5.2其他植物激素 课件25张 【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一

第五章 植物生命活动的调节
第2节 其他植物激素
【问题探讨】
在我国宋元时期某著作中写道：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无色味。”这种“气”究竟是什么呢？人们一直不明白。直到20世纪60年代，气相层析技术的应用使人们终于弄清楚，是成熟果实释放出的乙烯促进了其他果实的成熟。
1.乙烯在植物体内能发挥什么作用？
2.在发挥作用时，乙烯的作用方式和生长素的有什么相似之处？
都能从产生部位运输或扩散至作用部位，微量且高效
促进果实成熟
引起水稻恶苗病可能的原因:
（1）赤霉菌本身引起的。
（2）赤霉菌产生某种化学物质引起的。
如何验证？
【探究1】各种植物激素的合成及作用
1926年，科学家发现水稻感染了赤霉菌
→ 水稻疯长 → 恶苗病
将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上
1935年，科学家从培养基滤液中分离出赤霉素
→没有感染赤霉菌，却有恶苗病的症状。
1956年，科学家证明植物体中普遍存在赤霉素类物质
赤霉素
GA
合成部位：
主要作用：
①促进细胞伸长，从而引起植株增高；
②促进种子萌发和果实发育。
对照组
实验组：施加GA3
主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
【探究1】各种植物激素的合成及作用
细胞
分裂素
CTK
合成部位：
主要作用：
主要是根尖
①促进细胞分裂；
【探究1】各种植物激素的合成及作用
②促进芽的分化；
③延缓衰老。
脱落酸
ABA
合成部位：
分布：
主要作用：
根冠、萎蔫的叶片等
将要脱落的器官和组织中含量多
①抑制细胞分裂；②促进叶和果实的衰老和脱落；
③维持种子休眠；④促进气孔关闭
【探究1】各种植物激素的合成及作用
【拓展题】许多研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解。在自然界中存在这样一种现象，小麦，玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后，由于大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。请尝试对此现象进行解释。
①这是因为脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。
②持续一段时间的高温能使种子中的脱落酸降解，没有了脱落酸，这些种子就不会像其他种子那样休眠。
③然后大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会不适时的萌发。
【拓展】脱落酸作用（反馈）
【拓展】（2017全国Ⅲ卷）ABA有“逆境激素”之称，干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成。取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：回答下列问题：
（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_______。
（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会____，以对环境的变化作出反应。
促进根的生长，抑制茎叶的生长
降低
【拓展】脱落酸作用（反馈）
乙烯
ETH
合成部位：
主要作用：
植物体各个部位
①促进果实成熟；②促进叶、花、果实脱落；③促进开花
【探究1】各种植物激素的合成及作用
【反馈】果实的发育和成熟过程有什么不同?
发育：子房→果实，长大；
成熟：涩果→熟果，含糖量、口味等变化
各种植物激素的合成部位及生理作用
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}激素名称
主要合成部位
生理作用
生长素
赤霉素
细胞分裂素
脱落酸
乙烯
幼芽、幼根、未成熟的种子
①促进细胞伸长，从而引起植株增高；
②促进细胞分裂与分化；
③促进种子萌发、开花和果实发育。
主要是根尖
①促进细胞分裂；
②促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。
根冠、
萎蔫的叶片等
①抑制细胞分裂；②促进气孔关闭；③促进叶和果实的衰老和脱落；④维持种子休眠。
植物体的各个部位
①促进果实成熟；②促进开花；
③促进叶、花、果实脱落；
芽、幼嫩的叶、发育中的种子
①促进细胞伸长生长，诱导细胞分化；
②影响器官的生长、发育。
第六类植物激素
除五类植物激素，植物体内还有些天然物质也起到调节生长发育的作用。
拓展
促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管
生长、种子萌发。
油菜素
内酯
细胞
分裂
细胞伸长
细胞分化
细胞死亡
植物激素对
植物生长发育的调控
通过 调控
实现
植物激素在植物体内的含量虽然微少，但是在调节植物生长发育上的作用却非常重要。一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。
【探究2】植物激素间的相互作用
①赤霉素与生长素的主要生理作用有什么相似之处？又有哪些不同？
都能促进细胞伸长、诱导细胞分化，影响花、果实发育等。赤霉素可以促进种子萌发的作用，而生长素没有。
②脱落酸与生长素、赤霉素、细胞分裂素的生理作用有什么不同？
脱落酸对生长发育表现出“抑制”，而其它激素表现出“促进”。
③赤霉素和乙烯的生理作用可能存在什么关系？
赤霉素和乙烯的生理作用可能存在“对抗”关系。
1、在细胞分裂起作用的激素
【探究2】植物激素间的相互作用
_____和_________在细胞分裂起____作用
生长素
细胞分裂素
协同
2、生长素和赤霉素的关系
两者都能促进细胞伸长，表现为协同作用。
赤霉素既可促进生长素的合成，又可抑制生长素分解。
【探究2】植物激素间的相互作用
3、脱落酸和赤霉素的关系
脱落酸
赤霉素
脱落酸使种子保持休眠状态，赤霉素促进种子萌发，两者为拮抗作用。
【思考】已知，某植物种子经低温储存后才能萌发，请判断a、b分别是？
【探究2】植物激素间的相互作用
4、生长素和乙烯的关系
生长素含量达到一定值时，促进乙烯合成；
乙烯含量升高会抑制生长素的作用。
可见高浓度生长素抑制生长很有可能是通过乙烯起作用的。
【探究2】植物激素间的相互作用
5、在花的性别分化上起作用的激素
【探究2】植物激素间的相互作用
_____促进雄花分化，_____促进雌花分化；
_____和_____在黄瓜花的性别分化上起____作用.
赤霉素
脱落酸
赤霉素
脱落酸
拮抗
【探究2】植物激素间的相互作用
由此可见，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的_______，而是不同激素的_______；
绝对含量
相对含量
【探究3】植物激素相互作用形成的调节网络
花瓣脱落
果实形成
果实膨大
果实逐渐成熟
果实完全成熟
1
2
3
4
20
22
24
26
28
30
32
34
乙烯相对含量
开花后天数/d
草莓果实发育和成熟过程中乙烯含量的动态变化
思考：该图说明了什么？
植物生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。
【探究3】植物激素相互作用形成的调节网络
①植物生长发育的过程中，不同激素的调节还表现出一定的顺序性；
细胞分裂素、赤霉素和脱落酸含量/(ng·g-1)鲜重
开花后天数/d
0
7
14
49
56
63
70
84
126
133
140
21
28
35
42
77
91
98
105
112
119
20
40
60
80
100
120
140
160
5
10
15
20
25
生长素含量/(ng·g-1)鲜重
猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化
生长素
脱落酸
细胞分裂素
赤霉素
思考：该图说明了什么？
③各激素并非孤立地起作用，而是多种激素共同调控的结果。
②细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等的含量依次出现高峰；
1.下列叙述与所涉及的植物激素对应关系不一致的是（? ）
A.处理生长期的芦苇，使其纤维长度增加——赤霉素
B.即将成熟的小麦种子持续干热后遇大雨易发芽——脱落酸
C.抑制马铃薯发芽，延长贮藏期——细胞分裂素
D.未成熟的柿子中放入木瓜催熟——乙烯
2.下列关于植物激素应用的叙述，错误的是（ ）
A.植物激素不能直接参与细胞代谢，但可以对植物生命活动进行调节
B.在失重状态下植物激素不能进行极性运输，所以根失去了向地生长的特性
C.赤霉素、细胞分裂素分别通过促进细胞伸长和分裂促进植物生长
D.持续干热再遇数天阴雨，小麦种子易在穗上发芽的原因之一是脱落酸含量减少
C
B
【随堂练习】
3.下图表示植物体内赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）的形成过程。回答问题：
（1）GA在植物体内的主要
合成部位是幼根、幼芽和
萌发的种子。在解除休眠过程中，GA和ABA表现为______作用。
（2）研究表明，GA能促进色氨酸合成酶的活性，同时抑制生长素氧化酶的活性，这表明GA可以通过__________________从而促进生长；ABA具有调节气孔开度的作用，当土壤干旱缺水，植物体内ABA的含量增多，其意义是_____________________________。
抗衡
调节生长素的含量
降低植物蒸腾作用以适应干旱环境
【随堂练习】
4. 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种
植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作
用共同调节。请结合材料回答问题：
（1）赤霉素可以促进________转化成生长素，从而促
进细胞生长。
（2）如果用细胞分裂素处理侧芽后，再用生长素处理去顶幼苗的顶端，则生长素不能起抑制侧芽生长的作用。这个实验证明，细胞分裂素可促进侧芽生长，解除__________。
（3）不同浓度的生长素影响某植物乙烯的生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。该图表明，随乙烯浓度升高，脱落率_____________，农业生产上喷施较高浓度生长素类似物2，4—D可_____（填“提高”或“降低”）脱落率。
色氨酸
顶端优势
先升高后降低
降低
【随堂练习】