7.3线段的长短比较（1）

(共15张PPT)
（1）课前预习与反馈
1、 与同桌探讨，可以用怎样的方法比较你和同桌的个子高矮？
叠合法
度量法
直接观察
2、观察下列三组图形，你能看出每组图形中线段a与b的长短吗
a
b
a
b
a
b
(1)
(3)
(2)
3、 动手实践：给定两根绳子，如何比较两根绳子的长短？
① 一头对齐，两根棒靠紧， 观察另一头的位置；多出一段的较长。
——叠合法.
——度量法.
② 用刻度尺分别度量出绳子的长度。
课本157页
例题
1、已知线段a，用直尺和圆规画一条线段，使它等于已知线段a。
a
你能画出一条线段c，使它等于已知线段a的2倍。
合作探究：
已知：线段a,b（如图），画一条线段c，使得它的长度等于两条已知线段的长度的和。
a
b
2、如图，已知线段a，b（a>b）
（保留作图痕迹）
（1）画一条线段CD，使它的长度等于a-b。
a
b
3、如图，AB=CD，则AC与BD的大小关系是（ ）
A、AC>BD B、ACA
B
C
D
4.如图，已知直线上四点A、B、C、D，则有
C
B
A
D
AC= +BC ；AD-AB= ；CD+BC= ；
CD=AD- 。
AB
BD
DB
AC
5、已知AB=6cm，AD=4cm，BC=5cm，则CD= cm。
A
C
D
B
3
通过本节课的学习你有什么收获？