2012一轮复习 通过神经系统的调节

(共72张PPT)
通过神经系统的调节
2012一轮复习
复习提纲
一、神经调节的基本内容
二、兴奋及其传导
三、神经系统的分级调节
四、高考真题回顾
一、神经调节的基本内容
知识排查
2.神经调节的基本方式——反射
3.反射的结构基础——反射弧
1.神经系统结构和功能基本单位——神经元
4.经典反射弧
5.传入神经和传出神经的判断
二、兴奋及其传导
1.兴奋的概念
知识排查
2.兴奋在神经纤维上的传导
3.兴奋在神经元之间的传递
4.兴奋传导和传递的比较
5.兴奋的传导和传递问题分析
三、神经系统的分级调节
知识排查
1.分级调节基础
2.低级中枢和高级中枢的关系
3.人脑的高级功能
4.生理或病理现象与神经中枢的关系
1.神经元
知识排查
神经元的基本结构
细胞体
突起
轴突：一条、长、分枝少
树突：数条、短、分枝多
1.神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成神经纤维；
2.许多神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，就成为一条神经。
2.反射
知识排查
在__________系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
中枢神经
2.1.概念
2.反射
非条件反射 条件反射
形成时间 生来就有 后天获得
刺激 非条件刺激(直接刺激) 条件刺激(信号刺激)
神经中枢 大脑皮层以下中枢 大脑皮层
神经联系 反射弧及神经联系永久、固定，反射不消退 反射弧及神经联系暂时、可变，反射易消退，需强化
意义 完成机体基本的生命活动 大大提高了人和动物适应复杂环境的能力
举例 缩手反射、眨眼反射 望梅止渴、谈虎色变
考点突破
2.2.条件反射和非条件反射的比较：
特别提醒
条件反射的形成必须以非条件反射为基础，将无关刺激和非条件刺激多次结合，使无关刺激转化成条件刺激而形成。条件反射应不断用非条件刺激强化才能稳定，否则将不断减弱甚至消退。
考点突破
特别提醒：
反射弧只有在结构上保持完整性，才能完成反射活动；组成反射弧结构的任何一个部分受损，反射活动都不能完成。
3.1.组成：
3.反射弧
考点突破
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→
效应器
典例分析
1.下列关于反射弧的叙述，正确的是
A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应
B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
A
考点突破
误区警示：
本题易误选B。认为感受器与效应器应分布于同一组织或器官中。实际上感受器与效应器是反射弧的两部分结构，感受器功能是感受外界刺激，产生兴奋，通过传入神经向神经中枢传导，由感觉神经末梢组成；效应器接受神经中枢传来的兴奋，支配肌肉或腺体活动，由运动神经末梢与相应的肌肉或腺体组成。二者的传导方向是相反的，不一定分布于同一组织或器官中。
考点突破
变式训练
1.给某人踝关节处注入局部麻醉药，此处暂时失去了痛觉，但还能运动，该局部麻醉药作用的结构是
A.神经中枢
B.突触
C.感受器和传入神经
D.传出神经和效应器
C
考点突破
3.2.效应器的效果分析
3.反射弧
考点突破
1.正常情况下神经递质与突触后膜上受体结合引起突触后膜兴奋或抑制后，立即被相应酶分解而失活；
2.异常情况 1：若某种有毒有害物质将分解神经递质的相应酶变性失活，则突触后膜会持续兴奋或抑制；
3.异常情况 2：若突触后膜上受体位置被某种有毒物质占据，则神经递质不能与之结合，突触后膜不会产生电位变化，阻断信息传递。
2.08江苏14·α—银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α—银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是
A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛 D.肌肉僵直、肌肉僵直
A
典例分析
考点突破
4.经典反射弧
1.膝跳反射和缩手反射图示解读
考点突破
①两个反射弧都包括五部分基本结构；
4.经典反射弧
2.膝跳反射和缩手反射比较分析
②相应反射完成都离不开外界条件刺激和反射弧的完整；
③在传入神经都有神经节结构；
④两者中枢都在脊髓，属低级中枢，都受高级中枢调控；
考点突破
4.经典反射弧
2.膝跳反射和缩手反射比较分析
⑤缩手反射由 3个神经元组成，内有2个突触结构，而膝跳反射只有2个神经元，内有1个突触结构；
⑥最简单的反射弧至少包括两个神经元——感觉神经元和运动神经元。
考点突破
5.1.根据是否具有神经节：
考点突破
5.传入神经和传出神经的判断
5.2.根据脊髓灰质内突触结构判断：
有神经节的是传入神经；
图示中与“—＜”相连的为传入神经，与“○—”相连的为传出神经；
考点突破
5.传入神经和传出神经的判断
5.3.据脊髓灰质结构判断：
与前角（膨大部分）相连的为传出神经，与后角（狭窄部分）相连的为传入神经；
考点突破
5.传入神经和传出神经的判断
5.4.切断实验法，若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。
1.兴奋的概念
动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对______状态变为显著______状态的过程。
活跃
静止
知识排查
2.兴奋在神经纤维上传导
2.1.过程：
内负外正
内正外负
静息电位
动作电位
兴奋传导局部电流
刺激
2.2.电位的形成机理：
动作电位：Na+内流
静息电位：K+外流
考点突破
3.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是
C
典例分析
考点突破
2.兴奋在神经纤维上传导
2.5.传导特点：
2.4.传导过程：
2.3.传导形式：
考点突破
局部电流；
静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流
双向传导，不衰减
①生理完整性：神经传导要求神经纤维在结构上和生理功能上都是完整的。如果神经纤维被切断，破坏了结构的完整性，冲动不可能通过断口；
2.兴奋在神经纤维上的传导
2.5.特点：
②双向传导：刺激神经纤维上的任何一点，所产生的冲动均可沿着神经纤维向两侧同时传导；（离体时）
考点突破
③绝缘性：一条神经包含着许多神经纤维，各条纤维上传导的兴奋基本上互不干扰，被称为传导的绝缘性；
④相对不疲劳性：有人在实验条件下用每秒50～100次的电刺激刺激神经9～12h，观察到神经纤维始终保持其传导能力，因此神经纤维是不容易发生疲劳的。
1.膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反
注意
2.膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相同
3.一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋，就会迅速传至整个神经元细胞，即在该神经元的任何部位均可测到生物电变化。
考点突破
2.6.电位变化曲线解读·09安徽理综题图示：
离体神经纤维某一部
位受到适当刺激时，受刺
激部位细胞膜两侧会出现
暂时性的电位变化，产生
神经冲动。图示该部位受
刺激前后，膜两侧电位差
的变化。
2.兴奋在神经纤维上传导
考点突破
a线段——静息电位、外正内负，K+通道开放；
2.兴奋在神经纤维上传导
2.6.电位变化曲线解读
考点突破
b点——0电位，动作电位形成过程中，Na+通道开放；
bc段——动作电位，Na+通道继续开放；
cd段——静息电位恢复形成；
de段——静息电位。
2.兴奋在神经纤维上传导
Ⅰ.在神经纤维上
①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转；
②刺激c点（bc=cd）,b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。
2.7.兴奋传导与电流表指针偏转问题分析
考点突破
2.兴奋在神经纤维上传导
Ⅱ.在神经元之间
①刺激b点，由于兴奋
在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转；
②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。
2.7.兴奋传导与电流表指针偏转问题分析
考点突破
4.如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电
流表。当在 A点以一定的
电流刺激，则甲、乙电流
表指针发生的变化是
A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转
C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转
D.甲发生一次偏转，乙不偏转
典例分析
D
考点突破
3.兴奋在神经元之间的传递
①突触前膜：
②突触间隙：
③突触后膜：
另一个神经元的胞体膜或数突膜
突触前膜与突触后膜之间存在的间隙
轴突末端突触小体的膜
3.1.结构——突触
知识排查
3.兴奋在神经元之间的传递
知识排查
3.2.突触：
一般情况下每一神经元的轴突末梢与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类：
②⊙ ＜ ⊙ ＜(轴突—树突型)
①⊙ ＜⊙ ＜(轴突—细胞体型)
3.兴奋在神经元之间的传递
知识排查
①突触小泡释放的神经递质：
3.2.过程
②神经递质移动方向：
乙酰胆碱、单胺类物质、氨基酸类物质等
突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜
互动探究
神经递质由突触前膜释放后，它的去向有哪些？这有什么意义呢？
神经递质一旦释放，无论是否与突触后膜上的受体结合，都会迅速被分解或被重吸收到突触小体内，或扩散离开突触间隙，这样的意义是使突触能为下次传递做好准备。
3.兴奋在神经元之间的传递
知识排查
3.2.过程
③信号转换：
兴奋 轴突 突触小体（突触小泡） 递质 突触间隙 突触后膜 另一个神经元兴奋或抑制
释放
作用于
④过程概述：
电信号→化学信号→电信号。
3.兴奋在神经元之间的传递
知识排查
3.3.特点：
____传递，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的________或________。
树突
细胞体
单向
4.兴奋传导和传递的比较
方式
项目 神经纤维上传导 突触上传递
结构基础 神经元/神经纤维 由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成的突触
传导形式 电信号→化学信号→电信号
传导方向 通过神经递质单向传递
局部电流
双向传导
知识排查
5.1.兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度____，原因是：__________
___________________________________________________________________。
5.兴奋的传导和传递问题分析
兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程
考点突破
5.2.神经递质的释放过程为______，体现了细胞膜的________；由突触后膜上的______________________识别；
慢
胞吐
胞吐特异性受体/糖蛋白
流动性
5.兴奋的传导和传递问题分析
考点突破
5.3.注意突触小体与突触的比较：
5.5.突触小体内_________________两种细胞器的含量较多。
5.4.神经递质作用的效果：
范围、位置不同，但都包括突触前膜
兴奋或抑制；
线粒体和高尔基体
5.兴奋的传导和传递问题分析
考点突破
1.完整反射弧图示：
2.解读：
①图示中有___个神经元，___个突触；
③此图示考查在突触间单向传递，在神经纤维上双向传导。
②箭头处给予刺激，能检测到电位变化的有____________，但__处不能检测到；
3
2
b、c、d、e
a
5.兴奋的传导和传递问题分析
考点突破
5.09宁夏、辽宁·下图是神经元网络结构示意图，图中神经元①、②、③
都是兴奋性神经元，这些神经
元兴奋都可引起下一级神经元
或肌细胞兴奋。和神经细胞一
样，肌细胞受到适宜刺激后，
也能引起细胞膜电位的变化。
图中 B处表示神经肌肉接头，
其结构和功能与突触类似。
5.兴奋的传导和传递问题分析
考点突破
解读：
a.图中共有3个神经元，3个突触；
b.B处为效应器，应包括两部分；
c.刺激B处的骨骼肌，A处不能检
测到膜电位变化，原因是由肌细胞
产生的兴奋在神经肌肉接头处不能
逆向传导；
d.刺激A处，在C处可以检测到膜
电位变化，具体途径A→③神经元
→①神经元→C处，但不能从A经
②传到C处。
典例分析
5.1.给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的_________进入_________，随后与突触后膜上的________
______结合，导致神经元 ②产生兴奋；
神经递质
突触间隙
特异性受体
典例分析
5.2.若给骨骼肌一个适宜刺激，在 A处_______(填“能”或“不能”)记录到膜电位的变化，原因是_____________
________________________________________________；
不能
由肌细胞产生的兴奋在神经——肌肉接头处不能逆向传递
典例分析
5.3.若在 A处给予一个适宜刺激，在 C处_______(填“能”或“不能”)记录到膜电位的变化，原因是_______
_________________________
________________________________________________。
能
兴奋从A处传到神经元 ③，再传到神经元 ①，故在 C处能测到膜电位的变化
典例分析
6.如图为突触结构模式图，对其说法不正确的是
A.在 a中发生电信号→化
学信号的转变，信息传递需
要能量
B.1中内容物释放至2中主
要借助于突触前膜的选择透过性
C.2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质
D.1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷
B
变式训练
2.09宁夏、辽宁·下列对于神经兴奋的叙述，错误的是
A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D.细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
C
1.分级调节基础
脑中相应的高级中枢 脊髓低级中枢 相应器官、系统活动
调控
知识排查
7.08广东19·某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有
①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑
④脑干 ⑤脊髓
A.①②③④ B.①③④⑤
C.①②④⑤ D.①②③④⑤
D
典例分析
考点突破
2.低级中枢和高级中枢的关系
2.1.高级中枢——大脑皮层；
考点突破
低级中枢——小脑、脑干、下丘脑、脊髓中的排尿排便中枢、膝跳反射和缩手反射中枢；
2.低级中枢和高级中枢的关系
考点突破
结构 主要神经中枢 功能
脑 大脑 语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等 具有感知、控制躯体的运动，语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能(最高级中枢)
小脑 维持身体平衡的中枢 维持身体平衡
脑干 呼吸中枢、心血管运动中枢 调节呼吸、心血管运动
下
丘
脑 体温调节中枢、水平衡的调节中枢和生物节律调节中枢 调节体温、水分平衡、血糖平衡等
脊髓 缩手反射中枢、排尿中枢等 调节机体的基本活动
2.2.据教材资料分析得出结论：
低级中枢受相应高级中枢的调控。
3.人脑的高级功能
①对外部世界的感知以及控制机体的反射活动；
②语言、学习、记忆、思维等。
知识排查
3.1.高级功能
典例分析
8.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有
①下丘脑
②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)
③大脑皮层S区(运动性语言中枢)
④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)
⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)
A.①③　　B.②③ C.②④ D.④⑤
D
3.人脑的高级功能
考点突破
3.2.大脑皮层言语区
中枢名称 别名 损后症 病症的症状
运动性书写中枢 书写中枢(W区) 失写症 病人可听懂别人的谈话和看懂文字，也会讲话，手部运动正常，但失去书写、绘图能力
运动性语言中枢 说话中枢(S区) 运动性失语症 病人可以看懂文字，也能听懂别人讲话，但自己却不会讲话
听觉性语言中枢 (H区) 听觉性失语症 病人能讲话、书写，也能看懂文字，能听懂别人发音，但不懂其含义，病人可以模仿别人说话，但往往是答非所问
视觉性语言中枢 阅读中枢(V区) 失读症 病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，即不能阅读
3.人脑的高级功能
3.3.大脑皮层言语区损伤导致的功能障碍
特别提醒
大脑皮层中的言语区，是人类所特有的，其他动物均不具有，正因为如此，人的思维能力才大大超过了其他动物，成了地球上的主宰者。
4.生理或病理现象与神经中枢的关系
生理或病理现象 神经中枢参与（损伤）
考试专心答题时
“千手观音”
聋哑人学习舞蹈
某同学跑步时
植物人
高位截瘫
大脑皮层V区和W区（高级中枢），H区和S区不参与
大脑皮层视觉中枢和言语区的V区，躯体运动中枢
大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓
大脑皮层损伤、小脑功能退化；但下丘脑、脑干、脊髓功能正常
脊髓受损伤，其它部位正常
4.生理或病理现象与神经中枢的关系
高位截瘫病人受伤部位以上感觉运动都正常，但受伤部位以下无感觉，但低级反射—膝跳反射、缩手反射、排尿排便反射仍存在
变式训练
3.某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是
A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓
C.小脑和脑干 D.只有脊髓
A
1.11天津3·下列叙述正确的是
A.胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象
B.用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同
C.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
D.刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射
C
高考回顾
2.11江苏13·下图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是
A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B.切断d、刺激b，不
会引起效应器收缩
C.兴奋在结构 c和结
构b的传导速度相同
D.Ⅱ处发生的信号变
化是电信号→化学信号
→电信号
A
高考回顾
3.11广东4·短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是
A.起跑动作的产生是非条件反射的结果
B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢
C.该反射有多个中间神经元先后兴奋
D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度
C
高考回顾
4.11浙江3·在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下，下列叙述正确的是
A.a—b段的内流是需要
消耗能量的
B.b—c段的外流是不需
要消耗能量的
C.c—d段的外流是不需
要消耗能量的
D.d—e段的内流是需要
消耗能量的
C
高考回顾
5.11四川30II·下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。
5.1.发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿______神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜____，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生__________，引起肌肉收缩。
传出
融合
电位变化
高考回顾
5.2.重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把 Ach受体当作抗原，使________被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_______________信号转换过程受阻。
5.3.临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制____________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制_____免疫的应答。
B细胞
化学信号向电
造血干细胞
体液
高考回顾
中枢神经和神经中枢
中枢神经包括脑和脊髓两部分；
神经中枢是神经元细胞体聚集在一起、完成特定功能的区域。
感受神经和效应器
两者都包含相应神经元的神经末梢，但感受器是感觉神经的，而效应器是运动神经元的；效应器除包含神经末梢外还包括相应的肌肉和腺体。
典例分析1
解析：逐项分析如下：
兴奋在一个反射弧中的传递过程是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，所以刺激一个反射弧的感受器和传出神经，可使效应器产生相同的反应，故A正确；感受器和效应器二者不一定分布于机体同一组织或器官，故B错误；兴奋在不同神经元之间是单向传递的，兴奋只能由感受器传递到神经中枢，而不会反向传递，故C错误；神经中枢可位于脊髓和脑，故D错误。
考点突破
变式训练1
解析：由题意知，失去痛觉是由于痛觉感受器或者传入神经被麻醉药物阻断，使人的大脑皮层躯体感觉中枢没有得到传入的神经兴奋，从而不产生痛觉。
考点突破
变式训练3
解析：人的中枢神经系统包括大脑、脑干、小脑和脊髓。不同的神经中枢功能各不相同。大脑皮层是人体最高级中枢，调节机体最高级活动，同时控制脑干、小脑、脊髓等低级中枢的活动。小脑有维持躯体平衡的功能，脑干中有许多维持生命活动必需的中枢，所以又称为“活命中枢”，脊髓中有调节躯体运动的低级中枢，各个中枢的功能不同，但彼此之间相互联系、相互调控。“植物人”失去所有高级神经活动，说明大脑皮层受损伤；身体基本不能动，说明小脑也失去功能；但是一些必要的生命活动还在进行，说明脑干正常，脑干要通过调控脊髓来完成最基本的生命活动，说明脊髓也没有受损。