浙教版科学八年级下第1章第二节物质与微观粒子模型

(共40张PPT)
第 2 节
物质与微观粒子模型
初一学过的分子你还记得吗
2、分子的体积和质量都很小；
1、分子是构成物质的一种微粒；
3、同种分子性质相同，不同种分子性质不同；
4、分子运动论：
① 分子在不断地做无规则运动
② 分子之间存在间隔
③ 分子间存在相互吸引和排斥的作用
水是由水分子组成的。
水分子是由什么粒子组成的？
猜测：有无更小粒子？
怎样来描述这些看不见的粒子呢？
硅原子的扫描隧道
显微镜(STM)图象
道尔顿
道尔顿认为原子是组成物质的最小单位
我们知道水是由分子构成的。
右边的两幅图描述
了水的的什么变化？
属于水的什么性质？
怎样用模型的方式来表示呢？
水的汽化是物理变化
（变化过程模型：）
液态水
气态水
水分子之间的距离变大，水分子本身没有发生变化，没有变成新的分子。
水的电解是化学变化
（变化过程模型：）
通电
重新组合
氧原子
氢原子
氧分子
氢分子
水分子
从上述水分解过程的模型你能说出多少相关的信息
水的电解实验
1.化学变化的实质：反应物的分子分解
成_____,分解出来的原子重新组合成
_______，新的分子构成新的物质。
2.在水电解时，水分子变成了_____和
_____，它们不再有水的化学性质。
可见，分子是保持物质________的
一种微粒。
原子
新的分子
氢分子
氧分子
化学性质
3.分子和原子的本质区别：在________
中，___可以再分，____却不能再分。
化学变化
分子
原子
分子、原子概念
分子：是构成物质并保持物质化学性质的一
　　 种粒子。
原子：是化学变化中的最小粒子。
分子能保持物质的化学性质，但不能保持物质的物理性质。如液态水变成冰时，此时水分子不变，水的化学性质就不变，但水的状态已变（即物理性质已变）。
水分子变成了氧分子、氢分子；
氧原子、氢原子没有变化。
化学变化的实质：
　　在化学变化中分子分解成原子，原子再重新组合成新的分子。
思考：
在电解水的反应中什么发生了变化？什么没有变化？
物质是由什么构成的？
一杯水是由许多　　　 构成，
是由 　　　　构成。
一个水分子是由
　 　　　　　　构成。
水分子
水分子
氧原子和氢原子
1个氧原子和2个氢原子
铅笔内的石墨是由碳原子构成的
金属铝是由铝原子构成的
构成
物质构成：
物质
分子
原子
离子（以后学）
构成
直接由原子构成的物质有：
金 属: 铁、铜、铝 等
稀有气体
固态非金属: 石 墨 等
原子
第2节 物质与微观粒子模型
一、分子
1、分子是构成物质并保持物质化
学性质的一种微粒
2、同种分子性质相同，不同种分
子性质不同
二、原子
1、原子是化学变化中的最小微粒
2、原子也是构成物质的一种微粒
3、同种原子性质相同，不同种原子
性质不同
三、分子、原子的根本区别：
化学变化中分子可分、原子不可分
---- 道尔顿（英）
分 子 原 子
相异点
相似点
相关
关系
注意
保持物质化学性质的一种粒子。在化学反应中分裂，重新组成新物质的分子。
化学变化中的最小粒子。在化学反应中不可再分，化学反应后没有变成其他原子。
质甚微，体甚小，有间隙，永恒运动，同种性质相同，不同种性质不同。
分子分裂成原子，原子组成分子（分子由原子构成），都可以构成物质。
分子比构成分子本身的原子大，但不能说原子一定比分子小。
根本区别：在化学变化中是否可分
1、分子一定比原子大 ( )
2、分子能直接构成物质，原子不能直接物质
( )
3、分子一定比原子的质量大 ( )
4、分子能保持物质的化学性质，
而原子不能 ( )
×
（补充） 物理变化：分子没有变化
化学变化：分子发生变化
判断题
×
×
×
第 2 节（二）
物质与微观粒子模型
1、水是由_______构成的
氢气是由_______构成的
氧气是由_______构成的
铝是由_______构成的
石墨是由_______构成的
复习巩固：
2、1个氢分子又是由__________构成的
1个氧分子又是由__________构成的
1个水分子又是由 构成的
氧分子
2个氧原子
氢分子
2个氢原子
水分子
铝原子
碳原子
1个氧原子和2个氢原子
复习巩固：
3、分子：
是构成物质并保持物质化学性质的一 种粒子。
在由分子构成的物质中， 是保持物质
化学性质的最小粒子。
原子：是化学变化中的最小粒子。
分子
分子与原子的根本区别是： 。
4、用分子、原子的观点解释。
物理变化：_____________发生了变化，__________没有变化。
化学变化：__________发生了变化，变成_____，_____重新组合成新____
分子之间间隔
分子本身
分子本身
原子
原子
分子
现在已知的原子有几百种，而物质的种类却有几千万种，那么这些原子是怎样构成物质的呢？
不同种类的物质
物质与微观粒子模型（第2课时）
思考：
1、图中每个分子中有几个原子？
1个甲烷分子中有___个碳原子和____个氢原子
1个氮气分子中有___个氮原子
1个二氧化碳分子中有__个碳原子和__个氧原子
1个二氧化硫分子中有__个硫原子和__个氧原子
甲烷分子
氮气分子
二氧化硫分子
1
4
2
1
2
二氧化碳分子
1
2
2、图中共有____种原子，分别是：____原子____原子______原子______原子______原子
5
碳
氢
氮
氧
硫
同样，不同的原子和个数可以构成不同的分子，从而构成不同种类的物质。
练一练，比一比：
用英文字母g、o、d组成英语单词，看谁写的多。
金刚石、石墨和足球烯都是由_______构成的；同种原子构成不同种类的物质时______是不一样的。
碳原子
结构
金刚石
石墨
足球烯
思考:金刚石和石墨的性质有什么不同？它们性质的不同可能与什么有关呢？
金刚石和石墨的性质有很大不同， 这与物质结构有没有关系？
有关系：原子的排列不同，性质不同。
比较项目 外观 硬度 导电性 导热性 用途
金
刚
石
石
墨
无色透明正八面体晶体
最硬
无
无
钻探机钻头、刻刀、装饰品（钻石）
深灰色有金属光泽细鳞片状晶体
较软
良好
良好
电极、铅笔芯、润滑剂等
思考：
2、构成分子的原子可以是同种原子，也可
以是不同种原子。
由此可见：
1、分子的种类由原子种类和数量决定
3、同种原子构成不同物质时结构是不同的。
1、一滴水的分子个数：1021个水分子构成，1ml水需要约20滴水组成。
2、如果把水分子放大到乒乓球那么大，那么
乒乓球就要放大到地球那么大。
数的启示？
3、铅笔留下的黑色的笔迹是碳原子的堆积，
一个句号竟有1018个碳原子。
启示：分子、原子都很小
粒子的大小
原子半径一般在10-10米数量级，
如碳原子的半径为0.6×10-10米。
假设将碳原子紧密排列在一起，1厘米长的距离可以排多少个原子？
约0.83×108个
1个氢原子质量：1.674×10-27千克
1个氢分子质量：3.348×10-27千克
1个碳原子质量：1.993×10-26千克
1个二氧化碳分子质量：7.307×10-26千克
1个氧原子质量：2.657×10-26千克
粒子的质量
已知一粒米的质量约为2.1 ×10－5千克，如果等分这粒米，要分多少次才能把它分到10－27千克。
思考：
四、不同种类的物质
分子的种类由原子种类和数量决定
五、粒子的大小与质量
半径： 10－10米
质量： 10－26千克
第2节 物质与微观粒子模型
课堂练习：
1、读课本图1-14可知，1个一氧化碳分
子和1个二氧化碳分子含有相同的（ ）
A.氧原子个数 B.碳原子个数
C.原子总数 D.以上都不对
B
2、你能画出一个氮原子和二个氧原子
构成的二氧化氮分子模型吗？
3、从课本图1-14可知，水和过氧化氢不属于同一种物质是因为（ ）
A.水分子和过氧化氢分子中所含氧原子个数不同
B.水分子和过氧化氢构成时原子种类不同
C.水分子和过氧化氢分子所含氢原子个数不同
D.以上都不对
A
小结：
一、物质是由分子、原子等粒子构成的；
分子是由原子构成的；
二、分子、原子等粒子具有体小质微有隙永动
等特点；
三、化学变化的实质是变化中分子分裂成原子，
原子重新组合成新的分子；物理变化只是分
子间的距离发生了改变，没有生成新的分子；
四、用模型表示分子、原子等微观粒子；
五、由不同种类和数目的原子构成种类繁多物
质世界，如由碳、氢两种原子就可构成几千
万种物质的分子。
解：水受热变成水蒸气过程中，水分子没有改变，只是水分子之间的距离变大，分子的运动速度变快了，这一变化是物理变化。水通电变成氢气和氧气的过程中，水分子先分解为氢原子和氧原子，这些原子再重新组合成新的分子——氢分子和氧分子，在这一过程中，分子的种类发生了改变，这是一个化学变化过程。
课本练习1
练习课本P8 2
解：分子的种类由原子的种类和数目决定。
练习课本P8 3
氨气分子
一些物质的分子模型
氨气分子 臭氧分子 三氧化硫分子 二氯化甲烷分子 二氧化碳分子
甲醛分子 苯分子 水分子 甲烷分子 C60分子