初中科学浙教版八年级下册第三章 第2节 氧化和燃烧 练习题-普通用卷

初中科学浙教版八年级下册第三章第二节氧化和燃烧练习题
一、选择题
下列叙述正确的是（　　）
A.
铁丝在空气中燃烧，火星四射
B.
灯帽能盖灭酒精灯，是因为降低了可燃物温度
C.
甲烷与空气混合后，遇明火可能发生爆炸
D.
人类利用的能量，都是通过化学反应获得的
化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系，下表中
X、Y
符合如图所示交叉关系的是(
)
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
镁不但能在空气中燃烧,也能在二氧化碳气体中燃烧，下列说法错误的是(????)
A.
燃烧一定要有氧气参加
B.
燃烧反应都属于氧化反应
C.
镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火
D.
镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应
下列关于燃烧的说法正确的是（　　）
A.
增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧
B.
用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点
C.
只有燃烧可将化学能转化为热能
D.
物质与氧气反应时都会燃烧
下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（　　）
A.
燃烧一定会引起爆炸
B.
通过降低可燃物的着火点可以灭火
C.
只有发生燃烧的化学反应才能放热
D.
燃烧是剧烈的氧化反应
根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法合理的是【】
A.
若电脑着火，立即用水浇
B.
室内起火立即打开所有的门窗
C.
进入加油站，禁止使用手机
D.
夜晚发现液化气泄漏，立即开灯检查
2020年11月1日，解放西路一家KTV，某男士试图用打火机烧断氢气球绳结，引发爆炸致电梯内五人不同程度受伤。为此，小刘进行了如下反思总结，其中不合理的是（）
A.
在加油站、加气站禁止打电话，防止爆炸
B.
点燃氢气和一氧化碳的混合气体时，可能发生爆炸
C.
逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
D.
电器起火时，先关电闸，再用干粉灭火器灭火
学以致用，请运用所学知识判断下列做法安全可行的是（）
A.
家用电器灭火用液态二氧化碳扑灭
B.
发现天然气泄漏立刻拨打电话报警
C.
档案着火用液态二氧化碳扑灭
D.
水灭火的原理是降低可燃物的着火点
调查表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的。下列自救措施中合理的是
A.
电线着火，立即用水浇灭
B.
发现家里煤气泄漏时，立即打开排气扇
C.
火场逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
D.
高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗
每年的
11月9日是“全国消防日”。下列说法正确的是
A.
家用电器着火时，立即用水扑灭
B.
面粉加工厂内，无需标有“严禁烟火”字样或图标
C.
高层楼房着火时，乘坐电梯逃离
D.
存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密
二、填空题
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与探究：
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是________。
【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是________；欲使图二中的红磷燃烧，可将试管从水中取出并________后才能对试管加热。
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是________。
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水会生成H2和氢氧化钾，该反应是________（填“吸热”或“放热”）反应。
【知识运用】燃烧与我们的生活和学习密切相关，试用所学的知识解释下列成语：
（1）釜底抽薪：________；（2）火上浇油：________。
人类的生产和生活都离不开燃料。下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油→天然气。
（1）上述燃料中属于化石燃料的是天然气、__________、__________，这些化石燃料属于________(填“纯净物”或“混合物”)，其中通常被称为“清洁能源”的是________。
（2）天然气燃烧的化学方程式为___________________________________________。
（3）使用火，且安全使用火，还需掌握相关灭火知识，加油站必备的消防用品之一的是沙子，用沙子灭火的原理是______________；乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是_________。（填字母）
A.鞭炮
B.瓶装饮料
C.书刊
D.酒精
某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾．就此事件回答下列问题：
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_____________；
（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_________________________；
（3）从着火的房间逃离时，正确的做法是________________________。（写出1条即可）
?在某市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。
（1）当空气中含有一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较（填“高”或“低”）_______。
（2）加油站必备的消防用品之一是沙子．用沙子灭火的原理是_________________________。
（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的有__________。（填代号）
A．鞭炮???????
B．瓶装饮料???????
C．报纸、杂志???????
D．酒精
三、分析计算题
正确的操作能保证实验顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的
______
；
（2）点燃可燃性气体时，都要先
______
，再点燃；
（3）从细口瓶中量取15毫升药液，先把瓶塞拿下，
______
放在桌上，然后向量筒内倾倒药液，标签应向着
______
，将要接近刻度时，应改用胶头滴管滴至刻度，读数时应使视线与量筒内液体的
______
处保持水平．
（4）用试管加热固态药品时，试管夹应夹在
______
处，试管口应略向下倾斜，原因是
______
．
（5）用试管加热液体时，液体的用量应
______
．
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成：
【知识回忆】
可燃物燃烧的必备条件是________；
【交流讨论】
(1)改进后的装置(如图二)与图一相比，其优点是________。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并________后才能对试管加热；
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图三所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是________；
【综合应用】
“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是________(填“吸热”或“放热”)反应。
四、实验探究题
下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验，请回答相关问题。
?
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??????????????图
1?
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?
?
?
图
2
（1）如图1向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。打开K1，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。B中发生反应的化学方程式为______________________。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是______________________?。
（2）如图2所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：①________?；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因__________，________?。
请参与下列探究实验：
【实验探究】
步骤
实验操作
实验现象
结论或解释
??
（1）
?
用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。
?酒精____，
蒸馏水____。
结论：酒精是可燃物，水不是可燃物。
?
（
2）
?在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。
?
乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。
结论：_________
______________。
?
（3）
在下图中打开分液漏斗的旋塞。
?
①溶液中产生气泡；
②蜡烛火焰a____（填“先于”“后于”）
b熄灭。
现象②的原因是：__________。
（4）
用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛。
①烧杯底部变黑；?
②蜡烛火焰d比c先熄灭。
CO2不助燃，蜡烛不完全燃烧；d先熄灭的原因是：_________。
【拓展】堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是：_______________。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，故A错；
B、灯帽能盖灭酒精灯，是因为隔绝了空气，故B错；
C、点燃可燃性气体与空气或氧气的混合物容易发生爆炸，甲烷是可燃性气体，故C正确；
D、人类利用的能量，不都是通过化学反应获得的，如水能、风能、地热能、海洋能等就不是通过化学反应获得的
，故D错。
故选C。
解答本题关键是熟悉氧气的性质、灭火原理，爆炸的条件和人类获得能量的途径。难度不大。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查了几个概念的关系，解答的关键是要明确各个概念的涵义。
【解答】
A.燃烧是剧烈的氧化反应，而缓慢氧化是不容易觉察到的氧化反应，它们两个为并列的概念，不存在图示的交叉关系，故A错误；
B.化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，而分解反应是一种物质生成两种或是两种物质以上的反应，所以化合反应和分解反应即X和Y不存在图示的交叉关系，故B错误；
C.物质是分成纯净物（由同种物质组成的）和混合物（由不同种物质组成的），所以纯净物和混合物不存在图示的交叉关系，故C错误；
D.化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，而氧化反应是物质与氧发生的反应，所以它们之间没有必然的联系，但是有的反应既是化合反应又是氧化反应，例如碳和氧气的反应，但有的化合反应就不是氧化反应，例如氧化钙和水的反应，同时有的氧化反应也不是化合反应，例如蜡烛燃烧的反应，故X和Y满足题给图示的交叉关系，故D正确。
故选D。
3.【答案】A
【解析】
【分析】
解答本题要充分理解燃烧的含义，并且能够根据具体的燃烧过程判断出灭火的正确方法．
【解答】
?A、燃烧不一定要有氧气参加，例如氢气能够在氯气中燃烧。错误
B、燃烧反应都属于氧化反应。正确；
C、镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火。正确；
D、镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应。正确。
故选：A。
4.【答案】A
【解析】解：A、增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧，故A正确；
B、着火点是煤的本身的属性，不会改变，用木材引燃煤，不是为了提高煤的着火点，故B错误；
C、有的化学反应不燃烧也放出热量，故C错误；
D、物质只有具有可燃性才能与氧气反应时会燃烧，例如二氧化碳就不和氧气反应时燃烧，故D错误。
故选：A。
A、根据促进燃烧的方法进行解答；
B、根据着火点是煤的本身的属性，不会改变进行解答；
C、根据有的化学反应不燃烧也放出热量进行解答；
D、根据物质只有具有可燃性才能与氧气反应时会燃烧进行解答．
解答本题的关键是要充分了解燃烧的本质特征以及着火点是物质的本身的属性，只有这样才能对问题做出正确的判断．
5.【答案】D
【解析】解：A、燃烧不一定引起爆炸，例如纯净的氢气能够在空气中安静地燃烧，故错误；
B、物质的着火点一般不会发生变化，故错误；
C、不是只有燃烧的化学反应才能放出热量，如氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，故错误；
D、燃烧是一种发光放热的剧烈氧化反应，故正确；
故选D。
本题难度不大，掌握燃烧的条件、灭火的方法、爆炸的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查了各种灭火方法的使用条件。
A.根据燃烧的条件和灭火的原理进行分析；
B.根据燃烧的条件和灭火的原理进行分析；
C.根据加油站有易燃物进行分析；
D.根据可燃性气体不纯有爆炸的危险进行分析。
【解答】
A.若电脑着火，立即用水浇，会引起触电事故，故A错误；
B.室内起火立即打开所有的门窗，会使燃烧物与氧气充分接触，增大火势，故B错误；
C.加油站有易燃物，使用手机会引起燃烧爆炸，所以进入加油站，禁止使用手机，故C正确；?
D.液化气是可燃性气体，与空气混合遇明火有爆炸的危险，故夜晚发现液化气泄漏，立即开灯检验，有可能产生电火花引起爆炸，是错误的，故D错误。
故选C。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查燃烧与灭火、爆炸等知识，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，对于保障生命、财产的安全及正确解答本题有着重要意义。
【解答】
A.在加油站、加气站的空气中混有可燃性气体，使用手机，会产生电火花，可能引发燃烧、爆炸，故选项说法合理；
B.氢气和一氧化碳都属于可燃性气体，如果没有支持燃烧的气体，遇到明火不会发生爆炸，故选项说法不合理；
C.湿毛巾有类似防毒面具的作用，用湿毛巾捂住口鼻，能防止吸入燃烧时生成的烟尘，气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，要尽量贴近地面逃离，故选项说法合理；
D.电器起火时，应先立即切断电源，如果不切断电源，就用灭火器灭火，灭火者容易触电，电器起火应选用干粉灭火器，故选项说法合理。
8.【答案】C
【解析】
【分析】
根据燃烧的条件和灭火的原理、液态二氧化碳的使用范围和可燃性的气体与空气或氧气混合点燃易发生爆炸判断。
【解答】
A.家用电器着火，先切断电源，然后进行灭火，故选项说法错误；
B.可燃性的气体与空气或氧气混合点燃易发生爆炸，加油站的空气中有大量的汽油蒸气，拨打或接听电话会产生电火花引燃气体，故选项说法错误；
C.液态二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何痕迹，从而使物体无损坏，适宜扑灭图书、档案等的火灾，故选项说法正确；
D.水灭火的原理是使温度降到着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，故选项说法错误；
故选C。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查了易燃易爆物的安全知识，灭火的原理，难度不大。
【解答】
A.电线着火，先关闭电源开关，再用干粉灭火器扑灭，故A错误；
B.发现家里煤气泄漏时，先关闭煤气阀门，立即打开门窗通风，立即打开排气扇可能发生爆炸，故B错误；
C.火场逃生时，产生的有害气体和烟尘受热上升，可以用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离，故C正确；
D.高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗，使燃烧更旺，故D错误。
故选C。
10.【答案】D
【解析】
【分析】
本题维度不大，掌握灭火的方法、易燃物和易爆物安全常识、火灾时的逃生方法等知识是正确解题的关键。
【解答】
A.为了防止触电，家用电器着火时，要先切断电源再灭火，不能用水扑灭，故做法错误；
B.面粉加工厂内含有可燃性粉尘，遇明火可能会发生爆炸，应标有“严禁烟火”字样或图标，故做法错误；
C.高层住房着火时，应从安全通道逃离，不能乘坐电梯逃离，以防电梯厢变形或断电被困，故做法错误；
D.存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密，防止缓慢氧化放热达到其着火点而发生自燃或爆炸，故做法正确。
11.【答案】【知识回忆】与氧气（空气）接触、温度达到可燃物的着火点；
【交流讨论】（1）减少污染（环保）；擦干；
（2）氧气（空气）；
【综合应用】放热；
【知识运用】（1）由于隔离了可燃物，所以不能继续燃烧；
?（2）向燃烧的物质中增加可燃物——油，可以使燃烧更旺盛。
【解析】
【分析】
???????本题主要考查了燃烧条件的探究，掌握物质燃烧的条件、仪器使用的注意事项、化学反应中的热量变化以及灭火的原理是解题的关键。
【解答】
【知识回忆】可燃物发生燃烧需要同时满足与氧气或空气接触且温度达到可燃物的着火点；?故答案为：与氧气（空气）接触；温度达到可燃物的着火点；
【交流讨论】（1）图二中磷放入密闭的试管中，可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境，而图一的燃烧产物直接排入空气；取出的试管壁上有水，应擦干后再进行加热，以防止试管受热不均匀而炸裂；故答案为：减少污染（环保）；擦干；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷如图丙所示，结果观察到了“水火相容”的奇观，说明符合了白磷燃烧的条件，则大试管所装气体可能是氧气或空气；故答案为：氧气（空气）；
【综合应用】燃烧所需要温度达到着火点，钾遇到水立即燃烧说明反应放出了热量使可燃物的温度升高至着火点；故答案为：放热；
【知识运用】（1）“釜底抽薪”是由于隔离了可燃物，所以不能继续燃烧；故答案为：由于隔离了可燃物，所以不能继续燃烧；
?（2）“火上浇油”的化学意思是向燃烧的物质中增加可燃物——油，可以使燃烧更旺；故答案为：向燃烧的物质中增加可燃物——油，可以使燃烧更旺盛。
12.【答案】（1）煤；石油；混合物；天然气
（2）CH4+2O2CO2+2H2O
???????（3）隔绝氧气；AD
【解析】
【分析】
本题考查有关燃料的知识，熟练掌握三大化石能源以及燃烧的条件和灭火的原理是解题的关键。
【解答】
（1）上述燃料中属于化石燃料的是天然气、煤、石油，这些化石燃料中含有多种物质，属于混合物，其中通常被称为“清洁能源”的是天然气；
（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；
（3）使用火，且安全使用火，还需掌握相关灭火知识，加油站必备的消防用品之一的是沙子，用沙子灭火的原理是隔绝氧气，乘坐汽车、火车等公共交通工具时，禁止携带的是酒精、鞭炮，因为它们属于易燃易爆物，故选AD。
13.【答案】（1）可燃物?
（2）为燃烧提供了充足的氧气
????
（3）湿毛巾捂住口鼻（合理即可）
【解析】
【分析】
本题考查物质燃烧的条件以及消防安全知识等，但最关键还是教育学生注意防火，加强安全意识及学会自救能力，熟悉自救方法。
（1）根据物质燃烧的条件进行分析；
（2）促进可燃物燃烧的方法有：增大氧气的浓度；增大可燃物与氧气的接触面积；
（3）根据易燃物与易爆物的安全知识进行分析。
【解答】
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐属于可燃物；故填：可燃物；
（2）打开房门时，大量空气进入室内，为可燃物提供了充足的氧气，促进了可燃物的燃烧，致使火势迅速扩大；故填：为燃烧提供了充足的氧气；
（3）从着火的房间逃离时，应用湿毛巾捂住口鼻；故填：湿毛巾捂住口鼻（合理即可）。
14.【答案】（1）低
（2）将可燃物与氧气隔绝
（3）AD
【解析】
【分析】
本题考查燃烧和灭火的知识，熟练掌握燃烧的条件和灭火的原理是解题的关键。
【解答】
（1）当空气中含有一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较低；
（2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是将可燃物与氧气隔绝；
（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，禁止携带的有鞭炮和酒精，属于易燃易爆物，故选AD。
15.【答案】（1）外焰；
（2）检验气体的纯度；
（3）倒；手心；凹液面最低处；
（4）距试管口；防止试管口冷凝水倒流，引起试管底部炸裂；
（5）不超过试管容积的
【解析】解：（1）由于酒精灯的外焰温度最高，所以给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰加热；故答案为：外焰；
（2）混有空气或氧气的可燃性气体，点燃时可能会发生爆炸，所以点燃可燃性气体时，都要检验气体的纯度；故答案为：检验气体的纯度；
（3）倾倒液体时，为防止瓶塞沾的东西污染瓶内的试剂，所以瓶塞要倒放；为防止流下的药液腐蚀标签，导致看不清标签上的药品的名称，所以标签对准手心；读数时应使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平；故答案为：倒??
手心???
凹液面最低处；
（4）用试管加热固态药品时，试管夹应夹在距试管口处；为防止试管口冷凝水倒流，引起试管底部炸裂，所以试管口应略向下倾斜，故答案为：距试管口????
防止试管口冷凝水倒流，引起试管底部炸裂；
（5）为防止试管内的液体沸腾溅出伤人，试管里的液体不应超过试管容积的1/3；故答案为：不超过试管容积的．
（1）根据酒精灯的外焰温度最高去解答；
（2）根据混有空气或氧气的可燃性气体，点燃时可能会发生爆炸去解答；
（3）根据倾倒液体时，为防止瓶塞沾的东西污染瓶内的试剂，所以瓶塞要倒放；为防止流下的药液腐蚀标签，导致看不清标签上的药品的名称，所以标签对准手心；读数时应使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平去解答；
（4）根据给试管固体药品加热时，试管夹应夹在距试管口处，为防止试管口冷凝水倒流，引起试管底部炸裂，去解答；
（5）根据试管里的液体不应超过试管容积的1/3去解答．
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
16.【答案】【知识回忆】与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点
【交流讨论】（
1）减少污染（环保）
?擦干
（
2）氧气
【综合应用】放热
【解析】
【分析】
【知识回忆】根据燃烧需要的条件进行分析；
【交流讨论】（
1）对比图一、图二进行分析；根据加热试管中液体时的注意事项进行分析；?
（2）根据白磷的温度达到了着火点而没能和氧气接触、燃烧需要氧气支持进行分析；
【综合应用】燃烧需要温度达到着火点，钾遇水生成氢气燃烧说明反应放出了热量。
【解答】
【知识回忆】燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是物质具有可燃性，二是可燃物与氧气接触，三是可燃物的温度达到着火点，可燃物发生燃烧需要同时满足与氧气或空气接触且温度达到着火点；故答案为：与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点；
【交流讨论】（
1）图二中磷放入密闭的试管中，可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境，而图一的燃烧产物直接排入空气；取出的试管壁上有水，应擦干后再进行加热，以防止试管受热不均匀而炸裂；故答案为：减少污染（环保）；擦干；
（2）试管内应为空气或氧气，以满足磷燃烧所需要的氧气；故答案为：氧气；
【综合应用】该反应放出的热量使温度达到氢气的着火点，氢气燃烧起来；故答案为：放热。
17.【答案】（1）2H2O22H2O+O2↑；燃烧需要氧气
（2）燃着的蜡烛熄灭；过氧化钠与二氧化碳反应产生氧气；放热
【解析】
【分析】
本题主要考查了燃烧条件的探究，熟悉燃烧的条件是解题的关键。
【解答】
（1）B中应是过氧化氢溶液和二氧化锰在常温下反应生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，C管内的白磷具备燃烧的条件：具有可燃性，温度达到了白磷的着火点，通入氧气后白磷燃烧，未通氧气时白磷不燃烧，通过对比探究出燃烧需要氧气的条件；?故填：2H2O22H2O+O2↑；燃烧需要氧气；
（2）因二氧化碳不支持燃烧，所以将足量二氧化碳倒入烧杯时，燃着的蜡烛熄灭；产生现象②的原因是过氧化钠与二氧化碳反应时生成氧气，并放出热量达到棉花的着火点从而燃烧，故填：燃着的蜡烛熄灭；过氧化钠与二氧化碳反应产生氧气；放热。
18.【答案】（1）能燃烧，不能燃烧
（2）乒乓球碎片的着火点比硬纸片的低
（3）先于；不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大
（4）二氧化碳受热气体膨胀，密度变小，聚集在烧杯的上部
【拓展】“小火燃烧”是由于面粉与氧气的接触面较小，“发生爆炸”是由于面粉与氧气充分接触
【解析】
【分析】
本题的难度不大，了解燃烧的条件、灭火的原理和爆炸的条件等知识即可分析解答本题。
【解析】
（1）用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上，酒精具有可燃性，能燃烧，蒸馏水不具有可燃性不能燃烧；
（2）由实验的现象可知，在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热，乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧，说明了乒乓球碎片的着火点比硬纸片的低；
（3）由于二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，常温下密度比空气大，所以下面的蜡烛先熄灭；
（4）由于生成的热二氧化碳密度小于空气，聚集在烧杯的上部，所以上面的蜡烛先熄灭；
【拓展】堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧，是由于面粉与氧气的接触面积较小；如果把面粉撒向空中，面粉与氧气充分接触，燃烧在瞬间就完成了，易发生爆炸。
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