高中生物人教版选择性必修1-2.2神经调节的基本方式(共24张ppt)

(共24张PPT)
神经调节的基本方式
上课铃声响时，同学们会有什么反应呢？
谈
感
受
刚刚同学们举的这些例子都是神经调节的具体表现,我们将这些反应称为反射.
一、反射
步骤：2位同学一组，轮流实验。看看哪组同学做得又快又好？
（3分钟）
1、一位同学作为受试者，坐在凳子上，另一条腿自然地搭在这条腿上。
2、另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下方的韧带，大家同时观察这条腿有什么反应。
注意：
1、位置—膝盖下韧带；
2、叩击动作迅速
3、受测试者自然放松
比一比、做一做
叩击韧带时，小腿以盖为轴，突然跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。
1、叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？
思考
2、膝跳反射受大脑控制吗？
不受
反射：
是指人（或动物）通过神经系
统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
二、反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
效应器
（支配缩手的肌肉）
传出神经
反射是神经调节的基本方式
反
射
弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
1、更好的适应环境
2、更好的保护自己
3、有利于自身生存
意义:
反射的分类
非条件反射（简单的反射）：
条件反射（复杂的反射）：
反射
是人生来就有的反射活动。是属于低级的反射活动。如膝跳反射、婴儿的哺乳、吃东西引起唾液的分泌等。
生来不具有的，在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。如学生听见铃声跑回教室、看见红灯停止过马路、望梅止渴、马戏团的动物表演等。
望梅止渴
训练海豚
海豹表演
吮吸反射
小狗钻火圈
膝跳反射
这节课学到了哪些知识？
一、填空
1、神经的调节的基本方式是
，它是指人体通过
神经系统对外界或内部的各种
产生的
的反应。
2、反射的基本结构是-------------
它包括------------------------------------------------------------五部分
反射
刺激
有规律
二、选择
1、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（
）
A、膝盖
B、膝盖下韧带
C、小腿
D、大腿
B
课堂练习
反射弧
感应器、传入神经
、中枢神经
、传出神经、效应器
2、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（
）
A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液
B、学生听见铃声，跑进教室
C、司机看见红灯，停止前进
D、吃杨梅会分泌唾液
3
、下列现象中，属于人类所特有的反射是（
）
A、吃肉流唾液
B、吮吸乳汁
C、看到酸梅流唾液
D、听到相声哈哈大笑
D
D
4、下列叙述中不属于反射的是（
）
A、手被火烧立即缩回
B、斑马逃避狮的追捕
C、下雨了，迅速寻找避雨地方
D、草履虫逃避有害刺激
D