初中科学浙教版八年级下册第三章第二节氧化和燃烧练习题 普通用卷

初中科学浙教版八年级下册第三章第二节氧化和燃烧练习题
一、选择题
下列叙述中正确的是（?
?）
A.
降低可燃物的着火点是灭火的一条途径
B.
煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火
C.
在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
D.
人类利用的能量都是通过化学反应获得的
根据下图所示装置进行实验，不能达到实验目的的是（）
A.
B.
C.
D.
下列说法
不
正
确的是（?
?）
A.
化学反应伴随着能量的变化
B.
加油站、面粉厂等地要严禁烟火
C.
室内起火，应该迅速打开所有门窗通风
D.
燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大
下列有关说法理解正确的是（）
A.
可燃物的温度达到其着火点即可燃烧
B.
含氧元素的化合物一定是氧化物
C.
氧化反应一定是化合反应
D.
化合物一定是由不同种元素组成的
今年5月12日是第十二个全国防灾减灾日。下列做法正确的是(
)
A.
高层楼房着火时乘电梯逃生
B.
火灾逃生时弯腰前行
C.
燃气泄漏时点火检查
D.
加油站内拨打或接听电话
下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是（）
A.
可燃物燃烧一定会生成二氧化碳
B.
在加油站使用手机可能引起燃烧、爆炸
C.
酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布盖灭
D.
炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
2020
年
11
月
1
日，长沙市解放路一家
KTV
内，陈某在电梯中打算用打火机将系着氢气球的绳子烧断，点火后突然发生了爆炸，导致电梯内多人受伤。请用防火、灭火、自救等安全知识判断，下列事故处理方法正确的是（）
A.
家用电器着火时，立即用水灭火
B.
高层住房着火时，要乘坐电梯迅速撤离
C.
档案资料着火时，可用液态二氧化碳灭火
D.
发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关
通常所说的燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是（）
A.
反应的生成物中都有气体
B.
都具有发光放热的现象
C.
反应都必须达到着火点
D.
都属于氧化反应
关于燃料及其利用的相关知识叙述中错误的是（）
A.
可燃性气体点燃前一定要验纯
B.
堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点
C.
将煤制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积
D.
食物的腐烂、动植物的呼吸都属于缓慢氧化
我国具有里程碑意义的科幻电影《流浪地球》在科学的基础上发挥丰富想象，幻想点燃木星与地球的气体，从而将地球推离木星。现实中，关于燃烧与灭火，下列说法正确的是
A.
所有爆炸一定是由燃烧引起
B.
面粉厂工人的衣服需要防静电
C.
油锅着火，用锅盖盖灭，这是降低了油的着火点
D.
救火时，要迅速打开所有门窗
强化安全意识，提高安全素养，下列做法正确的是（）
A.
加油站内，禁止接打手机
B.
电器着火，马上用水浇灭
C.
室内失火，立即打开门窗排除浓烟
D.
被火势困在高层建筑内,乘坐楼内电梯撤离
火灾给人民造成重大损失。应用化学知识能有效预防和控制火灾。下列有关燃烧与灭火的描述正确（）
A.
住宅失火时，消防队员用水灭火，原理为降低可燃物的着火点
B.
图书、档案着火时，应迅速用液态二氧化碳灭火器灭火
C.
在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区
D.
当煤气泄漏时，应迅速打开排风扇通风
在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。下列做法不符合安全要求的是（）
A.
家中天然气泄漏时，关闭阀门并打开门窗通风
B.
电器着火，应先切断电源，再用泡沫灭火器灭火
C.
洒在桌面上的少量酒精燃烧起来，应立即用湿抹布或沙子扑灭
D.
进入久未开启的菜窖，先做灯火试验
下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（）
A.
B.
C.
D.
二、填空题
如下图，当注射器中的过氧化氢溶液缓慢推入V形管，会看到有气泡产生，有关反应的化学方程式为___________________；该反应的基本反应类型是_______________________；用80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此说明燃烧需要的条件是_____________________________________。
化学与人类密不可分,生活处处离不开化学：
若发现房间中燃气泄漏,闻到了燃气逸出的气味,应采取什么安全措施？_________________________；
使用氢气作燃料。氢气作燃料的优点是_____________________________________________写一条；
煤块经粉碎处理后,在空气中燃烧得更快更充分,这是因为____________________________________．
化学源于生活，也服务于生活。
近年来，公交车起火事件时有发生。事故发生时，消防员常用高压水枪进行灭火，其原理是___________________________；起火事件的发生引发了人们对公共交通消防安全问题的重视，乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是_______(填序号)。
A．衣物
B．酒精?
?
?C．书刊杂志
D．鞭炮
干粉灭火器中干粉的主要成分是碳酸氢钠（NaHCO3），受热时分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为_________________。油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是____________________。家中煤气若泄漏，应及时采取的措施是_________________。
三、分析计算题
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
【知识回忆】
可燃物燃烧的必备条件是______；
【交流讨论】
（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是______。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并______后才能对试管加热；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是______；
【综合应用】
“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是______（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学式为______。
四、实验探究题
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成：
图一中热水的作用是_______________________，由图二可知可燃物燃烧的必备条件是_____________________________?。
改进后的装置如图二与图一相比，其优点是____________________。
将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷如图三所示，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是______。
“水火不相容”是指水能灭，其实水有时也可以“生火”，比如钠遇水会立刻着火，因为钠遇水生成和一种碱，该反应是______填“吸热”或“放热”反应。
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你结合下图回答问题：
【知识回顾】
红磷燃烧的化学方程式是_____________________________________________。
【交流讨论】
（
1）图一中能说明燃烧需要与氧气接触的实验现象是__________________________________________，图二中热水的作用是____________________________、____________________________。
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是__________；
???????（3）如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，将观察到的现象是_________________________________________。
【趣味实验】同学们找来了两个相同的纸杯：向其中一个纸杯中加入少量水，然后分别将两个纸杯放在酒精灯火焰上灼烧，很快空纸杯就着火燃烧了而装水的纸杯则没有被点着。请你分析装水的纸杯没有被点着的原因_____________________________________________。
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和KOH，该反应是______（填“吸热”或“放热”）反应。
答案和解析
1.【答案】B
【解答】
???????A．着火点是物质的一种属性，一般不变，故错误；
B．煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所具有可燃性气体或粉尘，应严禁烟火，故正确；
C．在化学反应中不是只有燃烧反应才能放出热量，生石灰与水反应没有发生燃烧，放出了大量的热，故错误；
D．人类利用的能量有些不是通过化学反应获得的，例如人类利用的太阳能就不是通过化学反应获得的，故错误。
故选：B。
2.【答案】A
【解答】
A.软塑料瓶变瘪了，可能是因为二氧化碳溶于水造成的，不能确定二氧化碳是否与水发生反应，故选项不能达到实验目的；
B.将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到的现象是：乒乓球碎片先燃烧，过了一会滤纸片才燃烧，是因为两种物质的着火点不同，乒乓球碎片的着火点低，滤纸片的着火的高，说明燃烧的条件之一是温度要达到着火的，故选项能达到实验目的；
C.蜡烛熄灭说明了二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，因此可以探究二氧化碳的化学性质，故选项能达到实验目的；
D.生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，会观察到Ｕ型管液面左低右高，能探究生石灰与水反应是否有能量变化，故选项能达到实验目的。
3.【答案】C
【解析】
【分析】
本题难度不大，掌握防范爆炸的措施、火场逃生的知识、促进可燃物燃烧的方法等并能灵活运用是正确解答本题的关键。
【解答】
A．化学反应常伴随着能量变化，故正确；
B．因为面粉属于可燃性粉尘，燃油蒸气属于可燃性气体，与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸，所以面粉加工厂、加油站要严禁烟火，故正确；
C．室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故不正确；
D．炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，是由于燃气燃烧不充分造成的，此时可将灶具的进风口调大，以利于燃气充分燃烧，故正确。
故选C。
4.【答案】D
【解析】
【分析】
A.根据可燃物燃烧的条件分析；
B.根据氧化物的特点分析；
C.根据氧化反应、化合反应的特点分析；?
?
?
??
D.根据化合物的特点分析。
【解答】
A.可燃物燃烧的条件是：与氧气接触、温度达到着火点，故A错误；
B.氧化物是氧元素和另一种元素组成的化合物，含氧元素的化合物不一定是氧化物，如NaOH属于含氧化合物而不属于氧化物，故
B错误；
C.氧化反应是物质与氧发生的化学反应，化合反应是两种或者两种以上的物质生成一种物质的反应，氧化反应不一定是化合反应，如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，属于氧化反应，但不属于化合反应，故C错误；?
?
?
?
?
D.化合物是不同种元素组成的纯净物，故化合物一定是由不同种元素组成的，故D正确。
5.【答案】B
【解析】
【分析】
本题难度不大，掌握防止爆炸的措施、灭火的原理与方法等是正确解答本题的关键。
A.在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，进行分析判断。
B.根据气体受热密度变小，进行分析判断。
C.根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。
D.根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。
【解答】
A.在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电梯线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡；不能乘电梯逃生，故选项做法错误。
B.气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要弯腰前行，寻找安全出口，故选项做法正确。
C.可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，燃气泄漏时不能点火检查，故选项做法错误。
D.加油站的空气中含有可燃性的汽油蒸汽，加油站内拨打或接听电话，可能会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项做法错误。
故选B。
6.【答案】A
【解析】
???
【分析】
本题主要考查燃烧、灭火的方法以及消防安全知识，解答时要从可燃物燃烧的条件进行分析、判断，从而找出灭火的方法。
【解答】
A.氢气燃烧后只生成水，没有二氧化碳生成，故A错误，符合题意；
B.在加油站附近的空气中弥漫着可燃性气体，与空气混合，接打手机产生的电火花可能会引燃甚至引起爆炸，故B正确，不符合题意；
C.用湿抹布盖住酒精，既可以降低温度，又可以使酒精与氧气隔绝，从而达到灭火的目的，故C正确，不符合题意；
D.盖上锅盖可以使油与氧气隔绝，从而达到灭火的目的，故D正确，不符合题意。
故选A。
7.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查化学与生活，熟练掌握灭火的原理和方法是解题的关键。
【解答】
A.家用电器着火时，应先切断电源，故错误；
B.高层住房着火时，有可能导致电路故障，不能乘坐电梯撤离，故错误；
C.档案资料着火时，可用液态二氧化碳灭火，不会损坏.档案资料，故正确；
D.发现煤气泄漏时，如果打开排气扇电源开关，有可能产生电火花导致爆炸，故错误。
8.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点，解答本题的关键是要掌握燃烧、自燃、缓慢氧化的概念，只有掌握了它们的概念才能找出它们的共同点。
【解答】
A.反应的生成物中不一定气体，如钢铁缓慢氧化生成铁锈这种固体，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁固体，故错误；
B.燃烧、自燃发光、放热，缓慢氧化不发光，但是放热，故错误；
C.燃烧、自燃需要达到可燃物的着火点，缓慢氧化不需要达到可燃物的着火点，故错误；
D.
燃烧、自燃、缓慢氧化都是可燃物与氧气发生的反应，属于氧化反应，故正确。
9.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了缓慢氧化的概念、燃烧的条件和灭火的原理，进行分析，属于基础知识的考查。
【解答】
???????A．可燃性气体如果不纯，点燃时可能会发生爆炸，故点燃前一定要验纯，故正确；
B．水灭火，水蒸发时吸收热量，可使温度降低到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的；可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故错误；
C．将煤制成“蜂窝煤”是为了增大煤与空气的接触面积，再燃烧能够使其燃烧更充分，故正确；
D．食物的腐烂、动植物的呼吸是物质与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故正确。
故选B。
10.【答案】B
【解析】解：A、爆炸不一定是由燃烧引起的，比如车胎爆炸，说法错误；
B、面粉厂工人的衣服需要防静电，因为粉尘颗粒可能引起爆炸，说法正确；
C、油锅着火，用锅盖盖灭，这是利用的隔绝氧气的方法，且着火点一般不能降低，说法错误；
D、救火时，不能打开所有门窗，否则会引起空气流通好增进氧气的含量使燃烧更旺，说法错误；
故选：B。
根据燃烧的条件和灭火的方法以及火灾急救的知识进行分析解答即可。
本题考查的是燃烧与灭火的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
11.【答案】A
【解析】解：A、接打手机会产生电火花，此时给车加油不安全，故A正确；
B、生活中的水能导电，因此电器着火不能用水浇灭，故B错误；
C、打开门窗，会使室内空气对流，为燃烧反而提供了更多的氧气，燃烧会更旺，故C错误；
D、火灾可能引起停电，住宅楼有电梯的，乘电梯撤离是错误的做法，故D错误．
故选A．
A、根据加油站内空气中漂浮着大量的可燃性的气体，遇到明火可能会发生爆炸，所以应该杜绝一切明火进行解答；
B、电器着火用水浇灭，会发生危险；
C、根据燃烧的条件和灭火的原理判断．
D、根据火灾可能引起停电分析判断．
“生命重于泰山”，安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．
12.【答案】B
【解析】
【分析】
???????本题主要考查燃烧、灭火原理与方法的应用，利用相关的知识解答。
【解答】
A.住宅失火时，消防队员用水灭火，降低的是可燃物周围的温度，不能降低着火点，故A错误；
B.图书馆档案起火时，用液态二氧化碳灭火器扑灭，可防止图书档案被损坏，故B正确；
C.在山林中遇到火灾时，向逆风方向奔跑，脱离火灾区，故C错误；
D.当煤气泄漏时，不能赶紧打开排风扇，否则可能会产生电火花，发生爆炸，故D错误。
故选B。
13.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了常见物质的使用注意事项及意外的处理方法，完成此题，可以依据物质的性质进行。
【解答】
A.天然气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，故厨房天然气漏气，立即关闭阀门并开窗通风，关闭阀门、开窗通风，可以稀释燃气、降低温度，防止发生燃烧或爆炸，故A做法符合安全要求，不符合题意；
B.电器着火，应先切断电源，再用干粉灭火器灭火，不能用泡沫灭火器灭火，故B做法不符合安全要求，符合题意；
C.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭，以隔绝氧气，故C做法符合安全要求，不符合题意；
D.久未开启的菜窖中容易积聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，进入久未开启的菜窖前可以先做灯火实验以检验二氧化碳含量是否过高，故D做法符合安全要求，不符合题意。
故选B。
14.【答案】B
【解析】
【分析】
本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。
【解答】
A.图中小木条能燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要可燃物，A错误；
B.图中小木条先燃烧，小煤块后燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，B正确；
C.铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，红磷温度没有达到着火点；水中的白磷不能燃烧，是因为水中的白磷没有与氧气接触，薄铜片上的白磷与氧气接触能燃烧，可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，C错误；
D.图示烧杯中的蜡烛一定时间后熄灭，放在空气中的蜡烛正常燃烧，说明燃烧需要氧气，D错误。
故选B。
15.【答案】.2H2O22H2O+O2↑；分解反应；温度达到可燃物的着火点
【解析】略
16.【答案】???????（1）关闭阀门、开窗通风
（2）制取氢气的原料来源广泛或热值高或无污染（合理即可）
（3）?增大了可燃物与氧气的接触面积
【解析】
???????【分析】
根据易燃易爆安全知识分析，根据氢气燃烧生成物无污染及氢气燃烧热值高分析；根据可燃物燃烧条件分析。
【解答】
（1）煤气泄漏，首先要关闭阀门，然后打开门窗使燃气散开，降低燃气的浓度；故答案为：关闭阀门、开窗通风；
（2）制取氢气的原料来源广泛，氢气燃烧时产生的热量多，生成的产物是水不会污染环境；故答案为：制取氢气的原料来源广泛或热值高或无污染（合理即可）；
（3）煤块经粉碎处理后，增大了可燃物与氧气的接触面积，在空气中燃烧得更快更充分，故填：增大了可燃物与氧气的接触面积。
17.【答案】降低温度至可燃物的着火点以下，隔绝空气；BD。
【解析】
【分析】
本题难度不大，掌握灭火的原理是解题的关键。
【解答】
灭火的方法有很多种，消防员常用高压水枪进行灭火，其原理是降低温度至可燃物的着火点以下，且可以隔绝空气；酒精、鞭炮属于易燃、易爆品，容易导致安全事故的发生，公共交通工具应该禁止携带。
???????故答案为：降低温度至可燃物的着火点以下，隔绝空气；BD。
18.【答案】2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；隔绝氧气或隔绝空气；关闭煤气阀门（或开关），打开门窗通风换气等
【解析】
【分析】
本题考查灭火的原理、方法及易燃烧易爆物的安全知识。根据碳酸氢钠的性质书写相关的化学方程式，根据灭火原理及易燃易爆物安全知识解答相关问题。
【解答】
碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；油锅着火时用锅盖盖灭的原理是使可燃物与氧气或空气隔绝；煤气属于易燃易爆物，泄漏时需立即关闭煤气阀门并打开门窗通风，防止可燃性煤气的浓度达到其爆炸极限后遇火引起爆炸。故填：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；隔绝氧气或隔绝空气；关闭煤气阀门（或开关），打开门窗通风换气等。
19.【答案】与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点；减少污染；擦干；氧气（空气）；放热；KOH
【解析】解：【知识回忆】可燃物发生燃烧需要同时满足与氧气或空气接触且温度达到着火点；
故答案为：与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点；
[交流讨论]（1）图二中磷放入密闭的试管中，可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境，而图一的燃烧产生直接排入空气；取出的试管壁上有水，应擦干后再进行加热，以防止试管受热不均匀而炸裂；
故答案为：减少污染（环保）；擦干；
（2）试管内应为空气或氧气，以满足磷燃烧所需要的氧气；
故答案为：氧气（空气）；
【综合应用】该反应放出的热量使钾的温度达到钾物质的着火点；根据质量守恒定律及碱类物质的由金属与氢氧根组成的特点，可判断钾与水反应生成的碱为氢氧化钾，同时放出氢气；
故答案为：放热；KOH。
[知识回忆]燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是物质具有可燃性，二是可燃物与氧气接触，三是可燃物的温度达到着火点；
[交流讨论]（1）对比图一、图二，图二把磷放入密闭的试管中进行实验，可以防止生成的五氧化二磷造成空气污染；从水中取出的试管外壁沾有水，直接进行加热易造成试管受热不均匀而炸裂；
（2）白磷的温度达到了着火点而没能和氧气接触，燃烧需要氧气支持，试管内应提供燃烧需要的氧气；
[综合应用]燃烧所需要温度达到着火点，钾的燃烧说明反应放出了热量使钾的温度升高至着火点；钾与水发生置换反应，生成氢气和碱氢氧化钾。
根据燃烧所需要满足的三个条件，对实验中物质所处环境进行分析，判断影响燃烧发生的因素。
20.【答案】（1）提供热量和隔绝氧气；燃烧需要温度达到可燃物的着火点
（2）减少污染?
（3）空气或氧气
（4）放热
【解析】
【分析】
本题考查了物质燃烧与灭火条件的探究。根据燃烧所需要满足的三个条件，对实验中物质所处环境进行分析，判断影响燃烧发生的因素，难度不大。
【解答】
（1）图一中热水的作用是提供热量和隔绝氧气；图二中可以看到白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故填：提供热量和隔绝氧气；燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
（2）改进后的装置如图二与图一相比，产生的五氧化二磷不会逸散到空气中，不会污染空气，故填：减少污染；
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷如图三所示，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中的气体是空气或氧气，白磷与氧气接触，温度达到着火点，故填：空气或氧气；
（4）由题意钠遇水会立刻着火，说明了钠的温度达到了着火点，说明了钠遇水生成H2和一种碱的反应是放热反应，故填：放热。
21.【答案】【知识回顾】4P
+
5O2?2P2O5
【交流讨论】（1）铜片上的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧；隔绝烧杯中的白磷与氧气接触；提供热量使温度达到白磷的着火点?
（2）氧气（或空气）
（3）乒乓球碎片先燃烧
【趣味实验】纸杯中的水吸收热量，使温度达不到纸杯的着火点
【综合应用】放热
【解析】
【分析】
本题考查燃烧与灭火的探究，依据化学反应原理结合实验现象和物质的性质作答。
【解答】
【知识回顾】
红磷燃烧反应为红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，化学方程式是4P
+
5O2?2P2O5；
【交流讨论】
（1）图一中能说明燃烧需要与氧气接触的实验现象是铜片上的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧；图二中热水的作用是隔绝烧杯中的白磷与氧气接触，提供热量使温度达白磷的着火点；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体是空气或氧气；
（3）如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，将观察到的现象是乒乓球碎片先燃烧，因为乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的着火点低；
【趣味实验】
装水的纸杯没有被点着的原因是纸杯中的水吸收热量，使温度达不到纸杯的着火点；
【综合应用】
“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和KOH，该反应是放热反应，放出热量使温度达到了氢气的着火点，所以着火了。
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