2021高中语文第13课《宇宙的未来》课件（54张）

(共54张PPT)
第13课　
宇宙的未来
【我预习我达标】
一、词语积累
1.易混辨析
(1)不可思议·不可理喻
不可思议
PK
台
不可理喻
原指神秘奥妙,现多指无法想象,难以理解
不能用常理使人明白,形容蛮横或固执
(2)百思不解·大惑不解
词义
辨析
百思不解
反复思索,仍然不能理解
强调思索的过程
大惑不解
极为疑惑,不能理解
强调让人疑惑
(3)泄漏·泄露
泄漏→指液体、气体漏出。
泄露→指不应该让人知道的事情让人知道了。
2.易错识记
(1)模棱两可:指不表示明确的态度,或没有明确的主张。
(2)感恩戴德:感激别人给予的恩惠和好处。
(3)微不足道:非常渺小,不值得一提。多指意义、价值等。
二、词语运用
1.从下列各句后面提供的词语中选择一个恰当的填在横线处。
(1)有些高深的科技成果和奇异的自然现象,对普通读者来说是十分玄妙的,
甚至是_________的。(不可思议·不可理喻)
(2)世界上有很多奇奇怪怪的现象,让人_________。虽然现在科技水平达到了
非常先进的地步,却还无法完全解释所有的谜题。(百思不解·大惑不解)
不可思议
百思不解
(3)看图选词(泄漏·泄露)
2.判断下列各句中成语运用的正误。
(1)在抗击疫情的阵地上,及时、透明、权威的信息失守,那些似是而非、
模棱两可甚至别有用心的谣言就会去占领。(
)
(2)政府与民众不是施舍与被施舍的关系,而是互动的唇齿相依的关系,有困
难得到政府的帮助,民众无需感恩戴德。(
)
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(3)一份捐款只能解决一个或几个家庭的燃眉之急,但对于整个贫困县和贫困
家庭的持续发展而言,作用微不足道,只有搭建起符合当地特色的营销渠道才
能够长效解决当地贫困问题。(
)
×。微不足道:非常渺小,不值一提。此处是
强调作用小,但并非不值一提,应用“微乎其微”。
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三、语基训练
1.下列句子中加点字注音完全正确的一项是
(　　)
A.在非常早的时代,预言未来是先知或者女巫的职责。这些通常是被毒药或火
山隙溢出的气体弄得精神恍(huǎng)惚的女人。……古希腊的德勒菲的著名巫
师以模棱(léng)两可而臭名昭著。
B.事实上,国王在捍(hàn)卫特莫皮拉隘(yì)道的一次拯救斯巴达并最终击败
波斯人的行动中丧生了。
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C.那些定律在理解宇宙如何起始方面很重要,但是它不影响宇宙的未来演化,
除非直到宇宙坍(tā)缩成一种高密度的状态。……这是因为物理方程的解会
呈现出一种称作混沌(hùn
dùn)的性质。
D.再过五十亿年左右,太阳将耗(háo)尽它的核燃料。它会肿胀(zhàng)成一
颗所谓的红巨星,直到它把地球和其他更邻近的行星都吞没。
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2.下列句子中加点词的书写完全正确的一项是
(　　)
A.我想这些牧师盘算,如果这些最终都没有发生,则斯巴达就会对阿波罗太阳
神如此之感恩戴德,以至忽视其巫师作错预言的这个事实。
B.近代的末日预言者为了避免尴尬,不为世界的末日设定日期。……迄今为
止,所有为世界末日设定的日期都无声无息地过去了。
C.所以粒子的速度就有可能超过光速,这就使得它能从黑洞逃逸出来,粒子和
辐射就这么缓慢地从黑洞中泻漏出来。
D.许多人不喜欢人择原理,因为它似乎太依重于我们自身的存在。……这种
探索导致极早期宇宙的暴涨理论。
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3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是
(　　)
A.当前,发达国家不合理的生产方式和过量的消费方式是人类环境持续恶化的
罪魁祸首。
B.热力学概念乍听起来有些深不可测,其实它们是我们所知道的最简单而又给
人印象最深的科学概念。
C.在任何方向上背景都一样的事实,对于它们而言毫不足怪。
D.迄今为止,所有为世界末日设定的日期都杳无音讯地过去了。
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4.下列语句中冒号的用法与其他三句不同的一项是
(　　)
A.当这些斯巴达人问道,在波斯人攻击希腊时会发生什么时,这巫师回答道:要么斯巴达会被消灭,要么其国王会被杀害。
B.这意味着我们周围的宇宙正在膨胀:不同星系间的距离随时间而增加。
C.这样,对于宇宙的未来其关键问题在于:平均密度是多少?
D.现在小结如下:科学家相信宇宙受定义很好的定律制约,这些定律在原则上允许人们去预言未来。
四、内容感知
1.作者是怎样探讨“宇宙的未来”的?下列表述不正确的一项是
(　　)
A.作者先从古代的巫术和近代的宗教预言谈起,引出话题,说明从科学的角度谈论宇宙的未来是非常严肃的事,科学有别于宗教的地方是它的求实精神。
B.探讨宇宙是继续膨胀还是有可能收缩是这篇讲演的主体部分,计算宇宙的密度又是这一主体部分的关键,有关宇宙中物质密度临界值的探讨,则把问题引向深入。
C.最后,介绍两种新的理论——人择原理和暴涨理论,则体现了科学界最新的探索。作者从可见物质谈到暗物质,从成熟的理论谈到科学的假说,把问题讲得透彻明白。
D.作者最后没有做出一个明确的预言,因为他根本就不能对宇宙的未来做出科学准确的预言,这也正呼应了他说的“科学预言也许并不比那些巫师或预言家的更可靠些”。
2.本文预测了宇宙未来可能的两种结局,分别是什么?
参考答案:①或继续膨胀;②或可能坍缩。
【我博览我掌握】
一、魅力作家
宇宙之王——斯蒂芬·霍金
生平:斯蒂芬·霍金(1942—2018),英国著名物理学
家和宇宙学家。肌肉萎缩性侧索硬化症患者,全身瘫痪,不
能发音。霍金的主要研究领域是宇宙论和黑洞,证明了广义
相对论的奇性定理和黑洞面积定理,提出了黑洞蒸发现象和
无边界的霍金宇宙模型,在统一20世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦创
立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。霍金是继牛顿和
爱因斯坦之后最杰出的物理学家之一,被世人誉为“宇宙之王”。
代表作品:《时间简史》《果壳中的宇宙》《黑洞、婴儿宇宙及其他》
箴言隽语
霍
金
名
言
1.如果一个人没有梦想,无异于死掉。
2.无论命运有多坏,人总应有所作为,有生命就有希望。
3.身体和精神是不能同时残障的。
4.上帝既造就天才,也造就傻瓜,这不取决于天赋,完全是个人努力程度不同的结果。
5.正因为你爱的人住在这里,宇宙才有了意义。
6.我即使被关在果壳之中,仍自以为是无限空间之王。
7.如果生活没有了乐趣,那将是一场悲剧。
8.活着就有希望。
9.生活是不公平的,不管你的境遇如何,你只能全力以赴。
10.即使是那些声称一切都是命中注定的而且我们无力改变的人,在过马路之前都会左右看。
　　二、脉络梳理
　　三、内容概览
本文是霍金1991年1月在剑桥大学一次讲演的记录。这篇讲演,从古代巫师的预言谈到近代宗教预言,再过渡到对宇宙未来的讨论,主要探讨了宇宙未来的两种命运:一是继续膨胀下去,一是收缩以至于坍缩成一个点。膨胀还是收缩,取决于宇宙的平均密度。作者运用天体物理学理论,对宇宙的未来作出科学的论断,这是科学家与巫师的不同之处。
文体知识
演　讲　词
演讲词,是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召倡议。
演讲词有三种类型:
(1)叙事型:以叙述为主要表达方式,辅以适当议论说明和抒情,通过对人物事件景物记叙描述,表达演讲者思想感情,反映社会生活本质和规律。
(2)说理型:以议论为主要表达方式,具有正确深刻的论点,使用确凿充足具有说服力的论据,进行富有逻辑性论证。
(3)抒情型:以抒情为主要表达方式,在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情。对听众动之以情,以“情”这把钥匙来开启听众心灵。
【我理解我鉴赏】
目标一:把握作者的思想观点
1.
作者关于宇宙的未来的主要观点有哪些?
　　④黑洞中粒子的速度有可能超过光速,并且从黑洞中逃逸出来,只要有足够长的时间,巨大的黑洞也可以“蒸发”掉。
⑤星系或星系团之外,应该存在有足够的暗物质,这些暗物质能使宇宙密度达到临界值,从而可能会使宇宙最终坍缩,但是这个时间不会比一百五十亿年左右长太多。
2.作者认为科学家可以预言宇宙遥远未来的依据是什么?
3.作者认为科学家预言宇宙的未来必须摆脱哪些思想局限?
目标二:赏析比喻手法
4.下列句子是如何说明事理的?
　　如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式,就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字,否则的话,物理学家就会在赌场发财。
5.下面句子是如何说明事理的?
“这有一点像是再投胎。如果有人声称一个新生的婴儿是和某一死者等同,如果该婴儿没从他的以前的生命遗传到任何特征或记忆,这种声称有什么意义呢?人们可以同样地讲,它是完全不同的个体。”
目标三:赏析幽默的语言
6.这篇文章语言幽默风趣,在说明科学道理的同时,创造出一种轻松愉快的气氛。试分析下列语句的表达效果。
(1)这些日期使股票市场下跌。虽然它使我百思不解,为何世界的终结会使人愿意用股票来换钱,假定你在世界末日什么也带不走的话。
(2)据说,1844年是第二次回归的开始,但是首先要数出获救者名单。只有数完了名单,审判日才降临到那些不列在名单上的人。幸运的是,数人名看来要花很长的时间。
(3)即便宇宙将要坍缩,我可以满怀信心地预言,它至少在一百亿年内不会停止膨胀。我预料那时自己不会留在世上被证明是错的。
(4)如果暴涨理论是正确的,则宇宙实际上是处在刀锋上。所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统,两方下赌注,以保万无一失。
【我思悟我提高】
1.文章内容是谈对宇宙未来的预测,为什么开篇却谈巫师预言的尴尬、宗教预言的失败?
2.本文为什么要加上一些复杂的背景知识?
【备选要点】
宇宙中存在暗物质的证据是什么?
【我实践我飞跃】
霍金2002年8月来华刮起了“霍金旋风”;2006年6月19日国际弦理论大会在北京人民大会堂隆重开幕,霍金出席会议并进行演讲,给中国带来了“霍金热”;多年来,霍金的科普著作《时间简史》一直热销不衰。在很多青少年迷恋娱乐明星的时代,你如何看待这种现象?
我的思考:_______________________________________________________
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参考示例:示例一:我觉得“霍金热”“热”的不应是霍金本人经历的传奇,“热”的应是霍金精神,是他身上洋溢的创造激情和探索求知的科学精神。我们必须意识到,只有在正确的价值取向引导下,个人才能体现出最大的人生价值,社会才能快速向前发展。
示例二:霍金的朋友曾这样感慨:“可以相信,当他所热爱的东西都失去时,他不仅坚强地活着,而且伟大地活着,那么他所带给我们的不仅仅是科学的智慧,还有人类最可贵的精神。”“霍金热”现象可以说是一件好事,他战胜自我、挑战极限、追求科学的顽强品质值得我们学习。但愿这个“热”不是盲目的崇拜。
【备选要点】
下面这段话引自霍金2002年8月15日在浙江大学的公众演讲《膜的新奇世界》,读后请用其中的原句提炼本段的要点,并同课文进行比较阅读,说说霍金在介绍深奥理论时喜欢采用什么方式来让听众听明白?
　　“按照我的意见,膜世界启始的更远为吸引人的解释是,它作为真空中的起
伏而自发产生。膜的产生有点像沸腾水中蒸气泡的形成。水液体中包含亿万个
H2O分子,它们在最靠近的邻居之间耦合,并且挤在一起。当水被加热上去,分子
运动得更加快,并且相互弹开。这些碰撞偶然赋予分子如此高的速度,使得它们
中的一群能摆脱它们的键,形成热水围绕着的蒸气小泡泡。泡泡将以随机的方
式长大或缩小,这时液体中来的更多的分子参与到蒸气中去,或者相反的过程。
大多数小蒸气泡将会重新塌缩成液体,但是有一些会长大到一定的临界尺度,超
过该尺度,泡泡肯定会继续成长。我们在沸腾时观察到的正是这些巨大的膨胀
的泡泡。”
我的思考:__________________________________________________________
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参考示例:体现本段要点的句子:膜的产生有点像沸腾水中蒸气泡的形成。作者喜欢用比喻的方式将深奥的理论说得通俗易懂。比如本段就把膜的产生比作蒸气泡的形成,形象生动。