人教版五年级下册科学1.4 燃烧与灭火（课件20张ppt）

燃烧与灭火
生活中的燃烧现象
1.燃烧的条件？
2.灭火的原理？
3.燃烧和灭火的联系？
燃烧与灭火
提出问题：
作出猜想
探究一：燃烧的条件
探究一：燃烧的条件
实验材料：
铁架台 酒精灯 火柴 手电筒 坩埚钳
棉花 蜡烛 木块 石头 沙子 纸 酒精 水
探究一：燃烧的条件
1.小组合作设计实验方案，并选择合适的材料进行探究；
2.观察并记录实验现象；
3.小组分析得出实验结论，完成好实验记录表;
4.注意用火安全，实验完毕后，请收好实验材料。
实 验 要 求
启动计时器
时间到！
0
8
6
4
2
倒计时：
10 秒
探究一：燃烧的条件
请输入标题
01
表达与交流
燃烧的条件
1.物质是可燃物
2.与氧气充分接触
3.一定的温度
三者必须同时具备缺一不可
我的结论
能燃烧的物体
火灾案例——四川凉山
据统计，全球每年约发生600万至700万起火灾，全球每年死于火灾中的约有65000至75000人。
今年3月30日，四川凉山发生森林火灾，导致30名消防员牺牲。
　　
小组讨论——可以用几种方法将蜡烛熄灭？
探究二：灭火的原理
燃烧的三个条件与灭火的原理有什么关系？
灭火的原理就是至少破坏燃烧所需的一个条件。
燃烧的条件
1.物质是可燃物
2.与氧气接触
3.一定的温度
灭火的原理
1 .清除可燃物
2 .隔绝氧气
3 .降低温度
探究二：灭火的原理
学以致用
草垛远离房屋避火
盖上锅盖灭火
它们灭火的原理是什么？
隔绝氧气
浇水灭火
清除可燃物
降低温度
遇到火灾怎么办？
在我国，国家明令禁止学校、机关和其他社会团体组织中小学生参加扑灭火灾的行动。作为一名小学生，遇到火灾应该怎么办呢？
遇到火灾怎么办？
一旦发生火灾，就要立即打火警电话“119”报警，打电话时要沉着。电话接通后，要向火警中心讲清失火地点、火势大小，以及失火的范围，同时还要准确回答对方提出的问题。
遇到火灾怎么办？
保持冷静? 寻路逃生
毛巾妙用 ?过滤烟素
熟悉环境? 暗记出口
遇到火灾怎么办？
明辨方向? 逃离火场
烟雾场所? 匍匐前进
某校寝室，熄灯后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：
　　
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是 。.
（2）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是（ ）
　　 A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
B．跳楼逃生
C．藏在桌子底下等待救援
　　
学以致用
可燃物
A
消防安全 人人有责
THANK YOU