第3节 生物进化的历程
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(共32张PPT)
凌河中学刘金芬
学习目标:
1、概述生物的进化历程。
2、通过分析讨论总结生物进化的规律。
3、初步形成生物进化的观点。
地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢？
提出问题
新知探究
学习研究生物进化的方法
【资料分析】
化石是生物
的遗体、遗物或
生活痕迹，由于
某种原因被埋藏
在地层中，经过
若干万年的复杂
变化形成的。
化 石 图
纵向观察法和比较法
新知探究
学习研究生物进化的方法
【资料分析】
化石是生物
的遗体、遗物或
生活痕迹，由于
某种原因被埋藏
在地层中，经过
若干万年的复杂
变化形成的。
不同地层化石模式图
纵向观察
1861年，在德国
发现了一种动物的化
石——科学家把这种
动物叫做始祖鸟。
【资料分析】
新知探究
始祖鸟具有_______
和———的特征。
说明：古代的鸟类是由古代的爬行类进化来的
爬行类
鸟类
多种多样的蛋白质是组成细胞的
一类重要物质，细胞色素C是其中的
一种。科学家比较了一些生物的细胞
色素C的差异，发现人与黑猩猩的差
异最小，与马的差异则大一些，而与
果蝇、向日葵的差异则更大。
【资料分析】
学习方法：
比较法
讨论：
1、上述3个资料中，科学家在研究生
物进化问题时各采用了什么方法？
2、上述3个资料中，科学家所采用的
研究方法有什么共同之处？
3、根据上述3个资料，你能对生物进
化的历程作出怎样的推测？
新知探究
生物学研究中常用比较的方法，通过
比较，可以推测生物之间的亲缘关系。
在研究生物进化过程中，化石（fossil）
是非常重要的证据。地球上现存的生物都
是进化的结果，对他们亲缘关系的研究，
可帮我们追溯生物进化的过程。
科学家通过对不同年代化石的纵向比
较，以及对现存生物种类的横向比较等方
法，可推测出生物进化的大致历程。
新知探究
各种化石图片
生物进化示意图
两栖类
哺乳类
被子植物
原始生命
胎生哺乳
双重呼吸
真正的陆生脊椎动物
绿色开花植物
由水生向陆生
过度的类群。
生物进化的历程图
藻类植物的主要特征：
1、有单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、茎、叶的分化；
2、细胞里都含有叶绿体，能进行光合作用；
3、大都生活在水中,靠孢子繁殖后代。
返回
衣藻
苔藓植物的主要特征：
1一类具有假根与茎和叶的分化，如葫芦藓；另一类只有假根与叶状体，没有茎和叶的分化，如地钱；
2靠孢子繁殖，生活在阴湿的地方。
返回
蕨类植物的主要特征：
1、植株只有根茎叶，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖；
2、多数生活在阴湿的地方。
返回
返回
裸子植物的主要特征：
1、根茎叶都很发达；
2、种子是裸露的，外面没有果皮包裹着。
被子植物的主要特征：
1、具有根、茎、叶、花、果实和种子；
2、种子外面有果皮包裹着。
返回
杨树
人参
返回
原生动物的主要特征：
身体单小，结构简单，整个身体由一个细胞构成
返回
腔肠动物的主要特征：
1、生活在水中；
2、体壁由外胚层、内胚层和中胚层构成；
3、体内有消化腔，有口无肛门。
水螅
海葵
珊瑚
水母
返回
扁形动物的主要特征：
1、身体背腹扁平；
2、有口无肛门。
线虫
返回
线形动物的主要特征：
1、身体细长
2、消化管的前端有口，后有肛门
3、体表有角质层
返回
环节动物的主要特征：
1、身体由许多体节构成
2、有体腔
返回
软体动物的主要特征：
1、身体柔软，有外套膜
2、身体的表面有贝壳
返回
节肢动物的主要特征：
1、足和触角分节
2、体表有外骨骼
返回
鱼类的主要特征：
1、终身生活在水中，体表大多覆盖着鳞片
2、用鳃呼吸，用鳍游泳
3、心脏有一心室和一心房
返回
两栖动物的主要特征：
1、变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，一般用肺呼吸
2、皮肤裸露，能分泌黏液辅助呼吸
3、心脏有两心房一心室；体温不恒定
爬行动物的主要特征：
体表覆盖着角质的鳞或甲，用肺呼吸，体内受精，卵生，体温不恒定。
返回
返回
鸟类的主要特征：
1、体表覆盖羽毛，前肢变为翼；骨中空，内充气体
2、心脏分四腔，用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸
3、体温恒定，生殖为卵生
返回
哺乳动物的 主要特征：
1、用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定
2、大脑发达；胎生，哺乳
3、牙齿有门齿、犬齿和臼齿；体腔内有膈
原始生命
原始藻类
单细胞动物
原始苔藓和蕨类
原始种子植物
原始无脊椎动物
原始节肢动物
古代鱼类
原始两栖类
原始爬行类
原始鸟类和哺乳类
返回
进化树
生物进化的历程大致是：
由简单到复杂、由低级到高级、由水生到陆生。
本课小结
Good bye!
单位：凌河中学 姓名：刘金芬
凌河中学刘金芬
学习目标:
1、概述生物的进化历程。
2、通过分析讨论总结生物进化的规律。
3、初步形成生物进化的观点。
地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢？
提出问题
新知探究
学习研究生物进化的方法
【资料分析】
化石是生物
的遗体、遗物或
生活痕迹，由于
某种原因被埋藏
在地层中，经过
若干万年的复杂
变化形成的。
化 石 图
纵向观察法和比较法
新知探究
学习研究生物进化的方法
【资料分析】
化石是生物
的遗体、遗物或
生活痕迹，由于
某种原因被埋藏
在地层中，经过
若干万年的复杂
变化形成的。
不同地层化石模式图
纵向观察
1861年，在德国
发现了一种动物的化
石——科学家把这种
动物叫做始祖鸟。
【资料分析】
新知探究
始祖鸟具有_______
和———的特征。
说明：古代的鸟类是由古代的爬行类进化来的
爬行类
鸟类
多种多样的蛋白质是组成细胞的
一类重要物质，细胞色素C是其中的
一种。科学家比较了一些生物的细胞
色素C的差异，发现人与黑猩猩的差
异最小，与马的差异则大一些，而与
果蝇、向日葵的差异则更大。
【资料分析】
学习方法：
比较法
讨论：
1、上述3个资料中，科学家在研究生
物进化问题时各采用了什么方法？
2、上述3个资料中，科学家所采用的
研究方法有什么共同之处？
3、根据上述3个资料，你能对生物进
化的历程作出怎样的推测？
新知探究
生物学研究中常用比较的方法，通过
比较，可以推测生物之间的亲缘关系。
在研究生物进化过程中，化石（fossil）
是非常重要的证据。地球上现存的生物都
是进化的结果，对他们亲缘关系的研究，
可帮我们追溯生物进化的过程。
科学家通过对不同年代化石的纵向比
较，以及对现存生物种类的横向比较等方
法，可推测出生物进化的大致历程。
新知探究
各种化石图片
生物进化示意图
两栖类
哺乳类
被子植物
原始生命
胎生哺乳
双重呼吸
真正的陆生脊椎动物
绿色开花植物
由水生向陆生
过度的类群。
生物进化的历程图
藻类植物的主要特征：
1、有单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、茎、叶的分化；
2、细胞里都含有叶绿体，能进行光合作用；
3、大都生活在水中,靠孢子繁殖后代。
返回
衣藻
苔藓植物的主要特征：
1一类具有假根与茎和叶的分化，如葫芦藓；另一类只有假根与叶状体，没有茎和叶的分化，如地钱；
2靠孢子繁殖，生活在阴湿的地方。
返回
蕨类植物的主要特征：
1、植株只有根茎叶，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖；
2、多数生活在阴湿的地方。
返回
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裸子植物的主要特征：
1、根茎叶都很发达；
2、种子是裸露的，外面没有果皮包裹着。
被子植物的主要特征：
1、具有根、茎、叶、花、果实和种子；
2、种子外面有果皮包裹着。
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杨树
人参
返回
原生动物的主要特征：
身体单小，结构简单，整个身体由一个细胞构成
返回
腔肠动物的主要特征：
1、生活在水中；
2、体壁由外胚层、内胚层和中胚层构成；
3、体内有消化腔，有口无肛门。
水螅
海葵
珊瑚
水母
返回
扁形动物的主要特征：
1、身体背腹扁平；
2、有口无肛门。
线虫
返回
线形动物的主要特征：
1、身体细长
2、消化管的前端有口，后有肛门
3、体表有角质层
返回
环节动物的主要特征：
1、身体由许多体节构成
2、有体腔
返回
软体动物的主要特征：
1、身体柔软，有外套膜
2、身体的表面有贝壳
返回
节肢动物的主要特征：
1、足和触角分节
2、体表有外骨骼
返回
鱼类的主要特征：
1、终身生活在水中，体表大多覆盖着鳞片
2、用鳃呼吸，用鳍游泳
3、心脏有一心室和一心房
返回
两栖动物的主要特征：
1、变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，一般用肺呼吸
2、皮肤裸露，能分泌黏液辅助呼吸
3、心脏有两心房一心室；体温不恒定
爬行动物的主要特征：
体表覆盖着角质的鳞或甲，用肺呼吸，体内受精，卵生，体温不恒定。
返回
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鸟类的主要特征：
1、体表覆盖羽毛，前肢变为翼；骨中空，内充气体
2、心脏分四腔，用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸
3、体温恒定，生殖为卵生
返回
哺乳动物的 主要特征：
1、用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定
2、大脑发达；胎生，哺乳
3、牙齿有门齿、犬齿和臼齿；体腔内有膈
原始生命
原始藻类
单细胞动物
原始苔藓和蕨类
原始种子植物
原始无脊椎动物
原始节肢动物
古代鱼类
原始两栖类
原始爬行类
原始鸟类和哺乳类
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进化树
生物进化的历程大致是：
由简单到复杂、由低级到高级、由水生到陆生。
本课小结
Good bye!
单位：凌河中学 姓名：刘金芬