四年级下册数学课件-1.3 看谁算得巧沪教版(2份打包)

文档属性

名称 四年级下册数学课件-1.3 看谁算得巧沪教版(2份打包)
格式 zip
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 数学
更新时间 2021-03-27 17:30:16

文档简介

(共16张PPT)
看谁算得巧
教学目标:
1、
能运用商不变性质和除法运算性质进行简便计算。
2、
能根据具体情况,选择合适的算法,培养计算的灵活性,提高计算能力。
3、
通过各种计算方法的比较与交流,体验成功的乐趣。
新课导入
220
÷
=
1100
÷
25
=
÷
100
25
4
×
÷
36
÷
20
6
20
5
4400
1、
想一想、填一填
4500
÷
25
÷
4
=
4500
÷(

3600
÷(
36
×
20
)=3600
8
÷
2
=
24
÷
=
80
÷
2、运用除法运算性质计算下面各题
=49000÷(8×125)
=49000÷1000
=49
=5600
÷80
÷35
=70
÷35
=2
=3800
÷38
÷25
=100
÷25
=
4
49000
÷8
÷125
5600
÷(80×35)
3800
÷(25
×38)
新课探索
探究一
探究二
探究一
探究一
探究二
1100是25的多少倍?
1100÷25
1100÷25
10
100
0
1100÷25
1100÷25 
 
 
 
你喜欢谁的算法?说说这样算的理由。
25 1100


100
=44
=(1100×4)
÷(25×4)
=4400÷100
=44
=(1100÷5)÷(25÷5)
=220÷5
=44
=1100÷(5×5)
=1100÷5÷5
=220÷5
=44
0
探究二
探究一
探究二
用自己喜欢的方法算一算
48000÷125
=(48000×
)÷(125×

=
=
8
384000
1000
384
8
÷
4800÷32
=4800÷(
×

=4800
÷
÷
=
=
8
4
600
4
÷
150
8
4
课内练习
练习一
练习二
练习三
练习四
练习一
填一填、算一算
练习一
练习二
练习三
(1)440
÷
5
=(
440
×
)÷(
5
×

=
÷
=
(2)
12000
÷
125
=(12000×
)÷(125×

=
÷
=
(3)1400÷28
=1400÷(
×

=1400÷
÷
=
÷
=
(4)130÷26
=
130
÷(
×

=
130
÷
÷
=
÷
=
练习四
2
2
880
10
88
8
8
1000
96000
96
7
4
7
4
200
4
50
2
13
10
2
13
2
5
练习二
怎样简便就怎样计算
用25、
36、45和72分别去除1800,商各是多少?
练习一
练习二
练习三
1800÷25
1800÷36
1800÷45
1800÷72
练习四
练习三
练习一
练习二
练习三
判断:下面巧算方法对吗?
(1)725÷25
=
725÷(25×4)


=(725×4)÷(25×4)
(2)48×25
=(48×4)×(25×4)


=
12×(4×25)
(3)1326÷39
=
1326÷13×3


=
1326÷13÷3
(4)15000÷125
=
15×(1000÷125)


×
×
×

练习四
练习四
练习一
练习二
练习三
比一比、算一算。看谁算得巧
3600÷25
72000÷125
3600÷72
72000÷125÷8
练习四
本课小结
运用除法运算性质和商不变性质,
可以使有些计算变得简便。
课后作业
课后作业
怎样简便就怎样算。
7900÷25
4600÷20÷5
24000÷125
2800÷(28×25)
3200÷64
1500÷125÷15(共11张PPT)
算24点
游戏规则
算24点时,从A-K中任意抽出2或3或4张牌。
A、J、Q、K分别代表数1、11、12、13,经过+-×÷的计算后得到24。
所抽的每张牌都要用,而且只能用一次。
第一关:对对碰
见到3想到8,见到6想到4,见到12想到2。
这种方法是利用率最大,命中率最高的一种方法。
第二关:幸运拆拆猜
(7-3)×6=24
A组:2、3、4
B组:3、10、J
(2×3)×4=24
3+10+11=24
三张牌算24点,可以经过两步计算得到24,通常我们还可以用其它方法进行计算,
比如21+3=24,13+11=24等等。
(3×4)×2=24
(2×4)×3=24
第三关:四通八达
(10-3-4)×8
=
24
(10-8)×3×4
=
24
(10-8)×(3×4)=
24
比一比
A组:3
A
7
9
B组:5
6
5
3
(9÷3)×(1+7)=24
(5÷5+3)×6=24
第四关:我是大赢家
规则:4人一组每人各出一张牌算24点,第一个算出的同学拍下手,把你的算法告诉组内的同学,其他同学仔细听,他有可能算错呢,这时其他同学的机会来了,想好了拍下手,由你来说算法,赢的收牌,如果大家都算不出就各自拿回牌,看谁最后手中的牌最多!




拓展
3
3
3
3
=
24
5
5
5
5
=
24
在数之间填上+、-、×、÷,使运算结果为24
×
×

×

÷