单元2第5讲 光合作用
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(共20张PPT)
第5讲 光合作用
请选择你喜欢的复习方式
以图形复习光合作用
以概念图与表格等方式复习光合作用
以典型例题复习光合作用
A
B
C
光合作用基本图形1——叶绿体
看着该模型图，你能回忆起什么？
光合作用基本图形2——叶绿体中的色素
1. 试着回忆该实验中使用到的化学用品与试剂？
2. 试着回忆实验原理和实验结果？
思考：在实验中层析液与乙醇能否互换？
3. 试着回忆叶绿体中各种色素的吸收光谱？
请据图回忆光反应与碳
反应中主要的物质变化
和能量转换过程。
2. 若想验证图中所示H2O中
的氧原子和CO2中的碳原
子的去向，可采用怎样的
研究方法？
3. 请思考若环境温度与CO2浓度保持不变，光照强度
由弱变强或由强变弱，叶绿体中NADPH、ATP、O2、
3-磷酸甘油酸、RUBP、3-磷酸甘油醛含量的瞬时变化
如何？
光合作用基本图形3——光合作用的过程
光合作用基本图形4——环境因素曲线图
A
B
C
10
20
30
40
50
温度
光合速率
光合速率
影响光合作用的环境因素：
光
温度
CO2浓度
矿质元素
水
光反应
ATP
NADPH
光合作用
酶的活性
碳反应
C3的量
酶
色素
ATP
膜
光反应
反应介质
任务一：让我们建立以光合作用为中心的概念图
任务二：光合色素的提取与分离实验
1. 整理实验流程：请以箭头连接实验流程
2. 试着回忆该实验中使用到的化学用品与试剂？
3. 试着回忆实验原理和实验结果？
思考：在实验中层析液与乙醇能否互换？
任务三：比较光反应和碳反应过程
光反应阶段 碳反应阶段
所需条件
进行场所
物质变化
能量变化
联系
光照、色素、酶
ATP、NADPH、酶、CO2
H2O分解、NADPH、
ATP的合成
CO2的固定与还原，ATP
的水解
类囊体薄膜
叶绿体基质
光能转化为ATP、
NADPH中的化学能
ATP、NADPH中的化学
能转化为糖类中的化学能
光反应为碳反应提供ATP、NADPH，碳反应为光反应提供ADP、Pi和NADP+
任务四：思考光照或CO2浓度的突然变化对细胞内相应物质的瞬时影响
温度与光照不变，若 CO2浓度突然下降 RUBP NADPH ATP 3-磷酸甘油酸 3-磷酸甘油醛
温度与CO2浓度保持不变，若光照突然由强变弱 光反应 NADPH ATP O2 3-磷酸甘油酸 3-磷酸甘油醛 RUBP
减弱
减少
减少
减少
增加
减少
减少
增加
减少
增加
增加
减少
任务五：总结影响光合作用的环境因素
1. 回忆光照强度对光合作用的影响，并以光照强度为横坐标，二氧化碳吸收或释放量为纵坐标，绘制关系图。
2. 回忆温度对光合作用的影响，并以温度为横坐标，光合速率为纵坐标，绘制关系图。
3.回忆二氧化碳浓度对光合作用的影响，并以二氧化碳浓度为横坐标，二氧化碳吸收或释放量为纵坐标，绘制关系图。
一、关于叶绿体
例1：下图为叶绿体结构与功能示意图，请据图回答：
（1）右图应为___________下观
察到的结构图。
（2）在A的反应结构名称
是____________，它参与光
合作用的特有物质有_______
__________。
（3）CO2进入叶绿体后，在_______
经_________过程后形成甲物质。用
14C标记CO2进行光合作用可在图中的________结构中测
到放射性。
二、关于叶绿体中的色素
例2：下图是叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具。据图回答：
（1）图中步骤①加入研钵内的物质：A____2~3mL，作用是_________；B_______少许，作用是研磨得充分：C________少许，作用是____________。
（2）图中步骤②将糨糊状的研磨液倒入漏斗中，漏斗底部放有单层__________。
（3）图中步骤④中关键应注意_________；色素带最宽
的是_________________，扩散速度最快的是_________
____________。
三、关于叶绿体中的反应（光合作用）
例3：在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中3-磷酸甘油酸和RUBP化合物含量的变化是 ( )
A. 3-磷酸甘油酸和RUBP都迅速减少
B. 3-磷酸甘油酸和RUBP都迅速增加
C. 3-磷酸甘油酸迅速增加， RUBP 迅速减少
D. 3-磷酸甘油酸迅速减少， RUBP 迅速增加
四、环境因素对光合作用的影响
例4：为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。请回答：
⑴与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素
是______，C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是______。
⑵实验结果表明，在_____________的条件下施肥效果明显。
▲
▲
▲
▲
●
●
●
●
A
B
C
D
20
40
60
0
5
10
15
20
CO2
吸
收
量
/
μmol
·m—2
·s—1
土壤含水量/%
▲光强（800μmol·m—2·s—1）
●光强（200μmol·m—2·s—1）
施肥
未施肥
第5讲 光合作用
请选择你喜欢的复习方式
以图形复习光合作用
以概念图与表格等方式复习光合作用
以典型例题复习光合作用
A
B
C
光合作用基本图形1——叶绿体
看着该模型图，你能回忆起什么？
光合作用基本图形2——叶绿体中的色素
1. 试着回忆该实验中使用到的化学用品与试剂？
2. 试着回忆实验原理和实验结果？
思考：在实验中层析液与乙醇能否互换？
3. 试着回忆叶绿体中各种色素的吸收光谱？
请据图回忆光反应与碳
反应中主要的物质变化
和能量转换过程。
2. 若想验证图中所示H2O中
的氧原子和CO2中的碳原
子的去向，可采用怎样的
研究方法？
3. 请思考若环境温度与CO2浓度保持不变，光照强度
由弱变强或由强变弱，叶绿体中NADPH、ATP、O2、
3-磷酸甘油酸、RUBP、3-磷酸甘油醛含量的瞬时变化
如何？
光合作用基本图形3——光合作用的过程
光合作用基本图形4——环境因素曲线图
A
B
C
10
20
30
40
50
温度
光合速率
光合速率
影响光合作用的环境因素：
光
温度
CO2浓度
矿质元素
水
光反应
ATP
NADPH
光合作用
酶的活性
碳反应
C3的量
酶
色素
ATP
膜
光反应
反应介质
任务一：让我们建立以光合作用为中心的概念图
任务二：光合色素的提取与分离实验
1. 整理实验流程：请以箭头连接实验流程
2. 试着回忆该实验中使用到的化学用品与试剂？
3. 试着回忆实验原理和实验结果？
思考：在实验中层析液与乙醇能否互换？
任务三：比较光反应和碳反应过程
光反应阶段 碳反应阶段
所需条件
进行场所
物质变化
能量变化
联系
光照、色素、酶
ATP、NADPH、酶、CO2
H2O分解、NADPH、
ATP的合成
CO2的固定与还原，ATP
的水解
类囊体薄膜
叶绿体基质
光能转化为ATP、
NADPH中的化学能
ATP、NADPH中的化学
能转化为糖类中的化学能
光反应为碳反应提供ATP、NADPH，碳反应为光反应提供ADP、Pi和NADP+
任务四：思考光照或CO2浓度的突然变化对细胞内相应物质的瞬时影响
温度与光照不变，若 CO2浓度突然下降 RUBP NADPH ATP 3-磷酸甘油酸 3-磷酸甘油醛
温度与CO2浓度保持不变，若光照突然由强变弱 光反应 NADPH ATP O2 3-磷酸甘油酸 3-磷酸甘油醛 RUBP
减弱
减少
减少
减少
增加
减少
减少
增加
减少
增加
增加
减少
任务五：总结影响光合作用的环境因素
1. 回忆光照强度对光合作用的影响，并以光照强度为横坐标，二氧化碳吸收或释放量为纵坐标，绘制关系图。
2. 回忆温度对光合作用的影响，并以温度为横坐标，光合速率为纵坐标，绘制关系图。
3.回忆二氧化碳浓度对光合作用的影响，并以二氧化碳浓度为横坐标，二氧化碳吸收或释放量为纵坐标，绘制关系图。
一、关于叶绿体
例1：下图为叶绿体结构与功能示意图，请据图回答：
（1）右图应为___________下观
察到的结构图。
（2）在A的反应结构名称
是____________，它参与光
合作用的特有物质有_______
__________。
（3）CO2进入叶绿体后，在_______
经_________过程后形成甲物质。用
14C标记CO2进行光合作用可在图中的________结构中测
到放射性。
二、关于叶绿体中的色素
例2：下图是叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具。据图回答：
（1）图中步骤①加入研钵内的物质：A____2~3mL，作用是_________；B_______少许，作用是研磨得充分：C________少许，作用是____________。
（2）图中步骤②将糨糊状的研磨液倒入漏斗中，漏斗底部放有单层__________。
（3）图中步骤④中关键应注意_________；色素带最宽
的是_________________，扩散速度最快的是_________
____________。
三、关于叶绿体中的反应（光合作用）
例3：在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中3-磷酸甘油酸和RUBP化合物含量的变化是 ( )
A. 3-磷酸甘油酸和RUBP都迅速减少
B. 3-磷酸甘油酸和RUBP都迅速增加
C. 3-磷酸甘油酸迅速增加， RUBP 迅速减少
D. 3-磷酸甘油酸迅速减少， RUBP 迅速增加
四、环境因素对光合作用的影响
例4：为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。请回答：
⑴与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素
是______，C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是______。
⑵实验结果表明，在_____________的条件下施肥效果明显。
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CO2
吸
收
量
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μmol
·m—2
·s—1
土壤含水量/%
▲光强（800μmol·m—2·s—1）
●光强（200μmol·m—2·s—1）
施肥
未施肥