教科版（2017秋）三年级上册科学试题 - 第二单元 空气 测试题 （含答案）

?三年级上册科学试题-第二单元 空气 测试题-教科版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.下列有关空气的说法中正确的是（ ）。
A.在空中挥动塑料袋，装满空气后，塑料袋鼓鼓的，说明空气有一定的形状
B.汽车轮胎充满气体后会减少汽车振动，这是因为压缩的空气具有弹性
C.空气既看不到，又摸不着，所以我们说空气不是一种物质
2.将一水桶倒扣在水池中，越往下按感觉用力越大，这种现象说明（ ）。
A.空气具有流动性 B.空气有一定的体积 C.空气占据一定的空间
3.风是由于（ ）流动形成的。
A.水 B.空气 C.泥土
4.下列仪器中，用于压缩空气实验的是（ ）。
A.注射器 B.试管 C.酒精灯
5.在做“热气球"实验中，加热塑料袋中空气时需要在蜡烛外面套一个纸筒 ，这是为了防止（ ）。
A.蜡烛熔化 B.塑料袋被点燃 C.空气进入塑料袋
二.填空题(共5题，共18分)
1.当小天平平衡时，两端的重物质量（ ）。
2.风是由于（ ）的流动形成的。
3.空气是有质量的，但是它的质量很（ ），我们在测一袋空气的质量时，可以用（ ）等这样的物品来做标准物。
4.堵住空注射器的管口，用力向下压活塞或用力向上托动活塞，活塞会（ ）（填“运动”或“保持不动”）。这说明空气占据的空间会随着活塞的变化而变化，即可以被（ ）（填“压缩”或“缩小”）或者被（ ）（填“扩张”或“拉伸”）。
5.倒扣进水中的杯子，杯底的纸巾没有湿，是因为（ ）阻隔了水和纸巾的接触，（ ）占据了杯子的空间。
三.判断题(共5题，共10分)
1.空气和水都是没有颜色、没有气味的，植物和动物都需要它们。（ ）
2.一袋空气是没有质量的。（ ）
3.空气总是在循环运动的，空气的流动形成风。（ ）
4.土壤中的动物同样需要空气。（ ）
5.空气看不见也摸不着，是一种单一的气体。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。
电风扇 轮胎 热气球 孔明灯


会流动 可以压缩 热空气比冷空气轻
五.填表题(共1题，共12分)
1.填写表格、对比空气水和石头的特征。
六.简答题(共2题，共11分)
1.三（1）班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。
（1）观察，这时细木棍还平衡吗？
（2）这种现象说明了什么？
2.通过做“热气球”实验，请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。
七.综合题(共2题，共18分)
1.如图所示，优优回家后用水、透明玻璃杯和乒乓球研究空气的性质。
1.优优将透明玻璃杯盖住浮在水面的乒乓球，竖直地倒扣到容器底部，请将她观察到的现象在下面的方框中画出来，并解释其中的原因。
2.在观察到（1）的现象之后，优优又将玻璃杯稍微倾斜了一点，此时，她又能观察到什么现象？请将她观察到的现象在下面的方框中画出来，并解释其中的原因。
3.下列现象中涉及的空气性质与优优所做的实验涉及的性质相同的是（ ）。
A.热气球升空 B.教室里充满空气 C.风的形成
2.下面是某组同学探究杯底纸不湿奥秘的科学实验，请完成相关试题。
1.实验步骤
①在塑料杯底粘上一个纸团
②在水槽的水面上撒一些漂浮物（如碎纸片），为了（ ）。
③把杯子慢慢地竖直倒扣在水里。
④在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中。
⑤用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气
2.填写观察记录表
3.如果将粘有纸的杯子倾斜放进水中会有什么现象发生？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.A
5.B
二.填空题
1.相等
2.空气
3.轻；回形针和绿豆
4.运动；压缩；扩张
5.空气；空气
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.能；能；有；会；能；不能；有；会；能；不能；有；不会
六.简答题
1.（1）不平衡。（2）空气有质量。
2.燃料燃烧使周围空气的温度升高，从而排出孔明灯原有的空气，使自身重力变小，空气对它的浮力把它托了起来。
七.综合题
1.1.空气占据了杯子的空间，空气又可以被压缩，所以水只能流进来一点点

2.
空气从杯子中排出来，水进入玻璃杯，水面上升，乒乓球随着水面上升
3.B
2.方便观察水位变化；不会；相对稳定；空气占据空间；会；空气的空间被水挤占；不会；水的空间被空气挤占；我们发现水很快接近纸，纸会变湿。因为倾斜时水会慢慢将空气挤出杯内。