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三峡—郦道元
第一课时
学习目标
1.了解并积累《水经》、《水经注》、郦道元等文学常识。
2.朗读课文,体会文章节奏鲜明、音乐和谐的特点,背诵全文。
3.掌握“曦”、“襄”等生字,积累常见的文言实词,逐步提高翻译能力。
郦道元(约470—527),字善长,南北朝时期北魏地理学家。
郦道元少年时代就博览奇书,喜爱游览,曾随父亲到山东访求水道,后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区,考察河道沟渠,搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说。后来他做了官,就到各地游历,每到一处除参观名胜古迹外,还用心勘察水流地势,了解沿岸地理、地貌、土壤、气候,人民的生产生活,地域的变迁等。他发现《水经》(古代的地理书),虽然记载了大小河流的来龙去脉,但由于时代更替,城邑兴衰,有些河流改道,名称也变了,但书上却未加以补充和说明。郦道元于是给《水经》作注,写成名垂青史的著作《水经注》。
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识。
《水经注》共四十卷,三十多万字,是当时一部空前的地理学巨著。它名义上是注释《水经》,实际上是在《水经》基础上的再创作。全书记述了一千二百五十二条河流,及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,比原著增加了近千条,文字增加了二十多倍,内容比《水经》原著要丰富得多。此书开创了我国古代“写实地理学”的历史,是我国最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂、语言清丽,具有较高的文学价值。《水经注》也可称为我国游记文学的开创者,对后世游记散文的发展影响颇大。
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识。
三峡,瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。西起重庆奉节白帝城,东至湖北宜昌南津关,全长约200公里。
瞿塘峡挺拔险峻,瞿塘峡的白帝城,是三国时代“刘备托孤”的地方。
巫峡幽深秀丽,“巫山十二峰”的故事,毛主席《游泳》词中有“神女应无恙,当惊世界殊”,“神女”指的就是这座“神女峰”。
西陵峡滩险湍急,故有“瞿塘雄,巫峡秀,西陵险”之说。
以其为标题,点出了文章描写的主要内容,简洁、明快。
[解题目]
qú
读
读准字音
读出节奏
读出感情
检测生字词
略无阙(
)处
重岩叠嶂(
)
不见曦(
)月
夏水襄(
)陵
素湍(
)绿潭
绝
(
)
飞漱(
)
沿溯(
)阻绝
属(
)引凄异
乘奔御(
)风
高猿长啸(
)
哀转(
)久绝
泪沾裳(
)
quē
xī
tuān
shù
zhǔ
xiào
Cháng
zhàng
xiāng
yǎn
sù
yù
zhuǎn
初读
正字音
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝
多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
朗读技巧。
正确停顿是诵读文言文的要求之一。
停顿有两种:
是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短,语调的抑扬;
是句中短暂停顿,它是以词或词组为单位,根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。
确定句中停顿有以下几种方法:
A.句首语气词、关联词后面应有停顿。
至于/夏水/襄陵。
虽/乘奔御风,不以/疾也。
B.主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间一般要有停顿。
至于/夏水/襄陵
故/渔者/歌曰。
沿/溯/阻绝。
C.
并列短语间一般要有停顿。
隐天/蔽日
清/荣/峻/茂
D.相对独立的语言单位和单位之间往往需要一定的停顿。
素湍/绿潭,回清/倒影。
再读
正节奏
自
/
三
峡
/
七
百
里
中
,两
岸
/
连
山
,/
略
无
/
阙
处
。重
岩
/
叠
嶂,隐
天
/
蔽
日
,自
非
/
亭
午
夜
分
,不
见
/
曦
月。
至
于
/
夏
水
/
襄
陵
/,沿
/
溯
/
阻
绝。
或
/
王
命
急
宣
,有
时
/
朝
发
白
帝
,暮
到
江
陵
,其
间
/
千
二
百
里
,虽
/
乘
奔
御
风
,不
以
/
疾
也
。
春
冬
之
时
,则
/
素
湍
/
绿
潭
,回
清
/
倒
影/
,绝
/
多
生
怪
柏
,悬
泉
/
瀑
布
,飞
漱
/
其
间
。清
/
荣
/
峻
/
茂
,良
多
/
趣
味
。
每
至
/
晴
初
/
霜
旦
,林
寒
/
涧
肃
,常
有
/
高
猿
长
啸
,属
引
/
凄
异
,空
谷
/传
响
,哀
转
/久
绝
。故
/
渔
者
歌
曰
:“
巴
东
三
峡
/巫
峡
长
,猿
鸣
三
声/
泪
沾
裳。”
思
重点字词
理解文意
品析内容
自/三峡七百里中,两岸连山,略无/阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非/亭午
夜分,不见曦月。
①自
:于。这里是“在”的意思。
②略无:完全没有。
③阙:同“缺”,空隙、缺口。
④自非:如果不是。
⑤亭午:正午
⑥夜分:半夜。
⑦曦:日光,
这里指太阳。
⑧月:月亮。
在七百里三峡当中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。重叠的山岩和像屏障一样的山峰遮天蔽日,如果不是正午,就看不见太阳;(如果)不是半夜,就看不见月亮。
至于/夏水/襄陵,沿
溯/阻绝。或/王命/急宣,有时/朝发白帝,暮到江陵,其间/千二百里,虽/乘奔
御风,不以疾也。
①襄:冲上、漫上。
②沿:顺流而下。
③溯:逆流而上。
④或:有时。
⑤虽:即使。
⑥奔:这里指飞奔的马。
⑦御:驾。
⑧疾
:快。
到了夏天,水漫上山陵,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。有时皇帝的命令要急于传达,这时候只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到达江陵,这中间有一千二百里,即使骑着飞奔的马驾着疾风,也没有这么快。
春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝
献/多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清
荣
峻
茂,良多/趣味。
①素:白色。
②湍:急流。
③回:回旋
。
④清:清波
。
⑤绝
山献
:极高的山峰。
⑥飞漱:急流冲荡。
⑦清荣峻茂:水清树荣,山高草盛。荣:茂盛。
⑧良:甚,很。
在春、冬季节,激起白色浪花的急流,碧绿的潭水,回旋的清波,
倒映着的(各种景物的)影子,极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树,常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡,水清树荣,山高草盛,有很多趣味。
每至/晴初霜旦,林寒涧肃,常有/高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”
①?至:到。
②晴初:天刚放晴。
③霜旦:下霜的早晨。
④肃:肃杀,凄寒。
⑤属引:接连不断。
属,连接。
引,延长。
⑥凄异:凄惨悲凉。
⑦响:回声。
⑧哀转:声音悲凉婉转。
每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧一片凄寒肃杀,时常有高处的猿猴在拉长声音啼叫,(叫声)接连不断,凄惨悲凉,空荡的山谷中传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久很久才消失。所以渔民们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
略无阙处
或王命急宣
古义:有时。
今义:连词,表选择。
不以疾也
古义:快。
今义:疾病
良多趣味
古义:甚,很。今义:好
知识梳理
通假字
古今异义
同“缺”,空隙、缺口。
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
??(2)回清倒影
?
(3)素湍绿潭
(4)空谷传响
(5)每至晴初霜旦
朝发白帝
“白帝”前省略介词“于”,应为“朝于白帝发”。
知识梳理
词类活用
倒装句
清:形容词用作名词,清波
动词作名词,飞奔的马
湍:形容词用作名词,指急流
名词作状语,在空旷的山谷
名词作动词,下霜
自三峡七百里中
(
)
自非亭午夜分
(
)
沿溯阻绝(
)
绝山献多生怪柏
(
)
哀转久绝
(
)
知识梳理
一词多义
在
如果
断
极,最
消失
随堂检测:
1、解释划线字词
(1)或王命急宣
(2)重岩叠嶂
(3)略无阙处
(4)林寒涧肃
(5)良多趣味
(6)沿溯阻绝
(7)虽乘奔御风
(8)素湍绿潭
(9)属引凄异
(10)空谷传响
有时
像屏障一样的山峰
同“缺”,空隙、缺口
肃:肃杀、凄寒
良:甚,很
沿:顺流而下。
溯:逆流而上
虽:即使.奔:飞奔的马.
湍:急流
属:连接。
引:
延长
响:回声
2、句子断句有误的一项是
(
)
A自非/亭午夜分,不见/曦月。
B则/素湍/绿潭,回清/倒影。
C巴东/三峡巫峡长,猿鸣/三声泪沾裳。
D至于/夏水/襄陵,沿/溯/阻绝。
C
3、对文章内容的理解,不正确的一项是(
)。
A.文中写夏水之大的句子是:夏水襄陵,沿溯阻绝。
B.“林寒涧肃”、“高猿长啸”写出了三峡的冬季景色。
C.“自非亭午夜分,不见曦月”说明江面狭窄,两岸峭壁对峙,山下只见一线天。
D.“飞漱其间”的“飞”形象写出了瀑布从天而降,落下深谷的气势。
B
作业:
1.整理课堂笔记
2.背诵并默写全文,自己对照原文红笔批改。
三峡—郦道元
第二课时
学习目标
1.
学习本文抓住景物特征描写三峡自然景物的方法,体会文章整体布局的妙处。
2.品味文章语言,领略课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法特点。
3.体会作者对三峡独特美的欣赏之情,培养学生热爱祖国大好河山的感情。
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝
多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
1.同学们认为这篇文章介绍了什么?
2.作者是从哪两个方面描写三峡自然景观的?根据这一问题将文章划分为两部分。他们之间是什么结构关系?
介绍了三峡这一自然景观。
文章从山、水两方面来写三峡景物。
文章第一段写山,第二至四段写水。
总分
3.请同学们速读课文,看作者笔下的山与水各有什么特点?
写山,山高岭连。
夏水:水势浩大,水流湍急;
春冬之水:潭深水碧,优美、雅致;
秋水:万物萧条,凄清哀婉。
4.本文写三峡的四时风光,为什么从“山”写起?写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写?
雄奇美
奔
放美
清幽美
凄婉美
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方,有山才有“峡”,所以从山写起。三峡的水又是最有特色的,所以接着写水。写水先写夏水,后写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险、迅疾最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
1、请找出每段中写景的句子,说说你通过文字想象到的三峡风光,并说明作者写景主要运用了哪些方法。
品读课文,体会语言。
“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。”
“自非亭午夜分,不见曦月”
(1)正面描写和侧面描写相结合
“至于夏水襄陵,沿溯阻绝”
“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”
“每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。”
“故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。’”
以忧伤的渔歌做结,暗示三峡渔民的悲惨生活,从侧面渲染了秋天凄清、幽静的气氛。增强文章的感染力、表现力。
(2)动静结合。
从全文看:写山为静,写水为动。
从部分看:“绝巘多生怪柏”为静,“悬泉瀑布,飞漱其间”为动。
(3)俯仰两个角度写景。
“重岩叠嶂”是俯视所得;
“隐天蔽日”是仰视所见。
“素湍绿潭,回清倒影”是俯视江中所见;
“多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”是仰观远景
(4)有形有色,有声有情
第三段描写春冬二季的景象,以“素”、“绿”绘色,以“湍”、“悬”、“漱”
、“怪”绘形。
第四段秋景绘声,“长啸”、“凄异”、“哀转”渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变、因景而异,显得变化多端,摇曳生姿。一个“凄”字,既是对猿声的描述,也是为秋景所触发的感情。
主旨归纳
对三峡的壮观奇秀以及独特的韵味的赞美,对祖国河山的雄伟秀丽热爱和赞美之情。
同学们能体会到文章字里行间流露出作者的思想感情了吗?
随堂检测:
1、下列说法不正确的一项是(
)。
A.《三峡》是一篇游记散文。
B.“朝发白帝,暮到江陵"运用了对偶的修辞手法。
C.在三峡景物描写中,表达了作者对祖国河山雄伟秀丽景色的热爱赞美之情。
D.“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”中,两个“三”字都是确数。
前为确数,后为虚数
D
参考译文
(一)《三峡》全文。
(二)江水又东,经黄牛山下,有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,形如人负刀牵牛,人黑牛黄,成色分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纡回,虽途迳信宿,犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故。”
——(选自《水经注·江水》)
拓展阅读
⑴成色:轮廓(2)信宿:两三日
下列句中加粗词语的意义和用法相同的一项是(
)
A.
自三峡七百里中
自非亭午夜分
B.
绝嵘多生怪柏
既人迹所绝
C.
虽乘奔御风
虽途迳信宿
D.
故渔者歌曰
三朝三暮,黄牛如故
C
解析:A项“自”分别是“介词,在/连词,如果”;
B项“绝”分别是“形容词,极高的/动词,尽,穷”;
C项“虽”都是“连词,即使”;
D项“故”分别是“连
词,因此/形容词,从前的、旧的”。故选C.
参考译文
【参考译文】
江水继续东流,经过黄牛山下,有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着,最远的高山上有一块岩石,像是人拿着刀,牵着牛,人是黑色的,牛是黄色的,完全是天然形成,形象十分清晰,但那里人迹罕至,没有谁能亲自探究。这块岩石很高,又加湍急的江流回环曲折,因而虽经两三天的航程,还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说:“早晨从黄牛山动身,晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜,黄牛山看起来还是原来一样。”
作业布置
完成智慧大课堂