生物的遗传变异
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第四章 生物的遗传变异复习课
预习案
【预习目标】
明确细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。
知道人类染色体的传递及性别决定方式。
描述基因与性状遗传的关系，能正确书写遗传图解。
说出变异的类型及意义，了解遗传变异在实践中的应用。
了解人类遗传病与优生及人类基因组计划。
【自主预习】
阅读课本相关内容，完成下列问题：
生物学上把后代与其亲代_______的现象叫做遗传。
伞藻嫁接实验证实了_______是遗传的控制中心。
细胞内能被_______染成深色的物质叫做染色体。其分布特点是：同种生物的体细胞内数目______且形态_______；不同种生物体细胞内数目和形态则_______。染色体的化学成分主要包括________和_______，科学实验证实_______是生物的主要遗传物质。
DNA分子是由_____条长链盘旋而成的规则的_______结构。DNA上与遗传相关的片段叫做______。
染色体、DNA、基因之间的位置、数量关系：基因是___上与遗传相关的小单位，DNA是主要的遗传物质，位于细胞核内的______上。每条染色体上通常包含_____个DNA分子，每个DNA分子包含_____个基因。
人的体细胞中有_____对常染色体和_____对性染色体。女性体细胞中的染色体可表示为___________，男性体细胞中的染色体可表示为__________。
人的生殖细胞中染色体数目为_____条。女性产生_____种类型的卵细胞，其内染色体可表示为________；男性产生____种精子，可表示为_______或_______，从理论上讲，两种精子的数量是_______的。
受精时，含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是______的。如果含有X染色体的精子与卵细胞结合，则受精卵内的性染色体为_____，将来发育成女孩；如果含有Y染色体的精子与卵细胞结合，则受精卵内的性染色体为______，将来发育成男孩。
生物体的______ 、______、 _______和 _______统称为性状。
在遗传学上把_____生物_____性状的______表现类型称为相对性状。举例：人的双眼皮与______；豌豆的高茎与_______。
性状的控制：控制性状的______位于______上，在体细胞中是______存在的。
基因的种类：①显性基因：控制______性状的基因，通常用_____英文字母表示。②隐性基因：控制______性状的基因，通常用_____英文字母表示。
基因与性状表现：①若细胞内控制某性状的一对基因为AA或Aa，该生物个体就表现____控制的性状，即______性状；②若细胞内控制某一性状的一对基因是aa时，该个体表现_____性状。
性状遗传：在生殖过程中，亲代的基因随着______传递给后代，并控制着后代的_____表现。
生物学上把后代与______之间以及后代______个体之间存在______的现象叫做变异。
变异的类型：按引起变异的因素分①不遗传的变异：由_______导致的，没有_____的改变，_______遗传给后代；②可遗传的变异：由_______改变引起的，______遗传给后代。按变异对生物体的影响分①有利变异：________生物自身生存的变异，如小麦的______变异。②不利变异：______生物自身生存的变异，如小麦的______。
变异对生物进化的意义：各种______变异通过_______不断积累和加强，______变异被淘汰，使生物体更加_____周围环境，因此有利于物种的______和______。
遗传变异在实践中的应用：①人工选择育种 ②人工诱变育种
遗传病是由于_____或_____改变而引起的疾病。
遗传病类型：①染色体遗传病：主要由______________的改变引起，如________。②基因遗传病：由________引起的遗传病。分a显性遗传病和b隐性遗传病如白化病。
人类基因组：人类的全部______构成了人类基因组。
人类基因组计划就是按____破译人体细胞内全部DNA所包含的________。我国科学家于1999年9月加入该项研究工作，负责测定人类全部基因序列的_____%。
人类基因组计划需要测定人类的____条染色体的基因序列，即1—22号常染色体和两条性染色体____ 、_____。将染色体作为测定对象的原因是__________________。破译染色体上的基因序列是因为_________。
人类基因组计划的意义：可以正确解释各种______现象，在______水平上对疾病进行______ 和_______。
【我的疑惑】
请将你在预习过程中遇到的相关问题，在课本上标记或总结记录在下表中，并在上课时带到课堂上与其他同学进行探究或讨论。
问题 具体内容
1
2
3
第四章 生物的遗传变异复习课
导学案
【复习目标】
1、明确细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。
2、知道人类染色体的传递及性别决定方式。
3、描述基因与性状遗传的关系，能正确书写遗传图解。
4、说出变异的类型及意义，了解遗传变异在实践中的应用。
5、了解人类遗传病与优生及人类基因组计划。
【重点与难点】
基因与性状之间的关系。
以遗传图解的形式表示基因与性状遗传之间的关系。
变异的类型与意义。
【课内探究】
一、自主探究
问题1、遗传物质存在于生物体的什么位置
【例1】1997年，英国克隆羊“多莉”培育成功，其大致方法如下：从母羊（甲）的体内取出成熟的乳腺细胞，提取出完整的细胞核；从母羊（乙）的体内取出成熟的卵细胞，去核；将甲的细胞核植入去核的卵细胞中，培育后将胚胎植入母羊(丙）的子宫中，发育后产生“多莉”。“多莉”羊的面部毛色与绵羊（ ）相似。
A.甲 B.乙 C.丙 D.甲、乙、丙
问题2、人类染色体与性别决定有什么关系？
【例1】一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩来自（ ）。
A.一个受精卵 B.一个卵细胞分别与两个精子结合
C.两个受精卵 D.两个卵细胞与一个精子结合
问题3、性状在亲代和子代之间是怎样遗传的？
【例1】决定人有耳垂的基因B对决定无耳垂的基因b为显性。小明同学有耳垂，下列哪种说法正确？（ ）
A.小明的基因型一定是BB型 B.小明的父母一定都是有耳垂的
C.小明的父母至少有一个是有耳垂的 D.小明的基因型一定是Bb型
【例2】纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是（ ）。
A.甜是显性性状 B.非甜是显性性状 C.相互混杂 D.相互选择
问题4、 生物的变异是怎么分类的？
【例题】感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是（ ）。
A.不利变异 B.有利变异 C.退化 D.由于用药引起的
问题5、什么方法可以降低人类遗传病的发病率？
【例题】禁止近亲结婚的目的是（ ）。
A.防止遗传病的发生 B.防止遗传病的传播C.减少遗传病的发生几率 D.缩小遗传病发生的范围
针对性训练：
1、人类的遗传物质主要存在于（ ）。
A.细胞质中 B.细胞膜中 C.细胞核中 D.细胞的各个部分
2、新生儿的性别主要取决于（ ）
A、母亲的体细胞 B、父亲的体细胞 C、精子和卵细胞 D、精子的类型
3、人的性染色体存在于（ ）。
A.体细胞 B.生殖细胞 C.受精卵 D.以上所有细胞
4.下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）。
A.狗的长毛与黑毛 B.人的身高和体重
C.圆滑的豌豆和皱缩的豌豆 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
5.通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。下列表现出隐性性状的基因组成是（ ）。
A.DD B.Dd C.EE D.bb
6.在今年的两会上，有人大代表向大会提交一份提案，呼吁通过立法等途径，防止滥用抗生素。我们知道滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生。细菌对某种抗菌药由敏感变成耐药的变异我们称为耐药性变异。这种变异属于（ ）。
A．可遗传的变异，有利变异 B．不遗传的变异，不利变异
C．不遗传的变异，有利变异 D．可遗传的变异，不利变异
7.下列疾病不属于遗传病的是（ ）。
A.色盲 B.白化病 C.血友病 D.侏儒症
二、合作释疑
合作探究一、阅读下面的材料，回答以下问题
材料一：科学工作者将一种高产不抗倒伏的小麦与另一种低产抗倒伏的小麦进行杂交，后代中出现了下图中四种类型。选择高产抗倒伏类型进行繁殖培育，多代后就获得了稳定遗传的高产抗倒伏类型新品种。
材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通的甜椒种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。
材料三：新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世。内地某纱厂厂长曾试图引种新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几。
（1）材料一中，涉及小麦的_________________对相对性状。杂交后代中出现了新品种，这种现象叫_____________。
（2）材料二中，通过卫星搭载能够培育出太空椒，使它的品质和产量大大提高，其根本原因是______________________发生改变。
合作探究二：已知绵羊的白色与黑色是一对相对性状，白色由显性基因（T）控制，黑色由隐性基因（t）控制，现有两只白色绵羊交配后生了一只黑色小羊。请问：
（1）两只白色绵羊和所生黑色小羊的基因组成分别是_____和______。
（2）它们第二胎生黑色小羊的几率是_______，生白色小羊的几率是______。
（3）以遗传图解的形式表示这一过程：
亲代基因型 （ ） （ ）
生殖细胞基因 （ ） （ ） （ ） （ ）
子代基因型 （ ） （ ） （ ） （ ）
表现型 （ ） （ ） （ ） （ ）
（4）尝试归纳书写遗传图解的注意事项。
三、中考连接
1、（2010南京）已知某夫妇都能卷舌，且基因组成都为Aa，从理论上推测，他们生一个孩子，能卷舌的可能性是（ ）
A 25% B 50% C 75% D 100%
2、（2010潍坊）20世纪90年代，我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功的转移到棉花的受精卵中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明（ ）
A 细胞中的基因具有显性与隐性之分 B 生物的性状由基因控制
C 基因存在于染色体上 D 细胞中的基因是成对存在的
3、（2010潍坊）下列有关人类染色体与遗传病的叙述，正确的是（ ）
A 男性精子的染色体组成一定是22条常染色体+Y
B 正常人体的每一对染色体一条来自父亲，一条来自母亲
C 近亲结婚能引起后代染色体数目变异，增加了患遗传病的机会
D 先天性愚型是由于基因改变引起的疾病
4、（2010巢湖）父亲的基因型是AA，母亲的基因型是aa，他们生出的孩子的基因型是（ ）
A Aa B AA C aa D 以上都有可能
三、归纳延伸，反思升华
请同学们思考一下这节课学到了什么，还有什么疑惑？
四、达标检测
1．?一株高茎（DD）豌豆和一株矮茎（dd）豌豆杂交，后代都表现为高茎。若后代进行自花传粉，则受精卵的基因组成可能有（ ）。
A?一种 B?二种 C?三种 D?四种
2．?玉米有时会出现白化苗，这种现象属于（ ）。
A?有利，不遗传的变异 B?不利，不遗传的变异
C?有利，可遗传的变异 D?不利，可遗传的变异
3．?下列对于遗传的叙述，正确的是（ ）。
A?果蝇体细胞有4对染色体，其精子有2对染色体B?决定人双眼皮的基因B对决定单眼皮的基因b为显性。小明同学为双眼皮，小明的父母一定都是双眼皮
C?只有生殖细胞才具有性染色体 D?正常男人的X染色体一定来自母亲
4．?在显微镜下有两个细胞，一个细胞核内有20条染色体（甲），一个有23条染色体（乙）。以下推断中错误的是（ ）。（玉米的体细胞染色体数为20条）
A?甲可能是玉米体细胞 B?乙可能是某种生物的体细胞
C?如果甲是生殖细胞，那么该种生物的体细胞中染色体应有40条
D?乙可能是人类的生殖细胞
5．?下列基因组成中肯定不是生殖细胞的是（ ）。
A Bb B Ra C Dr D?DT
6、一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩来自（ ）。
A.一个受精卵 B.一个卵细胞分别与两个精子结合
C.两个受精卵 D.两个卵细胞与一个精子结合
7、决定人有耳垂的基因B对决定无耳垂的基 因b为显性。小明同学有耳垂，下列哪种说法正确（ ）
A.小明的基因型一定是BB型 B.小明的父母一定都是有耳垂的
C.小明的父母至少有一个是有耳垂的 D.小明的基因型一定是Bb型
8、如果苯丙酮尿病（智力障碍）孩子的父母都正常，那么这对夫妇再生一个正常孩子的机会是（ ）
A.100% B.75% C.50% D.25%
9、一个不能卷舌的小孩，他的父母都能卷舌，其父母的基因组成是（ ）
A.AA和AA B.Aa和Aa C.AA和Aa D.Aa和aa
10、下列属于生物性状的是：（ ）
A、动物的毛色 B、植物的高度 C、人的血型 D、ABC都是
【课后延伸】
各类疾病严重危害人类身体的健康。请你设计一张表格，整理、比较教材中涉及到的人类的疾病如先天性愚型、夜盲症、冠心病、糖尿病、脊髓灰质炎等，比较的项目可包括疾病名称、病因、症状、治疗或预防措施等。
预习案
【预习目标】
明确细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。
知道人类染色体的传递及性别决定方式。
描述基因与性状遗传的关系，能正确书写遗传图解。
说出变异的类型及意义，了解遗传变异在实践中的应用。
了解人类遗传病与优生及人类基因组计划。
【自主预习】
阅读课本相关内容，完成下列问题：
生物学上把后代与其亲代_______的现象叫做遗传。
伞藻嫁接实验证实了_______是遗传的控制中心。
细胞内能被_______染成深色的物质叫做染色体。其分布特点是：同种生物的体细胞内数目______且形态_______；不同种生物体细胞内数目和形态则_______。染色体的化学成分主要包括________和_______，科学实验证实_______是生物的主要遗传物质。
DNA分子是由_____条长链盘旋而成的规则的_______结构。DNA上与遗传相关的片段叫做______。
染色体、DNA、基因之间的位置、数量关系：基因是___上与遗传相关的小单位，DNA是主要的遗传物质，位于细胞核内的______上。每条染色体上通常包含_____个DNA分子，每个DNA分子包含_____个基因。
人的体细胞中有_____对常染色体和_____对性染色体。女性体细胞中的染色体可表示为___________，男性体细胞中的染色体可表示为__________。
人的生殖细胞中染色体数目为_____条。女性产生_____种类型的卵细胞，其内染色体可表示为________；男性产生____种精子，可表示为_______或_______，从理论上讲，两种精子的数量是_______的。
受精时，含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是______的。如果含有X染色体的精子与卵细胞结合，则受精卵内的性染色体为_____，将来发育成女孩；如果含有Y染色体的精子与卵细胞结合，则受精卵内的性染色体为______，将来发育成男孩。
生物体的______ 、______、 _______和 _______统称为性状。
在遗传学上把_____生物_____性状的______表现类型称为相对性状。举例：人的双眼皮与______；豌豆的高茎与_______。
性状的控制：控制性状的______位于______上，在体细胞中是______存在的。
基因的种类：①显性基因：控制______性状的基因，通常用_____英文字母表示。②隐性基因：控制______性状的基因，通常用_____英文字母表示。
基因与性状表现：①若细胞内控制某性状的一对基因为AA或Aa，该生物个体就表现____控制的性状，即______性状；②若细胞内控制某一性状的一对基因是aa时，该个体表现_____性状。
性状遗传：在生殖过程中，亲代的基因随着______传递给后代，并控制着后代的_____表现。
生物学上把后代与______之间以及后代______个体之间存在______的现象叫做变异。
变异的类型：按引起变异的因素分①不遗传的变异：由_______导致的，没有_____的改变，_______遗传给后代；②可遗传的变异：由_______改变引起的，______遗传给后代。按变异对生物体的影响分①有利变异：________生物自身生存的变异，如小麦的______变异。②不利变异：______生物自身生存的变异，如小麦的______。
变异对生物进化的意义：各种______变异通过_______不断积累和加强，______变异被淘汰，使生物体更加_____周围环境，因此有利于物种的______和______。
遗传变异在实践中的应用：①人工选择育种 ②人工诱变育种
遗传病是由于_____或_____改变而引起的疾病。
遗传病类型：①染色体遗传病：主要由______________的改变引起，如________。②基因遗传病：由________引起的遗传病。分a显性遗传病和b隐性遗传病如白化病。
人类基因组：人类的全部______构成了人类基因组。
人类基因组计划就是按____破译人体细胞内全部DNA所包含的________。我国科学家于1999年9月加入该项研究工作，负责测定人类全部基因序列的_____%。
人类基因组计划需要测定人类的____条染色体的基因序列，即1—22号常染色体和两条性染色体____ 、_____。将染色体作为测定对象的原因是__________________。破译染色体上的基因序列是因为_________。
人类基因组计划的意义：可以正确解释各种______现象，在______水平上对疾病进行______ 和_______。
【我的疑惑】
请将你在预习过程中遇到的相关问题，在课本上标记或总结记录在下表中，并在上课时带到课堂上与其他同学进行探究或讨论。
问题 具体内容
1
2
3
第四章 生物的遗传变异复习课
导学案
【复习目标】
1、明确细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。
2、知道人类染色体的传递及性别决定方式。
3、描述基因与性状遗传的关系，能正确书写遗传图解。
4、说出变异的类型及意义，了解遗传变异在实践中的应用。
5、了解人类遗传病与优生及人类基因组计划。
【重点与难点】
基因与性状之间的关系。
以遗传图解的形式表示基因与性状遗传之间的关系。
变异的类型与意义。
【课内探究】
一、自主探究
问题1、遗传物质存在于生物体的什么位置
【例1】1997年，英国克隆羊“多莉”培育成功，其大致方法如下：从母羊（甲）的体内取出成熟的乳腺细胞，提取出完整的细胞核；从母羊（乙）的体内取出成熟的卵细胞，去核；将甲的细胞核植入去核的卵细胞中，培育后将胚胎植入母羊(丙）的子宫中，发育后产生“多莉”。“多莉”羊的面部毛色与绵羊（ ）相似。
A.甲 B.乙 C.丙 D.甲、乙、丙
问题2、人类染色体与性别决定有什么关系？
【例1】一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩来自（ ）。
A.一个受精卵 B.一个卵细胞分别与两个精子结合
C.两个受精卵 D.两个卵细胞与一个精子结合
问题3、性状在亲代和子代之间是怎样遗传的？
【例1】决定人有耳垂的基因B对决定无耳垂的基因b为显性。小明同学有耳垂，下列哪种说法正确？（ ）
A.小明的基因型一定是BB型 B.小明的父母一定都是有耳垂的
C.小明的父母至少有一个是有耳垂的 D.小明的基因型一定是Bb型
【例2】纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是（ ）。
A.甜是显性性状 B.非甜是显性性状 C.相互混杂 D.相互选择
问题4、 生物的变异是怎么分类的？
【例题】感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是（ ）。
A.不利变异 B.有利变异 C.退化 D.由于用药引起的
问题5、什么方法可以降低人类遗传病的发病率？
【例题】禁止近亲结婚的目的是（ ）。
A.防止遗传病的发生 B.防止遗传病的传播C.减少遗传病的发生几率 D.缩小遗传病发生的范围
针对性训练：
1、人类的遗传物质主要存在于（ ）。
A.细胞质中 B.细胞膜中 C.细胞核中 D.细胞的各个部分
2、新生儿的性别主要取决于（ ）
A、母亲的体细胞 B、父亲的体细胞 C、精子和卵细胞 D、精子的类型
3、人的性染色体存在于（ ）。
A.体细胞 B.生殖细胞 C.受精卵 D.以上所有细胞
4.下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）。
A.狗的长毛与黑毛 B.人的身高和体重
C.圆滑的豌豆和皱缩的豌豆 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
5.通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。下列表现出隐性性状的基因组成是（ ）。
A.DD B.Dd C.EE D.bb
6.在今年的两会上，有人大代表向大会提交一份提案，呼吁通过立法等途径，防止滥用抗生素。我们知道滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生。细菌对某种抗菌药由敏感变成耐药的变异我们称为耐药性变异。这种变异属于（ ）。
A．可遗传的变异，有利变异 B．不遗传的变异，不利变异
C．不遗传的变异，有利变异 D．可遗传的变异，不利变异
7.下列疾病不属于遗传病的是（ ）。
A.色盲 B.白化病 C.血友病 D.侏儒症
二、合作释疑
合作探究一、阅读下面的材料，回答以下问题
材料一：科学工作者将一种高产不抗倒伏的小麦与另一种低产抗倒伏的小麦进行杂交，后代中出现了下图中四种类型。选择高产抗倒伏类型进行繁殖培育，多代后就获得了稳定遗传的高产抗倒伏类型新品种。
材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通的甜椒种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。
材料三：新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世。内地某纱厂厂长曾试图引种新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几。
（1）材料一中，涉及小麦的_________________对相对性状。杂交后代中出现了新品种，这种现象叫_____________。
（2）材料二中，通过卫星搭载能够培育出太空椒，使它的品质和产量大大提高，其根本原因是______________________发生改变。
合作探究二：已知绵羊的白色与黑色是一对相对性状，白色由显性基因（T）控制，黑色由隐性基因（t）控制，现有两只白色绵羊交配后生了一只黑色小羊。请问：
（1）两只白色绵羊和所生黑色小羊的基因组成分别是_____和______。
（2）它们第二胎生黑色小羊的几率是_______，生白色小羊的几率是______。
（3）以遗传图解的形式表示这一过程：
亲代基因型 （ ） （ ）
生殖细胞基因 （ ） （ ） （ ） （ ）
子代基因型 （ ） （ ） （ ） （ ）
表现型 （ ） （ ） （ ） （ ）
（4）尝试归纳书写遗传图解的注意事项。
三、中考连接
1、（2010南京）已知某夫妇都能卷舌，且基因组成都为Aa，从理论上推测，他们生一个孩子，能卷舌的可能性是（ ）
A 25% B 50% C 75% D 100%
2、（2010潍坊）20世纪90年代，我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功的转移到棉花的受精卵中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明（ ）
A 细胞中的基因具有显性与隐性之分 B 生物的性状由基因控制
C 基因存在于染色体上 D 细胞中的基因是成对存在的
3、（2010潍坊）下列有关人类染色体与遗传病的叙述，正确的是（ ）
A 男性精子的染色体组成一定是22条常染色体+Y
B 正常人体的每一对染色体一条来自父亲，一条来自母亲
C 近亲结婚能引起后代染色体数目变异，增加了患遗传病的机会
D 先天性愚型是由于基因改变引起的疾病
4、（2010巢湖）父亲的基因型是AA，母亲的基因型是aa，他们生出的孩子的基因型是（ ）
A Aa B AA C aa D 以上都有可能
三、归纳延伸，反思升华
请同学们思考一下这节课学到了什么，还有什么疑惑？
四、达标检测
1．?一株高茎（DD）豌豆和一株矮茎（dd）豌豆杂交，后代都表现为高茎。若后代进行自花传粉，则受精卵的基因组成可能有（ ）。
A?一种 B?二种 C?三种 D?四种
2．?玉米有时会出现白化苗，这种现象属于（ ）。
A?有利，不遗传的变异 B?不利，不遗传的变异
C?有利，可遗传的变异 D?不利，可遗传的变异
3．?下列对于遗传的叙述，正确的是（ ）。
A?果蝇体细胞有4对染色体，其精子有2对染色体B?决定人双眼皮的基因B对决定单眼皮的基因b为显性。小明同学为双眼皮，小明的父母一定都是双眼皮
C?只有生殖细胞才具有性染色体 D?正常男人的X染色体一定来自母亲
4．?在显微镜下有两个细胞，一个细胞核内有20条染色体（甲），一个有23条染色体（乙）。以下推断中错误的是（ ）。（玉米的体细胞染色体数为20条）
A?甲可能是玉米体细胞 B?乙可能是某种生物的体细胞
C?如果甲是生殖细胞，那么该种生物的体细胞中染色体应有40条
D?乙可能是人类的生殖细胞
5．?下列基因组成中肯定不是生殖细胞的是（ ）。
A Bb B Ra C Dr D?DT
6、一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩来自（ ）。
A.一个受精卵 B.一个卵细胞分别与两个精子结合
C.两个受精卵 D.两个卵细胞与一个精子结合
7、决定人有耳垂的基因B对决定无耳垂的基 因b为显性。小明同学有耳垂，下列哪种说法正确（ ）
A.小明的基因型一定是BB型 B.小明的父母一定都是有耳垂的
C.小明的父母至少有一个是有耳垂的 D.小明的基因型一定是Bb型
8、如果苯丙酮尿病（智力障碍）孩子的父母都正常，那么这对夫妇再生一个正常孩子的机会是（ ）
A.100% B.75% C.50% D.25%
9、一个不能卷舌的小孩，他的父母都能卷舌，其父母的基因组成是（ ）
A.AA和AA B.Aa和Aa C.AA和Aa D.Aa和aa
10、下列属于生物性状的是：（ ）
A、动物的毛色 B、植物的高度 C、人的血型 D、ABC都是
【课后延伸】
各类疾病严重危害人类身体的健康。请你设计一张表格，整理、比较教材中涉及到的人类的疾病如先天性愚型、夜盲症、冠心病、糖尿病、脊髓灰质炎等，比较的项目可包括疾病名称、病因、症状、治疗或预防措施等。