济南版 生物七年级上册 第二单元 3.2细菌课件 （共26张PPT）
文档属性
| 名称 | 济南版 生物七年级上册 第二单元 3.2细菌课件 （共26张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-09 13:01:14 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
学习目标：
1、描述细菌的形态特点。
2、将细菌的结构示意图与动植物细胞相比较，说出细菌的结构组成及特点。
3、说出细菌的生活方式、营养方式及细菌生命活动的特征。
4、通过对细菌的学习，认同保持个人卫生，养成良好的生活习惯。
你担心过别人和自己手上的细菌吗？
40万、平均150种
【自主学习一】（阅读教材110-111页，完成以下内容，时间3分钟）
（一）细菌的形态结构
1.形态：个体十分______，借助_______显微镜才能观察到。基本形态有_____状、______状、______状等。
2.种类：______菌、______菌和______菌。都是______生物 。
3.结构：
（1）基本结构：都有_____、_____、_____等结构，但都没有成形的____，属于____细胞。
（2）特殊结构：有些细菌还有_______、_______等。
微小
电子
球
杆
螺旋
球
杆
螺旋
单细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
原核
荚膜
鞭毛
细 菌 的 形 态
球状
杆状
螺旋状
球菌
螺旋菌
杆菌
葡萄球菌
金黄葡萄球菌
肺炎链球菌
肺炎球菌
球状
大肠杆菌
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
杆状
螺 旋 菌
霍乱弧菌
螺旋状
讨论：
细菌是单细胞的
个体还是多细胞
的个体？
所有细菌都是单细胞个体
细菌的结构
1.细菌细胞的基本结构包括哪些？
2.细菌有哪些特殊结构？各有什么作用？
（保护）
（运动）
细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质
荚 膜
鞭毛
说出细菌与动、植物细胞相比最大的不同是什么？
没有成形的细胞核
细
胞
壁 细
胞
膜 细
胞
质 细
胞
核
其他结构
植物细胞
动物细胞
细菌
比较三者的不同
有
有
有
有
没有
有
有
有
有
有
有叶绿体
无叶绿体
没有叶绿体，有鞭毛、荚膜
有
类型
结构
无成形
细胞核
细菌的
结构
有细胞壁、细胞膜、细胞质
单细胞
有遗传物质，但没有成形的细胞核
无叶绿体
有些细菌有荚膜、鞭毛
归纳总结
【自主学习二】（阅读教材111-112页，完成以下内容，时间5分钟）
（二）细菌的生命活动
1.营养方式：大多数营异养生活
（1）腐生：依靠分解动物的______、_____或植物的_________吸取_______,如______。
（2）寄生：从活的______体内吸取_______生活，如________。
2.繁殖方式：______繁殖。繁殖能力_______,在条件_______的情况下，每______分钟就能繁殖一次。
3.芽孢
（1）概念：有些细菌在生长发育后期，形成一个______形的_______体。
（2）特点：对_____、______、______等恶劣环境有很_______的抵抗力。条件_____时，又能______成新的个体。
尸体
粪便
枯枝落叶
有机物
枯草杆菌
动植物
寄生
结核分枝杆菌
分裂
很强
适宜
20-30
椭圆形
休眠
干旱
严寒
高温
强
适宜
萌发
植物细胞有叶绿体
可进行
自制有机物
细菌没有叶绿体
不可进行
利用现有的
有机物生活
光合作用
光合作用
（自养）
（异养）
异养
自养
能否自己合成有机物
判断营养方式的依据是什么？
展示1：如何区分寄生和腐生两种生活方式
从活的动植物体内吸取有机物：
从动植物的尸体、粪便或枯枝败叶内吸取养料
寄生
腐生
展示2：寄生和腐生属于哪类营养方式？
异养
展示3：在条件适宜时，细菌如何繁殖后代
不良条件下，细菌如何度过？
条件适宜：分裂，繁殖后代
不良条件：形成芽孢，度过不良环境
芽孢——细菌的休眠体
芽孢：不是孢子、即不是生殖细胞
是休眠体！
细菌的分裂生殖
遗传物质复制
中部向内凹陷
形成2个细菌
1个细菌
速度：20分钟~~30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的 。
假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌的数目是多少？ 这对你搞好个人卫生有什么启示？
100×28 =
25600
【合作探究】（阅读教材112-113页，完成以下内容，时间3分钟）
有些人一提到细菌，立刻就会想到细菌可以使人致
病，认为细菌是人类的“敌人”，你是如何看待这个问题的？
（三）细菌与人类的关系
1.细菌与人类有什么关系？
2.哪些细菌是对人类有益的细菌？
3.哪些细菌是能够引起人患病的细菌？
4.哪些细菌能够被人类利用？
酸奶可口是因为里面含有大量的乳酸菌
七步洗手法
练练嗓子唱一唱
小 结
细菌之歌
我是一个小细菌呀个头真是小，
可是咱们分解废物自然离不了，
我身上荚膜真漂亮呀尾后是鞭毛！
异养生活分裂迅速抗逆有芽孢。
1、细菌的生殖方式和营养方式分别是（ ）
A.营养生殖,自养 B.孢子生殖,自养
C.出芽生殖,共生 D. 分裂生殖,异养
2、芽孢的作用是 ( )
A．繁殖后代 B．生殖方式
C. 通过休眠度过恶劣环境 D．贮藏养料
3、芽孢是细菌的( )
A.分泌物 B.休眠体 C.后代 D.生殖细胞
D
C
B
4. 与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞里缺少的结构是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D. 成形的细胞核
5.关于细菌的错误论述是 （ ）
A.没有成形的细胞核 B.都是单细胞个体
C.都对人有害 D.一般不含叶绿素
6. 细菌进行生殖时的方式通常是（ ）
A.孢子生殖 B.出芽生殖
C.分裂生殖 D.有性生殖
7. 有些细菌从活的动植物体内吸收有机物来生活，叫做（ ）
A.自养 B.异养
C.腐生 D.寄生
D
C
C
D
学习目标：
1、描述细菌的形态特点。
2、将细菌的结构示意图与动植物细胞相比较，说出细菌的结构组成及特点。
3、说出细菌的生活方式、营养方式及细菌生命活动的特征。
4、通过对细菌的学习，认同保持个人卫生，养成良好的生活习惯。
你担心过别人和自己手上的细菌吗？
40万、平均150种
【自主学习一】（阅读教材110-111页，完成以下内容，时间3分钟）
（一）细菌的形态结构
1.形态：个体十分______，借助_______显微镜才能观察到。基本形态有_____状、______状、______状等。
2.种类：______菌、______菌和______菌。都是______生物 。
3.结构：
（1）基本结构：都有_____、_____、_____等结构，但都没有成形的____，属于____细胞。
（2）特殊结构：有些细菌还有_______、_______等。
微小
电子
球
杆
螺旋
球
杆
螺旋
单细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
原核
荚膜
鞭毛
细 菌 的 形 态
球状
杆状
螺旋状
球菌
螺旋菌
杆菌
葡萄球菌
金黄葡萄球菌
肺炎链球菌
肺炎球菌
球状
大肠杆菌
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
杆状
螺 旋 菌
霍乱弧菌
螺旋状
讨论：
细菌是单细胞的
个体还是多细胞
的个体？
所有细菌都是单细胞个体
细菌的结构
1.细菌细胞的基本结构包括哪些？
2.细菌有哪些特殊结构？各有什么作用？
（保护）
（运动）
细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质
荚 膜
鞭毛
说出细菌与动、植物细胞相比最大的不同是什么？
没有成形的细胞核
细
胞
壁 细
胞
膜 细
胞
质 细
胞
核
其他结构
植物细胞
动物细胞
细菌
比较三者的不同
有
有
有
有
没有
有
有
有
有
有
有叶绿体
无叶绿体
没有叶绿体，有鞭毛、荚膜
有
类型
结构
无成形
细胞核
细菌的
结构
有细胞壁、细胞膜、细胞质
单细胞
有遗传物质，但没有成形的细胞核
无叶绿体
有些细菌有荚膜、鞭毛
归纳总结
【自主学习二】（阅读教材111-112页，完成以下内容，时间5分钟）
（二）细菌的生命活动
1.营养方式：大多数营异养生活
（1）腐生：依靠分解动物的______、_____或植物的_________吸取_______,如______。
（2）寄生：从活的______体内吸取_______生活，如________。
2.繁殖方式：______繁殖。繁殖能力_______,在条件_______的情况下，每______分钟就能繁殖一次。
3.芽孢
（1）概念：有些细菌在生长发育后期，形成一个______形的_______体。
（2）特点：对_____、______、______等恶劣环境有很_______的抵抗力。条件_____时，又能______成新的个体。
尸体
粪便
枯枝落叶
有机物
枯草杆菌
动植物
寄生
结核分枝杆菌
分裂
很强
适宜
20-30
椭圆形
休眠
干旱
严寒
高温
强
适宜
萌发
植物细胞有叶绿体
可进行
自制有机物
细菌没有叶绿体
不可进行
利用现有的
有机物生活
光合作用
光合作用
（自养）
（异养）
异养
自养
能否自己合成有机物
判断营养方式的依据是什么？
展示1：如何区分寄生和腐生两种生活方式
从活的动植物体内吸取有机物：
从动植物的尸体、粪便或枯枝败叶内吸取养料
寄生
腐生
展示2：寄生和腐生属于哪类营养方式？
异养
展示3：在条件适宜时，细菌如何繁殖后代
不良条件下，细菌如何度过？
条件适宜：分裂，繁殖后代
不良条件：形成芽孢，度过不良环境
芽孢——细菌的休眠体
芽孢：不是孢子、即不是生殖细胞
是休眠体！
细菌的分裂生殖
遗传物质复制
中部向内凹陷
形成2个细菌
1个细菌
速度：20分钟~~30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的 。
假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌的数目是多少？ 这对你搞好个人卫生有什么启示？
100×28 =
25600
【合作探究】（阅读教材112-113页，完成以下内容，时间3分钟）
有些人一提到细菌，立刻就会想到细菌可以使人致
病，认为细菌是人类的“敌人”，你是如何看待这个问题的？
（三）细菌与人类的关系
1.细菌与人类有什么关系？
2.哪些细菌是对人类有益的细菌？
3.哪些细菌是能够引起人患病的细菌？
4.哪些细菌能够被人类利用？
酸奶可口是因为里面含有大量的乳酸菌
七步洗手法
练练嗓子唱一唱
小 结
细菌之歌
我是一个小细菌呀个头真是小，
可是咱们分解废物自然离不了，
我身上荚膜真漂亮呀尾后是鞭毛！
异养生活分裂迅速抗逆有芽孢。
1、细菌的生殖方式和营养方式分别是（ ）
A.营养生殖,自养 B.孢子生殖,自养
C.出芽生殖,共生 D. 分裂生殖,异养
2、芽孢的作用是 ( )
A．繁殖后代 B．生殖方式
C. 通过休眠度过恶劣环境 D．贮藏养料
3、芽孢是细菌的( )
A.分泌物 B.休眠体 C.后代 D.生殖细胞
D
C
B
4. 与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞里缺少的结构是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D. 成形的细胞核
5.关于细菌的错误论述是 （ ）
A.没有成形的细胞核 B.都是单细胞个体
C.都对人有害 D.一般不含叶绿素
6. 细菌进行生殖时的方式通常是（ ）
A.孢子生殖 B.出芽生殖
C.分裂生殖 D.有性生殖
7. 有些细菌从活的动植物体内吸收有机物来生活，叫做（ ）
A.自养 B.异养
C.腐生 D.寄生
D
C
C
D