教科版（2017秋）一年级下册科学课件1.7认识一袋空气（课件17张ppt）

一年级 科学
认识一袋空气
在前边学习中用过哪些观察方法呢？
尝
摸
看
聚焦
闻
听
借助工具
我们学过哪些描述物体特征的科学词汇？
颜色
气味
轻重
形状
透明
流动
玻璃杯中有什么？
空气是什么样的？
空气
1. 有什么好的方法观察空气吗？
2. 用什么方法收集空气？
探索
收集一袋空气
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
研究方法
描述物体特征
看
颜色 形状 是否透明
听
流动声
闻
是否有气味
摸
软硬
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
研究方法
描述物体特征
看
透明 无色 没有固定形状
闻
没有气味
摸
软的 有弹性
比较：空气、水和木块
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
木块
水
空气
颜色
有颜色
无色
气味
有气味
无味
轻重
较重
较重
形状
方形
无固定形状
是否透明
不透明
透明
是否流动
不流动
流动
是否可见
可见
可见
记录表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
木块
水
空气
颜色
有颜色
无色
气味
有气味
无味
轻重
较重
较重
形状
方形
无固定形状
是否透明
不透明
透明
是否流动
不流动
流动
是否可见
可见
可见
记录表
无色
无味
较轻
无固定形状
透明
流动
不可见
空气是无色、无味、透明的气体。 与木块、水相比，空气有许多不同的
特征，也有一些相同的特征。
空气的一些特征，是可以被观察和描
述的。
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总结
通过空气、水和木块相比较，我们发现空气的特点是：无色、无味、较轻、无固定形状、透明、会流动、不可见、气体。
物体的颜色、形状、轻重、薄厚等特征可以被我们观察和描述。
不同的物体之间有许多相同和不同的特征。
水和空气具有无色、无味、会流动等特征。
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拓展
学具准备
下节课需要准备的学具有：
动物卡片或动物标本、玩具熊、放大镜、学生
活动手册等。
谢 谢 收 看！