第一章 二次根式能力提升测试题(含解析)

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名称 第一章 二次根式能力提升测试题(含解析)
格式 zip
文件大小 2.3MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2021-03-02 07:48:46

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
八下数学第一章:二次根式能力提升测试题
选择题:(本题共10小题,每小题3分,共30分)
温馨提示:每一题的四个答案中只有一个是正确的,请将正确的答案选择出来!
1.下列二次根式中属于最简二次根式的是( 
 )
A.
B.
C.
D.
2.若,,则的关系为(

A.互为相反数
B.互为倒数
C.积为-1
D.绝对值相等
3.若,则( 
 )
A.
B.
C.
D.
4.
若,则的结果是(

A.
0
B.
-2
C.
0或
-2
D.
2
5.已知,,则( 
 )
A.
B.
C.
D.
6.如果一个三角形的三边长分别为则化简的结果是(

A.
B.
C.
D.
7.化简二次根式的结果为(

A.
B.
C.
D.
8.估计的运算结果,应在(

A.6到7之间
B.7到8之间
C.8到9之间
D.9到10之间
9.设等式在实数范围内成立,其中a、x、y是两两不同的实数,则的值是( 
 )
A.3
B.
C.2
D.
10.已知,,且,则的值为?
?
A.
1
B.
2
C.
D.
填空题(本题共6小题,每题4分,共24分)
温馨提示:填空题必须是最简洁最正确的答案!
11.计算:
12.若,则
13.计算:
14.若,则二次根式化简的结果为________
15.若0<a<1,则的值为?
?
?
?
?
16.若,则
三.解答题(共6题,共66分)
温馨提示:解答题应将必要的解答过程呈现出来!
17(本题12分)计算下列各式:
(1)
(2)
(3).
(4)
18.(本题8分)(1)已知x=2+,y=2-,求(+)(-)的值.
(2)若的整数部分为a,小数部分为b,写出a,b的值并计算-ab的值.
19(本题8分)(1)已知实数a,b在数轴上的位置如图所示,化简:.
(2)已知,,求的值.
20(本题10分)观察下列各式:①,②;③,…
(1)请观察规律,并写出第④个等式: 
 ;
(2)请用含n(n≥1)的式子写出你猜想的规律: 
 ;
21(本题10分)已知,且,求的值
22(本题12分)小张在学习了《二次根式》后,发现一些含根号的式子可以写成另一个含根号的式子的平方,如:善于思考的小张进行了如下探索:
设(其中a,b,m,n均为正整数)
则有,∴,.
这样小张就找到了一种把部分的式子化为平方式的方法.
请仿照小张的方法探索并解决下列问题:
(1)当a,b,m,n均为正整数时,若,用含m,n的式子分别表示a,b,

(2)利用所探索的结论,找一组正整数填空:
(3)若,且a,m,n均为正整数,求a的值.
23.(本题12分)(1)已知x2-x-1=0,求的值.
(2)已知,。求的值.
(3)已知a、b满足+(a+2b+7)2=0,求2a的值.
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八下数学第一章:二次根式能力提升测试题答案
选择题:(本题共10小题,每小题3分,共30分)
温馨提示:每一题的四个答案中只有一个是正确的,请将正确的答案选择出来!
1.答案:B
解析:∵,,,故是最简二次根式,
故选择:B
2.答案:C
解析:∵,

故选择:C
3.答案:B
解析:∵,
∴,∴,
故选择:B
4.答案:D
解析:∵,∴
故选择:D
5.答案:D
解析:∵,,∴,

故选择:D
6.答案:B
解析:∵△ABC的三边长分别是1、k、3,
∴2
=
=7?9+2k?2k+3
=1.
故选B.
7.答案:A
解析:∵二次根式
∴,∴
故选择:A
8.答案:C
解析:
=
=
∵,
∴,
∴,
故选C.
9.答案:B
解析:由于根号下的数要是非负数,
∴a(x-a)≥0,a(y-a)≥0,x-a≥0,a-y≥0,
a(x-a)≥0和x-a≥0可以得到a≥0,
a(y-a)≥0和a-y≥0可以得到a≤0,
所以a只能等于0,代入等式得
=0,
所以有x=-y,
即:y=-x,
由于x,y,a是两两不同的实数,
∴x>0,y<0.
将x=-y代入原式得:
原式=.
故选B.
10.答案:B
解析:由已知整理得:

∴,
∵,,
∴,,
∴,

故选B
填空题(本题共6小题,每题4分,共24分)
温馨提示:填空题必须是最简洁最正确的答案!
11.答案:
解析:
12.答案:7
解极:∴,
∴且,∴,

13.答案:
解析:
14.答案:
解析:∵,∴同号,
又二次根式,
∴,∴,

故答案为:
15.答案:
解析:∵0<a<1,∴
16.答案:3
2
解析:∵


三.解答题(共6题,共66分)
温馨提示:解答题应将必要的解答过程呈现出来!
17.解析:(1)
(2)
(3).
(4)
18.解析:(1)原式=-==,
∵x=2+,y=2-,
∴x+y=4、y-x=-2、xy=1,
则原式==-8;
(2)∵2<<3,
∴a=2、b=-2,
∴-ab=-2(-2)=+2-2+4=6-.
19.解析:(1)由图,得.
∴,,.
∴原式
∵,∴
∵,∴
∴,

20.解析:(1)
(2)
(3)
21.解析:∵,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴原式

22.解析:(1),
∴,,
故答案为:

(2)设,则,?
∴,
故答案为:21,12,3,2,答案不唯一;;
(3)由题意得:,∴.
均为正整数,∴或.
∵,代入得或.
23.解析:(1)∵x2-x+1=0,
∴x-=,
∴,
∴,
∴=4.
(2)∵,
∴,
∴.
(3)∵+(a+2b+7)2=0,
∴4a-b+1=0,
a+2b+7=0,
∴,解得,
∴2a=2a×=2b,
当a=-1,b=-3时,原式=2×(-3)×=-6.
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