济南版第六单元检测（含答案）
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第六单元检测
1.北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是
（
）
A.生物适应环境
B.生物影响环境C.环境影响生物
D.生物依赖环境
2.保护生物多样性的根本途径是（ ）
A．就地保护B．迁地保护C．加强法制管理D．禁止开发和利用动植物资源
3.[2020?齐齐哈尔、黑河、大兴安岭，23.2分]生物多样性不包括
（
）
A.物种多样性
B.环境多样性
C.遗传多样性
D.生态系统多样性
4.“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，下列能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是（ ）
A．南极企鹅的皮下脂肪很厚
B．温带的野兔随季节换毛
C．蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力
D．秋冬季节，杨树落叶
5．生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（
）
A.风声鹤唳，草木皆兵
B.一朝被蛇咬，十年怕井绳
C.螳螂捕蝉，黄雀在后
D.千里之堤，毁于蚁穴
6．下列有关保护动物多样性的观点，正确的是（
）
A.禁止开发利用任何生物资源
B.保护动物的栖息地
C.彻底消灭有害动物
D.大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源
7．关于生物多样性的说法，错误的是
A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
D．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
8．下列不能体现出生物与环境相适应的是
(
)
A．人到高原出现高原反应B．竹节虫形似竹节
C．北极狐的体色接近白色D．草蜥遇到敌害自动断尾
9．近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园，这种现象主要体现了?（ ）
A．生物对非生物因素的影响B．环境因素对生物的影响?
C．生物因素对环境的影响D．非生物因素对生物的影响
10.如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是
(
)
A.该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B．在该食物链中生产者是丙
C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙
D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
11.
科普阅读题
人类可以模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境吗？为了研究这一问题，20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地。为了与地球生物圈--科学家将它称为“生物圈I号”相区别，人们将这座建筑称为“生物圈II号”。“生物圈II号”几乎是完全密闭的，占地12700平方米，容积达141600立方米，由钢梁和玻璃建成。里面有移入的微型沙漠、森林、农田、海洋和溪流；有人造的风和海浪；有牛羊鸡等家畜家禽；有供人居住的房子。利用计算机控制摄入的阳光，调节温度。
1991年9月，8名科学家进入“生物圈II号”。它们计划在里面住上两年，一边从事科学研究，一边饲养禽畜、耕种和收获，意图过完全自给自足的生活。科学家们要设法使这个生态系统维持在相对稳定的状态，有利于人和其它生物的生存。遗憾的是，一年多以后，“生物圈II号”中的氧气大幅度下降，不得不从外界泵入氧气；农作物减产，食物不足；不得已科学家提前结束了实验。
这次探索虽然没有完成预定的计划，但它用事实告诉人们，迄今为止，地球仍然是人类和其它生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和保护。
（1）“生物圈I号”指______，它包括大气圈的______、______和岩石圈的______。
（2）沙漠、森林、农田生态系统因它们有着方方面面的关联，可以看作是一个生态系统，它们的关联体现在______（任举一例）。
（3）“生物圈II号”实验失败，你认为原因是什么？______。
（4）有时人们为了经济利益，会将杀虫剂等农药喷洒在农田，将工厂的废弃物排放到河流，你认为这对人或其它生物有影响吗？______；为什么？______。
（5）地球是我们唯一的家园，每年的4月22日是“世界地球日”，请你给同学们写一条宣传保护地球的建议：______。
12.图示为我们孟津国家级黄河湿地自然保护区群鸟齐飞的壮观景象，保护区位于我县白鹤镇，主要以保护过渡带综合性湿地生态系统和珍稀水禽为主。请根据所学知识回答问题。
（1）湿地生态系统是由生活在这里的
______
和
______
相互作用而组成的统一整休。
（2）湿地生态系统中的微生物，可以将污水中的有机物分解成简单的
______
，归还到环境中，促进了生系统的
______
循环。
（3）水生植物的根还可以
______
水体中的重金属盐，能起到净化水体的作用，湿地生态系统素有“地球之
______
”之称。
（4）湿地生态系统的生态功能体现了生态系统的
______
使用价值。我市已经建立了多个湿地生态公园，为多种多样的生物提供了良好的栖息地，这样做就保护了物种的
______
。
13．生态农业是能获得较高经济效益、生态效益和社会效益的新型现代农业。如图是某一生态农场模式图，据图分析回答问题：
（1）该生态农场中的生产者是
______
；鸡鸭、牛在该生态农场扮演的角色是
______
；鸡鸭与蚯蚓之间的关系是
______
。
（2）鱼进行生命活动所需能量的最终来源是
______
。生态农业能实现人类对能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率。
（3）在利用鸡鸭粪便、牛粪生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是微生物，它们是该生态农场的
______
，能将动植物遗体中的有机物分解成
______
，促进物质循环。
（4）与该生态农场相比，森林生态系统由于生物种类
______
，营养结构复杂，因而
______
能力较强。
（5）地球上有多种多样的生态系统，有“地球之肾”之称的是
______
生态系统，最大的生态系统是
______
。
14．[2020·湘潭，33.5分]2020年初，数十年一遇的沙漠蝗灾在非洲爆发，并向南亚蔓延，影响了约20个国家的农业发展。沙漠蝗虫聚集成团危害作物，每天可迁飞150千米，给防治带来严重困难。如图表示蝗虫所在生态系统中的食物网，请据图回答下列问题：
（1）该生态系统中，生物的能量最终来源于
。
（2）该食物网中含蝗虫的食物链有
条。
（3）图中蝗虫与鼠的关系是
。
（4）蝗虫聚集成团会对农业生态系统造成毁灭性破坏，导致生态危机，说明生态系统的
是有一定限度的。
（5）与利用杀虫剂治理蝗虫相比，利用鸭子消灭蝗虫是一种更好的选择。用鸭子灭蝗的优势是
（写出一条）。
15.
[2020?广西，16.6分]随着农业科技的进步，我国南方多地建立了如图所示的“桑基鱼塘”农业生态系统，可获得水稻、蚕丝、鱼大丰收。据图回答下列问题：
（1）此生态系统的生产者是
，桑树与蚕是
关系。
（2）通过建立沼气池，利用甲烷细菌分解蚕粪，促进此生态系统的
和
。
（3）一些有毒物质，如铅、汞等一旦进入此生态系统，通过食物链的不断积累，在
体内含量最多。
（4）与森林生态系统相比，“桑基鱼塘”生态系统的自我调节能力弱，稳定性较差，主要原因是
。
16.[2020·云南昆明，47.5分]阅读下列资料，回答有关生物多样性的问题。
联合国《生物多样性公约》第15次缔约方大会将于2020年10月在昆明召开。大会主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。为迎接大会的召开，云南省于2020年5月22日颁布了《云南的生物多样性》白皮书。书中指出：通过林下特色种植和特色养殖，带动独龙族实现了整族脱贫。开展了黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴等多个珍稀濒危物种的拯救、保护工作。
昆明的立体气候造就了生物种类的多样性，下表显示部分生物类群的初步调查结果。
类群
种子植物
哺乳动物
鸟
鱼
已知种数
＞3000
＞100
＞300
＞50
（1）生物多样性的内涵包括三个层次：①生物种类的多样性；②基因的多样性；③生态系统的多样性。上表直接体现的层次是
（填序号）。
（2）生物圈中的绿色植物，除上表所列出的类群外，还有
个类群；绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放
，有助于维持生物圈中的碳﹣氧平衡。
（3）生物的生存离不开一定的环境，因此，保护生物多样性，最重要的是保护生物的栖息环境，即保护
的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。
（4）保护黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴等珍稀动物最为有效的措施是建立
。
[2020·广东，31.10分]读图理解
17.6月8日是世界海洋日，2020年的主题是“保护红树林，保护海洋生态”。红树林生长在热带、亚热带海岸淤泥滩涂上，是维持海岸生态平衡的重要生态系统。广东省海岸线长，红树林资源丰富，图为红树林滩涂生态系统模式简图，请回答问题。
（1）图中的红树和水草等属于生态系统的___________，能通过____________制造有机物；淤泥中的微生物属于生态系统的____________，能将有机物分解为无机物。
（2）红树植物根系发达，是图中___________（填编号）细胞分裂和伸长区细胞伸长的共同结果，水分和无机盐主要由图中④的_____________吸收；红树植物能生存于海滩淤泥中，是因为有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构，这是生物______________环境的表现，是______________选择的结果。
（3）如果红树林生存环境被污染，难以分解的有毒物质会通过______________不断积累，对生物造成危害。一段时间后，图中体内积累有毒物质最多的生物是______________。红树林是地球上比较脆弱的生态系统，保护红树林最有效的措施是建立______________。
18.[2020·牡丹江、鸡西，39.6分]图示农田生态系统中部分生物之间的关系。请分析并回答问题。
（1）此农田生态系统的食物网中有
条食物链。
（2）在该食物网中，蛇同时占有
个营养级。
（3）要组成完整的生态系统，图中需要添加的
（4）图中麻雀和田鼠的关系是
。
（5）生态系统中的物质和能量是沿着
流动的。
（6）由于环境污染和人类滥捕乱杀等行为等种种原因，生物多样性面临威胁，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,作为中学生，你能为保护生物多样性做点什么？请举一例：
。
19.阅读下列材料，并分析作答：
材料一：我国具有陆生生态系统的各种类型，包括森林、湿地、灌丛、草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，陆生生态系统又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、针阔混交林和阔叶林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽草甸和高寒草甸等。除此之外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
材料二：位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少。鸟类一少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农林作物和树木造成了严重的危害。
（1）材料一体现了
______
多样性，有“地球之肾”之称的是
______
。
（2）通过材料二说明：每种生物都会生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物相联系。当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和
______
的丧失，而某种生物的减少又会影响它所在的生态系统。
（3）由材料二可知生物多样性受到威胁的原因之一是
______
，因此，保护生物的多样性最根本的措施是保护
______
和保护生态系统的多样性。
参考答案：
1-5.AABCD
6-10.BDAB
A
11.（1）地球生物圈
下层
整个水圈
上层
（2）牛羊鸡等家畜家禽可进入森林、也可进入农田
（3）食物网简单
（4）有
可能通过食物链（网）到人体内
（5）少开空调、垃圾分类处理
12.（1）生物
非生物环境（或环境）（2）无机物
物质（3）吸收
肾（4）间接
多样性
解：（1）生态系统是生物与环境形成的一个不可分割的整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。因此湿地生态系统是由生活在这里的生物和非生物环境相互作用而组成的统一整体；
（2）湿地生态系统中的微生物指腐生的细菌和真菌，属于分解者，可以将污水中的有机物分解成简单的无机物，归还到环境中，促进了物质循环；
（3）水生植物的根还可以吸收水体中的重金属盐，能起到净化水体的作用。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”；
（4）湿地中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的间接使用价值；我市已经建立了多个湿地生态公园，为多种多样的生物提供了良好的栖息地。这样做就保护了物种的多样性。
13.（1）农作物
消费者
捕食
（2）太阳能
（3）分解者
无机物
（4）繁多（或较多）
自动调节
（5）湿地
生物圈
解：（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。该生态农场中的生产者是农作物；鸡鸭、牛在该生态农场扮演的角色是消费者；鸡鸭吃蚯蚓，属于捕食关系；
（2）鱼进行生命活动所需能量的最终来源是太阳能。生态农业能实现人类对能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率；
（3）在利用鸡鸭粪便、牛粪生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是微生物，它们是该生态农场的分解者，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，促进物质循环；
（4）在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差。由于森林生态系统的生物种类繁多，食物链和食物网复杂。与该生态农场相比森林生态系统的自我调节能力很强；
（5）地球上有多种多样的生态系统，有“地球之肾”之称的是湿地生态系统，最大的生态系统是生物圈。
14(1)
环境
(2)
自动调节
(3)捕食关系
(4)
bcd
(5)
自然选择
15.(1)合欢树
(2)4
(3)自我调节
(4)减少
16.（1）①
（2）三
氧气
（3）生态系统
（4）自然保护区
17.(1)生产者
光合作用
分解者（2）②
根毛
适应
自然（3）食物链
白鹭
自然保护区
18.（1）3
（2）2
（3）分解者
竞争
食物链和食物网
（6）符合题意（保护生物多样性、中学生力所能及）例如拒绝野生动物制品、爱护环境，保护花草树木、宣传环境保护
等，答一点即可
19.（1）生态系统
湿地生态系统（2）基因多样性（3）人类的乱砍滥伐（或毁林开荒/过度开发利用森林资源）生物的栖息环境（生物的栖息地）
蝗虫
水
成分是非生物部分和
。
稻
田鼠
蛇
麻雀
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精品试卷·第
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第六单元检测
1.北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是
（
）
A.生物适应环境
B.生物影响环境C.环境影响生物
D.生物依赖环境
2.保护生物多样性的根本途径是（ ）
A．就地保护B．迁地保护C．加强法制管理D．禁止开发和利用动植物资源
3.[2020?齐齐哈尔、黑河、大兴安岭，23.2分]生物多样性不包括
（
）
A.物种多样性
B.环境多样性
C.遗传多样性
D.生态系统多样性
4.“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，下列能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是（ ）
A．南极企鹅的皮下脂肪很厚
B．温带的野兔随季节换毛
C．蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力
D．秋冬季节，杨树落叶
5．生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（
）
A.风声鹤唳，草木皆兵
B.一朝被蛇咬，十年怕井绳
C.螳螂捕蝉，黄雀在后
D.千里之堤，毁于蚁穴
6．下列有关保护动物多样性的观点，正确的是（
）
A.禁止开发利用任何生物资源
B.保护动物的栖息地
C.彻底消灭有害动物
D.大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源
7．关于生物多样性的说法，错误的是
A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
D．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
8．下列不能体现出生物与环境相适应的是
(
)
A．人到高原出现高原反应B．竹节虫形似竹节
C．北极狐的体色接近白色D．草蜥遇到敌害自动断尾
9．近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园，这种现象主要体现了?（ ）
A．生物对非生物因素的影响B．环境因素对生物的影响?
C．生物因素对环境的影响D．非生物因素对生物的影响
10.如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是
(
)
A.该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B．在该食物链中生产者是丙
C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙
D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
11.
科普阅读题
人类可以模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境吗？为了研究这一问题，20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地。为了与地球生物圈--科学家将它称为“生物圈I号”相区别，人们将这座建筑称为“生物圈II号”。“生物圈II号”几乎是完全密闭的，占地12700平方米，容积达141600立方米，由钢梁和玻璃建成。里面有移入的微型沙漠、森林、农田、海洋和溪流；有人造的风和海浪；有牛羊鸡等家畜家禽；有供人居住的房子。利用计算机控制摄入的阳光，调节温度。
1991年9月，8名科学家进入“生物圈II号”。它们计划在里面住上两年，一边从事科学研究，一边饲养禽畜、耕种和收获，意图过完全自给自足的生活。科学家们要设法使这个生态系统维持在相对稳定的状态，有利于人和其它生物的生存。遗憾的是，一年多以后，“生物圈II号”中的氧气大幅度下降，不得不从外界泵入氧气；农作物减产，食物不足；不得已科学家提前结束了实验。
这次探索虽然没有完成预定的计划，但它用事实告诉人们，迄今为止，地球仍然是人类和其它生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和保护。
（1）“生物圈I号”指______，它包括大气圈的______、______和岩石圈的______。
（2）沙漠、森林、农田生态系统因它们有着方方面面的关联，可以看作是一个生态系统，它们的关联体现在______（任举一例）。
（3）“生物圈II号”实验失败，你认为原因是什么？______。
（4）有时人们为了经济利益，会将杀虫剂等农药喷洒在农田，将工厂的废弃物排放到河流，你认为这对人或其它生物有影响吗？______；为什么？______。
（5）地球是我们唯一的家园，每年的4月22日是“世界地球日”，请你给同学们写一条宣传保护地球的建议：______。
12.图示为我们孟津国家级黄河湿地自然保护区群鸟齐飞的壮观景象，保护区位于我县白鹤镇，主要以保护过渡带综合性湿地生态系统和珍稀水禽为主。请根据所学知识回答问题。
（1）湿地生态系统是由生活在这里的
______
和
______
相互作用而组成的统一整休。
（2）湿地生态系统中的微生物，可以将污水中的有机物分解成简单的
______
，归还到环境中，促进了生系统的
______
循环。
（3）水生植物的根还可以
______
水体中的重金属盐，能起到净化水体的作用，湿地生态系统素有“地球之
______
”之称。
（4）湿地生态系统的生态功能体现了生态系统的
______
使用价值。我市已经建立了多个湿地生态公园，为多种多样的生物提供了良好的栖息地，这样做就保护了物种的
______
。
13．生态农业是能获得较高经济效益、生态效益和社会效益的新型现代农业。如图是某一生态农场模式图，据图分析回答问题：
（1）该生态农场中的生产者是
______
；鸡鸭、牛在该生态农场扮演的角色是
______
；鸡鸭与蚯蚓之间的关系是
______
。
（2）鱼进行生命活动所需能量的最终来源是
______
。生态农业能实现人类对能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率。
（3）在利用鸡鸭粪便、牛粪生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是微生物，它们是该生态农场的
______
，能将动植物遗体中的有机物分解成
______
，促进物质循环。
（4）与该生态农场相比，森林生态系统由于生物种类
______
，营养结构复杂，因而
______
能力较强。
（5）地球上有多种多样的生态系统，有“地球之肾”之称的是
______
生态系统，最大的生态系统是
______
。
14．[2020·湘潭，33.5分]2020年初，数十年一遇的沙漠蝗灾在非洲爆发，并向南亚蔓延，影响了约20个国家的农业发展。沙漠蝗虫聚集成团危害作物，每天可迁飞150千米，给防治带来严重困难。如图表示蝗虫所在生态系统中的食物网，请据图回答下列问题：
（1）该生态系统中，生物的能量最终来源于
。
（2）该食物网中含蝗虫的食物链有
条。
（3）图中蝗虫与鼠的关系是
。
（4）蝗虫聚集成团会对农业生态系统造成毁灭性破坏，导致生态危机，说明生态系统的
是有一定限度的。
（5）与利用杀虫剂治理蝗虫相比，利用鸭子消灭蝗虫是一种更好的选择。用鸭子灭蝗的优势是
（写出一条）。
15.
[2020?广西，16.6分]随着农业科技的进步，我国南方多地建立了如图所示的“桑基鱼塘”农业生态系统，可获得水稻、蚕丝、鱼大丰收。据图回答下列问题：
（1）此生态系统的生产者是
，桑树与蚕是
关系。
（2）通过建立沼气池，利用甲烷细菌分解蚕粪，促进此生态系统的
和
。
（3）一些有毒物质，如铅、汞等一旦进入此生态系统，通过食物链的不断积累，在
体内含量最多。
（4）与森林生态系统相比，“桑基鱼塘”生态系统的自我调节能力弱，稳定性较差，主要原因是
。
16.[2020·云南昆明，47.5分]阅读下列资料，回答有关生物多样性的问题。
联合国《生物多样性公约》第15次缔约方大会将于2020年10月在昆明召开。大会主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。为迎接大会的召开，云南省于2020年5月22日颁布了《云南的生物多样性》白皮书。书中指出：通过林下特色种植和特色养殖，带动独龙族实现了整族脱贫。开展了黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴等多个珍稀濒危物种的拯救、保护工作。
昆明的立体气候造就了生物种类的多样性，下表显示部分生物类群的初步调查结果。
类群
种子植物
哺乳动物
鸟
鱼
已知种数
＞3000
＞100
＞300
＞50
（1）生物多样性的内涵包括三个层次：①生物种类的多样性；②基因的多样性；③生态系统的多样性。上表直接体现的层次是
（填序号）。
（2）生物圈中的绿色植物，除上表所列出的类群外，还有
个类群；绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放
，有助于维持生物圈中的碳﹣氧平衡。
（3）生物的生存离不开一定的环境，因此，保护生物多样性，最重要的是保护生物的栖息环境，即保护
的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。
（4）保护黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴等珍稀动物最为有效的措施是建立
。
[2020·广东，31.10分]读图理解
17.6月8日是世界海洋日，2020年的主题是“保护红树林，保护海洋生态”。红树林生长在热带、亚热带海岸淤泥滩涂上，是维持海岸生态平衡的重要生态系统。广东省海岸线长，红树林资源丰富，图为红树林滩涂生态系统模式简图，请回答问题。
（1）图中的红树和水草等属于生态系统的___________，能通过____________制造有机物；淤泥中的微生物属于生态系统的____________，能将有机物分解为无机物。
（2）红树植物根系发达，是图中___________（填编号）细胞分裂和伸长区细胞伸长的共同结果，水分和无机盐主要由图中④的_____________吸收；红树植物能生存于海滩淤泥中，是因为有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构，这是生物______________环境的表现，是______________选择的结果。
（3）如果红树林生存环境被污染，难以分解的有毒物质会通过______________不断积累，对生物造成危害。一段时间后，图中体内积累有毒物质最多的生物是______________。红树林是地球上比较脆弱的生态系统，保护红树林最有效的措施是建立______________。
18.[2020·牡丹江、鸡西，39.6分]图示农田生态系统中部分生物之间的关系。请分析并回答问题。
（1）此农田生态系统的食物网中有
条食物链。
（2）在该食物网中，蛇同时占有
个营养级。
（3）要组成完整的生态系统，图中需要添加的
（4）图中麻雀和田鼠的关系是
。
（5）生态系统中的物质和能量是沿着
流动的。
（6）由于环境污染和人类滥捕乱杀等行为等种种原因，生物多样性面临威胁，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,作为中学生，你能为保护生物多样性做点什么？请举一例：
。
19.阅读下列材料，并分析作答：
材料一：我国具有陆生生态系统的各种类型，包括森林、湿地、灌丛、草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，陆生生态系统又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、针阔混交林和阔叶林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽草甸和高寒草甸等。除此之外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
材料二：位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少。鸟类一少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农林作物和树木造成了严重的危害。
（1）材料一体现了
______
多样性，有“地球之肾”之称的是
______
。
（2）通过材料二说明：每种生物都会生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物相联系。当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和
______
的丧失，而某种生物的减少又会影响它所在的生态系统。
（3）由材料二可知生物多样性受到威胁的原因之一是
______
，因此，保护生物的多样性最根本的措施是保护
______
和保护生态系统的多样性。
参考答案：
1-5.AABCD
6-10.BDAB
A
11.（1）地球生物圈
下层
整个水圈
上层
（2）牛羊鸡等家畜家禽可进入森林、也可进入农田
（3）食物网简单
（4）有
可能通过食物链（网）到人体内
（5）少开空调、垃圾分类处理
12.（1）生物
非生物环境（或环境）（2）无机物
物质（3）吸收
肾（4）间接
多样性
解：（1）生态系统是生物与环境形成的一个不可分割的整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。因此湿地生态系统是由生活在这里的生物和非生物环境相互作用而组成的统一整体；
（2）湿地生态系统中的微生物指腐生的细菌和真菌，属于分解者，可以将污水中的有机物分解成简单的无机物，归还到环境中，促进了物质循环；
（3）水生植物的根还可以吸收水体中的重金属盐，能起到净化水体的作用。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”；
（4）湿地中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的间接使用价值；我市已经建立了多个湿地生态公园，为多种多样的生物提供了良好的栖息地。这样做就保护了物种的多样性。
13.（1）农作物
消费者
捕食
（2）太阳能
（3）分解者
无机物
（4）繁多（或较多）
自动调节
（5）湿地
生物圈
解：（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。该生态农场中的生产者是农作物；鸡鸭、牛在该生态农场扮演的角色是消费者；鸡鸭吃蚯蚓，属于捕食关系；
（2）鱼进行生命活动所需能量的最终来源是太阳能。生态农业能实现人类对能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率；
（3）在利用鸡鸭粪便、牛粪生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是微生物，它们是该生态农场的分解者，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，促进物质循环；
（4）在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差。由于森林生态系统的生物种类繁多，食物链和食物网复杂。与该生态农场相比森林生态系统的自我调节能力很强；
（5）地球上有多种多样的生态系统，有“地球之肾”之称的是湿地生态系统，最大的生态系统是生物圈。
14(1)
环境
(2)
自动调节
(3)捕食关系
(4)
bcd
(5)
自然选择
15.(1)合欢树
(2)4
(3)自我调节
(4)减少
16.（1）①
（2）三
氧气
（3）生态系统
（4）自然保护区
17.(1)生产者
光合作用
分解者（2）②
根毛
适应
自然（3）食物链
白鹭
自然保护区
18.（1）3
（2）2
（3）分解者
竞争
食物链和食物网
（6）符合题意（保护生物多样性、中学生力所能及）例如拒绝野生动物制品、爱护环境，保护花草树木、宣传环境保护
等，答一点即可
19.（1）生态系统
湿地生态系统（2）基因多样性（3）人类的乱砍滥伐（或毁林开荒/过度开发利用森林资源）生物的栖息环境（生物的栖息地）
蝗虫
水
成分是非生物部分和
。
稻
田鼠
蛇
麻雀
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精品试卷·第
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