教科版（2017秋）三年级上册科学试题-第二单元空气测试卷 （含答案）

三年级上册科学试题-第二单元测试卷-教科版2017（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.在做“空气可以被压缩”的实验中，科学老师用黄色的二氧化氮气体来做这个实验，而不是用空气，是因为（? ?）。
A.观察得更加清楚 ? ? ? ?B.老师不小心用错了气体 ? ? ? ?C.不容易泄露
2.热空气上升是因为空气受热后体积（? ?）。
A.收缩? ? ? ?B.膨胀? ? ? ?C.变重
3.在做风的模拟实验中，蚊香的作用是（? ?）。
A.指引方向? ? ? ?B.加热空气? ? ? ?C.借助蚊香的烟雾观察空气的流动
4.下列关于液体的描述中，正确的是（? ?）。
A.液体都是透明的? ? ? ?B.液体都有固定的形状? ? ? ?C.液体都是会流动的
5.下列描述中，指向空气的（? ?）。
A.形状不容易被改变? ? ? ? B.很轻、容易充满空间? ? ? ?C.能流动、不容易被压缩
二.填空题(共5题，共14分)
1.三国时，人们利用（? ? ? ）的原理制成孔明灯。
2.像粉笔和水一样，空气也占据一定的（? ? ? ）。
3.水和空气的共同特点是都占据（? ? ? ）。
4.水有质量，石子有质量，空气（? ? ? ）（填“有”或“没有”）质量。
5.在（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）都有空气的足迹。
三.判断题(共5题，共10分)
1.动物、植物和我们都可以离开空气。（? ?）
2.我们制作的“热气球”升空的原理是袋子变轻了。（? ?）
3.空气质量很轻，无处不在。（? ?）
4.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。（? ?）
5.把空瓶子完全放入水中会冒泡，说明瓶子里有空气。（? ?）
四.连线题(共1题，共4分)
1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。
?电风扇 ? ?轮胎 ? ?热气球 ? ?孔明灯
会流动 ? 可以压缩 ? ? 热空气比冷空气轻
五.简答题(共1题，共8分)
1.在下面图中写出空气和水的相同点和不同点。（各写出三点）
六.综合题(共2题，共13分)
1.看图完成下列问题。
（1）如图甲所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中挥动几次，然后扎紧袋口，塑料袋变得（? ? ? ）， 这时塑料袋内装满了（? ? ? ） 。
（2）如图乙，将一个空瓶瓶口稍微倾斜放置水中，发现瓶口有气泡冒出，这些气泡是（? ? ? ）。
（3）如图丙，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了（? ? ? ）的存在。
2.中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早雏形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮（孔明）首创。当时为了在城内传递军情，利用热气球原理制成孔明灯，用于联络。这是现今世界上热气球的先躯，也足见中国古人高超的智慧。
1.世界上最早的热气球维形的发明者是（? ?）。
A.孟格菲兄弟
B.诸葛亮
C.莱特兄弟
2.最初，“孔明灯”的作用是（? ?）。
A.照明
B.祈福
C.传递军事信号
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.C
5.B
二.填空题
1.热空气上升
2.空间
3.空间
4.有
5.空中；地下；水中
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.水和空气的相同点：会流动；占据空间；有质量
空气的不同点：比较轻；看不见；摸不着
水的不同点：比较重；看得见；摸得着
六.综合题
1.鼓起来；空气；空气；空气
2.B；C