(共27张PPT)
浙教版
八下
§
3.
4二氧化碳（1）
－－－二氧化碳的性质
前
言
我们已知知道，空气中含有二氧化碳，虽然二氧化碳在空气中含量不多，约占
0.03%。然而，就是这些含量很少
CO2
，在自然界中却有着不可替代的重要作用。
你知道它有哪些重要作用吗？
一、自然界中的二氧化碳
1、二氧化碳的分子构成：
二氧化碳是由大量二氧化碳分子
(CO2
)
聚集而成，每个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。
二氧化碳分子结构模型
2、二氧化碳与温室效应：
二氧化碳能吸收地面的热辐射，使大气不断变暖，使得地球平均气温越来越高，这就是温室效应。
如果大气中二氧化碳的含量过多，温室效应加剧。首先是自然生态会发生变化：如土地荒漠化、雨量增加，冬天更湿，夏天更旱，旱涝灾害增加，热带将酷
热无比，人类难以生存。其次是两极冰块
大面积熔化，使海平面上升，世界许多港
口城市淹没于一片汪洋之中。
3、二氧化碳与人的健康关系：
CO2
本身没有毒性，但当空气中的
CO2
超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。
为什么冬天虽然天气寒冷，但我们的教室还是应当适时开窗通风？
思考与讨论：
教室里人进行呼吸作用会产生大量的二氧化碳气体，而如果不开门窗，二氧化碳的体积分数逐渐变大，不利于人体的健康。
二、二氧化碳的性质研究
活动：
1、观察一瓶二氧化碳气体，它的颜色、状态和气味是怎样的？
二氧化碳是一种无色、无味的气体。
2、向烧杯里倾倒二氧化碳。注意观察蜡烛火焰的变化。从现象中，你能得出什么结论？
活动：
现象：
蜡烛自下而目依次熄灭。
说明：
二氧化碳密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧。
视频：倾倒二氧化碳
3、在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象。从这个实验现象中，你能得出什么结论？
活动：
现象：振荡后，矿泉水瓶变瘪了。
说明：二氧化碳能溶于水。
视频：二氧化碳溶于水
气态
无色
无味
大
易溶
不能
不能
二氧化碳性质归纳：
二氧化碳在通常状态下，是一种无色、无味的气体。它的密度比空气的密度大，因此能像倒液体那样从一个容器向另一个容器倾倒。
二氧化碳能溶于水中，通常
1体积水中能溶解
1体积的
CO2
，增大压强可使其溶解得更多。汽水等碳酸饮料就是利用了
CO2
这一性质制成的。
在加压降温的情况下，CO2
能变成无色液体，甚至变成雪状固体，通常人们把固体
CO2
叫做“干冰”。
活动：研究二氧化碳溶于水有无发生化学变化
1．如图
，取
2支试管，分别加入少量蒸馏水及图
中被压扁的瓶中液体。然后，分别滴加少量紫色石蕊试液（遇到酸性物质会变成红色），观察
2支试管中液体颜色的变化。
紫色
红色
原因：
二氧化碳溶解在水里时，跟水发生化学反应生成碳酸
(H
2CO3
)。
CO2
＋
H2O
＝H2CO3
2、用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？
__________。
加热后，溶液又由红色变成紫色。
原因：
碳酸很不稳定，很容易分解。当加热时，碳酸会分解，逸出二氧化碳，剩下中性的水，因此，红色的石蕊又变成了紫色。
H2CO3
＝
H2O
＋
CO2
↑
3、将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，观察现象。
当向澄清石灰水［Ca(OH）2
水溶液］里通入二氧化碳时，会生成白色的碳酸钙（CaCO3
）沉淀，使石灰水变浑浊。这一反应常用来检验二氧化碳。
CO2
＋
Ca(OH)2
＝
CaCO3
↓
＋
H2
O
活动：
现象：
澄清石灰水变浑浊。
课堂小结
1、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。
2、在通常状态下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气的密度大，能溶于水。
3、固体
CO2
叫做“干冰”。
4、二氧化碳能与水反应生成碳酸。碳酸能使紫色石蕊变红色。
CO2
＋
H2O
＝H2CO3
5、可用澄清石灰水来检验二氧化碳。
CO2
＋
Ca(OH)2
＝
CaCO3
↓
＋
H2
O
课堂小练
1、通常情况下，下列物质既不能燃烧，也不支持燃烧的是（
）
A．H2
B．O2
C．CO
D．CO2
D
课堂小练
2、下列关于O2和CO2的说法正确的是（
）
A．都含有氧元素
B．都是氧化物
C．都含有氧气分子
D．都能使带有火星的木条复燃
A
课堂小练
3、下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）
A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
B．造成酸雨的主要物质是一氧化碳和二氧化碳
C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化
D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒
C
课堂小练
4、下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是(
)
A
B
C
D
C
课堂小练
5、用下列方法鉴别二氧化碳和氢气，其中不可取的是（ ）
A．分别检验气体的可燃性
B．分别通入石灰水中
C．分别填充气球放飞
D．观察两种气体的颜色
C
课堂小练
6、下列性质中，与二氧化碳灭火无关的是（
）
A.它能溶于水
B.一般情况下，它不能燃烧
C.
它的密度比空气大
D.一般情况下，它不支持燃烧
A
课堂小练
7、如果要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应该采用的方法是（ ）
A．把混合气体点燃
B．将混合气体通过澄清的石灰水
C．将混合气体通过灼热的氧化铜
D．把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中
B
课堂小练
8、为了探究二氧化碳的性质，某小组同学进行了下列实验。
（1）装置B中蜡烛自下而上依次熄灭，请你据此归纳出二氧化碳所具有的一条物理性质
。
（2）小组同学进一步进行了装置C的实验，结果观察到与B装置截然不同的现象：蜡烛自上而下依次熄灭。请你对装置C中产生的现象作出解释。
。
蜡烛燃烧会生成二氧化碳，虽然二氧化碳密度比空气大且不支持燃烧，但此处生成的二氧化碳温度较高所以密度较小，因此二氧化碳会从上而下慢慢充满整个烧杯，所以高的蜡烛先熄灭。
二氧化碳密度比空气大
课堂小练
9、下列有关描述中，不正确的是（ ）
A．二氧化碳不但易溶于水，而且能与水发生反应
B．一氧化碳有毒，冬天燃煤取暖要防止煤气中毒
C．木炭具有吸附性，可以除去冰箱中的异味
D．氧气化学性质活泼，能与很多单质以及化合物发生化学反应
A
课堂小练
10、下列关于二氧化碳的认识中，不正确的是（ ）
A．在地窖、枯井内二氧化碳的含量比较高
B．二氧化碳在水中溶解的量跟压强成反比
C．温室效应与空气中二氧化碳的含量有关
D．可用二氧化碳制作碳酸饮料
B
课堂小练
11、向充满CO2的软塑料瓶倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象有（ ）
①澄清的石灰水变浑浊；??
②软塑料瓶变瘪并发出声音；
③塑料瓶内液体由紫色变红；???
④塑料瓶内液体变得烫手
A．①③
B．②③④
C．①②
D．①②③④
C
拓展（课外小实验）：
取一长一短两支蜡烛，点燃，用一个较
大的透明杯子罩住两个蜡烛。
结果发现：蜡烛自上而下依次熄灭，而不是
自下而上依次熄灭。这又是为什么呢？
蜡烛燃烧会生成二氧化碳，虽然二氧化碳密度比空气大且不支持燃烧，但此处生成的二氧化碳温度较高所以密度较小，因此二氧化碳会从上而下慢慢充满整个烧杯，所以高的蜡烛先熄灭。
视频：高低蜡烛
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ZJ版八下§3.4二氧化碳（1）课后练习
姓名
1、地窖中二氧化碳的含量达到10%以上，人和动物进入地窖时可导致死亡，这是因为二氧化碳（ ）
A．有剧毒
B．有腐蚀性
C．不支持燃烧
D．不能供给呼吸
2、下列关于物质的性质和用途说法不正确的是(
)
A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性??
B．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定??
C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光?
D．二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质
3、下列说法错误的是（ ）
A．二氧化碳能溶于水，且能与水反应
B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
C．二氧化碳有毒，所以不能供人呼吸
D．植物光合作用需要二氧化碳
4、人们写了一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙境／她驱散了炎炎夏日的暑气／她奋力扑向烈火／她带给大地勃勃生机……”。这首诗所赞美的气体是(
)
A．CO2
B．O2
C．CH4
D．H2
5、下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是(
)
①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子；
②二氧化碳可供绿色植物光合作用；
③久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高；
④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红
A．①②③
B．②③
C．②③④
D．①②③④
6、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的直接原因是(
)
A.二氧化碳与石蕊直接作用
B.二氧化碳与水反应后生成的碳酸不稳定
C.二氧化碳能溶于水
D.二氧化碳与水反应后生成的碳酸使紫色石蕊试液变红
7、下面O2和CO2的性质或用途的自述中，错误的是（
）
A.??O2?：我有可燃性，可以燃烧！
B.
CO2：灭火常常派我参加哦！??
C.
O2?：我能使潮湿的钢铁锈蚀??
D.?CO2?：光合作用中少不了我！
8、超临界CO2流体是一种与水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列有关它的说法错误的是（
）
A.
它作为“绿色环保溶剂”能代替许多有害、有毒、易燃的有机溶剂
B.
超临界CO2流体是一种特殊的物质，带火星的木条可以在其中复燃
C.
CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环
D.
超临界CO2流体与固体干冰的组成相同
9、某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题：
(1)观察到纸花的颜色变化是：
I纸花变红；Ⅱ_____________；Ⅲ纸花不变色；Ⅳ________________。
(2)I实验说明了
；Ⅱ实验说明了
；
Ⅲ实验说明了
；
(3)上述四个实验说明了：
。
(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：
。
参考答案
1、D
2、A
3、C
4、A
5、B
6、D
7、A
8、B
9、(1)纸花不变色；纸花变红
(2)稀盐酸能使紫色石蕊变红；水不能使紫色石蕊变色；CO2不能使紫色石蕊变红
(3)证明水和二氧化碳生成了碳酸
(4)CO2+H2O=H2CO3
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精品试卷·第
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21清风明月
