教科版（2017秋）一年级科学下册课件 1.1发现物体的特征（课件 20张ppt）

发现物体的特征
一年级 科学
它是黄色的
它是长方形的
它是软的
聚焦：
怎样描述这些物体？
如何找到物体的特征？
探索：
观察方法
乒乓球
玻璃珠
螺luó 母
橡xiànɡ皮
木块
玻璃杯
纸 片
泡沫块
有颜色
有气味
粗糙（cūcāo）
科学词汇：
颜色
形状
气味
怎样观察到物体更多的特征呢？
两两对比观察方法
×
两两对比观察
颜色、形状
是否透明
光滑度
轻重
气味
观察时一定要注意安全！
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 观察方法
物体特征
木块
看
颜色
浅黄色
看
形状
正方形
看
是否透明
不透明
闻
气味
有气味
摸
是否粗糙
粗糙
掂
轻重
较重
你可以用哪些词汇描述下面物体的特征？请你把它们圈出来。

大小 轻重 颜色 形状 气味
光滑或粗糙 远近 软硬
拓展：
在我们的身边有许多不同的物体，每一种物体都有一定的特征。
我们可以用两两对比的观察方法发现物体更多的特征。
我们可以用一些科学的词汇来描述物体的特征：如颜色、形状、是否透明、轻重、是否粗糙、气味......
总结：
课后小任务：
任务一、请你利用课余时间与爸爸妈妈一起 完成猜物的小游戏。
拓展：
将爸爸或妈妈眼睛蒙起来，取身边的一件常用物体，描述它的特征，让蒙住眼睛的爸爸或妈妈猜一猜你描述的物体是什么？然后交换角色。
游戏方法：
课后小任务：
任务二、请将你今天在课堂上的收获与爸爸妈妈一起分享，让他们也与你一起感受探究的乐趣。
课后小任务：
任务三、自制小天平
1、首先在瓶子盖上钻两个小洞（对称的地方）
2、用毛线穿过两个洞，并把盖子拧上。
3、把筷子（最好是笔直的棍子）放在盖子上，找到平衡点，然后就用穿过盖子的绳子将筷子固定住。
4、在筷子两头分别挂上两个纸杯，纸杯上预先穿好了绳子。
5、天平做好了。
制作方法：
准备的材料：
大塑料瓶一个，筷子一根，毛线一段，纸杯（塑料杯）两个。
同学们 再见！