6《逍遥游》课件—2020年秋人教版语文必修五（19张PPT）
文档属性
| 名称 | 6《逍遥游》课件—2020年秋人教版语文必修五（19张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 47.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-06-11 12:10:15 | ||
图片预览
文档简介
《逍遥游》
庄周
北冥有鱼，
其名为鲲。
鲲之大，
不知其几千里也。
作者简介
庄子(约前369前286)， 名周，战国时期宋国蒙(今河南商丘)人， 伟大的思想家、哲学家和文学家。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要代表人物之一，与老子并称“老庄”。
庄子的文章，想象奇特丰富结构变化多端;文字汪洋恣肆、意象雄浑、情致旷达、具有浓厚的浪漫主义色彩。庄子和他的门人以及后学者著有《庄子》，集庄子的哲学、政治、伦理、文艺理论及思维方式于一书，名篇有《逍遥游》《齐物论》等。
《庄子》一书现存33篇，有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。
文题解读
“逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子;“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。“逍遥游”是庄子哲学思想的一个重要方面。《逍遥游》居《庄子内篇》之首，是阐发庄子追求绝对精神自由的思想观点的著名篇章。可以说《逍遥游》是《庄子》一书的纲领。
背景探寻
庄周生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，彼时的周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，也空前残酷。
他只好在幻想的天地里翱翔，在绝对的自由境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌一《逍遥游》。
道家思想
道家是中国春秋战国时期诸子百家中最重要的思想学派之一。道家思想起始于春秋末期的老子，强调天道自然无为、人道顺应天道的一个流派。
“道"有三方面的含义:
①“道”是先于天地的混成之物；
②“道”是存在于万物之中的普遍法则；
③“道”无形无象。
初读课文
初读课文
①朗读课文
②疏通文意
万物所待有“小大之辩”
世人亦“有所待”
“至人无己，神人无功，圣人无名”
万物皆“有所待”
层 意
整体感知
整体感知
1.文章开篇描绘出大鹏鸟怎样的形象？有何作用？
明确：
①夸张、想象。写出大鹏鸟展翅翱翔，富于变化的形象。
②先声夺人，给人崇高之美。
整体感知
2.文章介绍和引用《齐谐》书语，有何作用？
明确：引证手法，说明大鹏高翔远飞是有确凿根据的，证明作者所写的可信性，增强真实感，加强论证力度。
整体感知
3.作者为什么要写“适远备粮”的事情？
明确：
出行备粮是生活常识，并要根据路途远近确定标准。阐明万物不仅“有所待”，也将个例延伸到生活中，具有普通意义。
整体感知
4.第二段开头“小知不及大知，小年不及大年”有什么作用？
明确：
承上启下，由上段论“知”过渡到此段论“年”。
整体感知
5.朝菌、蟪蛄、冥灵、大椿、彭祖、众人等比较，说明了怎样的道理？
明确：小与大的区别。从“小大之辩”看有所待，从“无所待”看，即使长寿的冥灵、大椿、彭祖依然受到“年”的限制，依然没有达到完全的自由。
合作探究
整体感知
1.什么是真正的逍遥游？
明确：
真正的逍遥游是要“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者。”也就是要达到至人、神人、圣人那样的忘我、无为、无所待的绝对自由的精神世界。
主 旨
《逍遥游》主要论述了庄子所幻想的绝对自由的人生观。课文通过鲲、鹏待风而飞。蜩、学鸠愚者夸愚，斥鴳识短志小，阐明世间诸物虽强弱，大小悬殊，智愚、寿天迥异，却受制于外力，牵累于内欲，只有完全摆脱了这两方面限制的至人、神人和圣人，才能遨游于天地之间，获得绝对的精神自由。
再见
庄周
北冥有鱼，
其名为鲲。
鲲之大，
不知其几千里也。
作者简介
庄子(约前369前286)， 名周，战国时期宋国蒙(今河南商丘)人， 伟大的思想家、哲学家和文学家。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要代表人物之一，与老子并称“老庄”。
庄子的文章，想象奇特丰富结构变化多端;文字汪洋恣肆、意象雄浑、情致旷达、具有浓厚的浪漫主义色彩。庄子和他的门人以及后学者著有《庄子》，集庄子的哲学、政治、伦理、文艺理论及思维方式于一书，名篇有《逍遥游》《齐物论》等。
《庄子》一书现存33篇，有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。
文题解读
“逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子;“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。“逍遥游”是庄子哲学思想的一个重要方面。《逍遥游》居《庄子内篇》之首，是阐发庄子追求绝对精神自由的思想观点的著名篇章。可以说《逍遥游》是《庄子》一书的纲领。
背景探寻
庄周生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，彼时的周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，也空前残酷。
他只好在幻想的天地里翱翔，在绝对的自由境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌一《逍遥游》。
道家思想
道家是中国春秋战国时期诸子百家中最重要的思想学派之一。道家思想起始于春秋末期的老子，强调天道自然无为、人道顺应天道的一个流派。
“道"有三方面的含义:
①“道”是先于天地的混成之物；
②“道”是存在于万物之中的普遍法则；
③“道”无形无象。
初读课文
初读课文
①朗读课文
②疏通文意
万物所待有“小大之辩”
世人亦“有所待”
“至人无己，神人无功，圣人无名”
万物皆“有所待”
层 意
整体感知
整体感知
1.文章开篇描绘出大鹏鸟怎样的形象？有何作用？
明确：
①夸张、想象。写出大鹏鸟展翅翱翔，富于变化的形象。
②先声夺人，给人崇高之美。
整体感知
2.文章介绍和引用《齐谐》书语，有何作用？
明确：引证手法，说明大鹏高翔远飞是有确凿根据的，证明作者所写的可信性，增强真实感，加强论证力度。
整体感知
3.作者为什么要写“适远备粮”的事情？
明确：
出行备粮是生活常识，并要根据路途远近确定标准。阐明万物不仅“有所待”，也将个例延伸到生活中，具有普通意义。
整体感知
4.第二段开头“小知不及大知，小年不及大年”有什么作用？
明确：
承上启下，由上段论“知”过渡到此段论“年”。
整体感知
5.朝菌、蟪蛄、冥灵、大椿、彭祖、众人等比较，说明了怎样的道理？
明确：小与大的区别。从“小大之辩”看有所待，从“无所待”看，即使长寿的冥灵、大椿、彭祖依然受到“年”的限制，依然没有达到完全的自由。
合作探究
整体感知
1.什么是真正的逍遥游？
明确：
真正的逍遥游是要“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者。”也就是要达到至人、神人、圣人那样的忘我、无为、无所待的绝对自由的精神世界。
主 旨
《逍遥游》主要论述了庄子所幻想的绝对自由的人生观。课文通过鲲、鹏待风而飞。蜩、学鸠愚者夸愚，斥鴳识短志小，阐明世间诸物虽强弱，大小悬殊，智愚、寿天迥异，却受制于外力，牵累于内欲，只有完全摆脱了这两方面限制的至人、神人和圣人，才能遨游于天地之间，获得绝对的精神自由。
再见