2020—2021学年浙教版科学八年级下册阶段滚动检测试卷(十) 测试范围 第4章 植物与土壤 4.1~4.3

阶段滚动检测(十)
[测试范围：4.1～4.3　时间：30分钟　分值：100分]
一、选择题(每题5分，共50分)
1．王大爷在花盆中种了一棵橘子树，他每年春天都为橘子树换一次新土，其原因是(　　)
A．花盆中的土壤被植物吸收了
B．花盆中的土壤缺少肥料
C．花盆中的土壤缺少无机盐
D．花盆中的土壤缺少有机物
2.
“芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人们要爱护草坪。因为踩踏草坪会导致土壤板结，影响小草生长。原因是土壤板结会导致(　　)
A．小草气孔关闭，影响小草的光合作用
B．小草缺水，影响小草的蒸腾作用
C．土壤缺少氧气，影响小草根的呼吸作用
D．破坏土壤结构，影响小草对营养物质的吸收
3．月球表面有月壤，月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是(　　)
A．空气
B．水
C．腐殖质
D．矿物质
4．绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，在农业上利用绿肥植物的目的是(　　)
A．提高土壤中的无机盐成分
B．增加土壤中有机质的含量
C．给植物提供食物
D．作为土壤中微生物的分解材料
5．为证明土壤微生物对植物遗体的分解作用，某小组的同学提出了下列四种方案，四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。下列更能说明问题的方案是(　　)
A．甲组放在烧烤过的土壤中，乙组放在自然条件下的土壤中
B．甲组灭菌后放在烧烤过的土壤中，乙组放在自然条件下的土壤中
C．将树叶灭菌后再分组，甲组放在烧烤过的土壤中，乙组放在自然条件下的土壤中
D．将树叶灭菌后再分组，甲组放在烧烤过的土壤中，乙组接种上细菌后放在自然条件下的土壤中
6．在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，这些细胞位于(　　)
A．根冠
B．分生区
C．伸长区
D．根毛区
7．如图Z－10－1所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间。这段时间内(　　)
图Z－10－1
A．植物的根细胞已经丧失呼吸作用
B．根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度
C．“水”主要从切面的筛管处冒出
D．根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响
8．家用洗涤剂中含有一种叫三聚磷酸钠的化学物质，因此工农业生产及城市生活污水中都含磷。处理污水时，要不要除去磷，有以下几种观点，你认为正确的是(　　)
A．磷是生物营养元素，不必除去
B．含磷污水是很好的肥料，不必除去
C．含磷污水导致富营养化污染，必须除去
D．磷对人体无毒，除去与否无关紧要
9．土壤的形成过程中发生的变化是(　　)
A．物理变化
B．化学变化
C．缓慢氧化
D．既有物理变化又有化学变化
10.
盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图Z－10－2所示的状态，其原因是(　　)
图Z－10－2
A．b浓度小于a浓度，细胞吸水
B．b浓度大于a浓度，细胞吸水
C．a浓度小于b浓度，细胞失水
D．a浓度大于b浓度，细胞失水
二、填空题(共50分)
11．(6分)土壤是地球形成以后逐渐在风吹雨打、冷热交替和________的共同作用下形成的，通过学习我们知道了土壤主要是由下列哪些物质组成的？________。
①砂粒　②有机物　③水　④空气
12．(8分)旱地作物玉米等适宜在较干燥的旱地上生长，如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，导致植物根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”。在________土壤中种植玉米，最有可能因缺水干旱枯死，在________土壤中种植最有可能导致“霉根”而死亡。
13．(16分)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签；在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经过烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图Z－10－3所示)根据实验回答下列问题。
图Z－10－3
(1)________瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了。
(2)这一实验说明环境中的________因素影响蚯蚓的生活。
(3)在本实验中设置甲瓶的作用是________________________。
(4)请仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验。________________________________________________________________________。
14．(20分)为研究甲、乙两种不同植物是否会争夺土壤中的养分，某人设计了四个不同的实验装置，如图Z－10－4所示，各装置中地下部分都处于相同的盆中，地上部分处于相同的透明的封闭容器中。
图Z－10－4
(1)为了达到本实验的目的，应比较装置________(填装置编号)之间的植物生长差异。
(2)以装置①④来进行对照实验。这样的实验设计是________(填“合理”或“不合理”)的。请说明具体的理由：
___________________________________。
(3)以装置①③来进行对照实验，可探究___________________________________。
(4)植物会吸收土壤中的养分，这里的养分指的是______________。
详解详析
1．C　[解析]
植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，若缺少某种无机盐，植物将无法正常生长。土壤中的无机盐不断被植物大量吸收，必须及时补充才能保持土壤的肥沃度。花盆中的土壤较少，肥料有限，需及时补充肥料或换新土。
2．C　[解析]
小草的呼吸作用吸入的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的空气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。
3．D　
4．B　[解析]
由分析可知，在农业上利用绿肥植物的目的是：绿肥中含有大量的有机物，埋入地里可以被微生物分解，从而被其他的植物利用。
5．C　[解析]
因为实验目的是研究土壤微生物对植物遗体的分解作用，所以应杀灭落叶上原有的杂菌，并且不能接种其他细菌(也就是控制细菌来自土壤)。
6．B　7.B　8.C
9．D　[解析]
岩石在风化过程中由大块变成砂粒，这种变化属于物理变化。地衣等生物能分泌物质腐蚀岩石，这种变化属于化学变化。
10．C
11．生物　①②③④
[解析]
土壤是岩石经过长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下逐渐形成的，是人类宝贵的自然资源。土壤主要由腐殖质(有机物)、矿物质颗粒(砂粒)、水和空气组成。
12．砂土类　黏土类
13．(1)乙　(2)水分　(3)对照作用　(4)取两个大小一样的广口瓶，贴上丙、丁标签，丙瓶中放入含有农药的湿润的肥沃土壤，丁瓶中放入没有农药的湿润的肥沃土壤，然后放入等量且生活状况一致的蚯蚓，一段时间后，观察现象
[解析]
(1)蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中，靠湿润的体壁来完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓无法完成呼吸，最后窒息而死。(2)在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水分。(3)本实验的实验组为乙组，甲组起对照作用。(4)探究土壤中农药对蚯蚓的生存有没有影响的实验中，唯一的变量是土壤中有无农药，其他变量皆相同，因此可以取大小相同的丙、丁两瓶，丙瓶中放入含有农药的湿润的肥沃土壤，丁瓶中放入没有农药的湿润的肥沃土壤，然后放入等量且生活状况一致的蚯蚓，一段时间后，观察现象。
14．(1)①②
(2)不合理　地上环境没有提供独立的、相同的生长空间
(3)甲、乙两种植物地上部分是否会争夺空气中的资源
(4)水分和无机盐