人教高中语文必修五3.9《说“木叶”》 课件（36张ppt）

(共36张PPT)
说木叶
林庚
学习目标
1、本文主要是学习、理解诗歌语言的暗示性特质。
2、根据诗歌语言的特质，进行迁移，领略诗歌的精妙之处，给同学如何鉴赏诗歌提供实感。
教学目标
1．了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。
2．了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。
3．能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象。
林庚（1910—2006
）字静希。我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。1933年出版了第一本自由体诗集《夜》。
林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。
走近作者
一、初读，浏览：
本文1-3段涉及了哪些诗句？这些诗句分别说明了什么问题，引出了一个怎样的文学现象？
整体感知
“木叶”为诗人钟爱。
（一）
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
——屈原《九歌·湘夫人》
洞庭始波，木叶微脱。
——谢庄《月赋》
木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。
——陆厥《临江王节士歌》
秋风吹木叶，还似洞庭波。
——王褒《渡河北》
（二）
“树”
后皇嘉树，橘徕服兮。
桂树丛生兮山之幽。
庭中有奇树，绿叶发华滋。
“叶”
叶密鸟飞得,风轻花落迟。
皎皎云间月,灼灼叶中华。
“木叶”
亭皋木叶下，陇首秋云飞。
九月寒玷催木叶，十年征戌忆辽阳。
“落木”
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。
为什么古代诗歌中很少看见“树叶”呢？
1组：后皇嘉树，橘徕服兮。
桂树丛生兮山之幽。
庭中有奇树，绿叶发华滋。
叶密鸟飞碍，风轻花落迟。
皎皎云间月，灼灼叶中华。
2组：亭皋木叶下，陇首秋云飞。
九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
阅读第二自然段
枝繁叶茂，浓阴饱满。“树”或“叶”都给大家一种繁茂浓密，翠绿欲滴饱满的形象，而这种形象正是“树叶”所包含的，诗词中常用“树”或“叶”代替“树叶”。
“木叶”与秋季相联，也就是“落叶”的意思。而“落叶”则是枯黄，残败的形象，暗含萧瑟、凄凉的感觉，这不再是“树叶”所能包含的了。
第三自然段
“树叶”
却无人过问，
“落叶”虽然常见，也不过是一般的形象。
“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在于“木”字。
“树叶”“落叶”无人过问，“木叶”是历代诗人笔下钟爱的对象，一用再用，且有所发展（“落木”）产生过许多精彩的诗句。
1-3段作者谈了一个怎样的文学现象？
合作探究
二、重点阅读4、5、6三段
1.按字义分析，“木”、“树”含义差不多，可是古人写诗为什么多用“木叶”而不用“树叶”呢？
2·古典诗歌中“树”与“木”的艺术特征、意思情味、适用场合有什么不同？
3·阐释“木”在形象上有哪些特征？
4·说说“树叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味的区别。
1.按字义分析，“木”、“树”含义差不多，可是古人写诗为什么多用“木叶”而不用“树叶”呢？
明确：
“木”
→（潜在的形象）木头、木料、
木板→（联想）树干→疏朗→秋天→离人游子的愁绪。
“树”→（潜在形象）满树的叶子→（联想）饱满→不是秋天
≠离人游子的愁绪。
古人常借深秋季节写离人游子的愁绪，自屈原开始就把“木”准确地用在一个秋风叶落的季节，所以在诗中常用“木”（木叶）而不用“树”（树叶）
2.古典诗歌中“树”与“木”的艺术特征、意思情味、适用场合有什么不同？
高树多悲风，海水扬其波。
秋月照层岭，寒风扫高木。
（饱满）
（空阔）
树
木
满树的叶子
浓阴
水分很充足
浓绿
木头木料、木板
树干
落叶
秋天
微黄
干燥
木
叶
的特征
本身含有落叶的因素
微黄干燥
单纯、空阔、疏朗的清秋气息。
场合：
秋天叶落
情感：
离人的叹息、游子的漂泊
3.阐释“木”在形象上有哪些特征？
“木”在形象上有两个艺术特征：
其一，
“木”比“树”更显得单纯，它仿佛本身就含有一个落叶的因素；
其二，
“木”不但容易让我们想起树干；而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。
“木”的这两个特征体现了诗歌语言中＿＿＿的问题。
暗示性
诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。
鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外意味。
得到启示
空阔
黄色--落木:秋月照层岭,寒风扫高木
饱满
绿色--树叶:高树多悲风,海水扬其波
疏朗
微黄--木叶:袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下
繁润
绿色--落叶:美女妖且闲,采桑歧路间,柔条纷冉冉,落叶何翩翩
???
总结:不同暗示性的字进入诗歌,往往产生了不同的意境与情感。
4、说说“树叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”
的意味的区别。
“树叶”：带有密密层层浓阴的联想，可简化为“叶”。
“木叶”：疏朗与绵密的交织，一个迢远而情深的美丽的形象，清秋的性格。
“落叶”：是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
“落木”：不仅触觉上有干燥之感，而且连“叶”字所保留的清秋气息和一点绵密之意也洗净了。
意象
场合
外形
颜色
质感
意味
联想(情感)
落
木
木
叶
树叶
落叶
春夏之交
秋风叶落
脱尽叶子
枝叶繁茂
绿(叶)
褐绿
(干)
干燥
饱含水分
空阔疏朗
饱满绵密
离人的叹息
游子的漂泊
清秋的性格
密密层层
浓阴满地
生机活力
枯黄
填写下表，区别“（落）木（叶）”与“树（叶）”
1、（1－3）“木叶”为诗人所钟爱。
2、(4－6）说明“木”的两个艺术特征即“含有落叶的因素”，“有颜色的暗示性”（“木叶”成为诗人钟爱的一个形象的原因）
3、（7）总结：“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，艺术形象上的差别几乎是一字千里。
（现象）
（分析
)
（总结）
理清思路
木
叶
树
叶
疏
朗空
阔
绵
密
饱
满
相去无几
一字千里
?
暗
示
性
全
文
总
结
拓展延伸:
只要提到“木叶”大家就会想到在瑟瑟秋风中凋零的树木，引发人们的感伤情怀。以此类推，很多意象在长期的文化进程中形成了相对稳定的感彩，诗人们往往用它们表现相似或相通的感情。古诗中有许多耐人寻味的意象，它们如“木叶”一样，成为难以言传的精妙语言。阅读下列诗句，说说它们的特定文化意味。比如：
举头望明月，低头思故乡。
露从今夜白，月是故乡明。
海上生明月，天涯共此时。
但愿人长久，千里共婵娟。
对故乡、亲人的思念
月
１.对酒当歌，人生几何？
譬如朝露，去日苦多。
（曹操《短歌行》）
２.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）
３.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
（白居易《琵琶行》）
４.
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
５.三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。
（李清照《声声慢》）
在很多传统诗歌中，酒是愁的象征。
酒
反传统，反“套板”，从传统中中翻出新意来。
练习一:
梅
关于“梅”的意象讨论：
　
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
——王安石《梅花》
　　表现了梅的高贵品格，我国古代把松、竹、梅誉为“岁寒三友”，是高贵圣洁的象征，这首诗表现的就是我国这种传统文化精神。
　　驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
——陆游《卜算子·咏梅》
表达的是“寂寞开无主”的无奈、“黄昏独自愁”的凄凉心境，以及“只有香如故”的孤傲和清高。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。　　俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
——毛泽东《卜算子·咏梅》
　
把陆游词中对梅花不幸遭遇的倾诉和孤芳自赏的表露化为对她达观坚定的描述和高贵纯洁的赞颂，词中有一种超越时空的壮美，豪放乐观，振奋人心。
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关
忧愁情绪
离别之情
夜闻归雁生相思，病入新年感物华
采菊东篱下，悠然见南山
期间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣
怨恨之情
思念之情
脱俗之境
墙角数枝梅，凌寒独自开
圣洁
坚贞
牛刀小试
体味下列诗句中各意象潜在的意义，把它们各自表达的情感连线起来。
常见意象
云：飘忽不定。以浮云比喻在外漂泊的游子，如“浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》；
篱笆：山村所用。以“东篱”表现隐逸生活“采菊东篱下”或者表现词人闲雅的情致，如“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”（李清照《醉花阴》）；
鸿鹄：飞得高远。以“鸿浩”寄托高远志向，如“矫首看鸿浩，远举高飞”等。
牛刀小试
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木（树）春
无边落木（落叶
、木叶）萧萧下，不尽长江滚滚来
落木”是一种寒冷萧条,干黄空阔的深秋意境,给人一种苍茫孤独飘零之感,切合诗中所描绘的意境,换成”落叶”环境便发生变化,变成了细雨绵绵,繁茂的密树,如此多雨的春夏之交,又怎么会有无边的落叶呢?