高考生物专题课件26：种群（共54张PPT）

第26讲　种群
高考生物专题课件
一、种群的特征
1.数量特征
(1)种群密度的调查方法:
样方法?
必备知识
标志重捕法:适用于③????活动能力强、活动范围大????的动物。
(2)直接影响种群密度的是④????迁入率和迁出率????及⑤????出生率和死亡率????。
(3)各年龄组成的类型
?
a.写出图中各年龄组成的类型。
甲:⑥????增长型????;乙:⑦????稳定型????;丙:⑧????衰退型????。
类型
各年龄分布
种群密度变化趋势
甲
幼年个体多、老年个体少
⑨????增大????
乙
各年龄个体比例适中
基本不变
丙
幼年个体少、老年个体多
⑩????减小????
b.根据上图分析各年龄组成类型的特点以及种群密度变化的趋势。
(4)性别比例:种群中?????雌雄个体????数目的比例。
2.空间特征
(1)含义:种群中的个体在生活空间中的位置状态或布局。
(2)类型:a.均匀分布,b.随机分布,c.集群分布。
3.种群特征及类型(连一连)
?
?????A、D、E—b　B、C、F、G—a????
?
名师点睛????(1)一个种群不是个体简单的累加,而是具有发展、自我调
节、动态稳定以及种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年
龄组成和性别比例等一系列特征的有机整体。种群是生物繁殖和进化
的基本单位。
(2)种群密度是种群最基本的数量特征。
(3)年龄组成通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量。
(4)性别比例只影响出生率。
1.“J”型曲线?
二、种群数量的变化
2.“S”型曲线?
3.影响种群数量变化的因素
(1)变化类型:增长、波动和?????下降????。
(2)影响因素:气候、?????食物????、?????天敌????、传染病等以及人类活动。
4.研究种群数量变化的意义
对?????有害动物????的防治、野生生物资源的?????保护和利用????,以及
濒危动物种群的拯救和恢复,都有重要意义。
?
1.一个养牛场所有的奶牛是一个种群。?( ? )
2.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高。?( ? )
3.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题。( ? )
4.若某动物的婚姻配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比例越接近1︰1,
则出生率越高。( √ )
5.统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值。( ? )
?
6.若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,
死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%。?( ? )
7.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量。?( ? )
8.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小。?( √ )
9.外来物种入侵到一个新环境中必定表现为“J”型增长。?( ? )
突破1　种群的特征
?
深化突破
1.种群数量特征
(1)种群密度是种群最基本的数量特征。
(2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因
素。
(3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度,年龄组成在一定程度上
能预测种群数量变化趋势,性别比例能够间接影响种群个体数量变动。
①年龄组成?种群密度
②对于增长型的种群,一般还有如下的关系:
性别比例?种群密度
2.种群密度的调查方法

样方法
标志重捕法
调查对象
植物或活动范围小的动物
活动范围大的动物
调查程序
注意事项
①随机取样;②样方大小适中;
③样方数量不宜太少;④宜选用双子叶植物
①调查时没有迁入和迁出、出生和死亡;
②标记物不能过于醒目,不能影响标记对象正常的生命活动
?知能拓展????(1)预测种群密度的变化趋势,首先依据的应该是年龄组成
情况,其次是性别比例,由此推测出生率与死亡率的关系,从而确定种群
密度的变化情况。
(2)种群空间特征和数量特征:种群空间特征表明种群在空间中的分布
情况,而数量特征则表示种群数量的变化。
(3)样方法并非只适用于植物,对于活动能力弱、活动范围小的动物或
虫卵可用样方法调查种群密度。
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1.种群年龄组成的类型及判断技巧
(1)模式图
?
(2)统计图
(3)曲线图
?
(4)柱形图
?
各图示共性及判断技巧:无论何种图形,均应注意各年龄段个体的比例
——增长型中的幼年个体多、老年个体少;稳定型中的各年龄段个体比
例适中;衰退型中的幼年个体少、老年个体多。
2.样方法的计数原则
同种生物个体无论大小都要计数,若有正好处于边界线上的,应遵循
“计上不计下,计左不计右”的原则,如下图所示。图甲为方形样方,图
乙为圆形样方,实心圈表示统计或测量的个体,虚线表示圆形样方的直径。
对于有趋光性的昆虫,还可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查它们的
种群密度。
?
考向1　以基础判断或图形分析的形式,考查种群的特征及其关系
1.(2018福建永春一中、培元、季延、石光中学四校二模)下列关于种
群特征及种群数量变化的叙述中,正确的是?(　　)
A.增长型种群的出生率应高于衰退型种群的出生率,而死亡率则相反
B.用性引诱剂诱杀害虫中的雄性个体主要通过改变种群年龄结构达到
控制害虫数量的目的
C.用标志重捕法调查田鼠的种群密度时,当标志物易脱落或颜色过于鲜
艳时均会增大误差
D.自然环境中增加某种群的天敌数量不影响该种群的K值
答案????C
解析　增长型种群的出生率大于死亡率,衰退型种群的出生率小于
死亡率,但无法比较增长型种群与衰退型种群的出生率和死亡率的大
小,A错误。用性引诱剂诱杀害虫中的雄性个体属于改变种群性别比例,
B错误。用标志重捕法调查种群密度的计算公式是种群数量=第一次捕
获的个体数×第二次捕获的个体数÷第二次捕获中被标记的个体数。当
标志物易脱落或颜色过于鲜艳时均会影响第二次捕获中被标记的个体
数,导致误差增大,C正确。K值是环境容纳量,当环境因素包括温度、食
物、天敌等改变时,K值会发生改变,D错误。
2.科研人员对某岛屿连续两年中社鼠种群的数量和性比(♀∶♂)进行
研究,结果如图。据图分析不正确的是?(　　)
?
A.决定该岛屿社鼠种群数量变化的因素主要是出生率和死亡率
B.可以用标志重捕法获取该岛屿社鼠种群数量的变化数据
C.社鼠雌性个体在秋冬季环境中生存能力低于雄性个体
D.社鼠种群密度较低时较高性比(♀∶♂)利于种群密度恢复
答案????C
解析　决定题述岛屿社鼠种群数量变化的因素主要是出生率和死
亡率,A正确;调查该岛屿的社鼠种群数量宜采用标志重捕法,B正确;秋
冬季社鼠种群中雌雄个体数目比大于1,雌性个体多于雄性,因此,雌性个
体在秋冬季环境中生存能力高于雄性个体,C错误;分析题图可知,性比
较高的一段时间之后种群数量上升,性比降低一段时间后,种群数量下
降,因此社鼠种群密度较低时较高性比有利于种群密度恢复,D正确。
考向2　以实例分析的形式,考查种群密度的调查方法
3.(2017课标全国Ⅲ)某陆生植物种群的个体数量较少,若用样方法调查
其密度,下列做法合理的是?(　B　)
A.将样方内的个体进行标记后再计数
B.进行随机取样,适当扩大样方的面积
C.采用等距取样法,适当减少样方数量
D.采用五点取样法,适当缩小样方面积
解析　本题考查种群密度的调查方法及注意事项等知识。用标志
重捕法调查种群密度时,需要对个体进行标记,而样方法只统计其数量
即可,A错误。由于陆生植物数量较少,因此进行随机取样时应适当扩大
样方面积且应当适当增加样方数量,B正确,C、D错误。
4.(2018北京东城期末)为研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素,研究人
员释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾,适当时间后用杀虫灯诱杀,统计
其中标记个体数占释放总数的比例(回收率),结果如图。下列叙述正确
的是?(　　)
A.实验数据显示随着灯距的减小回收率下降
B.实验结果表明杀虫灯的杀虫效果与杀虫灯高度无关
C.用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫会改变该种群的年龄结构
D.若诱杀总量为N,回收率为A,该种群的种群密度可表示为A/N
答案????C
解析　由图可知,随着灯距的增加,回收率下降,A错误;由图可知,灯
高0.8 m时,在不同灯距下回收率均高于灯高1.3 m 时,说明杀虫灯的杀
虫效果与杀虫灯高度有一定关系,B错误;根据标志重捕法原理,释放总
数(被捕个体数)/种群数量=重捕中标记个体数/诱杀总量(重捕个体
数N),则种群数量=(释放总数/重捕中标记个体数)×诱杀总量,即种群数
量=N/A,D错误。
突破2　种群的数量变化与应用
?
1.种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线
续表
2.K值与K/2值的分析与应用
(1)K值与K/2值的分析
?
(2)K值与K/2值的应用
?
?
?知能拓展????(1)K值不是一成不变的:K值会随着环境的改变而发生变
化,当环境遭到破坏时,K值会下降;当环境条件状况改善时,K值会上升。
(2)K值并不是种群数量的最大值:K值是环境容纳量,即在环境不被破坏
的前提下所能容纳的种群数量最大值,如图所示:
?
?
1.辨析种群增长率与种群增长速率
(1)增长率=?=
(2)增长速率=单位时间内增长的个体数量=?
(3)“J”型曲线与“S”型曲线的增长率和增长速率曲线
?
2.K值的不同表示方法
?
A、C、D对应的种群数量即为K值,A'、C'、D'对应的种群数量为K/2。
?
考向　以基础判断的形式或依托模型的形式,考查对种群数量增长的理
解及应用
1.(2018课标全国Ⅰ)种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误
的是?(　D　)
A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果
B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同
D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱
解析　自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内斗
争就会加剧,种群密度就会制约种群数量增长,A、B正确;当鱼塘中某种
鱼的密度高于或低于最适密度时,单位水体该鱼的产量均会下降,即鱼
塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同,C正
确;培养瓶中细菌种群数量达到K值前,随种群密度的增加,密度对种群
增长的制约作用逐渐增强,D错误。
2.如图表示在一个10 mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化,关
于酵母细胞数量的叙述,正确的是?(　D　)
A.种内竞争导致初始阶段增长缓慢
B.可用数学模型Nt=N0λt表示
C.可用取样器取样法计数
D.K值约为120 000个
解析　酵母菌种群在培养初期需经过一段的调整适应,故增长缓慢,
A错误;在封闭培养体系中培养的酵母菌数量呈“S”型增长,不适用
“J”型增长的数学模型,B错误;酵母菌的计数方法是抽样检测法,C错
误;由图知,K值为12×1 000×10=120 000(个),D正确。
考向2　以种群数量波动模型的变式为依托,考查对种群数量波动的理
解及其应用
3.在农田生态系统害虫防治中,害虫种群密度变化情况示意图(经济阈
值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)如下。
在A、B、C、D、E点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治。
下列有关叙述正确的是?(　　)
?
A.在农药的作用下,害虫的抗药性基因突变率在D点显著高于B点
B.E点是生物防治,A、B、C、D点是药物防治
C.种群的内源性调节因素会改变种群K值的大小
D.食物的短缺降低了害虫的存活率
答案????B
解析　在农药的作用下,害虫的抗药性基因频率在D点显著高于B
点,而不是抗药性基因突变率,A错误;药物防治不能从源头上控制害虫
的种群密度,而生物防治降低了害虫种群的环境容纳量,使其种群密度
长时间处于较低水平,B正确;种群的内源性调节因素不会改变种群K值
的大小,C错误;天敌的捕食降低了害虫的存活率,D错误。
突破3　实验——探究培养液中某种酵母种群数量的动态变化
?
1.实验原理
(1)酵母菌属兼性厌氧型微生物,有氧时呼吸产生二氧化碳和水,无氧时
呼吸产生二氧化碳和酒精。
(2)在含糖的液体培养基(培养液)中酵母菌繁殖很快,迅速形成酵母菌种
群,通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群数量随时间而发生
的变化。
(3)种群的数量增长受培养液的成分、培养的空间、pH、温度等因素
的影响。
(4)在理想的无限环境中,酵母菌种群的增长呈“J”型曲线,在有限的环
境中,酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。
2.设计实验
?
3.血球计数板及相关计算
(1)血球计数板(如图所示):
?
血球计数板由一块厚玻璃片特制而成,其中央有两个计数室。每个计数室划分为9个大方格(如图A所示),每个大方格的面积为1 mm2,加盖玻片后的深度为0.1 mm。因此,每个大方格的容积为0.1 mm3。另外,中央大方格以双线等分为25个中方格(如图B所示)。每个中方格又等分为16个小方格,供细胞计数用。
(2)计算公式:
①在计数时,先统计(图B所示)5个中方格中的总菌数,求得每个中方格
的平均值再乘以25,就得出一个大方格中的总菌数,然后换算成1 mL菌
液中的总菌数。
②设5个中方格中总菌数为A,菌液稀释倍数为B,则0.1 mm3菌液中的总
菌数为(A/5)×25×B。已知1 mL=1 cm3=1 000 mm3,1 mL菌液的总菌数=
(A/5)×25×10 000×B=50 000A·B。
?
考向　以基础判断或曲线、图示分析的形式,考查对实验原理、过程、
结果的理解
1.某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据
实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图,下列有关
实验分析错误的是?(　　)
?
A.在酵母菌种群数量增长的不同阶段,可能具有相同的增长速率
B.当种群数量达到K值时,其年龄组成为稳定型
C.de段种群的增长速率为负值,其主要原因是营养物质的缺乏
D.本实验中不存在对照,统计酵母菌个体数常用抽样检测法
答案????D?
解析???在酵母菌种群数量增长的不同阶段,可能具有相同的增长速
率,A正确;当种群数量达到K值时,其年龄组成为稳定型,出生率等于死
亡率,B正确;de段种群的增长速率为负值,其主要原因是营养物质的缺
乏,C正确;本实验属于时间上的自身相互对照,酵母菌个体数常用抽样
检测法获得,D错误。
2.检测员将1 mL水样稀释10倍后,用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的
数量;将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计
数室,并用滤纸吸去多余液体。已知每个计数室由25×16=400个小格组
成,容纳液体的总体积为0.1 mm3。现观察到图中该计数室所
示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内共有蓝藻n个,则上述水样中约有
蓝藻　????个/mL。?(　　)
A.5×105n　　B.5×108n C.500 n　　D.50 n
答案????A
解析　依题意和图示分析可知:1 mL水样中蓝藻数量=80个小方格
内蓝藻总数/80×400×10 000×稀释倍数=n×5×10 000×10=5×105n,A正
确。
核心构建
网络构建
填充:①????样方法(标志重捕法)????　②????标志重捕法(样方法)????　
③????出生率????　④????年龄组成????　⑤????性别比例????　
⑥????迁出??? ⑦????“J”型曲线(“S”型曲线)????　
⑧ “S”型曲线(“J”型曲线)?　
⑨????气候、食物、天敌、传染病等?
要语强记
1.一个必清
种群的数量特征包括种群密度、年龄组成、性别比例、出生率与死亡
率及迁入率与迁出率,种群密度是种群最基本的数量特征。
2.两种增长模型
(1)“J”型增长曲线的形成条件:食物和空间条件充裕、气候适宜、没
有敌害等。其特点是种群的数量每年以一定的倍数(λ倍)增长(数学模
型:Nt=N0λt)无K值。
(2)“S”型增长曲线成因:资源和空间条件有限,随种群密度增大,种内
斗争加剧,天敌数量增多,从而使出生率降低、死亡率升高,直至平衡,存
在K值。
3.一个原因
在自然界中,气候、食物、天敌、传染病等均会影响种群数量,故大多
数种群数量总处于波动中。