2020—2021学年人教版高中语文必修五第8课《咬文嚼字》教学课件36张

(共36张PPT)
轻风
细柳，淡月
梅花。
摇
映
扶
失
导入新课：
舞
隐
“轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了，给人一种柔美之感，写出了风与柳的亲昵之态，更形象生动。
既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的意境。
《咬文嚼字》创刊于1995年1月，是一本文字方面的期刊，每月出版一期。“宣传语文规范，传播语文知识，引导语文生活，推动语文学习”是其办刊宗旨；
编辑、记者、校对、广告从业人员、文秘、节目主持人和教师、学生为其主要阅读对象。知识性强，尤其有些知识不是课堂里、词典里能等到的；文字生动可读。
　　
　　主管单位：上海市新闻出版局
报刊刊期：月刊
　　主办单位：上海文艺出版总社
报刊版面：
　
咬文嚼字
安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。笔名孟实、孟石，先后就读于6所大学。1922年毕业于香港大学教育系，1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作有：《文艺心理学》、《谈文学》、《西方美学史》等
朱光潜
（
1897—1986）
文体知识
随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，十分流行，一般以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很相似，常常把文学表现手法与政论结合起来，有很强的战斗性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文。
文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。
A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精
神实质)
。
B.形容卖弄才学。
C.形容强词夺理或狡辩。
咬文嚼字释义
例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地?
。
例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常?,极尽哗众取宠之能事。
例3:此事明明是你错了,你再?也毫无用处。
作者贬词褒用赋予这个成语一种新的意义，那就是在文字运用上“必须有一字不肯放松的谨严”。
解
题
给划横线的字注音
倒
涎
茗
烟
锱
铢
必
较
没
镞
剥
啄
岑
寂
清沁
蕴
藉
俗
滥
灞
桥
付
梓
王
嫱
尺
牍
qiáng
dú
xián
míng
zī
zhū
zú
bō
cén
qìn
yùn
làn
bà
z?
流弊：
尺牍：
锱铢必较：
推陈翻新：
滋生的或相沿而成的弊端。
书信。
对极少的钱或很小的事，都十分计较。
去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。
文章中作者提出了那些观点，其中中心论点是哪个？
阅读课文,筛选信息，
概括文章内容
提炼作者观点，找出中心论点。
无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。（第三段）
咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）
在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第五段）
文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）
分析思路：
从实例说明咬文嚼字的效果（1-5）
正反说明咬文嚼字的重要性（6-7）
对文学作者的要求和希望（8）
郭沫若改字
（句式改变）
王若虚改句
（字数增减）
贾岛推敲
（意境改变）
善用联想意
反对“套板”效应
第二课时
分析第一部分
在前五段中，作者用了哪些例子？他举这些例子想说明什么道理？
（1
）《屈原》、《水浒》、《红楼梦》中的“你这”和“你是”式语法区别（引出话题）
（2）《史记》李广射虎一段的改写（反）
（3）“僧推月下门”一句的推敲（正）
⑴你是没有骨气的文人！
你这没有骨气的文人！
（一）
句式不同，情感不同
⑵你有革命家的风度。
你这革命家的风度。
你这——是坚决的判断，而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感（郭）；大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜，和“有”
性质完全不同
（朱）。
√
X
某单位来了客人，决定以特色火锅招待。宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里水开了，按照当地的说法叫“水滚了”，便举筷邀客说：“来来来，别客气！滚了就吃，吃了再滚。”客人一听，面面相觑。
火锅待客
（二）
繁简不同，意味不同
王若虚修改《史记》
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。
以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。
尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。
失去了：
发现错误而惊讶的意味
失望而放弃得很斩截的意味
拓展：
请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。
早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。
１、要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。
早晨，温暖的太阳发出金色的光芒，树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着，树下清澈的流水欢快地流向远方。
2、要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。
早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，光秃秃的树上几只寂寞的鸟儿凄惶地鸣叫着，树下的流水在清冷的寒风中无言地流向远方。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
鸟宿池边树，僧推月下门。
不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的
。
韩贾“推敲”
自掩自推，独往独来，自有一副胸襟气度；冷寂
，无声
至少也有一些温暖的人情；剥啄有声，打破岑寂，平添搅扰
（三）
文字不同，意境不同
⑴原文：春风又到江南岸
　改文：春风又绿江南岸
“绿”较之“到”写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。
拓展:
⑵原文：红杏枝头春意浓
　改文：红杏枝头春意闹
析：“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。不仅有色，而且似乎有声，表示他们在视觉里仿佛获得了听觉的感受。
　早
梅
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜
枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
A.数
B.一
C.几
D.若
“一”字，它凌寒独自开放，是报春的使者，生命的先行者。
C
问题：
1、课文对《惠山烹小龙团》中的“独携天上小团月，来试人间第二泉”两句做了剖析。作者想通过对诗句的分析说明什么问题？
2、对“杨柳细腰”等套语的评述，引用了一系列例子，想说明什么？
时间：5分钟
（一）善用联想
“烟”与苏轼《惠山烹小龙团》
直指意义（月轮）与联想意义（轮外月晕，晕外霞光）
烟
联想
水汽
一川烟草
联想
朦胧愁绪
（化虚为实）
写愁的具体形象的其他诗句：
白发三千丈，缘愁似个长（长度）
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（动感）
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（重量）
清茶
水中月
（味觉）
（视觉）
联想
清沁心脾
“独携小龙团，来试惠山泉”——“独携天上小团月，来试人间第二泉”
联想运用，意蕴丰富
清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果。
善用联想意义的例子
例一
阿里山的姑娘美如水
阿里山的少年壮如山
水：清澈、和缓、流动
姑娘：纯洁、温柔、机灵
山：雄壮
、高大、包容
少年：有力、健壮、胸怀宽广
误用:“套板反应”
弊端：套语滥调，全无新奇。
美人：“柳腰桃面”
才子：“学富五车，
才高八斗”
离别：“柳岸灞桥”
印书：“付梓”“杀青”
创新实例：
1、宋玉《登徒子好色赋》：“东家之女，增一分则太长，减一分则太短，着粉则太白，施朱则太赤。”
2、乐府民歌《陌上桑》：“行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷。”
　想一想：炼字的困难之处在什么地方？
炼字该如何“炼”？
明确：“用字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。”
苏轼写诗
正面
反面
咬文嚼字
套板反应
点铁成金
生发联想
“套语”“滥调”
滑于流弊
“惟陈言之务去”
打广告
化妆品——
冰箱广告—
止咳药——
钙
片——
打字机——
当
铺——
趁早下“斑”，请勿“痘”留
领“鲜”一步
“咳”不容缓
“钙”世无双
不打不相识
当之无愧
取店名
药
店——
饰品店——
美容店——
美发店——
自讨苦吃
创饰界
整妆待发
最高发院
魔发师
再见