25《诗词五首》课件（共55张ppt）

(共53张PPT)
25
诗词五首
中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间……都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。今天就让我们来踏寻古人的足迹，推测名人心情，欣赏名作之境界。
导入新课
饮
酒
陶渊明
陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，私谥靖节，自号五柳先生，东晋诗人、文学家，浔阳柴桑人。29岁时出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。41岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有《归去来兮辞》《桃花源记》《归园田居》《饮酒》。
关于本诗
《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在归隐之初酒后即兴之作，实际是借“饮酒”之题表达醉中的乐趣和对人生的感慨。这里选的是第五首，是其中最有名的一篇。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
饮酒（其五）
熟读诗歌
初解诗意
我的房屋建在众人聚居的地方，却无车马喧嚣的烦扰。
你问我怎么能这样？精神远离尘世，超脱世俗，心志高远，所以
居所自然也就偏远。
在东篱附近采摘野菊，悠然自得地欣赏南山。
傍晚山色秀丽，飞鸟结伴回还。
这里边有人生的真谛，想要辨识却不知怎样用语言表达。
1.诗人“结庐在人境”，为什么又说“而无车马喧”呢？
因为心情闲适,心志高远,所以居所也显得偏僻安静。
而：却。车马喧：喻世俗交往的打扰。诗人身居尘世，却不受尘俗的烦扰。
问君何能尔？心远地自偏
君：诗人自称。尔：这样。
二句承上两句，自问自答。因为“心”能远远摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同居于偏僻地区。诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。
2、“采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然”写出了作者怎样的心情？如果把“见”改成“望”好不好？为什么？
“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。改成“望”不好，“见”表现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。
是心与自然的会意和亲近，物我合一，表现诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。
山气日夕佳，飞鸟相与还
山气：山间的云气。还：飞回巢。
写南山美妙的晚景。
《归去来兮辞》“鸟倦飞而知还”意思是天色晚了，鸟尚且会“知还”，人当然更应该“迷途知返”。飞鸟晨出夕还，眷恋山林，是出于生物的本性；人既是自然的产物，也应顺应自然之理，生与大自然同生，死与大自然同体。
此中有真意，欲辨已忘言
陶渊明领会到的“真意”是什么？
诗人在大自然启迪下，已领悟到远离世俗，过着从容闲适的归隐生活的乐趣。
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
————————
只要心境旷远，保留一颗远离俗世的心，就不会受到世俗的干扰。
写景名句
揭示主旨
————————
本诗的主旨是什么？
这首诗通过对田园生活中自然景色的悠然欣赏，写出作者心情的闲适、恬静和对官场生活的厌恶，表现作者归隐自洁、超脱世俗的人生追求。
杜甫
春
望
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。
写作背景
国破山河在，城春草木深。
虽是写景，却也痛切地传达了诗人________的感情。
写了国都、山河、城、草木四种景象。这是一幅沦陷长安城的破败景象。：国都沦陷、城池残破、山河依旧、乱草丛生、满目疮痍。
首联写了哪几个形象？组成了一幅怎样的画面？
忧国伤时
首
联：
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这联一般有两种解释：
(1)诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；
(2)以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。
你赞成哪一种解释?
理由是什么?
修辞：
对
偶
借花鸟之景抒______之情。花鸟本应使人快乐，诗人
因_________，见到花鸟反自落泪伤心。
感伤
感时伤别
也可解释为移情于物，花鸟也是有情物，它们也因悲
伤哀怨而溅泪惊心，以此衬托诗人心情。
颔
联：
两种解释，一是触景生情，一是移情于物，并无本质区别。
颈联表现自开春以至三月，战火持续不断。写出家音隔绝，久盼不至的焦急心情。
颈
联：烽火连三月，家书抵万金。
颈联写了什么内容？表达了作者怎样的感情？
白头搔更短，浑欲不胜簪。
尾联写目睹眼前颓败之景，心念远方家庭的安危之状，
不觉搔首踟蹰，可见__________程度之深。
在忧国念家、感时恨别之外，又自叹________，更平添一份悲哀。
伤痛、愁闷
老将至矣
尾
联：
因家信不通，想念远方的亲人，面对眼前颓败之景，愁得我头发稀疏，几不胜簪。
全是抓住了那些词语和意象来表达心境？
国破——国家支离破碎
草木深——令人满目疮痍
花溅泪、鸟惊心——衬托诗人因国家破亡而成生强烈伤痛的感情
抵万金——表达诗人对妻子儿女及家中亲人的思念。
搔、不胜簪——头发稀疏不能插簪。衰老的快，忧国、伤时、思家所致。
诗歌主旨:
国都残破的感慨和对亲人的挂念，这首诗能反映当时的民心，使读者有更深的体会。
雁门太守行
李
贺
李贺（790—816），字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。祖籍陇西，生于福昌县昌谷（是今河南洛阳宜阳县）。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。代表作有《雁门太守行》《秦王饮酒》《梦天》。有“雄鸡一声天下白”，“天若有情天亦老”等千古佳句。
作
者
简
介
背
景
链
接
《雁门太守行》：李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争。史载809年（元和四年），王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰救。元和九年，他身先士卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测，可能是写平定藩镇叛乱的战争。当时是元和二年，公元807年。李贺当时仅仅17岁。此诗写一位激昂慷慨、逆境奋战、誓死疆场的英雄。
译
文
敌军似乌云压境，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。
秋色中，遍地响起军号，号角声直冲云天；边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；浓霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为朝廷血战到死！
课堂检测
1、“黑云压城城欲摧”
运用了什么修辞手法？渲染出怎样的氛围？现在常形容什么？
比喻（
）和夸张的手法，在原文中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，现在人们常用来形容（
）。
一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。
2、“压”字有什么作用？
把敌军压向边城比喻成黑云压城
局势的危急
3、请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么?
“半卷红旗”是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
三、四句分别从
和
两方面渲染了怎样的战地气氛？
听觉
视觉
苍凉悲壮的战地气氛
4、诗中引用了哪些典故？有什么作用？
“临易水”引用荆轲刺秦王，易水诀别的典故。荆轲在易水边慷慨而歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还
”表现将士们意气风发，勇往直前，无所畏惧，视死如归的豪情。
“黄金台”引用燕昭王黄金台求天下奇才的典故。表现将士们报效朝廷视死如归的精神。
李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。
这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。
合作探究
理清内容
一、二句:写景叙事
写敌我两军的态势
“紧张，壮烈”
三、四句:叙事写景
战争规模大战斗惨烈
（听觉和视觉）
五、六句叙事写景
天降重霜
潜师奇袭
“凝重，悲壮”
最后两句:抒情明旨
誓死杀敌
报效朝廷
“坚定，豪迈”
主题
这首诗描绘将士们在边防要塞奋勇杀敌的壮烈场面，颂扬了将士们的战斗意志和誓死报国的决心。
赤壁
杜牧
（803～852），晚唐杰出的诗人。字牧之，号樊川。京兆万年（今陕西西安）人。大和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，世称“杜舍人”。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。尤长于七绝，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐齐名，并称“小李杜”。有《樊川文集》。
写作背景：
这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人以地名为题，实则是咏古咏史之作。
赤壁:
山名。汉献帝建安十三年,孙权、刘备联军在这里大败曹操，奠定了三国鼎立的基础。
咏史诗：
古代诗歌一个重要类型。不仅是对历史的歌咏，更包含了作者的认识和感情。名为咏史，实为咏怀。
前两句是叙事，交代兴感之由。
借一件事物来兴起对前朝的慨叹。
为下文作铺垫
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
诗作分析
东风不与周郎便
，
铜雀春深锁二乔。
后两句发议论感慨。如果不是东风给了周瑜方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。
二乔的命运在这里代表了东吴的命运，以小见大。
（一）、结构：
（二）、特点：
（三）、主题：
③④句议论感慨
借物咏叹
借周瑜和曹操的故事，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
①②句写兴感之由
小结：
（四）、历史观点
不以成败论英雄，对曹操的评价有异于史家
历史上英雄的成败都有某种机遇。
比较赏读：【甲】赤壁
【乙】题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
(1)请概括两首诗的内容。
(2)甲、乙两首诗分别表达了作者怎样的思想感清？
(1)甲诗借古物来表达对前朝人物和事迹的慨叹。
乙诗针对项羽兵败的史实，批评他不能总结失败的教训
(2)甲诗借对赤壁之战的评述来抒发自己的感慨，表现诗人怀才不遇的抑郁不平之情。乙诗表达了诗人对项羽的惋惜之情，同时暗含讽刺之意。
渔家傲
李清照
知人论世
李清照，号易安居士，历城人，是婉约派的代表。生活在北宋后期和南宋前期，以“靖康之变”为界分前后两期。前期生活幸福美满，自小受到良好的家庭教育。
“靖康之变”，金兵入侵后，流寓南方，赵明诚病死，境遇孤苦。有《漱玉词》传世。
课
文
朗
读
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
思考
1、结合词中内容说一说她在梦中看到了什么？
2、词的开头两句描绘拂晓海上乘船的情景。（用原文回答）景象：
感觉：
气势：
3、词的上阕回答天帝的问话：“
”，交代哪里是自己的归宿，借此表现诗人什么愿望？
4、“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。
5、词人着力描写梦境的作用是什么？
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
银河流转，指天快亮了。星河，银河。
诗
歌
解
读
天帝居住的地方。
天帝的话语。
【上片】写梦境及天帝的问话。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。
环境描写
怎样理解“接”、“连”、“转”、“舞”的含义？
“接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”、“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。
“路长日暮”有何深意？
“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历，然亦有所来源。词人用“路长”、“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念与过程，语言简净自然，浑化无迹。
其意与“学诗谩有惊人句”相连，是词人天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。
试赏析“嗟”、“谩”字的妙处。
谩，同“漫”，空，徒然。“谩”字流露出词人心中的哀怨惆怅——生逢乱世、空有诗才，表达了词人对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。
嗟，叹息，慨叹。“嗟”字生动得写出了词人叹息忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
【下片】写自己的苦闷及词人与天帝的对答。
古代神话传说中的大鸟。
如飞蓬般轻快的船。
吹得。
神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。
《庄子·逍遥游》中说大鹏乘风飞上九万里高空。
作者为什么梦想到三山中去？是否由于消极的游仙思想在作怪？
不是的。从上文的意思来看，是由于她感到“路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。就是说，尽管她有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，才促使她这样想的。
可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。她要回到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。所以，她的那种思想活动，并非消极的，而是积极的，有现实意义的。
词上片表现了一幅辽阔壮美的海天相接图，描绘出一种瑰丽雄伟的境界；下片词人借回答天帝的问题，抒发胸意，感慨遭遇不幸，渴望寻求幸福。
词人把真实的生活感受融入梦境，以梦游的方式，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。
主
旨
概
括