】
【分析】
（1）根据磁极间的相互作用规律解答；
（2）磁体能吸引铁、钴、镍等物质；
（3）断裂后的每一段仍然是磁体，且断裂处为异名磁极；
（4）磁体周围存在磁场，玻璃不能隔离磁场。
本题考查了磁体的指向性和磁极间的相互作用，是一道基础题目。
【解答】
A、由磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相互排斥，故A错误；
B、由课本知识可知：磁体能吸引铁、钴、镍等物质，故条形磁体能够吸引小铁钉，故B正确；
C、磁体断为两截后，其中的每一段仍然具有磁性，是一个磁体，故C错误；
D、玻璃不能隔离磁场，条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后仍有互相作用，故D错误。
故选B。
6.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查磁场的性质，简单。
磁场能对放在其中的磁体产生磁力的作用。
【解答】
A.磁场可以使小磁针发生偏转，但是这不是它的基本性质，故
A不符合题意；
B.磁体的性质是能够吸引铁、钴、镍等物体的性质，故B不符合题意；
C.磁感线是为了研究磁场所引入的一个模型，不是真实存在的，故C不符合题意；
D.磁场能对放在其中的磁体产生磁力的作用，故D正确。
???????故选D。
7.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查了磁场的性质，磁场和磁感线的方向，以及地磁场与地球两极的关系。
???????地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理的北极附近。
磁体周围存在磁场，磁体之间的相互作用就是通过磁场实现；
在磁体的周围存在着磁场，为了形象直观地描述磁场而引入磁感线的；在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极。
【解答】
???????A.磁体周围存在磁场，磁场虽然是看不见、摸不着的，但它会对放入它中的磁体产生力的作用，取走小磁针，磁铁周围的磁场不会消失，说法不正确，故A符合题意；
B.小磁针在磁场中静止时，北极的指向就是该点的磁场方向，说法正确，故B不符合题意；
C.磁感线是有方向的，磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极，说法正确，故C不符合题意；
D.指南针静止时南极指向地理南极，也就是地磁北极，说法正确，故D不符合题意。
故选A。
8.【答案】D
【解析】
【分析】
明确磁体与物体相互吸引由两种情况①都有磁性，异名磁极相互吸引；②其中一个有磁性，根据磁性的性质两者相互吸引是解决此题的关键。
通过MN棒相互吸引这一物理情景，结合磁极间的作用规律以及磁性的定义，可以确定答案。
【解答】
MN棒相互吸引，有两种可能：①两者都有磁性，且靠近的是异名磁极。②其中一个有磁性，另一个没有磁性，根据磁性的定义，所以能够相互吸引。因此两者相互吸引不能确定哪一个有磁性，还是都有磁性，但至少其中一个有磁性。故ABC错误，D正确。
故选D。
9.【答案】磁极间的相互作用规律
【解析】解：磁性水雷中的小磁针静止时，一端指南，一端指北，水雷不会爆炸，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，由磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，就会使水雷中的小磁针发生转动，而触发水雷发生爆炸．
故本题答案为：磁极间的相互作用规律．
磁性水雷中的小磁针静止时，水雷不会爆炸，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，由磁极间的相互作用就会使水雷中的小磁针发生转动，而发生爆炸．
本题考查了磁化、地磁场、磁极间的相互作用的知识，是磁现象在军事上的应用．
10.【答案】南北；南；小磁针静止时指南的一端；北；小磁针静止时指北的一端
【解析】
【分析】
本题考查了地磁场和磁极间的相互作用，难度较易。
由于地球也是一个磁体，地磁南极在地理北极，地磁北极在地理南极，由于同名磁极相斥，异名磁极相吸。
【解答】
由于地球也是一个磁体，地磁南极在地理北极，地磁北极在地理南极，由于同名磁极相斥，异名磁极相吸，所以小磁针静止后的位置总是指向南北方向，小磁针的北极指向北方，小磁针的南极指向南方；
S极：（南?
极）小磁针静止时指南的一端；
N极：（北?
极）小磁针静止时指北的一端；
故答案为：南北；南；小磁针静止时指南的一端；北；小磁针静止时指北的一端。
11.【答案】b；正；相同
【解析】
【分析】
本题考查右手螺旋定则及磁极间的相互作用，要求学生能熟练应用右手螺旋定则判断磁极或电流方向。
由磁极间的相互作用可知螺线管的磁极，再由右手螺旋定则可知通电螺线管的电流方向，而电流从电源正极流出，据此确定电源正负极，在安培定则中，共涉及三个方向：①电流的方向；②电磁铁的NS极；③螺线管的绕向；
磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致。
【解答】
因为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以螺线管b端为N极、a端为S极；
由右手螺旋定则可知螺线管中电流由左侧流入、右侧流出，在电源外部，电流是从电源正极出发，经过外电路回到电源负极，所以c为电源的正极；
磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时北极所指的方向相同。
故答案为：b；正；相同。
12.【答案】无；S；变小
【解析】
【分析】
本题考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则、通电螺线管的磁性强弱的因素。利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法。
磁感线是一种理想化的物理模型，实际上并不存在；
根据安培定则可知螺旋管的极性，由磁极间的相互作用可知小磁针静止时左端极性；
分析当滑片P向左滑动时滑动变阻器接入电路的阻值变化，然后可知电路中的电流变化，由此可知磁性变化，然后可知摩擦力变化。
【解答】
磁感线一种理想化的物理模型，实际上并不存在，磁场不是由磁感线组成的；
根据螺线管中电流的方向和线圈的绕向，利用安培定则用右手握住导线，让四指指向电流方向，则大拇指指向右端，即螺旋管的左端为N极，右端为S极，当小磁针静止时，根据磁极间的作用规律可知，相互靠近的一定是异名磁极，因此可以确定小磁针的左端为S极，右端为N极；
当滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路中的电流变小，通电螺线管的磁性变弱，对铁块的吸引力变小，故铁块受到的摩擦力将变小。
故答案为：无；S；变小。
13.【答案】解：小磁针静止时N极指向左端，所以磁感线从右指向左，根据磁体周围的磁感线从N极到S极，可以判断永磁体的左端是N极，螺线管的右端是S，用磁体的右端是S极，螺线管的左端是N极；根据安培定则，用右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向螺线管的N极。如图。
【解析】知道小磁针静止时N极指向是该点的磁感线方向，根据磁感线方向判断螺线管的磁极和永磁体的磁极，知道螺线管的磁极，根据安培定则画出螺线管的绕法。
知道螺线管周围的磁体磁极、螺线管的磁极、磁感线、电流方向中的任意一者都可以判断另外几者。
14.【答案】（1）通电导体周围存在磁场；地磁场；
（2）条形磁铁；减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来。
【解析】
【分析】
本题考查的是通电螺线管外部磁场的分布，属于基础题；
（1）磁场对放入其中的磁体会产生磁力的作用；地球是一个巨大的磁体；
（2）细铁屑的排列显示了磁场的分布情况，据此分析；实验中轻敲玻璃板是为了减小铁屑与玻璃板之间的摩擦对实验的影响。
【解答】
（1）小磁针偏转，说明小磁针受到了磁力的作用，由此证明了通电导体周围存在磁场；断开开关，螺线管失去磁性，而地球是磁体，小磁针在地磁场的作用下又会恢复到原来的位置；
（2）根据图中铁屑的排列情况可知，与条形磁铁的磁场分布是相似的；实验中轻敲玻璃板，是为了减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来。
故答案为：
???????（1）通电导体周围存在磁场；地磁场；
（2）条形磁铁；减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来。
15.【答案】解：如图所示：
【解析】
【分析】
本题主要考查了右手螺旋定则和磁极间的相互作用规律。解答此题掌握右手螺旋定则是关键：用右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的方向为N极方向。
从电流的方向入手，利用右手螺旋定则判断出螺线管的极性，进而确此题解答定磁场的方向，最后确定小磁针的指向。
【解答】
解：电流从右侧流向左侧，依据右手螺旋定则可判断出螺线管的左端为N极，右端为S极，磁感线在磁体外部是由N极指向S极的，小磁针指向螺线管S极的一端为N极，如图所示：
16.【答案】?
【解析】
【分析】
本题的判断用到了磁极间的相互作用、安培定则、影响电磁铁磁性强弱的因素等知识，只有正确判断才能完成作图。
读图可知,该装置还必须要有电源才能工作，再根据改变磁性强弱的要求，可增加滑动变阻器，电源的正负极要根据安培定则和磁极间的相互作用来确定。
【解答】
改变线圈中的电流大小可以改变电磁铁磁性的强弱,因此电路中要有一个滑动变阻器?，根据图中小磁针的N?、S极指向,以及同名磁极相互排斥，可知电磁铁的左端为S极，右端为N极，由安培定则可以判定，电流要从电磁铁的左端流入，右端流出，按磁感线的方向画出经过小磁针的磁感线，故设计电路如下：?。
17.【答案】（1）；
（2）
【解析】
（1）
【分析】
本题考查的是根据实物图画电路图，属于基础题；
根据实物图可知，此为并联电路，开关S1接在干路上，开关S2接在L2的支路上。
【解答】
通过分析实物图，此为并联电路，开关S1接在干路上，开关S2接在L2的支路上，则电路图如图所示：
。
（2）
【分析】
此题主要考查了磁感线的概念，同时要考查了磁感线的方向及磁针北极指向的关系。
磁体外部磁感线总是由N极指向S极，小磁针静止时N极总是指向磁感线的方向。
【解答】
磁体外部磁感线总是由N极指向S极，据此标出A点的磁感线方向；
磁场中的小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向，即北极的指向与磁场方向相同，据此标出小磁针的N、S极，如图所示：
?。
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