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ZJ版八下4.5植物的叶与蒸腾作用（2）课后小练
姓名
1、下列关于叶片上气孔的叙述中正确的是(
)
A．上表皮气孔少，下表皮气孔多
B．上表皮气孔多，下表皮气孔少
C．保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小
D．保卫细胞失水收缩时，气孔开大
2、叶片与外界环境之间进行气体交换以及水分散失的“门户”是（
）
A．表皮
B．气孔
C．保卫细胞
D．叶脉
3、控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（
）
A．表皮细胞
B．叶肉细胞
C．保卫细胞
D．筛管细胞
4、有关蒸腾作用的叙述正确的是（ ）
A．蒸腾作用只在白天进行
B．当外界空气湿度大时，蒸腾作用也随之增大
C．蒸腾作用可以提高大气的湿度，增加降水
D．蒸腾作用将植物体内的水分全部散失掉
5、关于蒸腾作用的叙述正确的是（
）
A．蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输
B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
C．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
D．蒸腾作用晚上要比白天旺盛
6、下列现象能说明生物影响环境的是（ ）
A．仙人掌的叶变成刺
B．望梅止渴
C．千里之堤，溃于蚁穴
D．沙漠植物具有发达的根系
7、关于蒸腾作用的叙述正确的是（
）
A．蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输
B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
C．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
D．蒸腾作用晚上要比白天旺盛
8、关于蒸腾作用的意义，不正确的是（??
）
A．降低叶片温度
B．促进矿质元素的吸收利用
C．是植物吸收水分和体内运输水分的主要动力
D．促进矿质养料在植物体内运输
9、下图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（?
??）
A.
气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”
B.
当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少
C．当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就涌进气孔
D．叶片正面的气孔多，背面气孔少
(第9题图)
（第10题图）
10、某同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用以下三种方案进行实验：
方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。
方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中(如图所示)，观察叶片两面的气泡数目。
方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。
请回答下列问题：
（1）采用方案_____________可以观察到叶片的保卫细胞。
（2）方案二中观察到____________________________现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。
（3）该同学采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。该同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致。于是去问老师，老师询问了他的实验过程后，指出用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是
_________________________________________________________________________。
参考答案
1、A
2、B
3、C
4、C
5、A
6、C
7、A
8、B
9、D
10、（1）一
（2）下表皮气泡的数目比上表皮多(其它合理答案，酌情给分)
（3）实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够多的水分(只回答“吸收了足够多的水分”或“时间过长”得1分；其它合理答案，酌情给分)
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21清风明月(共28张PPT)
浙教版
八下
§
4.
5
植物的叶与蒸腾作用（2）
----蒸腾作用
复
习：
写出图中标号所表示的名称：
根吸收的水分经过茎的运输到达叶后，
大部分从叶中散失了。所以水分从根毛开
始在植物体内运输的方向为：根中的导管
→茎中的导管→叶中的导管
我们知道将物体从低处运到高处是很
费力的。那么，植物的根从土壤里吸收水
分和无机盐后，通过茎运往叶、花、果等
部分，其运输的动力来自哪里呢？
1.
选取一盆正处于生长旺盛期的阔叶植物
(
如天竺葵等
)。
2.
用一透明塑料袋把几片邻近的叶片包扎起来，不要透气。
3.
对该植物浇水后，置于阳光下照射。
4.
观察塑料袋内有没有水珠产生。如果没有水珠产生，请把植物搬到室内使其快速冷却，再观察塑料袋上有没有水珠：
。
这说明
。
有水珠
植物体内的水分通过叶片蒸腾散发出来
视频：蒸腾作用
1、蒸腾作用：
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。
其主要过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气。植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。
事实上，根吸收的水约有
99%
是通过这种蒸腾作用散发出去的，无论植物处于哪个生长时期。
2、蒸腾作用的意义：
蒸腾作用不仅是根部吸水的主要动力，它还能把茎内木质部的水往上拉，根部的水也随着上升，促进了水的吸收和运输，同时也促进了植物体内溶解在水中的无机盐的运输。此外，随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断变成水蒸气，会吸收周围大气的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。
因此，植物的蒸腾作用对植物自身具有非常重要的意义。
视频：蒸腾作用意义
哪些环境因素会影响植物的蒸腾作用快慢呢？
1、如图
4-38所示装置，在春天的阳光下，水银柱会有什么变化？为什么？
2、如果把这一装置放在夏天的烈日下，水银柱将会
有什么变化，为什么？
水银柱上升，因为春天的阳光下温度较高，蒸腾作用加强。
水银柱更快上升，因为夏天的烈日下光照更强、温度
更高，蒸腾作用更强。
3、如果把这一装置放在阴暗潮湿的环境中，水银柱将会有什么变化？为什么？
4、如果在实验室里，用电吹风吹植物的叶片，水银柱
将会有什么变化？
水银柱缓慢上升，因为阴暗潮湿的环境下温度较低，
蒸腾作用较弱。
水银柱很快上升，因为电吹风一吹，空气流动加快，
蒸腾作用加强。
结论：
大气的温度、湿度和气流速度等因素都能影响植物的蒸腾作用。
相同条件下，温度越高、湿度越小、光照强、空气流动速度越快，植物的蒸腾作用就越快。
1、选取一片生长旺盛的蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮上的水分吸干。
2、
将
A、B
两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸，相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定。
3、
用口向另外浸过氯化钴溶液的蓝色滤纸呵气
(
或
直接在滤纸上滴一滴水
)，观察蓝色滤纸的颜色变化
是
____________________。
4、
过一段时间，观察贴在叶上下表皮上的滤纸颜色
的变化。先变色的是
___。颜色深一些的是
。
蓝色变红色
B
B
结论：
水是从叶的上、下表皮中散发出来的，而且下表皮散发出来的水分要多于上表皮散发出来的水分。
上表皮气孔
下表皮气孔
1.
在载玻片上滴
1
滴清水。
2.
用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮，把它们放在载玻片上，用解剖针把它们展平，加盖盖玻片。
3.
在低倍显微镜下观察叶片的表皮细胞。它们呈什么形状？在临时装片上找一找有没有半月形的细胞？
表皮细胞形状不规则、扁平状、排列紧密、无间隙，下表皮上可找到半月形（肾形）的细胞。
4.
换用高倍显微镜仔细观察半月形细胞。它里面有没有
叶绿体？请把你的观察结果绘制在下面的圆圈内。
5.
另外再取一片叶子，浸在盛有热水
(60℃左右
)
的烧杯
中。仔细观察，叶片两面的气泡数目哪一面多？为什么？
下表皮上气泡比上表皮多
原因：下表皮气孔多于上表皮。
结论：
叶的表皮细胞排列非常紧密，对叶起保护作用。半月形的细胞是保卫细胞，两个保卫细胞之间的小孔是气孔。气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，而且是散失体内水分的“门户”。
植物所需或放出的的氧气、二氧化碳、蒸腾散失的水分都是从气孔处进出。
水从植物吸收到蒸腾散失的途径：
根毛→
_____________________
→叶外。
茎
3、植物体内水和无机盐的运输：
土壤中的无机盐溶解于水中。它们被根吸收后，随着导管中的水流，被运输到植物体的茎、叶等器官中。这些水分，除了很小一部分参加植物体的光合作用等生命活动以外，绝大部分变成水蒸气，通过气孔散发到大气中。
植物能通过气孔的开闭来调节蒸腾作用的快慢，使植物体内始终保持着适量的水分。
3、气孔与蒸腾作用关系
植物能通过气孔的开闭来调节蒸腾作用的快慢，使植物体内始终保持着适量的水分。
气孔：半月形（肾形），成对存在，含叶绿体的活细胞。
植物通过气孔开放或闭合来调节气孔大小。
气孔的开放或关闭与保卫细胞的含有水量有关。
保卫细胞含水量多时，气孔膨胀而张开，蒸腾作用加强；保卫细胞含有水量少时，气孔缩小而孔关闭，蒸腾作用减弱。
保卫细胞吸水膨胀，气孔开放。
保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
视频：气孔开放
视频：气孔关闭
课堂小结
1、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。
2、其主要过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气。
3、植物的根吸收来的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到空气中。
4、相同条件下，温度越高、湿度越小、光照强、空气流动速度越快，植物的蒸腾作用就越快。
5、保卫细胞吸水膨胀时气孔开放蒸腾作用加强。
课堂小练
1、关于叶片结构的叙述，正确的是（
）
A．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用
B．叶片由叶肉、叶柄、叶脉组成
C．叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭
D．叶片表皮属于营养组织
A
课堂小练
2、下列关于叶片保卫细胞特点的叙述错误的是（ ）
A．呈半月形，其形状和大小是可以调节的
B．靠气孔的外壁厚，不易伸展，背气孔的内壁薄，较易伸展
C．可以控制气孔的开闭
D．细胞内不含有叶绿体
D
课堂小练
3、下列有关气孔的描述不正确的是（ ）
A.
气孔是植物蒸腾失水的“门户”
B.
气孔是植物气体交换的“窗口”
C.
气孔白天闭合，晚上张开
D.
气孔是由一对半月形的细胞围城的空腔
C
课堂小练
4、中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是（
）
A.
促进植物的呼吸
B.
减少二氧化碳的吸收量
C.
加快蒸腾作用
D.
叶片互不遮挡，两面受光，增加光合作用功效
D
课堂小练
5、下列关于蒸腾作用的叙述正确的是（ ）
A.
蒸腾作用晚上要比白天旺盛
B.
蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
C.
蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
D.
蒸腾作用能带动动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输
D
课堂小练
6、下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是（ ）
A．影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素
B．植物对于环境的适应是有一定限度的
C．植物开花结果时，所吸收的水分主要用于光合作用
D．可采取人工延长光照时间的方法，让菊花提前开花
B
课堂小练
7、下列关于植物蒸腾作用意义说法不正确的是（ ）
A.
蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收有机物
B.
蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分和无机盐
C.
蒸腾作用可促进水分和无机盐由根部向上运输
D.
蒸腾作用可使植物体有效地散热
A
课堂小练
8、生物既能适应环境又能影响环境，下列能够说明生物适应环境的是（
）
A．蚁穴溃堤
B．青蛙冬眠
C．蚯蚓松土
D．大树底下好乘凉
C
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