2011山东各地会考综合试题
图片预览
文档简介
2011山东各地会考综合试题初一上（济南版）
28．（6分）下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是 （用数字表示）。
（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的 进出植物体的。
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A] 所释放的能量。
（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1 %—5 %参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[ ] 散失掉了。
（5）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[ ] 的效率；这一过程发生在乙图的[ ] 中。30．（4分）观察右下图，回答问题：
（1）甲图中的[5]主要是由 组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[ ] 。
（2）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在 系统的支配下才能完成。
（3）当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是 。
32.（5分）认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题：
（1）甲装置可用来验证 ，此装置必须放在 的环境中。
（2）乙装置可用来验证 ，实验前乙装置中的试管内盛有澄清石灰水，实验现象是 。
（3）丙装置中盛有氢氧化钠溶液（能够吸收二氧化碳），该装置可用来验证光合作用需要 。
2011聊城下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：
（1）从分类角度看，属于种子植物的有 ，属于脊椎动物的有 。
（2）从生殖和发育类型看，与E比较C和D 的共同特点是 发育。
（3）从形态结构上看，A与B相比较，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有
，叶内没有 ，根为 根。
（4）从进化的角度看，通过A与B、D与E的比较，可说明生物进化是从 ，
从 的过程。下图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中[ ]和[ ]合称表皮，属于 组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 ，该结构主要集中在叶片的
[ ] 部位的组织细胞内
（3）光合作用合成的有机物通过[ ] 中的 运输到植物体的各个部位。
（4）蒸腾作用所散失的水分是通过[ ] 形成的[ ] 来完成的。
（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是
为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：
提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？
实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案：
Ⅰ、取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。
Ⅱ、向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
Ⅲ、每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。
Ⅳ、观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）该实验的假设是 。
（2）设计2号实验的目的是 ，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏 。
（3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响 。
（4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向 号培养皿纱布上洒适量的
烟台右图是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为 ；该实验证明了
。41.（9分）某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：
（1）该实验正确的操作步骤是1—→2—→ —→5（用图中的数字和箭头排列）。
（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，该实验控制的变量是 ，
（3）图6中滴加的液体是 。图7小烧杯中的液体是 ，其作用是 。
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是
，这说明 是光合作用的产物。该实验现时还可以证明
是光合作用的必要条件
德州。3.(5分)麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称(如右图），国家二级保护动物。麻雀栖息于居民点和田野附近。白天四处觅食，活动范围在2.5 3千米以内。在地面活动时双脚跳跃前进，不耐远飞，鸣声喧噪。主要以谷物为食。当谷物成熟时，多集结成群飞向农田吃谷物。繁殖期食部分昆虫，并以昆虫育雏。繁殖力强。在北方，3 4月开始繁殖，每年至少可繁殖2窝。巢简陋，以草茎、羽毛等构成，大都建在屋檐下和墙洞中。每窝产卵4 6枚。卵灰白色， 布满褐色斑点。雌雄轮流孵卵。孵化期11 12天。雏鸟全身裸露，15天以后才能出飞自行觅食。请回答下列问题：
(1)麻雀的外部形态和内部结构适于飞行，其呼吸方式为_________________。
(2)麻雀的雏鸟出壳时全身裸露，15天以后才能出飞自行觅食,属于______________。
(3)在麻雀居住集中的地方，当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结，直至将入侵者赶走为止。从获得途径上看，麻雀的这种行为属于____________________行为。
(4)下列四种动物中，与麻雀生殖方式最接近的是_______。
A.大鲵 B.蛇 C.中华鲟 D.蝙蝠
(5)麻雀主要以谷物为食，的确能从人们那儿抢走很多的粮食。上世纪五十年代，人们一度将麻雀列为四害之一，曾对它们进行过大规模的围剿。结果造成麻雀数量锐减，虫灾频发。后来，人们用臭虫顶替四害之一的麻雀，把麻雀从四害的罪名下解放出来，还它以清白和自由。从生态学的角度看，你认为麻雀不能灭除的原因是_______________。6.（5分）小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前， 小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不处理， 并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里，他定时观察、记录水位的变化情况。根据自己所学知识回答下列问题。
(1)实验目的是为了验证__________________________________________________。
(2)水面上油层的作用是___________________________________________________。
(3)为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致， 这遵循了科学实验的________________________原则。
(4)预测实验结果：甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是________________，原因是________________________________________________________________21．（2011·菏泽学业，7分）下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（示例[⑦]反光镜）
（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。若果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把
向 移动，使物像位于视野中央。
（2）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有 ，因而能够制造有机物，而B细胞不能。
（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 和 。
（4）细胞结构中，[ 4 ] 含有遗传物质，能够传递遗传信息。
（1）⑤细准焦螺旋 临时装片 右上方（2）叶绿体（3）清水 生理盐水（4）细胞核
22．（2011·菏泽学业，7分）在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等
优点。请你结合所学知识回答下列有关问题。
（1）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进 。
（2）对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是 。（2分）
（3）对棚内栽培的作物适当增加光照，那个提高作物的产量。其中的道理是适当增加光照可使
增强。
（4）假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穂得不到足够数量的花粉。为了弥补这一缺陷，可采用 的方法。
（5）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？至少写出两条来和大家分享：
。（2分）
（2011·菏泽学业，8分）将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
（1）此实验说明 。在本实验中B组实验起到 作用。
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：
。（2分）
（3）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是 （填序号）。
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是 的。
（5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患 症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代？
2010济南（7分）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实
验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ，然后将
甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 装置中的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放
在 环境中，其目的是防止植物进行 。
(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ，水分是通过
叶片上的 散失的31.（8分）概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。图8是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程，请回答：
（1）a表示细胞壁的 支持保护 功能；A表示 细胞膜 。
（2）B中含有的能量转换器是 线粒体 和 叶绿体 。
（3）C表示 细胞核 ，其内容易被碱性染料染成深色的物质主要由 蛋白质 和 DNA 组成。
（4）①表示由细胞形成不同组织的过程，此过程要经历细胞的生长、分裂和 分化 。
32.（8分）请分析图9漫画，结合所学知识回答下列问题：
（1）画面1中根的表述说明它具有 吸收水分 的功能，完成该功能的主要部位是根尖的 成熟区 。
（2）神气的叶表达了自己能为其它器官提供 有机物 ，发挥此作用所需原料是 二氧化碳 。
（3）茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的 导管 停止工作引起的；正常状态下，如果没有叶的 蒸腾作用 作用提供动力，茎也难以完成该工作。
（4）茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有 向根运输有机物 的作用。
（5）根、茎、叶各司其职，共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈，不断为生物圈做出自己的贡献。试总结植物对生物圈的意义： 1、将太阳能转化为化学能
2、维持物质循环，能量传递 （答出两项建议看教材）61.阅读下面有关“光合作用的发现”的资料，重温科学家的研究过程，回答下列问题：（7分）
资料一：1771年英国人普利斯特利发现，将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡。
资料二：1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜，然后把其中一个叶片一半曝光，一半遮光，过一段时间后用碘蒸气处理叶片，发现遮光那一半没有发生颜色的变化，曝光的那一面则成深蓝色。
资料三：1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近。如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围。
（1）普鲁斯特利的实验都是在____________________条件下进行的，这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。
（2）萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是____________________________________。
将一个的叶片一半遮光，一半曝光的目的是______________________________________。
（3）由恩吉尔曼的实验可得出的结论是：光合作用的场所是____________ ________________。
（4）绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的___________________________平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”。
（5）根据科学家研究发现的光合作用原理，在农业生产中可以采取何种有效措施以提高农作物的产量？答：_______________________________________________________。
淄博）右图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料：
（1）这项原料是 。
（2）浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是 。
（3）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是 。
（4）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组 实验。
（5）请写出光合作用的文字表达式： 。（5分）下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：
（1）②是盖盖玻片操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现 而影响观察。
（2） （填序号）表示染色的步骤。
（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向 移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了 倍。
（4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时，图中比较暗的地方用铅笔 来表示
。
28．（6分）下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是 （用数字表示）。
（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的 进出植物体的。
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A] 所释放的能量。
（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1 %—5 %参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[ ] 散失掉了。
（5）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[ ] 的效率；这一过程发生在乙图的[ ] 中。30．（4分）观察右下图，回答问题：
（1）甲图中的[5]主要是由 组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[ ] 。
（2）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在 系统的支配下才能完成。
（3）当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是 。
32.（5分）认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题：
（1）甲装置可用来验证 ，此装置必须放在 的环境中。
（2）乙装置可用来验证 ，实验前乙装置中的试管内盛有澄清石灰水，实验现象是 。
（3）丙装置中盛有氢氧化钠溶液（能够吸收二氧化碳），该装置可用来验证光合作用需要 。
2011聊城下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：
（1）从分类角度看，属于种子植物的有 ，属于脊椎动物的有 。
（2）从生殖和发育类型看，与E比较C和D 的共同特点是 发育。
（3）从形态结构上看，A与B相比较，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有
，叶内没有 ，根为 根。
（4）从进化的角度看，通过A与B、D与E的比较，可说明生物进化是从 ，
从 的过程。下图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中[ ]和[ ]合称表皮，属于 组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 ，该结构主要集中在叶片的
[ ] 部位的组织细胞内
（3）光合作用合成的有机物通过[ ] 中的 运输到植物体的各个部位。
（4）蒸腾作用所散失的水分是通过[ ] 形成的[ ] 来完成的。
（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是
为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：
提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？
实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案：
Ⅰ、取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。
Ⅱ、向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
Ⅲ、每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。
Ⅳ、观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）该实验的假设是 。
（2）设计2号实验的目的是 ，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏 。
（3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响 。
（4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向 号培养皿纱布上洒适量的
烟台右图是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为 ；该实验证明了
。41.（9分）某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：
（1）该实验正确的操作步骤是1—→2—→ —→5（用图中的数字和箭头排列）。
（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，该实验控制的变量是 ，
（3）图6中滴加的液体是 。图7小烧杯中的液体是 ，其作用是 。
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是
，这说明 是光合作用的产物。该实验现时还可以证明
是光合作用的必要条件
德州。3.(5分)麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称(如右图），国家二级保护动物。麻雀栖息于居民点和田野附近。白天四处觅食，活动范围在2.5 3千米以内。在地面活动时双脚跳跃前进，不耐远飞，鸣声喧噪。主要以谷物为食。当谷物成熟时，多集结成群飞向农田吃谷物。繁殖期食部分昆虫，并以昆虫育雏。繁殖力强。在北方，3 4月开始繁殖，每年至少可繁殖2窝。巢简陋，以草茎、羽毛等构成，大都建在屋檐下和墙洞中。每窝产卵4 6枚。卵灰白色， 布满褐色斑点。雌雄轮流孵卵。孵化期11 12天。雏鸟全身裸露，15天以后才能出飞自行觅食。请回答下列问题：
(1)麻雀的外部形态和内部结构适于飞行，其呼吸方式为_________________。
(2)麻雀的雏鸟出壳时全身裸露，15天以后才能出飞自行觅食,属于______________。
(3)在麻雀居住集中的地方，当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结，直至将入侵者赶走为止。从获得途径上看，麻雀的这种行为属于____________________行为。
(4)下列四种动物中，与麻雀生殖方式最接近的是_______。
A.大鲵 B.蛇 C.中华鲟 D.蝙蝠
(5)麻雀主要以谷物为食，的确能从人们那儿抢走很多的粮食。上世纪五十年代，人们一度将麻雀列为四害之一，曾对它们进行过大规模的围剿。结果造成麻雀数量锐减，虫灾频发。后来，人们用臭虫顶替四害之一的麻雀，把麻雀从四害的罪名下解放出来，还它以清白和自由。从生态学的角度看，你认为麻雀不能灭除的原因是_______________。6.（5分）小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前， 小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不处理， 并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里，他定时观察、记录水位的变化情况。根据自己所学知识回答下列问题。
(1)实验目的是为了验证__________________________________________________。
(2)水面上油层的作用是___________________________________________________。
(3)为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致， 这遵循了科学实验的________________________原则。
(4)预测实验结果：甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是________________，原因是________________________________________________________________21．（2011·菏泽学业，7分）下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（示例[⑦]反光镜）
（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。若果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把
向 移动，使物像位于视野中央。
（2）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有 ，因而能够制造有机物，而B细胞不能。
（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 和 。
（4）细胞结构中，[ 4 ] 含有遗传物质，能够传递遗传信息。
（1）⑤细准焦螺旋 临时装片 右上方（2）叶绿体（3）清水 生理盐水（4）细胞核
22．（2011·菏泽学业，7分）在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等
优点。请你结合所学知识回答下列有关问题。
（1）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进 。
（2）对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是 。（2分）
（3）对棚内栽培的作物适当增加光照，那个提高作物的产量。其中的道理是适当增加光照可使
增强。
（4）假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穂得不到足够数量的花粉。为了弥补这一缺陷，可采用 的方法。
（5）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？至少写出两条来和大家分享：
。（2分）
（2011·菏泽学业，8分）将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
（1）此实验说明 。在本实验中B组实验起到 作用。
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：
。（2分）
（3）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是 （填序号）。
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是 的。
（5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患 症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代？
2010济南（7分）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实
验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ，然后将
甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 装置中的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放
在 环境中，其目的是防止植物进行 。
(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ，水分是通过
叶片上的 散失的31.（8分）概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。图8是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程，请回答：
（1）a表示细胞壁的 支持保护 功能；A表示 细胞膜 。
（2）B中含有的能量转换器是 线粒体 和 叶绿体 。
（3）C表示 细胞核 ，其内容易被碱性染料染成深色的物质主要由 蛋白质 和 DNA 组成。
（4）①表示由细胞形成不同组织的过程，此过程要经历细胞的生长、分裂和 分化 。
32.（8分）请分析图9漫画，结合所学知识回答下列问题：
（1）画面1中根的表述说明它具有 吸收水分 的功能，完成该功能的主要部位是根尖的 成熟区 。
（2）神气的叶表达了自己能为其它器官提供 有机物 ，发挥此作用所需原料是 二氧化碳 。
（3）茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的 导管 停止工作引起的；正常状态下，如果没有叶的 蒸腾作用 作用提供动力，茎也难以完成该工作。
（4）茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有 向根运输有机物 的作用。
（5）根、茎、叶各司其职，共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈，不断为生物圈做出自己的贡献。试总结植物对生物圈的意义： 1、将太阳能转化为化学能
2、维持物质循环，能量传递 （答出两项建议看教材）61.阅读下面有关“光合作用的发现”的资料，重温科学家的研究过程，回答下列问题：（7分）
资料一：1771年英国人普利斯特利发现，将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡。
资料二：1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜，然后把其中一个叶片一半曝光，一半遮光，过一段时间后用碘蒸气处理叶片，发现遮光那一半没有发生颜色的变化，曝光的那一面则成深蓝色。
资料三：1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近。如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围。
（1）普鲁斯特利的实验都是在____________________条件下进行的，这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。
（2）萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是____________________________________。
将一个的叶片一半遮光，一半曝光的目的是______________________________________。
（3）由恩吉尔曼的实验可得出的结论是：光合作用的场所是____________ ________________。
（4）绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的___________________________平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”。
（5）根据科学家研究发现的光合作用原理，在农业生产中可以采取何种有效措施以提高农作物的产量？答：_______________________________________________________。
淄博）右图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料：
（1）这项原料是 。
（2）浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是 。
（3）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是 。
（4）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组 实验。
（5）请写出光合作用的文字表达式： 。（5分）下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：
（1）②是盖盖玻片操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现 而影响观察。
（2） （填序号）表示染色的步骤。
（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向 移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了 倍。
（4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时，图中比较暗的地方用铅笔 来表示
。