初中科学浙教版八年级下册第三章第五节生物的呼吸和呼吸作用练习题 普通用卷

初中科学浙教版八年级下册第三章第五节生物的呼吸和呼吸作用练习题
一、选择题
下列关于呼吸的叙述,错误的是(
)
A.
呼吸时,呼出的气体中含有较多的二氧化碳
B.
氧气从外界进入人体内血液的路线是:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网
C.
膈肌收缩时,膈顶部下降,胸腔容积扩大
D.
平静呼吸时,能把肺泡内的气体全部排出
呼吸是人重要的生命活动,下列相关说法错误的是(
)
A.
呼吸时,吸入的全是氧气,呼出的全是二氧化碳
B.
氧气进入人体内的路线是:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网
C.
吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,胸腔容积扩大
D.
呼气是排泄的途径之一,会排出水蒸气和二氧化碳
外界空气中的氧要进入人体的组织细胞,必须经过(
)
A.
呼吸系统和消化系统
B.
呼吸系统和血液循环系统
C.
呼吸系统
D.
血液循环系统
下图为人肺内的气体交换示意图,①、②代表物质,③、④代表结构,相关叙述正确的是(
)
A.
④是肺部进行气体交换的基本单位
B.
人吸气时,③的容积会减小
C.
③仅由一层上皮细胞围成
D.
血液流经肺部后①的含量增加,再经肺动脉流回心脏
下列关于人体细胞获得氧气的具体过程排序正确的是
①外界气体与肺泡内的气体交换??
???????????????
?②气体通过血液循环在体内运输
③血液与组织之间的气体交换????
????????????????
?④肺泡内与血液之间的气体交换．
A.
②③④①
B.
①②③④
C.
④②③①
D.
①④②③
为减少病人疼痛，手术前通常给病人麻醉，有一种气体麻醉剂通过盖着口鼻的面罩输给病人。下列哪个系统不参与麻醉过程（）
A.
消化系统
B.
呼吸系统
C.
循环系统
D.
神经系统
呼吸系统的主要功能是
A.
清洁空气
B.
呼出二氧化碳
C.
吸入氧气
D.
与外界进行气体交换
如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置。下列有关说法错误的是(
)
A.
在实验前应该检查装置的气密性
B.
为了使实验现象更明显，可适当增加试管内的昆虫数量
C.
实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管
D.
为更好地控制变量，可在乙试管内放入等数量的同种死昆虫
呼吸作用过程的表达式是（）。
A.
水＋二氧化碳→有机物＋氧气＋能量
B.
氧气＋有机物→二氧化碳＋水＋能量
C.
有机物＋二氧化碳→水＋氧气＋能量
D.
水＋氧气→有机物＋二氧化碳＋能量
氧气进入体内最终要到达（）
A.
血液
B.
肺部
C.
心脏
D.
组织细胞
肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（）
A.
一层
B.
二层
C.
三层
D.
四层
下列各项不属于肺泡与气体交换相适应特点的是(
)
A.
肺泡数目很多
B.
肺泡和毛细血管壁都只有一层上皮细胞
C.
左右支气管进入左右两肺
D.
肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
二、填空题
人体是一部“复杂而精密的仪器”，各系统分工协作，能快速的对环境改变作出反应。请运用所学生物圈中的人的知识，回答下列问题：
（1）我们每天吃的食物需要在消化系统经过消化才能被吸收，消化系统是由______和______两部分组成，其中______是消化和吸收的主要器官。经过消化液中各种酶的作用，食物中的淀粉最终分解为______，蛋白质最终分解为______，脂肪最终分解为______和______。
（2）人体通过呼吸系统完成与外界的气体交换。呼吸系统由______和______组成，肺的换气和组织换气都是通过______实现的，肺的换气使______转变成______，组织换气则使______变为______。
图甲为呼吸系统的组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题([
]内填数字):
(1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[?
?
]__________,[?
?
?]__________不仅是气体进出肺的通道,
而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和__________。
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由__________层扁平上皮细胞构成的,这有利于__________。
(3)图乙中a代表的物质是__________,血液从毛细血管的④端流到⑤端后,其成分变化是__________含量增加。
(4)图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图甲中③__________应处于____________________状态。
下图为呼吸过程示意图，根据图回答下列问题
???????????????????
图一?
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?
?图二
（1）图一中A过程代表__________，它是通过_______________实现的。
（2）图一中B代表___________过程，D________________过程，两过程都是通过_______________实现的。?
（3）图二中的
a代表的气体是_________，血液从毛细血管的4端流到5端，成分变化是_______（气体）含量增加。
下图表示呼吸全过程包括①②③④四个环节的示意图。
（1）呼吸系统的主要器官是____，它是完成气体交换的重要场所。
（2）图（一）中过程①是通过________完成的；过程②是指肺泡和血液之间进行的氧气和二氧化碳的交换过程，过程④是指____和细胞之间进行的氧气和二氧化碳的交换过程。
（3）图（二）中肺适于气体交换的结构特点是，①肺泡的数量____，②肺泡外面包绕着丰富的_________，③肺泡壁和毛细血管壁都是由___层扁平的上皮细胞构成的。
三、实验探究题
分析表格中的数据和右图实验，回答问题。
?
（1）从表中数据可知：呼出气体中的氧气比吸入气体中的??????????。
（2）按如图装置及操作说明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”，实验者向甲瓶呼气的过程中，膈肌处于???????状态。
（3）实验现象：???????瓶中石灰水浑浊程度大。
实验结论：人体呼出气体中有较多的二氧化碳。
?（4）如果想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了______交换。
为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，小齐做了实验，结果如图A所示，人体呼吸时与肺泡有关的气体交换如图B．请分析回答
（1）通过实验，观察图A推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是______。
（2）设置乙试管的目的是______。该实验可以得出的结论是______。
（3）分析图B得出，a代表的物质是______。血液从毛细血管4端流到5端后，其成分变化是______（气体）含量增加。
（4）人体呼出的二氧化碳产生的部位是______。
如图甲是某位同学研究植物生理作用的实验，图乙是一天中图甲中玻璃钟罩内二氧化碳含量的变化曲线图，请分析回答问题：
（1）图甲中的完全培养液内除了有充足的水分之外，还应该有植物生长发育所需要的各种______；一段时间后会发现玻璃钟罩内壁上有许多小水珠出现，这主要是通过植物叶片上的______散发水分形成的。
（2）将图甲放在自然条件下，随着昼夜更替，钟罩内二氧化碳会发生如图乙所示的变化。其中由b到c的变化主要原因是______；光合作用强度与呼吸作用强度相同的点为______；如果晚上温度降低，则a点将会向______（填“上”或“下”）移动。
（3）如果将甲装置放在自然光照条件下较长的一段时间，即使培养液能提供充足的营养，植物的生长速度也将会越来越慢，所以在种植大棚蔬菜时，为提高产量，应采取的相应措施是______。
（4）如果想用甲装置研究植物呼吸作用能否释放二氧化碳则应将装置______一段时间，然后将玻璃钟罩内的气体导入澄清的石灰水中，可发现______。
四、解答题
生命和健康是我们的宝贵财富，关爱生命、关注健康从生活点滴做起。因此，需要每一位中学生掌握健康的有关知识，提高预防疾病的意识，养成良好的生活习惯，选择健康的生活方式。请据资料回答下列问题：（6分）
资料一?
研究表明，影响健康的因素是可以控制的，通过有效地改变生活方式，80%的心脏病和糖尿病，70%的中风以及50%的癌症是可以避免的。这说明，疾病是可以预防的，健康是需要科学管理的。
资料二?
据有关部门抽样调查显示，我国学生营养不良、肥胖等营养健康问题日益严重。为此，我国确定每年5月20日为“中国学生营养日”，旨在号召学生“全面、均衡、适量、运动——远离肥胖、慢性病”，倡导学生健康地生活。
资料三?
我国营养学家将食物按照每日摄入量，形象地设计成“平衡膳食宝塔”，下面将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。如下表：
在“膳食宝塔”中的位置
食物分类
每日摄取量
Ⅴ级
油脂类
小于25g
Ⅳ级
豆类和奶类
100
g～150
g
Ⅲ级
鱼、禽、肉、蛋类
125
g～200
g
Ⅱ级
果蔬类
400
g～450
g
Ⅰ级
谷类
450
g～500
g
（1）资料一中提及的疾病的产生与生活方式有关，如饮食结构不合理、缺少运动等原因可能会引起人体内??????
分泌不足，从而引发糖尿病。
（2）资料二中，学生肥胖的主要原因是???????????????????????????????
。
（3）据资料三可知，处在发育时期的青少年应多摄取表中的III级和????
级的食物，原因是该类食物中含有较多的蛋白质和钙。
（4）坚持运动可帮助人们远离肥胖和慢性病。运动时增多的汗液能帮助人体排出更多的???????
和少量的尿素等代谢废物，使人体更加健康。
（5）人体运动时，应注意补充水分。水分进入人体后，至少?????
次经过心脏才能送到四肢的细胞。
（6）下图是人体部分生理活动示意图。外界空气中的氧要输送到全身细胞，参与细胞的呼吸作用，为人体生命活动提供能量，必须经过图中的??????
处（用图中字母表示）进行气体交换。
答案和解析
1.【答案】D
【解答】
A.呼吸时，呼出的气体中含有较多的二氧化碳，A正确；
B.氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网，B正确；
C.膈肌收缩时，膈顶部下降，胸腔容积扩大，C正确；
D.无论平静呼吸还是深呼吸，都不能把肺泡内的气体全部排出，D错误。
???????故选D。
2.【答案】A
【解答】
A.呼吸时，吸入的气体中氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%；呼出的气体中氧气占空气体积的16%，二氧化碳占4%，故A错误；
B.人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道由上而下的顺序是：鼻腔、咽、喉、气管和支气管，气体通过呼吸道进入肺泡后，在肺泡里进行气体交换，然后氧气进入肺泡周围的毛细血管。因此，氧气从外界进入人体内的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网，故B正确；
C.吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积扩大，故C正确；
D.排泄的途径有呼气、排尿和排汗。因此，呼气是排泄的途径之一，会排出水蒸气和二氧化碳，故D正确。
故选A。
3.【答案】B
【解答】
外界空气中的氧气首先通过呼吸运动进入肺泡，然后通过气体的扩散作用进入肺泡外的毛细血管里，随血液循环运输到组织细胞处。吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、支气管）进入肺，随后进入肺泡；肺泡外缠绕着毛细血管，由于肺泡内氧气的浓度比血液中的高，氧气便扩散到肺泡外毛细血管的血液里，与血液中的血红蛋白结合后随血液循环运输到身体各处。因此外界空气中的氧要进入人体内的组织细胞，必须经过呼吸系统和血液循环系统。故B符合题意。
故选B。
4.【答案】C
【解答】
AC.如图是肺的结构以及肺泡内的气体交换图，①②表示氧气和二氧化碳，③是肺泡，④肺泡周围的毛细血管，③肺泡是肺部进行气体交换的基本单位，肺泡壁和毛细血管壁都仅有一层上皮细胞构成，利于二者之间的气体交换。故A错误，C正确；
B.人吸气时，膈肌与肋间外肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，结果胸廓扩大，肺随之扩大，③肺泡的容积也增大，其内的气压下降小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动。B错误；
D.当血液从肺动脉流入肺后，肺泡里的①氧气进入血液，血液中的②二氧化碳进入肺泡，因此肺泡与血液进行气体交换后，血液中二氧化碳的含量减少，氧气的含量增加，就使静脉血变成了含氧量高的动脉血，再由肺静脉运回心脏。D错误。
故选C。
5.【答案】D
【解答】
呼吸全过程如图所示：?
呼吸的全过程是肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）、肺泡与血液之间的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换，所以人体细胞获得氧气的具体过程是①外界气体与肺泡内的气体交换→④肺泡内与血液之间的气体交换→②气体通过血液循环在体内运输→③血液与组织之间的气体交换。故D符合题意。
故选D。
6.【答案】A
【解答】
气体麻醉剂的作用对象是人体的神经系统。气体麻醉药对中枢神经系统具有广泛和显著的抑制作用，使患者的意识、痛觉等各种感觉和神经反射暂时消失，达到镇痛和一定程度的肌肉松驰。气体麻醉剂通过呼吸道进入肺，经过肺与血液之间的气体交换，气体麻醉剂进入血液，随血液循环到达神经系统，起到麻醉的作用。因此不直接参与上述麻醉过程的是消化系统。
故选A。
7.【答案】D
【解答】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此呼吸系统的主要功能是与外界进行气体交换。故D符合题意。
故选D。
8.【答案】C
【解答】
A.为了防止呼吸作用产生的二氧化碳逸出，因此在实验前应该检验装置的气密性，故不符合题意；
B.二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，昆虫的数量越多呼吸作用释放的二氧化碳越多，效果越明显，可适当增加试管内的昆虫数量故不符合题意；
C.实验时为便于操作和观察，应该用试管架固定而不是手握紧试管，故符合题意；
D.对照实验是唯一变量实验，因此为更好地控制变量，可在乙试管内放入等数量的同种死昆虫，故不符合题意。
故选C。
9.【答案】B
【解答】
呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：氧气＋有机物→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。
故选B。
10.【答案】D
【解答】
呼吸的全过程如图：
从图中我们可以看出，外界空气中的氧通过呼吸的四个过程，最终到达组织细胞。组织细胞利用呼吸从外界获取的氧分解有机物，释放能量供细胞生命活动利用，产生的二氧化碳也通过呼吸全过程排到外界空气中，故D正确。
故选D。
11.【答案】B
【解答】
肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成。血液中的氧气浓度比肺泡内的氧气浓度低，根据气体扩散作用的原理，氧气会穿过肺泡壁、毛细血管壁进入血液。因此
,“肺泡内的气体进入血液”，需要经过2层细胞。故B符合题意。
故选B。
12.【答案】C
【解答】
肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，数量很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换．肺泡位于支气管分支末端只是说明了肺的位置，与气体交换无关．
故选C。
13.【答案】（1）消化道；消化腺；小肠；葡萄糖；氨基酸；甘油；脂肪酸
（2）呼吸道；肺；气体扩散；静脉血；动脉血；动脉血；静脉血
【分析】
（1）消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。
肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气，是通过呼吸运动实现的；肺的换气是指肺泡与血液之间的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的；组织换气是血液与组织细胞之间的气体交换，也是通过气体的扩散作用实现的。
（2）气体扩散是指某种气体分子通过扩散运动而进入到其它气体里；因为气体分子的不规则运动比较激烈，所以扩散比较明显。体内的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
理解掌握消化系统和呼吸系统相关知识是解此题的关键。
【解答】
（1）消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。消化食物吸收养料的主要场所是小肠，小肠是消化道中最长的一段，且上面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化食物和吸收营养的面积；食物的消化从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，能够消化糖类、蛋白质和脂肪。在小肠内蛋白质最终分解成氨基酸，淀粉最终分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸。
（2）呼吸系统由呼吸道和肺组成，人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，都是通过气体扩撒作用实现的，当血液通过流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血；?在血液与组织细胞之间，由于组织细胞不断进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，导致血液中的氧气含量大于组织细胞内的氧气含量，而组织细胞内的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量，故血液中的氧气扩散到组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中。因此肺的换气和组织换气的原理都是气体扩散。
故答案为：（1）消化道；消化腺；小肠；葡萄糖；氨基酸；甘油；脂肪酸
（2）呼吸道；肺；气体扩散；静脉血；动脉血；动脉血；静脉血
14.【答案】（1）①肺；②呼吸道；清洁
（2）一；气体交换
（3）二氧化碳；氧
（4）膈肌(或膈)；收缩
【解答】
（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此①肺是气体交换的主要场所。②呼吸道都有骨或软骨作支架，可以保证呼吸道内的气流通畅；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气。
（2）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于进行进行气体交换，这也体现了生物体的结构总是和功能适应的。
（3）图乙中a代表的是二氧化碳，b代表的物质是氧气，当血液流经肺部毛细血管时，由于血液中二氧化碳的含量比肺泡中的高、氧气的含量比肺泡中的低，因此血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，这样血液中氧气含量增加，血液从毛细血管的④端流到⑤端后,其成分变化是氧含量增加。
（4）c表示外界气体进入呼吸道，此时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大，肋间肌也收缩，肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径也增大，胸廓的容积变大，肺内压小于外界大气压，肺扩张，完成吸气动作。
故答案为：（1）①肺；②呼吸道；清洁
（2）一；气体交换
（3）二氧化碳；氧
（4）膈肌(或膈)；收缩
15.【答案】（1）肺通气；呼吸运动
（2）肺的换气；组织换气；气体扩散
???????（3）二氧化碳；氧气
【解答】
从图一中可以看出，人体的呼吸包括四个过程：分别为A肺的通气、B肺泡内的气体交换、C气体在血液中的运输、D组织里的气体交换。图（二）中，④表示肺动脉，⑤表示肺静脉，a代表的物质是二氧化碳，b是氧气，c表示吸气，d表示呼气。
（1）A表示肺的通气，它是通过呼吸运动实现的。
（2）B肺泡内的气体交换与D组织里的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止。
（3）图（二）中a代表的物质是二氧化碳，b是氧气；血液从毛细血管的[4]瑞流到[5]端后，其成分变化是氧气含量增加，二氧化碳减少，静脉血变成动脉血。
故答案为：
（1）肺通气；呼吸运动
（2）肺的换气；组织换气；气体扩散
???????（3）二氧化碳；氧气
16.【答案】（1）肺
（2）呼吸运动；血液
（3）多；毛细血管；一
【解答】
（1）呼吸系统由呼呼道和肺组成，呼吸道是气体进出的通道，肺是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的重要场所。
（2）呼吸的全过程包括四个连续的环节：①肺的通气、②肺泡内的气体交换（肺的换气）、③气体在血液中的运输、④组织里的气体交换。①肺的通气是通过呼吸运动实现的。外界空气通过呼吸运动到达人体肺部，在肺泡与肺泡周围毛细血管内的血液之间进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧气进入血液，因此使含氧较少的静脉血转变成含氧丰富的动脉血。血液流经组织细胞时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞。组织细胞进行生理活动产生的二氧化碳扩散进入血液，使含氧丰富，颜色鲜红的动脉血，变成含氧少，颜色暗红的静脉血。所以过程④是指血液和细胞之间进行的氧气和二氧化碳的交换过程。
（3）肺泡适于气体交换的特点是肺泡数目多，肺泡外包绕毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁只有一层上皮细胞。所以图（二）中肺适于气体交换的结构特点是，①肺泡的数量多，②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成的。
???????故答案为：
（1）肺
（2）呼吸运动；血液
（3）多；毛细血管；一
17.【答案】（1）少
（2）舒张
（
3）甲?
（4）气体
【解析】
【分析】
本题考查了人体的气体交换，掌握人体在进行气体交换时膈肌的状态和气体成分的变化是解题的关键。
【解答】
（1）分析表中数据可知，呼出气体中的氧气比吸入气体中的少。
（2）肺与外界环境进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程。吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺。因此，要探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”，实验者向甲瓶呼气的过程中，膈肌处于舒张状态。
（3）呼出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。据图，甲、乙两试管都有澄清的石灰水溶液，实验者只向甲瓶吹气，相当于人体呼气，因此，实验者在向甲瓶呼气的过程中，甲瓶中石灰水浑浊程度大。
（4）在肺泡与血液的气体交换过程中，肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡；在血液与组织细胞的气体交换过程中，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液。因此，如果想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了气体交换。
18.【答案】甲?
对照?
人体呼出气体的二氧化碳含量比空气高?
二氧化碳?
氧气?
组织细胞
【解析】解：（1）（2）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，观察图A甲试管澄清的石灰水变浑浊，乙试管澄清的石灰水不变浑浊，因此通入的气体为人体呼出的气体的试管是甲。由此可见：人体呼出气体的二氧化碳含量比空气高。
设置对照实验就是为了增加实验结果的可信度和说服力，所以为了保证实验的科学性，必须设置对照试验。设置乙试管的目的就是要与甲试管形成对照。
（3）肺泡内的气体交换是血液流到肺泡细胞周围的毛细血管时，肺泡中的氧气扩散血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡内，因此血液中的氧气增多，二氧化碳减少。因此a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，血液和组织细胞间进行了气体交换，其成分变化是氧气含量增加。
（4）细胞通过呼吸作用产生二氧化碳，通过气体的扩散作用，进入细胞周围毛血管的血液中，通过血液循环，到达肺泡周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用，进入肺泡，通过肺的通气，经呼吸道将气体呼出体外，故人体产生二氧化碳的部位是细胞。
故答案为：（1）甲（2）对照；人体呼出气体的二氧化碳含量比空气高；（3）二氧化碳；氧气（4）组织细胞
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，二氧化碳的浓度越大，石灰水的浑浊就越明显。
（2）人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，这是因为吸入的气体中的一部分氧气在肺泡处扩散到血液里，随血液循环运输到组织细胞处，在这里，组织细胞利用氧气分解有机物释放能量，并且产生二氧化碳，二氧化碳又随血液循环运输到肺泡处，随呼气排出体外。
解答此类题目点关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。
19.【答案】（1）无机盐；气孔
（2）植物进行光合作用，吸收二氧化碳；b和c；下
（3）及时通风
（4）放在黑暗处；石灰水变浑浊
【解析】
【分析】
本题考查植物的呼吸作用、光合作用和蒸腾作用的概念，植物的生活需要无机盐，光合作用原理在农业生产中的运用，探究植物呼吸作用的实验，解题的关键是理解植物呼吸作用、光合作用和蒸腾作用的概念，植物的生活需要无机盐，光合作用的原理在农业中的运用原理，探究植物呼吸作用的实验步骤及注意事项。
【解答】
（1）植物的生活需要水分和无机盐。水分以气态从植物体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用，叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，蒸腾作用是通过气孔散失水分的。图甲一定时间后会发现玻璃钟罩内壁上有许多小水珠出现，原因是幼苗根部吸收的水分运输到叶片后会经叶片表皮上的气孔散失到大气中。
（2）光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。图乙中b到c二氧化碳减少的原因是植物进行光合作用，吸收二氧化碳。图中的b呼吸作用释放二氧化碳达到最大值，随后光合作用增强，二氧化碳减少，c点光合作用达到最小值，c点后光合作用减弱，因此b和c二氧化碳吸收释放的量相同，此时光合作用和呼吸作用的强度相同。呼吸作用产生的二氧化碳及时被光合作用利用。若夜间降温，呼吸作用减弱，产生的二氧化碳减少，所以a点将会向下移动。
（3）促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水。如果将甲装置放在自然光照条件下较长的一段时间，即使培养液能提供充足的营养，植物的生长速度也将会越来越慢，原因是密封。所以在种植大棚蔬菜时，为提高产量，应采取的相应措施是及时通风。
（4）要验证植物的呼吸作用，就要使植物不进行光合作用，因为光合作用吸收二氧化碳，以免影响实验效果；因此实验时，将整个装置放在黑暗处，防止植物进行光合作用。将气体通入澄清的石灰水中，发现石灰水变浑浊。
故答案为：
???????（1）无机盐；气孔
（2）植物进行光合作用，吸收二氧化碳；b和c；下
（3）及时通风
（4）放在黑暗处；石灰水变浑浊
20.【答案】（1）胰岛素
（2）饮食不合理、偏食、缺乏体育锻炼等（合理即可）
（3）?Ⅳ
（4）水、无机盐
（5）2
（6）A和D
【解析】
【分析】
本题考查的是健康的生活方式、合理膳食、血液循环、肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞气体交换以及汗液的排出。?此题是一个综合性的题，涉及的知识面比较广，要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题。
【解答】
（1）由资料信息分析可知糖尿病是胰岛素分泌不足而引起的，与平时饮食结构不合理、缺少运动等原因有关。
（2）资料二中，引起少年儿童肥胖的主要原因有饮食不合理、偏食、缺乏体育锻炼等。青少年应该多参加适当的体育活动，同时正常合理的饮食，这样既能消耗掉较多的脂肪，起到减肥的效果，又不影响身体健康?
（3）Ⅲ、Ⅳ级的食物中含丰富的蛋白质和钙，蛋白质是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义。因此发育时期的青少年应多摄取Ⅲ级和Ⅳ级的食物。
（4）排泄的途径有三条：①二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；②水、无机盐、尿素、尿酸等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；③水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。因此运动时增多的汗液能帮助人体排出更多的水、无机盐和少量的尿素等代谢废物，使人体更加健康。
（5）血液循环途径如下图：
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水分进入人体后，首先进入消化道的毛细血管，经下腔静脉、右心房、右心室、肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉、左心房、左心室、主动脉到达四肢的细胞。因此水分进入人体后，至少2次经过心脏才能送到四肢的细胞。
（6）外界空气中的氧要输送到全身细胞，参与细胞的呼吸作用，为人体生命活动提供能量，必须经过图中的A肺泡与外界的气体交换，由静脉血变为动脉血，氧与血液中的血红蛋白结合，随血液循环到达组织处的毛细血管，经过D血液与组织细胞的气体交换进入组织细胞。
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