人教版高中生物必修三2.1通过神经系统的调节(共28张ppt)

(共28张PPT)
通过神经系统的调节
一、神经系统的组成
神经系统
中枢神经系统
　周围神经系统
脑
脊髓
躯体神经
内脏神经
（按分布范围分）
细胞体
树突
轴突
突起
髓鞘
神经末梢
神经纤维
神经元
细胞体
细胞突起
树突
轴突
髓鞘
神经纤维
神经系统结构和功能的基本单位是？
神经细胞
神经元
（2）神经元的功能:
感受刺激，产生兴奋，传导兴奋
（1）神经元的结构：
轴突：较长，只有一条，末端有分支
树突：短而多，呈树枝状
神
经
元
细胞体
突起
含有细胞核
神经系统的基本单位—神经细胞(神经元)
二、神经调节的基本方式-------反射
1、概念：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答
脑和脊髓
2、类型？
条件反射、非条件反射
非条件反射
条件反射
形成时间
神经中枢
神经联系、
维持时间
意义
举例
生来就有
后天获得
大脑皮层以下中枢
大脑皮层
反射弧及神经联系永久、固定，反射不消退
反射弧及神经联系暂时、可变，反射易消退，需强化
完成机体基本的生命活动
大大提高了人和动物适应复杂环境的能力
缩手反射、
眨眼反射
望梅止渴、谈虎色变
条件反射与非条件反射的比较
反射弧
反射结构基础：
思考
1、只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？
2、反射弧完整，有刺激一定能产生反射活动吗？
小结：反射发生所需要的两个条件是
____________和_____________
完整的反射弧
一定强度的刺激
兴奋如何产生？又如何传导的呢？
兴奋：动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
三、兴奋的传导和传递
＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋
＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋
－－－－＋＋＋＋－－－－
－－－－＋＋＋＋－－－－
一定刺激
（1）
静息状态：
静息电位：内负外正
＋＋＋＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋＋＋＋
－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－
（2）
兴奋状态：
动作电位：内正外负
＋＋＋＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋＋＋＋
－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－
1、兴奋在神经纤维上的传导
K+外流
Na+内流
＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋
＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋
－－－－＋＋＋＋－－－－
－－－－＋＋＋＋－－－－
一定刺激
（3）传导
兴奋双向传导
①传导形式：
电信号（或神经冲动或局部电流）
②传导特点：
具体某一实际的反射弧中兴奋在神经纤维上的传导是单向的还是双向的？
③电流传导方向：
膜外未兴奋部位到兴奋部位
膜内兴奋部位到未兴奋部位
静息电位和动作电位的形成机制分别是
A.K＋外流、
Na＋外流
B.K＋内流、
Na＋内流
C.K＋外流、
Na＋内流
D.Na＋外流、K＋内流
C
2、神经冲动在神经元间的传递
兴奋的传导
兴奋的传递
突触
突触类型
突触
突触小体
含有递质
树突或胞体膜
单向传递
传递方式：
传递特点：
电信号
电信号
化学信号
兴奋在神经元之间的传递：
方向：
轴突传到树突或细胞体
原因：
单向
递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
神经递质-----你了解多少?
A、释放结构
B、受
体
C、种
类
D、作
用
突触前膜
突触后膜上的糖蛋白
按功能分为两种
使后膜兴奋或抑制
作用后被分解或摄取回收
E、去
向
电位差变化的测量
离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。如图表示膜两侧电位差的变化。
a段:静息电位、外正内负，K＋通道开放使K＋外流；
b点:0电位，动作电位形成过程中，Na＋通道开放使Na＋内流；
bc段：动作电位、外负内正，Na＋通道继续开放；
cd段：静息电位恢复，K＋通道开放使K＋外流；
de段：静息电位恢复后，Na＋－K＋泵（主动运输）活动加强，排Na＋吸K＋，使膜内外离子分布恢复到初静息水平。
a．刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。
b．刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。
兴奋在神经元之间单向传递的实验验证
三、神经系统的分级调节
课本P20
图2-5
1、脑及各级中枢
不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。
不同的神经中枢相互联系，相互调控。
低级中枢受高级中枢的调控。
四、神经系统的分级调节
人脑的高级功能
位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制是机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
书写性语言中枢
运动性语言中枢
视觉性语言中枢
听觉性语言中枢
H区
S区
W区
V区
人类大脑皮层的言语区：
言语区
S区：运动性语言中枢
（能看、能写、能听、不会讲话）
H区：听觉性语言中枢
（能看、能写、能说、听不懂讲话）
W区：书写语言中枢
（能看、能听、能说、不会写）
V区：视觉性语言中枢
（能听、能写、能说、看不懂文字）
(Write)
(Sport)
(Hear)
(View)
学习和记忆是脑的高级功能之一
短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。
长期记忆：与新突触的建立有关。
总结：
⒈神经调节的基本方式：反射
⒉反射的结构基础：反射弧
⒊反射是兴奋沿着反射弧传导的结果；
⒋兴奋是神经元上产生的电信号；
⒌兴奋以局部电流的形式在神经元上传导；
⒍兴奋通过突触结构在神经元之间传递
⒎机体能够协调完成各项生命活动，是不同的中枢之间分级调节的结果；
⒏大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制集体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。