2021高中语文第3课《边城》课件（45张）

(共45张PPT)
第3课　
边　　城
【我预习我达标】
一、词语积累
1.易混辨析
(1)受权·授权
“受权”,指接受委托行使做某事的权力。
“授权”,指把权力委托给他人或机构代为执行。
(2)原型·原形
“原型”,指原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
“原形”,指原来的形状,是中性词;又指本来面目,是贬义词。
(3)放肆·放纵
(4)调理·调节
“调理”指调养,调护;照料,管理;管教,训练。
“调节”指从数量上或程度上调整,使适合要求,多用于气候、温度、湿度、矛盾、关系等。
放肆
P
K
台
放纵
指(言行)轻率任意,毫无顾忌。
指纵容,不加约束;又指不守规矩,没有礼貌。
(5)流泻·流淌
“流泻”(液体、光线等)迅速流出、射出、跑过。
“流淌”指液体流动。
2.易错识记
(1)狗咬吕洞宾,不识好人心:狗见了吕洞宾这样做善事的好人也咬,用来骂人不识好歹。
(2)平淡无奇:指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地方。
(3)初生之犊:刚生出来的小牛。比喻勇敢大胆、敢作敢为的青年人。
(4)闭口不谈:合上嘴不说话;也比喻不发表意见。
(5)礼轻仁义重:礼物虽然轻微,但其中的情义却很深重。
二、词语运用
1.从下列各句后面提供的词语中选择一个恰当的填在横线处。
(1)飞人乔丹一纸诉状,将乔丹体育告上法庭,控诉乔丹体育未经_____使用其姓
名,侵害了其姓名权。由于涉及重大诉讼,乔丹体育IPO进程就此搁浅。(受
权·授权)
(2)同样要说明的是,舆论在绝大多数时候都是疫情防控的友军,在舆论场和防
控体系之间的信息回路只要畅通无阻,假消息很快就会现出_____。(原型·原
形)
授权
原形
(3)一些不良主播通过违法违规行为赚取着眼球、流量,已经严重污染了网络
直播风气,对此不应_____下去。(放肆·放纵)
(4)洞庭湖湿地的生态环境对调蓄洪水、_____气候、涵养水源、净化水质、
维护生物多样性具有重要作用。(调理·调节)
(5)隐隐霞光透过鳞次栉比的亭台楼阁缓缓_____,近在眼前的宫殿笼上了淡淡
的紫色光环。(流泻·流淌)
放纵
调节
流泻
2.判断下列句子中加点成语运用的正误。
(1)局长为大家解读会议精神时,态度严肃,不苟言笑,插科打诨,讲解清晰。
(
)
(2)金太太一向信口开河,可什么事竟让她突然变得吞吞吐吐了呢?(
)
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×。插科打诨:指戏曲演员在演出中穿插些滑稽的谈话和动作来引人发笑。
也指现实生活中引人发笑的一些戏谑的动作和语言。解读会议精神是严肃的
事情,不应该“插科打诨”。此处不合语境。
×。信口
开河:比喻随口乱说一气。指说话没有根据,不可靠,贬义。此处不合语境,应
改为“心直口快”
(3)民政局工作人员来到村里送春联,村民们高兴地说:“你们亲自跑来为我们
送春联,真是礼轻仁义重,让我们感动啊!”(
)
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√。礼轻仁义重:也说“礼轻情意
重”,比喻礼物虽然很轻,但情意却很深厚。这里运用正确。
三、语基训练
1.判断下面句子中加点字词的注音、书写以及成语运用的正误,错误的进行修
改。
赛船过后,城中的戊军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派兵
士把三十只绿头长颈大雄鸭,颈(jìnɡ)脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅
(qiú)水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子
的主人。于是长潭换了新的花样,水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的
人。
改正:_______________________________________________________
答案:“戊军”应为“戍军”,“颈”应读jǐnɡ。
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2.下列句子中,没有语病的一项是
(　　)
A.在沈从文离开故乡后,很少回来。但他在作品中流露出对故乡深深的爱,故乡的山山水水和形形色色的人,都成了他永远惦念的对象。
B.边城因为文豪沈从文而驰名中外。后来,这里的城垣、白塔被毁,但翠翠岛、从文大道、古城墙等景点的修建,又为茶峒增添了新景。
C.那小小的木船,陈旧的竹篙,爷爷的呼唤,翠翠的娇嗔,黄狗的亲昵,夕阳下的白塔,水中白塔的倒影,一切的一切,都在沈从文的心里被烙上深深的印痕。
D.沈从文把茶峒优美的风景和淳朴的人情风俗融为一体,勾勒出一幅如诗如画的边城。
3.依次填入下面语段横线处的语句,衔接最恰当的一项是
(　　)
　　端午又快来了,初五划船,河街上初一开会,就决定了属于河街的那只船当天入水。天保恰好在那天应当向上行,随了陆路商人过川东龙潭送节货,故参加的就只傩送。　　　　,　　　　,　　　　,　　　　,　　　　,　　　　,这船便如一支没羽箭似的,很迅速地向下游长潭射去。?
①带了香烛鞭炮
②烧了香烛,把船拖入水中后
③十六个结实如牛犊的小伙子
④各人上了船,燃着鞭炮,擂着鼓
⑤同一个用生牛皮蒙好、绘有朱红太极图的高脚鼓
⑥到了搁船的河上游山洞边
A.③①④②⑤⑥　　　
B.③①⑤⑥②④
C.⑤①③②④⑥　
D.⑤⑥③①④②
四、内容感知
1.下列选项对课文内容表述不恰当的一项是
(　　)
A.作者描写的湘西,民风淳朴,人民淡化功利,人与人之间以诚相待,相互友爱。
B.作者用湘西的青山绿水、古朴淳厚的世俗人情,表现他心中的缠绵质朴的爱和人性的美。
C.翠翠是个天真善良、温柔清纯的小女孩,是作者倾注“爱”与“美”的现实的艺术形象。
D.小说采用了兼具抒情诗和小品文的优美笔触描绘了湘西特有的风土民情。
2.在诵读全文的基础上,根据结构导图的提示,填出空缺处相应的内容。
答案:三　一　二
3.如果用一个字(词)概括边城的特点,你会用一个什么字(词)呢?请进行简要分析。
答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案:美:边城山美、水美,人更美。
(爱:通过对爱情、亲情、友情的歌颂,为人类“爱”字做了恰如其分的说明。
纯:边城民风淳朴,边城人心地纯洁。
和谐:人与自然和谐,人与人之间和谐。
自然:这里的人善良、勤劳、质朴、真实、自然,毫不矫揉造作,体现了人性中最美的一面。)
【我博览我掌握】
一、魅力作家
山水中走来的京派作家
生平:沈从文(1902—1988),原名沈岳焕,湖南凤凰人。
1918年小学毕业后投身行伍,入本乡土著军队当兵,浪迹湘
川黔边境地区。1923年到北京。1924年开始文学创作,抗战爆发后到西南联大任教,1946年回到北京大学任教,积极创办刊物,并以此为阵地,集合许多北京文人,形成了“京派作家群”。
成就:现代小说家、散文家、文物研究家。主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学。《边城》被誉为“田园诗的杰作”。
代表作品:《鸭子》《蜜柑》《神巫之爱》《虎雏》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《湘行散记》《边城》《长河》《丈夫》《贵生》《三三》等。
【经典觅珠】
初
次
授
课
沈从文第一次登台授课那天,因为紧张,呆呆地站了10分钟。好不容易开了口,急促的10分钟全讲完了。他再次窘迫,无奈,在黑板上写道:“我第一次上课,见你们人多,怕了。”下课后,学生议论纷纷,传到北大校长胡适耳里,胡适笑着说:“上课讲不出话来,学生不轰他,这就是成功。”
二、探寻背景
重造观念　重铸国魂
沈从文是带着年轻人的理想和热情,带着对新世界的热望,从荒僻、闭塞、落后的湘西赶到大都市北京的。然而,迎接他的却是帝国主义、封建军阀和官僚共同统治下的黑暗天地。沈从文感到,我们这个古老的国家要脱离眼前的苦难,唯有重造有形的社会和无形的观念,必须重铸我们的国魂。
1933年夏,沈从文游崂山,在一条名叫“九水”的溪边,看到对岸有一个十五六岁的少女,穿一身孝服,先在岸上烧了一堆纸钱,后又从溪里拎起一桶水向来时的方向走去。看着她孤单孱弱的身影,沈从文想到了家乡小辈用河里或井里的水为去世的长辈抹洗尘垢的风俗,想到湘西一些小溪渡口人家常有的家庭格局,以及自己从湘西走出来艰苦奋斗的经历,不禁产生了写作《边城》的冲动。
三、相关链接
京
派
文
学
京派文学是20世纪30年代一个独特的文学流派,主要成员有周作人、废名、沈从文、李健吾、朱光潜等。之所以称之为“京派”,是因为这些作家当时在京津两地进行文学活动,其作品较多在京津刊物上发表,其艺术风格在本质上有较为一致之处。“京派文学”的基本特征是关注人生,但和政治斗争保持距离,强调艺术的独特品格。沈从文是京派作家的第一人。京派作家以表现“乡村中国”为主要内容,作品富有文化意蕴。京派作家多数是现实主义派,并对现实主义文学有所发展,发展了抒情小说和讽刺小说,使小说诗化、散文化,充满现实主义而又带有浪漫主义气息。
端　午　节
我国传统节日,农历五月初五。“端午”也叫“端阳”“重午”。相传是为了纪念伟大的爱国诗人屈原,各地有吃粽子、赛龙舟等活动。
中　秋　节
中秋节也叫月夕、秋节、八月节、八月半、团圆节、女儿节、拜月节等。中秋节是我国的传统节日,我国古代就有祭拜月神的习
俗。明清时,中秋节已经是与春节齐名的节日了。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗。目前,中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。
四、脉络梳理
五、内容概览
课文以端午节为故事背景,展现了边城人民端午节和中秋节等节日热闹快乐的场景,体现了翠翠对爱情的朦胧向往和祖父与翠翠的至爱亲情,同时也体现了作者对“理想的人生形式”、对生命自由的追求。
【我理解我鉴赏】
目标一:赏析情节设计的技巧
1.小说写端午节热闹的龙舟竞赛、捉鸭游戏和人们争相观看等情节有什么作用?
2.作者通过顺顺不与儿子争显本领而在危急时救人这一情节,想要揭示什么?
目标二、赏析细节描写、心理描写、环境描写的作用
3.“大鱼咬你”这一细节在课文中出现多次,有什么作用?
4.分析下面句子分别表现了人物什么样的心理。试完善下面的表格。
文中描写人物心理的句子
人物心理分析
但这印象不知为什么原因,总不如那个端午所经过的事情甜而美。(第五节第2段)
(1)含蓄地点明了翠翠对两年前的那个端午节意外碰上二老的事念念不忘,体现了翠翠含蓄多情的心理。
“翠翠,你长大了!二老说你在河边大鱼会吃你,我们这里河中的鱼,现在可吞不下你了。”
翠翠一句话不说,只是抿起嘴唇笑着。(第五节第7、8段)
(2)表现了翠翠对往事美好的记忆和微妙的感情涟漪。
文中描写人物心理的句子
人物心理分析
祖父说:“顺顺真是个好人,大方得很。大老也很好。这一家人都好!”翠翠说:“一家人都好,你认识他们一家人吗?”(第五节第11段)
(3)祖父夸顺顺一家人,但是漏说了二老傩送,翠翠心里有些嗔怪,所以问:“一家人都好,你认识他们一家人吗?”言外之意是祖父你没说全。
“谁也不稀罕那只鸭子!”(第五节第14段)
(4)鸭子是大老捉来送给祖父的,而翠翠心里喜欢的是傩送,自然不喜欢祖父再说下去,同时这里也有少女羞于提起婚嫁之事的心理。
“爷爷,你的船是不是正在下青浪滩呢?”(第五节第16段)
(5)祖父所唱的歌令翠翠想到了此时正在青浪滩行船的二老,反映出翠翠对二老的牵挂和思念。
5.《边城》中的人们生活在一个怎样的环境中?请用文中的语言填写下面的表格。
环境特点
文中内容
环境太平
(1)水陆商务既不至于受战争停顿,也不至于为土匪影响,一切莫不极有秩序,人民也莫不安分乐生。
地点僻远
(2)这些人,除了家中死了牛,翻了船,或发生别的死亡大变,为一种不幸所绊倒,觉得十分伤心外,中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形,似乎就还不曾为这边城人民所感到。
环境特点
文中内容
民风淳朴
(3)是端午、中秋和过年。三个节日过去三五十年前,如何兴奋了这地方人,直到现在,还毫无什么变化,仍旧是那地方居民最有意义的几个日子。
这是一个极具地域特色的如桃花源一样优美的生活环境。
目标三:把握翠翠、爷爷的形象及其意义
6.《边城》中的翠翠是美和爱的化身,沈从文笔下的人情美、人性美完全在翠翠身上体现了出来。试结合课文内容,分析这一人物形象。
(2)聪明、矜持。
如课文第五部分中顺顺和祖父谈话时,“翠翠虽装作眺望河中景致,耳朵却把每一句话听得清清楚楚”时的神态;第六部分中祖父问及翠翠是否记得去年端午的事情时,翠翠本来正想起两年前的端午一切事情,但祖父一问,“翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意说:‘我记不得,我记不得,我全记不得!’”
(3)对爱执着、纯粹。
她爱得自然,爱得朦胧,爱得执着,爱得纤尘不染,爱得水晶般纯洁透明;翠翠爱的方式和在爱情来临时的表现,脱胎于湘西古风犹存的风土人情,典型地体现了人情、人性美。
总之,翠翠是一个善良聪慧温婉多情的少女,外表的温婉羞涩与内心的炽热多情融为一体,是一个成功而又独特的人物形象。
7.如何认识爷爷这一人物形象?
②为孙女的亲事操心担忧。顺顺夸翠翠长得很美时,祖父“很快乐地夸奖了翠翠不少”,他虽“似乎不许别人来关心翠翠的婚事”,其实自己内心十分操心;“不加检点笑着”问翠翠假如大老要娶她,她是否愿意,以及翠翠回绝后他虽不再说了,“心中却很显然地还转着这些可笑的不好的念头”;后来又试探翠翠的意思,“翠翠,宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁”。
③善良、纯朴、工作尽职。祖父虽然陪翠翠进城了,到路上时,又“想起什么似的”,回去替那位帮他看船的朋友,让他去看看城里的热闹。老朋友醉倒后,祖父心里虽着急回去找翠翠,为了责任,便没有离开渡船。卖皮纸的过渡人送他一把铜钱,老船夫便执意要把钱还给人家。
【我思悟我提高】
1.文章从哪些方面向我们展现了古朴而又动人的湘西风情画卷?作者把湘西边城普通人的生活写得如此美好有什么深刻用意?
古朴而又动人的湘西风情画卷
风景美
湘西边城优美安静、纯洁自然、原始健康、无污染,天朗、风轻、水清,是个健康自然的地方
风俗美
端午节观赏小伙子龙舟竞赛和捉鸭子;新年观赏狮子龙灯、锣鼓鞭炮烟火,欢乐、和谐、淳朴,散发着泥土的清香
古朴而又动人的湘西风情画卷
人情美
祖父、翠翠、天保、傩送,还有过往的商旅等质朴、纯真、善良的人性之美;翠翠与两个男人之间纯真的情爱之美;翠翠与爷爷之间相依为命的亲情之美;翠翠祖孙与顺顺、渡船人乃至全体边城人的和睦之美
(2)作者笔下的湘西边城不仅环境美、风俗美而且人格也美。作者创作的用意在于把两种现实进行对照:
①用边城人的纯朴、善良、正直、热情跟都市上流社会的虚伪、懦弱、自私、势利、男盗女娼相对照;
②把过去的人情美与今天唯利的人生观相对照。
在这两种对照中,人们能够从一个“乡下人”的作品中,发现一种燃烧的感情:对生命自由的追求,对健康诚实的赞颂,对自然与美丽的倾心,以及对愚蠢自私极端的憎恶。
2.有人说“《边诚》里的人物都流露着孤寂的悲剧色彩”,该怎样看待这种说法?
(示例二)从人物的命运来看,这种说法是正确的。翠翠从小失去了父母,尽管爷爷对她关爱备至,但并不能真正理解这个青春少女的内心世界。爷爷因为这一悲剧,在心里留下了永远不可磨灭的伤痕。他希望把翠翠托付给一个实在的人,但天保和傩送分别远远离开,他对于翠翠的婚事无能为力,只能带着孤单和遗憾撒手而去。天保和傩送也都是有追求、有责任心的青年,但他俩的结局也是悲剧性的。一个心怀遗憾闯滩而死,一个远走他方,毫无音讯。