ZJ版八下科学 4.4植物的茎与物质运输 第2课时(课件 25张PPT+视频+练习)

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名称 ZJ版八下科学 4.4植物的茎与物质运输 第2课时(课件 25张PPT+视频+练习)
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资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2021-05-24 14:10:23

文档简介

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ZJ版八下§4.4植物的茎与物质运输(2)课后练习
姓名
1、茎的主要功能是( 
 )
A.支持和吸收氧气
B.输导和支持作用
C.防倒伏和制造淀粉
D.光合作用和输导作用
2、将一枝桉树的枝条插在红色液体中,1个小时后,发现叶脉呈红色,破开茎,被染成红色的结构是(

A.细胞
B.韧皮部
C.筛管
D.导管
3、下列关于植物体内物质运输的说法中正确的是( 
 )
A.
韧皮部内有导管,木质部内有筛管
B.
导管和筛管只存在于植物体的茎中
C.
导管和筛管把营养物质运输到相应部位
D.
导管运输有机养料,筛管运输水和无机盐
4、导管运输水分和无机盐的方向是(
  )
A.从上往下
B.从下往上
C.从左往右
D.从右往左
5、把带叶的枝条插到红墨水中,放到温暖有阳光的地方,等叶脉变得微红时,取出枝条,用清水冲干净,用刀片横切茎,看到许多红色小圆点,这些小圆点存在于(  )
A.韧皮部
B.树皮
C.形成层
D.木质部
6、下列有关木本植物茎的说法中,错误的是(?

A.根吸收的水分和无机盐通过茎中木质部的导管运输到叶
B.木本植物的茎能够逐年加粗,是因为形成层的细胞不断进行细胞分裂
C.“树怕剥片”的原因是树皮中有筛管,能运输有机物
D.木本植物茎的结构从外到内依次是树皮、木质部、形成层和髓
7、下列关于水分吸收和运输途径,正确的是(

A.
土壤水分→导管→根毛→根毛表皮以内的各层细胞→茎、叶等器官
B.
土壤水分→根毛→根毛表皮以内的各层细胞→导管→茎、叶等器官
C.
土壤水分→根毛→根毛表皮以内的各层细胞→筛管→茎、叶等器官
D.
土壤水分→筛管→根毛→根毛表皮以内的各层细胞→茎、叶等器官
8、在两棵小树之间栓铁丝晾衣服,日子长了,在铁丝上方形成了节瘤,这是因为(

A.
损伤了筛管,有机物运不下来
B.
损伤了导管,有机物运不下来
C.
损伤了筛管,有机物运不上去
D.
损伤了导管,有机物运不上去
9、下列各项叙述中不正确的是(  )
A.水分在茎内的运输途径是筛管
B.气孔是植物蒸腾失水的“门户”
C.根吸收水的主要部位是根尖的成熟区
D.无机盐只有溶解在水中才能被运输到植物体的各个器官
10、如图是对果树进行环割树皮的实验,请据图回答。
(提示:果树的韧皮部位于树皮内)
(1)在A、B处环割前后,该枝条的水分运输并没有受到影响,原因
是什么?
(2)该枝条环割后,果实甲和乙的生长情况有何不同?
(第10题图)
(3)如果在果树主干C处进行环割(如图中圆圈所示),果树的生长状况是
,原因是什么?
参考答案
1、B
2、D
3、C
4、B
5、D
6、D
7、B
8、A
9、A
10、(1)环割树皮没有伤到木质部,水分是通过木质部(木质部中的导管)运输的
(2)
甲发育良好,乙停止发育
(3)
环割切口
 果树根部得不到有机物,无法进行呼吸作用而死亡(或无法维持正常生理活动而死亡) 
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精品试卷·第
2

(共
2
页)
21清风明月(共26张PPT)
浙教版
八下
§4.4
植物的茎与物质运输(2)
----茎的运输功能

习:
1、生活中见到的茎有哪几类?
2、茎的基本结构包括哪些?
3、茎中用于物质运输的结构是什么?
4、导管和筛管的不同点有哪些?
讨论与交流:
根从土壤中吸收水和无机盐,然后运输到茎。
茎运输水分和无机盐的部位是什么呢?
茎运输水分和无机盐的部位应该是导管。且根的根毛区的中的导管、茎的木质部中的导管及叶等
其他器官中的导管应该是相通的。
一、水和无机盐的运输
茎运输水分和无机盐的部位
茎对水分和无机盐的运输部位是什么?根据茎的结构,最有可能的是木质部的导管或韧皮部的筛管。
为此,你可以尝试提出你的假设。
1、你的假设可以是:
(1)茎对水分和无机盐的运输是通过木质部的导管进行的。
(2)茎对水分和无机盐的运输是通过韧皮部的筛管进行的。
(3)茎对水分和无机盐的运输是通过
进行的。
导管和筛管
为了证明上述假设,我们需要借助一些材料和器具先设计实验方案,再进行实验获取证据。
2、要准备的实验材料和器具:新鲜带叶的木本植物枝条(如木槿或银边黄杨等)若干,烧杯(或矿泉水瓶),红墨水、清水、刀片、放大镜等。
(1)
取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条
3根,将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面,再分别按表
中的
3种处理方法处理。
(2)处理好后,将每组枝条分别插入
3瓶盛有
等量稀释红墨水的烧杯中(如图,B
组枝条只将剥
去树皮的木质部部分浸入液体中),置于温暖、光
照充足的地方。几小时后取出枝条,用刀片横切枝
条的中上部,用放大镜观察横切面的染色部位,并
记录在表
中。
3、实验的步骤:
通过以上实验结果,你能得出的实验结论是

叶脉变红,越向叶尖越淡
木质部变红,越向上越淡
不变色
茎中运输水和无机盐的部位是导管
视频:茎运输水和无机盐
(1)如果假设(2)成立,则本实验各组的预期结果是怎样的?
(2)如果
A、B
组枝条的韧皮部和木质部均被染色,而
C
组树皮未被染色,这说明了什么问题?
(3)如果将A
组枝条进行纵切,发现纵切面上越靠近枝条的顶端,染色变得越来越浅。这是什么原因造成的呢?
(4)如果不是采用上述的切剥法处理枝条,而是采用石蜡密封切面法处理枝条,应如何处理各组的枝条?预期实验结果又将如何?
思考与讨论:
树皮变红色而木质部不变红
运输水和无机盐的是导管不是筛管。
导管运输水和无机盐的方向是由下向上的
B组用石蜡封住树皮切口全部,C组土封住木质部切口全部
结论:
水分和无机盐被根尖吸收后,会进入根部导管。由于根和茎中的导管是相互连通的,最后,它们就能进入到茎中央的导管。实验证明,水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输。
二、有机物的运输
植物的叶通过光合作用制造了有机物,这些有机物除小部分留在叶肉细胞外,大部分需输送到茎、根、果实、种子等部位去。
有机物在茎中又是怎样运输的呢?
讨论与交流:
有机物在茎中通过韧皮部的筛管进行运输。
1.选取
2根带有较多不定根和叶的同种植物枝条。
2.用枝剪或刀片对其中一根进行环割处理。环割处理后的近根端枝条保留
3厘米长的树枝,环割树皮时约去掉
2厘米宽的树皮。
3.把它们的根分别浸在土壤浸出液中,土壤浸出液液
面不要浸至环割处。然后放在阳光下培养。
4.一段时间后,观察根的变化。哪一根枝条上的不定
根长得比较好?
5.再观察环割处上端的切口,哪一根枝条有比较明显
的变化
?
没有环割过的枝条的不定长得较好。
环割过的枝条上端有明显的变大现象
结论:
有机物在叶中形成后,在茎的树皮中由上而下地运输着。
割裂橡胶树的树皮,胶乳就会流出来。人们就是这样来采集胶乳的。你能解释这一现象吗?
橡胶乳胶的主要成分是有机物,是在筛管中自上而下运输的,切割橡胶树皮采橡胶,实际上是切割了筛管,让有机物流出来。
俗话说“人要脸树要皮”。任意毁坏树皮会给树木带来什么不良后果?
任意破坏树皮,有机物向下运输的通道韧皮部的筛管被损坏,根会因得不到足够的有机物而死亡,最终导致植物死亡。
课堂小结
筛管:
自上而下输导有机物
导管:
自下而上输导水分和无机盐
韧皮部
木质部
植物物质的运输
氧气
二氧化碳
有机物
无机盐

课堂小练
1、在探究茎输送水分和无机盐的实验时,发现横切枝条中被红墨水染成红色的部位是(  )
A.外树皮
B.形成层
C.韧皮部
D.木质部
D
课堂小练
2、杭州某中心的广场上移栽了许多绿化树,工人师傅给某些较大的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率,“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎(树干)的(  )
A.树皮
B.韧皮部
C.木质部
D.形成层
C
课堂小练
3、杜仲是一种常见的中药,树皮可入药,但剥树皮时不能切口太深,否则会影响树的生长,其原因是与树茎部哪个结构被破坏有关(  
)
A.木质部
B.韧皮部
C.外树皮
D.形成层
B
课堂小练
4、
1500年前,贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树,他用斧背狠敲枣树树干,树皮被打得伤痕累累,到了秋天树上挂满了枣子。
原因是(  )
A.可以加速水分的运输从而提高产量
B.有利于有机物的运输,从而提高产量
C.
减少了有机物的向下运输而提高了产量
D.增加了无机盐的向上运输,从而提高产量
C
课堂小练
5、观赏植物滴水观音的叶片会“吐水”,这些水分是根从土壤溶液中吸收来的,水分进入植物体以后的运输途径是(??

A.?在导管中,沿着“叶,茎,根”的方向运输????????
B.?在导管中,沿着“根,茎,叶”的方向运输
C.?在筛管中,沿着“叶,茎,根”的方向运输????????
D.?在筛管中,沿着“根,茎,叶”的方向运输
B
课堂小练
6、在“证明有机物的运输”实验中,选取两枝带较多不定根和叶的枝条的原因是
(?
?

A.?
实验有可能失败,选取两根可以保证实验成功????
B.?
一枝现象不明显,可以用第二枝
C.???实验过程有比较,现象更明显?????????????????????
D.?
两枝是多余的,没有必要用
C
课堂小练
7、将带有几片叶的木本植物的枝条,插入放有红墨水的锥形瓶中,放置于阳光下几小时后,观察枝条,下列叙述不正确的是(

A.发现叶片的叶脉部分微微发红
B.茎的横截面上,发现近树皮的韧皮部被染上了红色
C.茎的横截面上,发现只有木质部被染上了红色
D.说明木本植物茎有从下往上输送水和无机盐的功能
C
课堂小练
8、某学生为证明植物生长需要从土壤中获取无机盐,她将一盆植物(已装入沙子、无机盐和水)放在阳光下,为了增强实验的说服力,她还应该设计另一个实验,设计合理的是( 
 )
A.
盆中装沙和无机盐
B.
盆中只装水
C.
盆中只装沙
D.
盆中装水和沙
D
课堂小练
9、下列关于茎中物质运输的相关叙述,正确的是(??
?

A.?筛管,从上往下运输水分和无机盐
B.?导管,从下往上运输水分和无机盐
C.?导管,从上往下运输有机物
D.?筛管,从下往上运输有机物
B
10、关于下列植物体内物质运输的说法正确的是(  )
A.韧皮部内有导管,木质部内有筛管
B.导管运输有机物,筛管运输水和无机盐
C.导管和筛管把营养物质运输到各部位的细胞
D.导管和筛管只存在于植物的茎中
C
课堂小练
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