3.1《自然界的水循环》（新人教版必修1）

(共26张PPT)
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
水的故事
1. 水的三种存在形式：
___________数量最少，分布最广；
___________数量最大，分布次广；
固态水 仅在__________ 、 __________或特殊条件下才能存在。
气态水
液态水
高 纬
高 山
什么是水圈？
连续但不规则
96.53%
约0.001%
约3.47%
A
B
C
大气水
陆地水
2．地球上水圈的构成：
海洋水
、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、 、生物水等。
河流水
冰川水
让我们一起珍惜和保护我们的生命之源！
探究：
长江水的来源
图3.2 陆地上的水体及其相互关系
大气降水
1、如图所示的陆地上有哪些水体？之间具有什么关系？
冰川水
湖泊水
河流水
生物水
地下水
大气降水
①
②
④
③
⑤
探究：长江水的来源
水源相互补给的关系
2、长江之水是从哪里来的呢？
冰川水
湖泊水
河流水
生物水
地下水
大气降水
①
②
④
③
⑤
探究：长江水的来源
探究：长江水的来源
大气降水
丰水期
河流水
湖泊水
枯水期
3、河流与湖泊之间是怎么补给的呢？
大气降水
冰雪融水
地下水
河流水
湖泊水
课堂小结：陆地水体的相互补给关系
海洋
1.水循环的五个基本环节是：蒸发， ，降水， ，径流。
2.水循环发生在哪些领域？
3.水循环可以划分为哪几种类型？
自主学习：
水汽输送
下渗
水循环的意义:
1.更新陆地淡水资源，维持了全球水的动态平衡。
海洋
陆地
蒸发
水汽输送
降水
下渗
地表径流
地下径流
图中：人类能够干预或控制水循环的那些环节？
径流、降水，蒸发蒸腾和下渗等
学生活动
探讨：
既然水是可以循环并能不断更新、
再生的，所以说:
水资源是 “取之不尽，用之不竭” 的。
水量 水体类型 占全球水量%
全球水量 海洋水+陆地水+大气水 100
人类目前可利用的水资源 淡水 2.526
比较容易利用的水资源 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 十万分之七
错误　　　数量有限
气候——干旱、半干旱、半湿润
地上悬河
径流量季节分配不均，年际分配不均
气候变暖，降水量减少，蒸发量增大
黄河是我国的母亲河，目前黄河以占全国2.2％的天然径流量，滋养着全国12％的人口，灌溉着全国15％的耕地，上游流经宁夏平原和河套平原，被誉为“塞上江南”。还为沿岸400多座城镇提供用水，对于工业的生产，黄河水也至关重要。
人为原因：
1. 流域内人口稠密，居民生活、工业生产、农业灌溉用水量大。
2. 水资源浪费严重，上、中、下游缺乏统一管理。
观看视频：
分析并思考：人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河的断流？
科学调配上、中、下游水资源的使用，
植树造林等
2.对地表太阳辐射能起着吸收、转化和传输的作用，
缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
探究：水循环过程中的能量转化
水循环的意义:
1.更新陆地淡水资源，维持了全球水的动态平衡。
水循环的意义:
3.海陆间联系的主要纽带，陆地径流向海洋输送物质，并塑造地表形态
岩石圈
水 圈
生物圈
大气圈
降
水
蒸
发
降
水
蒸
发
吸
收
吸
收
径流（地表、地下）
下渗
降水
蒸腾
A
B
C
D
1、图中字母代表的水循环各环节是：
A_______B__________ C_______D__________
E_______F__________
蒸发
水汽输送
降水
地表径流
E
F
下渗
地下径流
A
B
C
D
E
F
2、 下列人类活动影响了水循环的哪些环节？
葛洲坝水利枢纽、
三峡水电站
地表径流
地表径流、蒸发、下渗
下渗、地表径流、蒸腾
三峡地区植树造林
南水北调
绘制水循环示意图
水，在气态、固态、液态三种形式中相互转化，
水，在大气圈、水圈、生物圈、岩石圈四大圈层中连续运动，
水，在陆地上各种水体水源之间相互补给，
水，在海陆大循环中维持全球水的动态平衡，
水，可以为人类带来福，也可以为人类带来祸，
水，在人类掌控之中，也在人类掌控之外，
请大家努力吧！
让水给人类造福千秋！
谢谢观看，
敬请指导！