1.5 磁生电(学案)—2020-2021学年浙教版八年级科学下册知识点梳理

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名称 1.5 磁生电(学案)—2020-2021学年浙教版八年级科学下册知识点梳理
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资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2021-03-11 10:19:49

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1.5 磁生电
知识点梳理
电磁感应现象:闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中就好产生电流,这种现象就叫做电磁感应现象
物理学家法拉第经过长达10年的探索,终于在1831年发现了磁生电的条件和规律,实现了利用磁场获得电流的愿望。
电流的方向与什么有关?
①感应电流的方向跟导体的运动方向有关
①感应电流的方向跟磁场方向有关
改变导体的运动方向或磁场的方向,感应电流的方向会发生相应的改变
如果电流不闭合,当导体做切割磁感线运动时,导体中不会产生感应电流,但在导体两端会有感应电压
能量转化:机械能———电能
交流发电机
发电机是根据电磁感应原理制成的,它是一种能把机械能转化为电能的装置
交流电:一种大小和方向都发生周期性变化的变流,这种电流就叫做交流电。
直流电:电流方向不变的,叫做直流电。
电动机的工作原理:
它主要由转子(线圈)和定子(磁体)组成,再利用铜环(E,F)和电刷(A,B)把线圈产生的电输送给用电器。
当转子线圈转动时,线圈的ab边和cd边切割磁感线而产生感应电流。
大型的交流发电机,一般采用线圈不动,磁极旋转的方式来发电。
发电机与电动机的结构本质上意义,因此也可以用来做发电机。
同步练习
一、选择题
1.(2019·浙江九年级一模)如图所示的甲乙丙丁四个装置,可以用来演示相应的科学现象,则下列表达正确的是( )
A.图甲可用来演示电磁感应现象
B.图乙可用来演示磁场对电流的作用
C.图丙可用来演示电流的磁效应
D.图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
2.(2020·浙江杭州市·八年级期中)如图所示,一个闭合的正方形线圈从一个蹄形磁铁的上方落下。其ab边进入蹄形磁铁直至底部,线圈的边长比磁铁的高度长,则在此过程中(  )
A.线圈中无感应电流产生
B.线圈中有感应电流产生,线圈的机械能转化为电能
C.线圈中有感应电流产生,产生的电能转化为机械能
D.以上说法都不对
3.(2020·浙江八年级期中)如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器,它能将潜艇经过海域引起的磁场强调变化转化为强弱变化的电流,从而发现潜艇的存在。下图能解释磁异探测器工作原理的是( )
A. B.
C. D.
4.(2020·绍兴市柯桥区杨汛桥镇中学八年级月考)如下图所示的四个图的装置 可以用来演示物理现象,则下列表述正确的是(  )
A.图可用来演示电磁感应现象
B.图可用来演示磁场对电流的作用
C.图可用来演示电流的磁效应
D.图可用来演示电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
5.(2020·浙江八年级月考)电磁炮是一种先进的动能武器,它是利用磁场对通电导体作用的原理,对金属炮弹进行加速,具有速度快、命中率高等待点。下图中与此工作原理相同的是(  )
A. B.
C. D.
6.(2020·浙江八年级月考)电磁炮是一种先进的动能杀伤武器,它是利用磁场对通电导体作用的原理,对金属炮弹进行加速,具有速度快、命中率高等特点。图中与此工作原理相同的是(  )
A. B.
C. D.
7.(2020·浙江九年级期中)如图所示为生活中常见的线圈式话筒,其内部结构为话筒与线圈固定在一起,且将线圈套在磁铁上,当 我们对着话筒讲话时,声音使话筒膜片振动,膜片带动线圈一起振动,于是线圈中产生了随声音变化的电流从而发声。则与线圈式话筒的原理相同的是(  )
A. B. C. D.
8.(2020·浙江八年级月考)小林对如图所示的甲、乙两个探究实验进行比较后有了以下几点认识,其中正确的是(  )
A.甲实验是发电机的原理,乙实验是电动机的原理
B.甲实验中机械能转化为电能,乙实验中电能转化为机械能
C.实验时,甲实验中导体ab相当于电路中的电源,乙实验中导体ab相当于电路中的用电器
D.甲实验是探究磁场对通电导体的作用的实验装置,乙实验是探究磁生电的实验装置
9.(2020·浙江温州市·九年级一模)如图是一个重力灯,只需将重物放在顶部的凹槽中,让重物缓缓下降,带动转子转动,从而产生电能使电灯发光,下列图中与该重力灯工作原理相对应的是( ???)
A. B. C. D.
10.(2020·慈溪育才中学九年级月考)垃圾分类已成为新时尚,生活垃圾分类中的其他垃圾被运送至垃圾焚烧发电厂处理,焚烧的垃圾产生的内能转移到高温蒸气以便推动汽轮机转动,使发电机产生电能。下图是发电机原理的是(  )
A. B.
C. D.
二、填空题
11.(2019·浙江八年级期末)风是一种潜力很大的新能源,地球上可用来发电的风力资源,几乎是现在全世界水力发电量的10倍。目前全世界每年燃烧煤所获得的能量,只有风力在一年内所提供能量的三分之一.因此,国内外都很重视利用风力来发电,开发新能源.某学校科技小组结合所学知识,对“风力发电”展开探究。
(1)科技小组探究“风力发电”,应选取下列相应的哪套装置________,原理是_____________________________;
(2)下列实验中可以让磁场产生电流,必须的操作是_______
A.实验时,开关要闭合,接通电路;
B.电路的一部分导体,在磁场中运动;
C.整个电路都在磁场中做切割磁感线运动;
D.电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动;
E.导体切割磁感线的速度必须要快;
(3)在探究感应电流方向与磁场方向的关系,应控制_________不变。
(4)风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能,再通过发电机转化为________
12.(2020·浙江八年级其他模拟)某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台。机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现(如图),其奥秘是“手指”内部有电磁铁。
(1)机器人取放棋子是利用了电磁铁的_________________(选填“磁性有无”或“磁极方向”)可以控制的特点。
(2)制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的_____________________
A.铁 B.铜 C.铝
13.(2018·浙江杭州市·八年级期末)电风扇、洗衣机、抽油烟机等家用电器都装有电动机,这些用电器是 联接入家庭电路的。如图所示,用漆包线绕成矩形线圈,将线圈两端的导线 拉直并用刀将漆全部刮掉,作为转动轴。将线圈放在金属支架上,它的下面放一 块小磁体。用纸做一个小风车固定住转动轴上,将装置与小量程的电流表相连, 使小风车转动,可观察到___________ 的现象,说明电路中有___________ 产生,若将电流表换成干电池接入电路, 线圈___________ (选填“能”或“不能”)持续转动。
14.(2020·浙江湖州市·八年级期末)如图所示,足够长的光滑金属导轨与导线CD相连,金属导轨与蹄形磁体固定在木板上,木板倾斜放置。质量、大小均相等的金属铝棒和绝缘棒分别垂直于导轨放置(与导轨接触良好),在相同的位置静止释放。两根棒在下滑过程中,能使线圈中产生感应电流的是________(铝棒或橡胶棒)若要增大感应电流大小,在不改变实验器材情况下,可以进行怎样的操作?________。
15.(2019·天台县坦头中学八年级期中)如下图所示,是一种利用健身球设计的充电器,当人们在转动球的时候就可以给电池充电,这时健身球里面的装置相当于_____( 选填“ 电动机” 或“ 发电机”) . 它工作时的原理是____。
参考答案
1.C
【分析】
本题考查电磁感应、电流的磁效应,可根据实验装置及实验的现象进行判断.
【详解】
A.甲图中开关闭合后,导体棒内通以电流,则导体在磁场力的作用下发生运动,故演示的为磁场对电流的作用,故A错误;
B.乙图中导体棒ab在磁场中做切割磁感线运动时,电流表中会产生感应电流,故演示的为电磁感应,故B错误;
C.放在小磁针上方的导线中有电流通过时,小磁针会发生偏转,说明通电导体周围产生了磁场,即演示了电流的磁效应,故C正确;
D.通电后串联的两绕有线圈的铁钉都可吸引小铁钉,但左边吸引的个数要少,说明通电螺线管的磁极强弱与线圈匝数有关,故D错误;
故选C.
2.B
【分析】
产生感应电流的条件:闭合电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动;满足上述两个条件,导体中才有感应电流。
【详解】
根据图片可知,U形磁铁之间的磁感线沿水平方向,而线圈竖直向下运动时,正好做切割磁感线运动;由于线圈边长大于磁铁的高度,所以肯定会有部分线圈不在磁场中,即切割磁感线的是闭合电路的部分导体,那么肯定会有感应电流产生,将线圈的机械能转化为电能。
故选B。
3.A
【详解】
机尾的“棍子”叫做磁异探测器,它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流,是把机械能转化为电能,发电机原理,图A是发电机原理。选项A正确。
4.C
【详解】
A.甲图中开关闭合后,导体棒内通以电流,则导体在磁场力的作用下发生运动,故演示的为磁场对电流的作用,故A错误;
B.乙图中导体棒ab在磁场中做切割磁感线运动时,电流表中会产生感应电流,故演示的为电磁感应,故B错误;
C.放在小磁针上方的导线中有电流通过时,小磁针会发生偏转,说明通电导体周围产生了磁场,即演示了电流的磁效应,故C正确;
D.是演示电磁铁中磁性强弱与线圈匝数的关系的实验装置,由于两个电磁铁串联,电流相同,无法研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,故D错误。
故选C。
5.A
【详解】
A.图中装置有电源、磁体、金属棒,探究通电导体在磁场中受到力的作用,故A符合题意;
B.图中实验为电流的磁效应,故B不符合题意;
C.图中的实验是探究带电体的性质,故C不符合题意;
D.图中实验装置,无电源,研究电磁感应现象,故D不符合题意。
故选A。
6.D
【详解】
A.图中实验装置,无电源,研究电磁感应现象,故A不符合题意;
B.图中实验为电流的磁效应,故B不符合题意;
C.图中的实验时探究带电体的性质,故C不符合题意;
D.图中实验装置,有电源,研究通电导体在磁场中受力,故D符合题意。
故选D。
7.D
【详解】
动圈式话筒工作过程是:声波振动→引起膜片振动→带动线圈振动→线圈切割永久磁体的磁场产生感应电流→经放大传给扬声器。由此可知其工作原理是电磁感应现象。
A.该图是奥斯特实验,即通电导体周围存在磁场;不符合题意;
B.该图是电动机的原理图,即通电导体在磁场中受力运动;不符合题意;
C.该图是线圈中通过电流,线圈会发生偏转,说明通电导体在磁场中受力运动,不符合题意;
D.该图是电磁感应原理,即闭合回路中的一部分导体做切割磁感线运动,产生电流的现象;符合题意。
故选D。
8.D
【分析】
当通电导体在磁场中通电时,会受到磁场的作用,将电能转换成机械能,导体相当于用电器。
当导体所在的回路在切割磁场的时候,导体会产生感应电压,回路中会产生感应电流,此时导体相当于电源,并机械能转化成电能。
甲图:闭合开关后,通过电流的金属棒在磁场中受力运动;
乙图:闭合开关后,磁场中的金属棒做切割磁感线运动,电流计的指针摆动,这是电磁感应现象。
【详解】
A.甲实验是电动机的原理,乙实验是发电机的原理,故A错误;
B.甲实验中电能转化为机械能,乙实验中机械能转化为电能,故B错误;
C.实验时,甲实验中导体ab相当于电路中用电器,乙实验中导体ab相当于电路中的电源,故C错误;
D.甲实验是探究磁场对通电导体的作用的实验装置,乙实验是探究磁生电的实验装置,故D正确。
故选D
9.C
【详解】
A.当导线中有电流经过时,小磁针的指向发生改变,这说明电流周围存在磁场,故A不合题意;
B.闭合开关后,通电的金属棒在磁场中受力运动,故B不合题意;
C.当金属棒在磁场中做切割磁感线运动时,电流表的指针摆动,说明有电流产生,这就是电磁感应现象,故C符合题意;
D.闭合开关后,线圈匝数多的电磁铁吸引的铁屑多,说明:当电流相同时,电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强,故D不合题意。
故选C。
10.C
【详解】
A.给导线通电,导线周围有磁场,小磁针方向发生偏转,这是电流的磁效应,故A不合题意;
B.开关闭合后,电路中有电流,通电导体或线圈受到磁场力的作用发生运动,即通电导线在磁场中受力的作用,即是电动机的制作原理,故B不合题意;
C.在外力作用下使导体做切割磁感应线运动,则电流表指针发生偏转,说明此时有感应电流产生,这是电磁感应现象,是发电机的工作原理,故C符合题意;
D.电磁继电器的主要部件就是一个电磁铁,它是利用电磁铁来控制工作电路通断的,当控制电路接通时,电路中有了电流,电磁铁就有了磁性,吸引衔铁,衔铁的移动导致了工作电路的通断,故D不合题意。
故选C。
11.B 电磁感应 AD 导体运动方向 电
【详解】
(1) A.通电导体在磁场中受力的作用而发生转动。
B.金属杆切割磁感线时,电路中产生感应电流,是电磁感应现象,此原理可以制成发电机。
C.导线通电后,其下方的小磁针受到磁场的作用力而发生偏转,说明电流能产生磁场,是电流的磁效应现象。
D.通电螺线管的磁性与线圈匝数有关,匝数越多,磁性越强。
[1][2]探究“风力发电”,应选取B装置,原理是电磁感应现象。
(2)[3]根据产生感应电流的条件可知:要产生感应电流,导体必须是闭合电路的一部分,同时必须做切割磁感线运动。故选AD。
(3)[4]要探究感应电流方向与磁场方向的关系,应控制导体运动方向不变。
(4)[5]风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能,再通过发电机转化为电能。
12.磁性有无 A
【详解】
(1)[1]根据机器人取放棋子的方法推断,它是靠电磁铁磁性有无来控制“手指”的,即当通电时有磁性,将棋子取起,当断电时无磁性,将棋子放下;
(2)[2]由于象棋棋子能被电磁铁吸引,所以棋子一定是磁性材料制成的,由于磁铁能吸引铁、钴、镍等材料,这些材料被称为磁性材料,其它材料是不能被磁铁吸引的,故棋子的材料只能是铁,即A符合题意。
13.电流表指针会发生偏转 感应电流 不能
【详解】
[1][2]图中线圈、导线和电流表组成闭合电路,线圈处在磁场中,风吹风车带动线圈转动切割磁感线从而产生感应电流,因此电流表指针会发生偏转;
[3]若将图中电流表换成干电池,则无风吹时,由于通电线圈处在磁场中故而受力转动,但线圈转动至平衡位置因线圈两端的绝缘漆全部刮掉,无法改变线圈中的电流从而不能持续转动下去。
14.铝棒 增大木板与地面的夹角/将木块向左移动
【详解】
[1]根据电磁感应的定义可知,要发生电磁感应的首要条件是导体,因此能使线圈中产生感应电流的是铝棒。
[2]磁场的强度不能改变,只能改变导体的运动速度,进而增大感应电流的大小。由于物体在斜面上的运动速度与斜面的倾角大小有关,所以在不改变实验器材的情况下,可以这样操作:增大木板与地面的夹角/将木块向左移动。
15.发电机 电磁感应现象
【解析】
根据在转动球的时候就可以给电池充电,就可知在转动球的时候是可以发电的,故球的内部装置相当于一个发电机,其是将机械能转化成电能的过程,故它是利用电磁感应现象的原理工作的。
点睛:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感应运动,此时在电路中就会产生感应电流,该现象就是电磁感应现象,发电机就是利用该原理制成的.