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人类染色体与性别决定
济南版初中生物
形态
结构
生理特征
行为方式
性状
同一性状
不同表现
相对性状
显性性状
隐性性状
隐性基因
控
制
基因
基因
控
制
控
制
显性基因
控
制
性状的遗传
课前诊断
×
Aa
A
a
a
A
AA
Aa
aa
75%
×
Aa
Aa
亲代
紫花
紫花
生殖细胞
子代
白花
紫花
紫花
紫花
遗传图解
课前诊断
25%
XY
XX
第三节
人类染色体与性别决定
学习任务
1、描述人类的染色体组成和传递规律。
2、揭示人类性别决定的原理。
3、通过探究活动，认同生男、生女的机会均等。
自主学习一
一、人类染色体的传递
自学课本103页至104页第一自然段。找出下列问题：
1、人的体细胞、精子、卵细胞各有多少条染色体？
2、人类的染色体是如何传递的？
3、人类遗传信息是如何传递的？
自主学习一
一、人类染色体的传递
自学课本103页至104页第一自然段。找出下列问题：
1、人的体细胞、精子、卵细胞各有多少条染色体？
人体细胞中：23对
男性精子中：23条
女性卵细胞：23条
卵细胞
精子
23对
23对
23对
23条
23条
23对
受精卵
染色体减半
2、人类的染色体如何传递
自主学习一
一、人类染色体的传递
自学课本103页至104页第一自然段。找出下列问题：
染色体减半有什么意义
3.人类遗传信息是如何传递的？
自主学习一
一、人类染色体的传递
自学课本103页至104页第一自然段。找出下列问题：
23
受精卵
23
23
23
精子
卵细胞
人的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。子代的体细胞具有父母双方的染色体。
亲代的遗传信息随着
传递给了子代，人类的遗传信息是通过
在亲代和子代之间传递的。
3.人类遗传信息是如何传递的？
通过染色体传递。
注意：
染色体
染色体
以生殖细胞为载体
自主学习一
一、人类染色体的传递
自学课本103页至104页第一自然段。找出下列问题：
为什么说生男生女老爷们是关键？
小品：超生游击队
二、人类的性别决定
自学104-105页，找出下列问题：
1.什么叫性染色体？体细胞中有多少对？
2.女性体细胞中性染色体有什么特点？如何表示？
3.男性体细胞中性染色体有什么特点？如何表示？
4.人的体细胞、精子、卵细胞的染色体怎样表示？
自主学习二
人的23对
染色体
22对常染色体
1对性染色体
人体细胞所含有的染色体中，有1对与决定性别有关，称为性染色体
其余22对染色体叫常染色体。
自主学习二
二、人类的性别决定自学104-105页，找出下列问题：
1.什么叫性染色体？体细胞中有多少对？
男性体细胞中染色体图谱
女性体细胞中染色体图谱
性染色体
常染色体
(22对)
常染色体
(22对)
我比较
人体细胞中含23对染色体
22对常染色体
1对性染色体
XX
XY
女性
男性
自主学习二
二、人类的性别决定
自学104页，找出下列问题：
2.男性体细胞中性染色体如何表示？有什么特点？
形态不同
形态相同
3.女性体细胞中性染色体如何表示？有什么特点？
自主学习二
二、人类的性别决定
自学104页，找出下列问题：
4.人的体细胞、精子、卵细胞的染色体怎样表示？
22对+XY
22条+X
22条+Y
精子的类型
男性体细胞
22对+XX
22条+X
22条+X
卵细胞的类型
女性体细胞
男性：
女性：
22对+XY
22对+XX
自主学习二
二、人类的性别决定
自学104页，找出下列问题：
4.人的体细胞、精子、卵细胞的染色体怎样表示？
精子：
精子：
22条+X
22条+Y
卵细胞：
22条+X
自主学习二
二、人类的性别决定
自学104页，找出下列问题：
人的性别是如何决定的呢？
23
受精卵
23
男孩
23
女孩
23
精子
卵细胞
小结：2、人性别决定遗传学图解
亲代
生殖细胞
受精卵
子代
生男生女的比例
女孩
男孩
父亲
母亲
22对+XX
22条+X
1
：
1
22条+
Y
22条+X
22对+XX
22对+XY
22对+XY
一、提出问题：生男生女的机会均等吗？
二、作出假设：
。
参考步骤：
（1）两个袋子，分别注明“母亲”和“父亲”。
（2）“母亲”袋装1个白球；“父亲”袋装黄球、白球各10个。
（3）分别从“母亲”袋和“父亲”袋中各取一个球放在一起，如果两个球都为白色，表示所生孩子为女孩；如果两个球为黄、白两色，表示所生孩子为男孩。
（4）按步骤（3）重复取10次，记录后代性别。
温馨提示：
1.要随机摸取，每次实验后，将摸出的球再放回原袋
2.最后统计生男生女的比例。
生男生女的机会均等
Y
X
合作探究1—探究生男生女的比例
▲对比探究结果与理论结果是否一致？怎样做才能使实验结果更准确？
有差别
重复多次取球,次数尽可能要多。
1.生男生女的机会均等。
2.生男生女取决于：
父亲的哪种类型精子与卵细胞结合
所以说“生男生女老爷们是关键”
得出结论：
重男轻女的思想和选择性生育是要不得的！
卫生部发出紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对违法性别鉴定的行为进行严厉的处罚。
谁说女子不如男！
◆若一对夫妇生了一个女孩，请问这个女孩的性别何时确定的？
受精卵形成的时候
◆这对夫妇再生一个孩子，一定是男孩吗？为什么？
不一定。
因为生男生女的机会是均等的。
合作探究2
资料
1990年，科研人员在人类的Y染色体上发现了一个男性性别决定基因，该基因能刺激早期胚胎的性腺形成睾丸，从而发育成男性。说明人的性别是由染色体上的基因决定的。
Y染色体
X染色体
体细胞中染色体23对
自我感知
父亲23对
精子23条
母亲23对
卵细胞23条
}
受精卵23对
传递
组成及性别决定
常染色体22对
性染色体1对
男性XY
Y
X
女性XX
X
XX
女孩
XY
男孩
达标测试
1.新生儿的性别主要取决于·····················（
）
A
精子的类型
B
精子和卵细胞
C
母亲的体细胞
D
父亲的体细胞
2.在有性生殖过程中，双亲通过生殖细胞分别向子代传
递了
···········································（
）
A
全部的性状
B
全部的染色体
C
全部的遗传物质
D
每对染色体中的一条
3．一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们很想再要一个男
孩。那么，第二胎生男孩的几率是················(
)
A．100%
B．50%
C．25%
D．0
A
D
B
4.科学家将男人女人细胞内的染色体进行整理，形成了下
列的排序图。请分析回答：
甲
乙
（1）从图中看出，在人的
体细胞中染色体是
存
在的。染色体是由
和
两种物质组成的。
（2）根据染色体的组成判
断，乙为
的染色体组成。
（3）甲产生的生殖细胞中含有
条染色体。
（4）甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子。若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的男孩的可能性是
。
成对
蛋白质
DNA
男性
23
12.5%
