2020-2021学年沪教版小学四年级数学下册《第二章 小数的认识与加减法》单元测试题（含解析）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年沪教版小学四年级数学下册《第二章 小数的认识与加减法》单元测试题（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 146.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-17 22:23:37 | ||
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文档简介
2020-2021学年沪教版小学四年级数学下册《第二章
小数的认识与加减法》单元测试题
一．选择题（共8小题）
1．两个数相加，一个加数增加1.2，另一个加数减少0.7，和是（ ）
A．增加0.5
B．减少0.5
C．增加1.9
D．减少1.9
2．如果8.5+△＝5.6+□，那么△和□的大小关系是（ ）
A．△＞□
B．△＝□
C．△＜□
3．园园在读一个小数时，小数点忘了读，结果读成了一百零二，原来的小数只读一个零。原来的小数是（ ）
A．10.2
B．1.02
C．0.102
4．4.38元中的“3”表示的意思是（ ）
A．3元
B．3角
C．3分
5．在，，2.
6，四个数中，最小的数是（ ）
A．
B．2.
6
C．
D．
6．小华、小刚、小力参加学校运动会男子100米赛跑，成绩如表．三位同学中，（ ）的成绩最好．
姓名
小华
小刚
小力
成绩/秒
17.8
18.7
18.0
A．小华
B．小刚
C．小力
D．不确定
7．不改变数的大小，下面哪个数中的0可以去掉．（ ）
A．0.5m
B．1.80kg
C．3.09m
D．80.3元
8．把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数（ ）
A．扩大到原来的2倍
B．缩小到原来的2倍
C．缩小到原来的
D．扩大到原来的100倍
二．填空题（共10小题）
9．奇思在计算13.5+A时，把A的小数点向右移动了一位，得出的结果是19.3，正确的结果是
．
10．一支钢笔6.3元，比一支铅笔贵4.5元，一支铅笔
元．
11．用3、1、9三个数字和小数点组成的两位小数中，最大的数和最小的数相差
。
12．比7.8多3.65的数是
；13比
多10.15．
13．一个数先缩小到原数的，再扩大到它的100倍是30.5，这个数是
。
14．把0.8扩大到原来的100倍是
，32.4缩小到原来的是
．
15．不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数．
0.15
；3.9
；0.71000
．
16．在3.725、3.72、3.7、3.
2四个数中，最大的数是
，最小的数是
，有限小数是
，无限小数是
．
17．1.2的计数单位是
，它含有
个这样的计数单位．
18．3.25读作
；二十点零八写作
．
三．判断题（共5小题）
19．7.8和7.800的大小相等，精确度不同。
（判断对错）
20．比0.6大比0.9小的小数只有0.7和0.8．
（判断对错）
21．9.50、3.900、120这几个数中的“0”去掉后，数的大小不变．
（判断对错）
22．把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56．
（判断对错）
23．整数减小数的差一定是小数．
（判断对错）
四．计算题（共2小题）
24．列竖式计算。（带“※”的要验算。）
3.28+1.42＝
10﹣0.6＝
23.72﹣2.5＝
※10.53+3.47＝
※5.9﹣3.58＝
4.02+27.8＝
25．直接写得数．
2.5+0.9＝
4.7﹣2.8＝
4.5+8.7＝
5.5﹣5＝
0.4+6.7＝
8﹣4.6＝
五．应用题（共6小题）
26．小青在做小数减法时将被减数十分位上的3看成了8，将减数百分位上的6看成了9.请问正确的结果与错误的结果相差多少？
27．小马虎在计算3.54加一个一位小数时，由于错误地把数的末位对齐，结果得4.03．你能帮他算出正确的结果吗？
28．小可爱的身高是13.5分米，小淘气比小可爱高0.5分米，小淘气的身高是多少分米？合多少米？
29．一根彩带长5米，做1个蝴蝶结用去2.48米，还剩多少米？
30．小红带了一些钱去商店买衣服，她看中了一条裙子78.8元，一件上衣124.6元，可是她的钱买这套衣服还缺25.8元，小红带了多少钱？
31．王丽去文具店买文具，她看到一支自动铅笔的售价是1.2元，一块橡皮的售价是0.9元，请你帮她算一算一支自动铅笔比一块橡皮贵多少元呢？
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】根据题意，一个加数增加1.2，另一个加数减少0.7，因为增加的1.2大于减少的0.7，那么和会增加，再用1.2减去0.7就是增加的．
【解答】解：1.2＞0.7，可得和会增加；
1.2﹣0.7＝0.5．
答：和会增加0.5．
故选：A．
【点评】关键是先比较增加的大还是减少的大，可以判断是增加还是减少，再求出它们的差，就是增加或减少的．
2．【分析】如果8.5+△＝5.6+□，8.5＞5.6，根据小数加法计算方法得知△＜□，依此进一步得出结论．
【解答】解：8.5+△＝5.6+□，8.5＞5.6，则△＜□
故选：C．
【点评】此题考查了小数加法和小数大小比较的应用．
3．【分析】一百零二写作102，原来的小数只读一个零那么这个0只能在十分位上，由此即可得出这个小数是多少。
【解答】解：一百零二写作：102；
加上小数点后：10.2读作：十点二，一个零都不读；
1.02读作：一点零二，读一个零；
0.102读作：零点一零二，读两个零。
故选：B。
【点评】解决本题关键是熟练掌握小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
4．【分析】根据小数的组成，4.38元中4在整数部分个位上表示4元，则3在十分位表示3个0.1元即3角．
【解答】解：4.38元中4在整数部分个位上表示4元，则3在十分位表示3个0.1元即3角；
故选：B．
【点评】本题主要考查了小数的组成与计数单位．
5．【分析】比较小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推。
【解答】解：＞＞＞2.
6
所以最小的是2.
6。
故选：B。
【点评】掌握小数大小的比较方法是解题的关键，属于基础题。
6．【分析】根据小数大小比较的方法，比较它们用的时间，用时少的跑的最快，用时多的跑的最慢。
【解答】解：17.8＜18.0＜18.7
小华用时最短，所以小华成绩最好。
故选：A。
【点评】本题主要考查了学生对小数大小比较方法的掌握情况，需要注意的时在跑步比赛中用时少的跑的快。
7．【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可．
【解答】解：在0.5、3.09、80.3的“0”不在小数的末尾，不可以去掉，只有1.80的“0”在小数的末尾，可以去掉；
故选：B．
【点评】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变．
8．【分析】根据小数点的位置移动与小数的大小的变化规律可知，把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，小数的小数点实际向右移动了二位即扩大100倍，据此解答．
【解答】解：把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数扩大到原来的100倍；
故选：D．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
二．填空题（共10小题）
9．【分析】根据题意，用得出的结果19.3减去13.5，求出A的小数点向右移动一位的小数，再向左移动一位，得出A，然后再加上13.5即可．
【解答】解：19.3﹣13.5＝5.8
5.8向左移动一位是0.58；
13.5+0.58＝14.08．
答：正确的结果是14.08．
故答案为：14.08．
【点评】本题关键是求出A的小数点向右移动一位的小数，然后再进一步解答．
10．【分析】一支钢笔6.3元，比一本铅笔贵4.5元，根据减法的意义，一个铅笔需要6.3﹣4.5元，由此进行解答即可．
【解答】解：6.3﹣4.5＝1.8（元）
答：一支铅笔1.8元．
故答案为：1.8．
【点评】本题考查了学生完成简单的小数加减法应用题的能力．
11．【分析】根据题意，用3、1、9三个数字和小数点组成的最大的两位小数是9.31，最小的两位小数是1.39，根据减法的意义，用减法求出它们的差即可。
【解答】解：用3、1、9三个数字和小数点组成的最大的两位小数是9.31，最小的两位小数是1.39。
9.31﹣1.39＝7.92
答：最大的数和最小的数相差7.92。
故答案为：7.92。
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。
12．【分析】（1）要求比7.8多3.65的数是多少，用7.8+3.65；
（2）要求13比几多10.15，用13﹣10.15．
【解答】解：（1）7.8+3.65＝11.45
答：比7.8多3.65的数是11.45．
（2）13﹣10.15＝2.85
答：13比2.85多10.15．
故答案为：11.45，2.85．
【点评】求比一个数多几的数是多少，用加法进行解答；
已知一个数比另一个数多几，求另一个数，用减法进行解答．
13．【分析】本题可以采用倒推法，先用除法计算出没扩大100倍之前是多少，再求出没缩小到之前的数是多少，即为所求。
【解答】解：30.5÷100÷
＝0.305×10
＝3.05
故答案为：3.05。
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。
14．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：0.8扩大到原来的100倍是80，32.4缩小到原来的即缩小10倍是3.24．
【解答】解：把0.8扩大到原来的100倍是
80，32.4缩小到原来的是3.24．
故答案为：80，3.24．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
15．【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此解答．
【解答】解：0.15＝0.150
3.9＝3.900
0.71000＝0.710
故答案为：0.150，3.900，0.710．
【点评】此题考查的目的是理解小数的性质，掌握小数的改写和化简方法．
16．【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…，据此判断即可．
【解答】解：根据小数比较大小的方法，可得：
在3.725、3.72、3.7、3.
2四个数中，最大的数是3.
2，最小的数是3.725，
有限小数是3.725，无限小数是3.72、3.7、3.
2．
故答案为：3.
2，3.725，3.725，3.72、3.7、3.
2．
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．
17．【分析】根据小数的意义可知，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，由此可以得出它的计数单位；把小数点去掉后的数是多少，就有多少个这样的计数单位．
【解答】解：1.2的计数单位是0.1，它含有12个这样的计数单位．
故答案为：0.1，12．
【点评】此题重点考查小数的意义和组成方法，只要掌握小数的计数单位就能正确解答．
18．【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分依次读出每一个数位上的数；
小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写作点，小数部分依次写出每一个数位上的数．
【解答】解：3.25读作
三点二五；二十点零八写作
20.08．
故答案为：三点二五，20.08．
【点评】此题考查小数的读写法，依据方法，正确读写．
三．判断题（共5小题）
19．【分析】根据小数的基本性质可知，7.8＝7.800，根据小数的意义可知：7.8的计数单位是0.1，7.800的计数单位是0.001，据此即可判断。
【解答】解：7.8＝7.800，
7.8的计数单位是0.1，7.800的计数单位是0.001，所以精确度不同，即本题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同，计数单位就不同。
20．【分析】大于0.6而小于0.9的小数，如果是一位小数，只有0.7和0.8两个；还可以是两位小数、三位小数、四位小数、…，因此有无数个，解答判断即可。
【解答】解：大于0.6而小于0.9的小数有无数个
所以“大于0.6小于0.9的小数只有两个”的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】解答此类问题，如果没有指明两个数之间是几位小数，那么它们之间的小数就有无数个。
21．【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，据此解答．
【解答】解：9.50、3.900、120这几个数中，9.50、3.900的“0”去掉后，数的大小不变，120的“0”去掉后，数变小了．
故题干的说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查了学生对于小数性质知识的掌握．
22．【分析】将0.856扩大到原来的100倍后，再缩小到它的即再缩小10倍，相当于把0.856的小数点向右移动一位，根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，这个数扩大了10倍是8.56，据此解答即可．
【解答】解：把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56，所以本题说法正确；
故答案为：√．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
23．【分析】根据题意，假设这两个数是5和0.2或2与1.2，然后再进一步解答即可。
【解答】解：根据题意，假设这两个数是5和0.2或2与1.2；
5﹣0.2＝4.8，4.8是小数；
2﹣1.2＝0.8，0.8是小数；
所以，整数减小数的差一定是小数。
故答案为：√。
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
四．计算题（共2小题）
24．【分析】根据小数加减法的计算法则，小数点对齐，从最低算起，无论哪一位相加满十向前一位进一，无论哪一位不够减时，要从前一位退一作十合本位上的数合起来再减。据此列竖式计算。
【解答】解：3.28+1.42＝4.7
10﹣0.6＝9.4
23.72﹣2.5＝21.22
※10.53+3.47＝14
※5.9﹣3.58＝2.32
4.02+27.8＝31.82
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数加减法的计算法则，并且能够正确熟练地用竖式计算并验算。
25．【分析】这道题目根据小数加减法的计算法则进行计算即可．
【解答】解：
2.5+0.9＝3.4
4.7﹣2.8＝1.9
4.5+8.7＝13.2
5.5﹣5＝0.5
0.4+6.7＝7.1
8﹣4.6＝3.4
【点评】这道题目考查的是小数加减法的计算题．
五．应用题（共6小题）
26．【分析】根据题意，把被减数十分位上的3看成8，那么结果就比正确答案大0.5；把减数百分位上的6看成了9，那么结果比正确答案小0.03。根据求一个数比另一个多或少几，用解答解答即可。
【解答】解：把被减数十分位上的3看成8，那么结果就比正确答案大0.5；把减数百分位上的6看成了9，那么结果比正确答案小0.03。
0.5﹣0.03＝0.47
答：正确的结果与错误的结果相差0.47。
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数减法的计算法则及应用，关键是明确：在减法中，如果减数不变，被减数增加几，差就增加几；如果被减数不变，减数增加几，差就减少几。
27．【分析】根据题意，把4.03减3.54得出的数化成一位小数，再按照小数加法的计算方法进行计算就可以得出正确的结果．
【解答】解：根据题意可得：
4.03﹣3.54＝0.49
那么这个一位小数就是：0.49×10＝4.9
正确的结果是：3.54+4.9＝8.44
答：正确的答案是8.4．
【点评】根据题意，先求出错误的另一个加数，化成一位小数，再进一步解答．
28．【分析】小淘气比小可爱高0.5分米，求小淘气的身高是多少分米，用小可爱的身高加上0.5即可，然后再转化单位。
【解答】解：13.5+0.5＝14（分米）
14分米＝1.4米
答：小淘气的身高是14分米，合1.4米。
【点评】本题考查了加法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
29．【分析】根据题意，用这根彩带的长度减去用去的2.48米，就是剩下的米数，即5﹣2.48。
【解答】解：5﹣2.48＝2.52（米）
答：还剩2.52米。
【点评】本题考查了小数减法的意义的灵活运用。
30．【分析】先计算一条裙子和一件上衣价一共多少钱，再用他们的和减去25.8，问题就解决了．
【解答】解：（78.8+124.6）﹣25.8
＝203.4﹣25.8
＝177.6（元）
答：小红带了177.6元钱．
【点评】对于这类题目，理清题里的数量关系，先计算再判断．
31．【分析】根据减法的意义，用一支自动铅笔的单价减去一块橡皮的单价即可。
【解答】解：1.2﹣0.9＝0.3（元）
答：一支自动铅笔比一块橡皮贵0.3元。
【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
小数的认识与加减法》单元测试题
一．选择题（共8小题）
1．两个数相加，一个加数增加1.2，另一个加数减少0.7，和是（ ）
A．增加0.5
B．减少0.5
C．增加1.9
D．减少1.9
2．如果8.5+△＝5.6+□，那么△和□的大小关系是（ ）
A．△＞□
B．△＝□
C．△＜□
3．园园在读一个小数时，小数点忘了读，结果读成了一百零二，原来的小数只读一个零。原来的小数是（ ）
A．10.2
B．1.02
C．0.102
4．4.38元中的“3”表示的意思是（ ）
A．3元
B．3角
C．3分
5．在，，2.
6，四个数中，最小的数是（ ）
A．
B．2.
6
C．
D．
6．小华、小刚、小力参加学校运动会男子100米赛跑，成绩如表．三位同学中，（ ）的成绩最好．
姓名
小华
小刚
小力
成绩/秒
17.8
18.7
18.0
A．小华
B．小刚
C．小力
D．不确定
7．不改变数的大小，下面哪个数中的0可以去掉．（ ）
A．0.5m
B．1.80kg
C．3.09m
D．80.3元
8．把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数（ ）
A．扩大到原来的2倍
B．缩小到原来的2倍
C．缩小到原来的
D．扩大到原来的100倍
二．填空题（共10小题）
9．奇思在计算13.5+A时，把A的小数点向右移动了一位，得出的结果是19.3，正确的结果是
．
10．一支钢笔6.3元，比一支铅笔贵4.5元，一支铅笔
元．
11．用3、1、9三个数字和小数点组成的两位小数中，最大的数和最小的数相差
。
12．比7.8多3.65的数是
；13比
多10.15．
13．一个数先缩小到原数的，再扩大到它的100倍是30.5，这个数是
。
14．把0.8扩大到原来的100倍是
，32.4缩小到原来的是
．
15．不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数．
0.15
；3.9
；0.71000
．
16．在3.725、3.72、3.7、3.
2四个数中，最大的数是
，最小的数是
，有限小数是
，无限小数是
．
17．1.2的计数单位是
，它含有
个这样的计数单位．
18．3.25读作
；二十点零八写作
．
三．判断题（共5小题）
19．7.8和7.800的大小相等，精确度不同。
（判断对错）
20．比0.6大比0.9小的小数只有0.7和0.8．
（判断对错）
21．9.50、3.900、120这几个数中的“0”去掉后，数的大小不变．
（判断对错）
22．把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56．
（判断对错）
23．整数减小数的差一定是小数．
（判断对错）
四．计算题（共2小题）
24．列竖式计算。（带“※”的要验算。）
3.28+1.42＝
10﹣0.6＝
23.72﹣2.5＝
※10.53+3.47＝
※5.9﹣3.58＝
4.02+27.8＝
25．直接写得数．
2.5+0.9＝
4.7﹣2.8＝
4.5+8.7＝
5.5﹣5＝
0.4+6.7＝
8﹣4.6＝
五．应用题（共6小题）
26．小青在做小数减法时将被减数十分位上的3看成了8，将减数百分位上的6看成了9.请问正确的结果与错误的结果相差多少？
27．小马虎在计算3.54加一个一位小数时，由于错误地把数的末位对齐，结果得4.03．你能帮他算出正确的结果吗？
28．小可爱的身高是13.5分米，小淘气比小可爱高0.5分米，小淘气的身高是多少分米？合多少米？
29．一根彩带长5米，做1个蝴蝶结用去2.48米，还剩多少米？
30．小红带了一些钱去商店买衣服，她看中了一条裙子78.8元，一件上衣124.6元，可是她的钱买这套衣服还缺25.8元，小红带了多少钱？
31．王丽去文具店买文具，她看到一支自动铅笔的售价是1.2元，一块橡皮的售价是0.9元，请你帮她算一算一支自动铅笔比一块橡皮贵多少元呢？
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】根据题意，一个加数增加1.2，另一个加数减少0.7，因为增加的1.2大于减少的0.7，那么和会增加，再用1.2减去0.7就是增加的．
【解答】解：1.2＞0.7，可得和会增加；
1.2﹣0.7＝0.5．
答：和会增加0.5．
故选：A．
【点评】关键是先比较增加的大还是减少的大，可以判断是增加还是减少，再求出它们的差，就是增加或减少的．
2．【分析】如果8.5+△＝5.6+□，8.5＞5.6，根据小数加法计算方法得知△＜□，依此进一步得出结论．
【解答】解：8.5+△＝5.6+□，8.5＞5.6，则△＜□
故选：C．
【点评】此题考查了小数加法和小数大小比较的应用．
3．【分析】一百零二写作102，原来的小数只读一个零那么这个0只能在十分位上，由此即可得出这个小数是多少。
【解答】解：一百零二写作：102；
加上小数点后：10.2读作：十点二，一个零都不读；
1.02读作：一点零二，读一个零；
0.102读作：零点一零二，读两个零。
故选：B。
【点评】解决本题关键是熟练掌握小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
4．【分析】根据小数的组成，4.38元中4在整数部分个位上表示4元，则3在十分位表示3个0.1元即3角．
【解答】解：4.38元中4在整数部分个位上表示4元，则3在十分位表示3个0.1元即3角；
故选：B．
【点评】本题主要考查了小数的组成与计数单位．
5．【分析】比较小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推。
【解答】解：＞＞＞2.
6
所以最小的是2.
6。
故选：B。
【点评】掌握小数大小的比较方法是解题的关键，属于基础题。
6．【分析】根据小数大小比较的方法，比较它们用的时间，用时少的跑的最快，用时多的跑的最慢。
【解答】解：17.8＜18.0＜18.7
小华用时最短，所以小华成绩最好。
故选：A。
【点评】本题主要考查了学生对小数大小比较方法的掌握情况，需要注意的时在跑步比赛中用时少的跑的快。
7．【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可．
【解答】解：在0.5、3.09、80.3的“0”不在小数的末尾，不可以去掉，只有1.80的“0”在小数的末尾，可以去掉；
故选：B．
【点评】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变．
8．【分析】根据小数点的位置移动与小数的大小的变化规律可知，把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，小数的小数点实际向右移动了二位即扩大100倍，据此解答．
【解答】解：把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数扩大到原来的100倍；
故选：D．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
二．填空题（共10小题）
9．【分析】根据题意，用得出的结果19.3减去13.5，求出A的小数点向右移动一位的小数，再向左移动一位，得出A，然后再加上13.5即可．
【解答】解：19.3﹣13.5＝5.8
5.8向左移动一位是0.58；
13.5+0.58＝14.08．
答：正确的结果是14.08．
故答案为：14.08．
【点评】本题关键是求出A的小数点向右移动一位的小数，然后再进一步解答．
10．【分析】一支钢笔6.3元，比一本铅笔贵4.5元，根据减法的意义，一个铅笔需要6.3﹣4.5元，由此进行解答即可．
【解答】解：6.3﹣4.5＝1.8（元）
答：一支铅笔1.8元．
故答案为：1.8．
【点评】本题考查了学生完成简单的小数加减法应用题的能力．
11．【分析】根据题意，用3、1、9三个数字和小数点组成的最大的两位小数是9.31，最小的两位小数是1.39，根据减法的意义，用减法求出它们的差即可。
【解答】解：用3、1、9三个数字和小数点组成的最大的两位小数是9.31，最小的两位小数是1.39。
9.31﹣1.39＝7.92
答：最大的数和最小的数相差7.92。
故答案为：7.92。
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。
12．【分析】（1）要求比7.8多3.65的数是多少，用7.8+3.65；
（2）要求13比几多10.15，用13﹣10.15．
【解答】解：（1）7.8+3.65＝11.45
答：比7.8多3.65的数是11.45．
（2）13﹣10.15＝2.85
答：13比2.85多10.15．
故答案为：11.45，2.85．
【点评】求比一个数多几的数是多少，用加法进行解答；
已知一个数比另一个数多几，求另一个数，用减法进行解答．
13．【分析】本题可以采用倒推法，先用除法计算出没扩大100倍之前是多少，再求出没缩小到之前的数是多少，即为所求。
【解答】解：30.5÷100÷
＝0.305×10
＝3.05
故答案为：3.05。
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。
14．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：0.8扩大到原来的100倍是80，32.4缩小到原来的即缩小10倍是3.24．
【解答】解：把0.8扩大到原来的100倍是
80，32.4缩小到原来的是3.24．
故答案为：80，3.24．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
15．【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此解答．
【解答】解：0.15＝0.150
3.9＝3.900
0.71000＝0.710
故答案为：0.150，3.900，0.710．
【点评】此题考查的目的是理解小数的性质，掌握小数的改写和化简方法．
16．【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…，据此判断即可．
【解答】解：根据小数比较大小的方法，可得：
在3.725、3.72、3.7、3.
2四个数中，最大的数是3.
2，最小的数是3.725，
有限小数是3.725，无限小数是3.72、3.7、3.
2．
故答案为：3.
2，3.725，3.725，3.72、3.7、3.
2．
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．
17．【分析】根据小数的意义可知，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，由此可以得出它的计数单位；把小数点去掉后的数是多少，就有多少个这样的计数单位．
【解答】解：1.2的计数单位是0.1，它含有12个这样的计数单位．
故答案为：0.1，12．
【点评】此题重点考查小数的意义和组成方法，只要掌握小数的计数单位就能正确解答．
18．【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分依次读出每一个数位上的数；
小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写作点，小数部分依次写出每一个数位上的数．
【解答】解：3.25读作
三点二五；二十点零八写作
20.08．
故答案为：三点二五，20.08．
【点评】此题考查小数的读写法，依据方法，正确读写．
三．判断题（共5小题）
19．【分析】根据小数的基本性质可知，7.8＝7.800，根据小数的意义可知：7.8的计数单位是0.1，7.800的计数单位是0.001，据此即可判断。
【解答】解：7.8＝7.800，
7.8的计数单位是0.1，7.800的计数单位是0.001，所以精确度不同，即本题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同，计数单位就不同。
20．【分析】大于0.6而小于0.9的小数，如果是一位小数，只有0.7和0.8两个；还可以是两位小数、三位小数、四位小数、…，因此有无数个，解答判断即可。
【解答】解：大于0.6而小于0.9的小数有无数个
所以“大于0.6小于0.9的小数只有两个”的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】解答此类问题，如果没有指明两个数之间是几位小数，那么它们之间的小数就有无数个。
21．【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，据此解答．
【解答】解：9.50、3.900、120这几个数中，9.50、3.900的“0”去掉后，数的大小不变，120的“0”去掉后，数变小了．
故题干的说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查了学生对于小数性质知识的掌握．
22．【分析】将0.856扩大到原来的100倍后，再缩小到它的即再缩小10倍，相当于把0.856的小数点向右移动一位，根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，这个数扩大了10倍是8.56，据此解答即可．
【解答】解：把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56，所以本题说法正确；
故答案为：√．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
23．【分析】根据题意，假设这两个数是5和0.2或2与1.2，然后再进一步解答即可。
【解答】解：根据题意，假设这两个数是5和0.2或2与1.2；
5﹣0.2＝4.8，4.8是小数；
2﹣1.2＝0.8，0.8是小数；
所以，整数减小数的差一定是小数。
故答案为：√。
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
四．计算题（共2小题）
24．【分析】根据小数加减法的计算法则，小数点对齐，从最低算起，无论哪一位相加满十向前一位进一，无论哪一位不够减时，要从前一位退一作十合本位上的数合起来再减。据此列竖式计算。
【解答】解：3.28+1.42＝4.7
10﹣0.6＝9.4
23.72﹣2.5＝21.22
※10.53+3.47＝14
※5.9﹣3.58＝2.32
4.02+27.8＝31.82
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数加减法的计算法则，并且能够正确熟练地用竖式计算并验算。
25．【分析】这道题目根据小数加减法的计算法则进行计算即可．
【解答】解：
2.5+0.9＝3.4
4.7﹣2.8＝1.9
4.5+8.7＝13.2
5.5﹣5＝0.5
0.4+6.7＝7.1
8﹣4.6＝3.4
【点评】这道题目考查的是小数加减法的计算题．
五．应用题（共6小题）
26．【分析】根据题意，把被减数十分位上的3看成8，那么结果就比正确答案大0.5；把减数百分位上的6看成了9，那么结果比正确答案小0.03。根据求一个数比另一个多或少几，用解答解答即可。
【解答】解：把被减数十分位上的3看成8，那么结果就比正确答案大0.5；把减数百分位上的6看成了9，那么结果比正确答案小0.03。
0.5﹣0.03＝0.47
答：正确的结果与错误的结果相差0.47。
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数减法的计算法则及应用，关键是明确：在减法中，如果减数不变，被减数增加几，差就增加几；如果被减数不变，减数增加几，差就减少几。
27．【分析】根据题意，把4.03减3.54得出的数化成一位小数，再按照小数加法的计算方法进行计算就可以得出正确的结果．
【解答】解：根据题意可得：
4.03﹣3.54＝0.49
那么这个一位小数就是：0.49×10＝4.9
正确的结果是：3.54+4.9＝8.44
答：正确的答案是8.4．
【点评】根据题意，先求出错误的另一个加数，化成一位小数，再进一步解答．
28．【分析】小淘气比小可爱高0.5分米，求小淘气的身高是多少分米，用小可爱的身高加上0.5即可，然后再转化单位。
【解答】解：13.5+0.5＝14（分米）
14分米＝1.4米
答：小淘气的身高是14分米，合1.4米。
【点评】本题考查了加法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
29．【分析】根据题意，用这根彩带的长度减去用去的2.48米，就是剩下的米数，即5﹣2.48。
【解答】解：5﹣2.48＝2.52（米）
答：还剩2.52米。
【点评】本题考查了小数减法的意义的灵活运用。
30．【分析】先计算一条裙子和一件上衣价一共多少钱，再用他们的和减去25.8，问题就解决了．
【解答】解：（78.8+124.6）﹣25.8
＝203.4﹣25.8
＝177.6（元）
答：小红带了177.6元钱．
【点评】对于这类题目，理清题里的数量关系，先计算再判断．
31．【分析】根据减法的意义，用一支自动铅笔的单价减去一块橡皮的单价即可。
【解答】解：1.2﹣0.9＝0.3（元）
答：一支自动铅笔比一块橡皮贵0.3元。
【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。