生态系统复习（第1、2、3节）
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(共29张PPT)
复习：生物生态系统1
第1、2、3节
吴林中学
复习目标
1.概述生态系统的概念和组成，知道各部分的作用。
2.会判断、分析食物链和食物网，能解释某些有害物质会通过食物链不断积累的现象。
3.分析解答生态系统中的能量流动和物质循环现象。
4.会分析解答考查点较多的综合题：生态系统的组成、食物链、物质循环、能量流动、光合作用、呼吸作用等。
1.生态系统是 和它所生活的 共同组成的。
生态系统成分
生物成分
非生物成分
生产者
消费者
分解者
植物(光合作用,制造有机物)
动物(初级消费者次级消费者)
细菌、真菌等营腐生生活的微生物（分解动植物遗体）
阳光温度空气和水等
提供食物、能量和生存空间
知识要览一：
生态系统与组成
生物
环境
包括：
作用：
2、
1.(08无锡)下列属于生态系统的是（ ）
A.一只大象 B.一片树林的一群飞鸟
C.一片树林 D.一朵云彩
2.(08山东)养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（ ）
①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤一定生存空间⑥水
A.⑤⑥③②①④ B.①②③④⑥⑤
C.④③②①⑥⑤ D.⑥①②③④⑤
生态系统与组成
C
D
习题演练一：
3.(07四川遂宁)下列关于生态系统的叙述不正确的是（ ）
A.生物与环境形成的统一整体叫做生态系统
B.生物圈是最大的生态系统
C.生态系统的组成主要包括生产者、消费者和分解者
D.一个生态系统中有许多条食物链，各条食物链并不是孤立的
生态系统与组成
C
食物链： 和 由于 关系而形成的
一种联系。
食物链、食物网、生物富集
知识要览二：
动物
植物
食物
1．食物链
食物链的表示要点：
⑴食物链的起点一定是 ，
终点是 的动物，
中间用 表示,
箭头指向 ,表示能量流动方向。
（2)食物链只包括生态系统中的 、 。 不能出现生态系统中的 和 。
生产者
消费者
分解者
非生物成分
捕食者
生产者
不被捕食
箭头
（3）食物链中的消费者之间必须是 关系，不能是 关系。
取食
竞争
请判断下列食物链正确吗？为什么？
（1）阳光 草 鼠 蛇
（2）草 昆虫 食虫鸟 蛇 鹰
（3）蘑菇 草 鹰
(4) 树 虫 鸟 鹰
（5）蝉 螳螂 黄雀
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
×
×
×
×
练一练
写出下面的一条食物链
草 兔 狐 虎
生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者
第一 第二 第三 第四
营养级 营养级 营养级 营养级
食物网中如何找食物链（点拨）
食物网： 相互交错成网状的形式
食物链
2、食物网
①先找出植物（生产者）——食物链的起点。
②再找到以生产者为食的动物
③再找食草动物的天敌（一个找完后再找下一个）
④一直到找不到天敌的动物为止（食物链的终点）
⑤标箭头：起点 终点
草
兔
狐
蛇
鹰
共5条食物链
最长的食物链：草 鼠 蛇 鹰
上图中总共多少条食物链
3、生物富集
在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集
1.有害物质沿着食物链在生物体内的浓度逐渐 。在上面的食物链中 的有害物质浓度最高， 的最低。
2、有机物、能量的含量沿着食物链是逐渐 。在上面的食物链中 的有机物、能量的含量最多， 的最少。
3、生物数量在食物链中 的最多， 的最少。
草 兔 狐 虎
增加
减少
虎
虎
虎
草
草
草
点拨： 分析食物链中各营养级的有害物质、
有机物、 能量含量的多少
1.（08镇江）下列选项中，食物链正确的是（ ）
A.草←食草昆虫←青蛙 B.青蛙→蛇→猫头鹰
C.蛇→草→食草昆虫 D.草→食草昆虫→青蛙
2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的三种动物属于生态系统中的（ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物成分
3.(08滨州)在某生态系统中生存的生物，其体内存留的有机汞如下表，由这些生物组成的食物链是（ ）
A.D→B→C→E→A B.D→E→B→C→A
C.A→C→E→B→D D.A→E→C→B→D
生物体 A B C D E
有机汞残留量 0.07 8 0.5 64 0.35
营养结构：食物链与食物网（生物富集）
D
B
D
习题演练二：
4.（08山东）某生态系统种各种生物体内残留的有机汞的情况如下表所列，那么最可能的食物链是（ ）
A.D→B→C→E→A B.D→B→C→A
E
C.A→C→B→D D.A→E→C→B→D
E
生物体 A B C D E
有机汞浓度（ppm） 0．05 7 0．51 68 0．39
营养结构：食物链与食物网（生物富集）
C
5.（07宜昌）有毒物质会通过食物链不断积累。你认为正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示（ ）
A. B. C. D.
6.（08泰州）水俣病是由于汞中毒引起的，在食物链“水草→虾→鱼→鱼鹰” 中，体内汞含量最高的是（ ）
A.水草 B.虾 C.鱼 D.鱼鹰
鹰
兔
草
鹰
草
兔
鹰
草
兔
草
兔
鹰
营养结构：食物链与食物网（生物富集）
D
D
7.（08黄石 ）下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题:
（1）该食物网由____条食物链组成。
（2）写出其中最长的一条食物链_____ ___________________。
（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是_________关系。
（4）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是________。
（5）该食物网和________一起，构成了该生态系统中的生物部分。
4
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
竞争
草
分解者
太阳能
呼吸
呼吸
呼吸
呼吸
单向的、逐级递减的
呼吸
能量流动、物质循环
知识要览三：
能量流动
1、能量源头:
3、能量流动渠道:
5、能量传递效率:
6、能量流动的特点:
太阳能
食物链(网)
10%～20%
单向流动，逐级递减
4、能量传递形式:
有机物中的化学能
2、能量流动的起点？
生产者固定的太阳能
合作交流
能量流动是指能量的 、 和 的过程
输入
传递
散失
无机环境
生产者
消费者
分解者
物质循环:
循环的 、周而复始的
2.碳在生物体内的存在形式
1. 碳在大气圈中的存在形式
CO2
有机物
5. 碳进入大气的途径
绿色植物的光合作用
③化石燃料的燃烧
3.碳进入生物体的途径
①生物的呼吸作用
②分解者的分解作用
4. 碳在生物体之间传递途径
食物链（网）
合作交流
7. 碳在无机环境和生物群落之间的循环形式
CO2
6、在生物群落中，碳 以什么形式循环？
有机物
9、大气中二氧化碳的含量为什么持续增加？
大量燃烧煤和石油等化石燃料
8、碳循环的主要形式
CO2
合作交流
1.根据下图回答问题：
（1）A过程是_______的
作用。
（2）途中缺少的一个重要箭头是_________
（3）与A过程本质相同的有______过程。（用图中字母代号填写）
（4）生态系统中的四种成分是通过________和________紧密联系在一起而形成的一个统一整体的。
能量流动和物质循环：
绿色植物→动物
分解者
分解
B C
物质循环
能量流动
大气中的CO2
动物
绿色植物
动植物遗体和排出物
泥炭、
煤、石油
A
B
C
D
习题演练三
工厂
2.下图是生态系统4种组成成分的关系图解，据图回答：
（1）本生态系统中的能量流动是从A_______固定太阳能开始的。
（2）图中A→B的过程是通过_ _ ___实现的；B→A的过程是通过_ ___实现的。
（3）图中能参与构成食物链的是___。
（4）A→D的过程中，能量的流动是通过____过程进行的，由此可以看出。生态系统内的能量流动是随着_______ 而进行的。
(5)碳在生态系统中主要是以________形式循环的
能量流动和物质循环：
A
B
C
D
生产者
呼吸作用
光合作用
A→D
捕食
物质循环
二氧化碳
（1）要组成一个完整的生态系统，除了图中的生物外，还应有___________________________。
（2）此生态系统中的分解者是___________，作用是__________
_ 。
（3）该生态系统中有多条食物链，请写出最长的一条：
____________________________。
（4）为了防止鸟吃草子，有人用大网把人工种草的实验区罩了起来，实验区内的草能否获得高产，试分析回答：_________________。
把动植物遗体
中的有机物分解成无机物
(07泰安)右图表示一个草原生态系统中的生产者、消费者和分解者，请据图回答：
阳光、空气、水等
细菌和真菌
草→昆虫→食虫鸟→鹰
不能，昆虫没有天敌而增多，草减少
（08济南）如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图分析回答：
（l）杂草属于在该生态系统中 。
（2）蘑菇在该生态系统中属于 。
（3）鸭在该生态系统中属于第 营养级。
（4）能量在各种生
物之间以 的
形式进行传递；碳在生
物体与无机环境之间以
的形式进行
循环。
生产者
分解者
二、三
化学能
二氧化碳
反思与收获
概念：
组成：
营养结构：
重要过程：
类型：
自我调节：
能量流动
物质循环
（生物富集）
食物链→食物网
生态系统
生物成分和非生物成分
森林、生态农业等
方式、限度
综合题
心有多大舞台就有多大
拼搏才会实现心中的梦想
复习：生物生态系统1
第1、2、3节
吴林中学
复习目标
1.概述生态系统的概念和组成，知道各部分的作用。
2.会判断、分析食物链和食物网，能解释某些有害物质会通过食物链不断积累的现象。
3.分析解答生态系统中的能量流动和物质循环现象。
4.会分析解答考查点较多的综合题：生态系统的组成、食物链、物质循环、能量流动、光合作用、呼吸作用等。
1.生态系统是 和它所生活的 共同组成的。
生态系统成分
生物成分
非生物成分
生产者
消费者
分解者
植物(光合作用,制造有机物)
动物(初级消费者次级消费者)
细菌、真菌等营腐生生活的微生物（分解动植物遗体）
阳光温度空气和水等
提供食物、能量和生存空间
知识要览一：
生态系统与组成
生物
环境
包括：
作用：
2、
1.(08无锡)下列属于生态系统的是（ ）
A.一只大象 B.一片树林的一群飞鸟
C.一片树林 D.一朵云彩
2.(08山东)养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（ ）
①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤一定生存空间⑥水
A.⑤⑥③②①④ B.①②③④⑥⑤
C.④③②①⑥⑤ D.⑥①②③④⑤
生态系统与组成
C
D
习题演练一：
3.(07四川遂宁)下列关于生态系统的叙述不正确的是（ ）
A.生物与环境形成的统一整体叫做生态系统
B.生物圈是最大的生态系统
C.生态系统的组成主要包括生产者、消费者和分解者
D.一个生态系统中有许多条食物链，各条食物链并不是孤立的
生态系统与组成
C
食物链： 和 由于 关系而形成的
一种联系。
食物链、食物网、生物富集
知识要览二：
动物
植物
食物
1．食物链
食物链的表示要点：
⑴食物链的起点一定是 ，
终点是 的动物，
中间用 表示,
箭头指向 ,表示能量流动方向。
（2)食物链只包括生态系统中的 、 。 不能出现生态系统中的 和 。
生产者
消费者
分解者
非生物成分
捕食者
生产者
不被捕食
箭头
（3）食物链中的消费者之间必须是 关系，不能是 关系。
取食
竞争
请判断下列食物链正确吗？为什么？
（1）阳光 草 鼠 蛇
（2）草 昆虫 食虫鸟 蛇 鹰
（3）蘑菇 草 鹰
(4) 树 虫 鸟 鹰
（5）蝉 螳螂 黄雀
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
×
×
×
×
练一练
写出下面的一条食物链
草 兔 狐 虎
生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者
第一 第二 第三 第四
营养级 营养级 营养级 营养级
食物网中如何找食物链（点拨）
食物网： 相互交错成网状的形式
食物链
2、食物网
①先找出植物（生产者）——食物链的起点。
②再找到以生产者为食的动物
③再找食草动物的天敌（一个找完后再找下一个）
④一直到找不到天敌的动物为止（食物链的终点）
⑤标箭头：起点 终点
草
兔
狐
蛇
鹰
共5条食物链
最长的食物链：草 鼠 蛇 鹰
上图中总共多少条食物链
3、生物富集
在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集
1.有害物质沿着食物链在生物体内的浓度逐渐 。在上面的食物链中 的有害物质浓度最高， 的最低。
2、有机物、能量的含量沿着食物链是逐渐 。在上面的食物链中 的有机物、能量的含量最多， 的最少。
3、生物数量在食物链中 的最多， 的最少。
草 兔 狐 虎
增加
减少
虎
虎
虎
草
草
草
点拨： 分析食物链中各营养级的有害物质、
有机物、 能量含量的多少
1.（08镇江）下列选项中，食物链正确的是（ ）
A.草←食草昆虫←青蛙 B.青蛙→蛇→猫头鹰
C.蛇→草→食草昆虫 D.草→食草昆虫→青蛙
2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的三种动物属于生态系统中的（ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物成分
3.(08滨州)在某生态系统中生存的生物，其体内存留的有机汞如下表，由这些生物组成的食物链是（ ）
A.D→B→C→E→A B.D→E→B→C→A
C.A→C→E→B→D D.A→E→C→B→D
生物体 A B C D E
有机汞残留量 0.07 8 0.5 64 0.35
营养结构：食物链与食物网（生物富集）
D
B
D
习题演练二：
4.（08山东）某生态系统种各种生物体内残留的有机汞的情况如下表所列，那么最可能的食物链是（ ）
A.D→B→C→E→A B.D→B→C→A
E
C.A→C→B→D D.A→E→C→B→D
E
生物体 A B C D E
有机汞浓度（ppm） 0．05 7 0．51 68 0．39
营养结构：食物链与食物网（生物富集）
C
5.（07宜昌）有毒物质会通过食物链不断积累。你认为正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示（ ）
A. B. C. D.
6.（08泰州）水俣病是由于汞中毒引起的，在食物链“水草→虾→鱼→鱼鹰” 中，体内汞含量最高的是（ ）
A.水草 B.虾 C.鱼 D.鱼鹰
鹰
兔
草
鹰
草
兔
鹰
草
兔
草
兔
鹰
营养结构：食物链与食物网（生物富集）
D
D
7.（08黄石 ）下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题:
（1）该食物网由____条食物链组成。
（2）写出其中最长的一条食物链_____ ___________________。
（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是_________关系。
（4）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是________。
（5）该食物网和________一起，构成了该生态系统中的生物部分。
4
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
竞争
草
分解者
太阳能
呼吸
呼吸
呼吸
呼吸
单向的、逐级递减的
呼吸
能量流动、物质循环
知识要览三：
能量流动
1、能量源头:
3、能量流动渠道:
5、能量传递效率:
6、能量流动的特点:
太阳能
食物链(网)
10%～20%
单向流动，逐级递减
4、能量传递形式:
有机物中的化学能
2、能量流动的起点？
生产者固定的太阳能
合作交流
能量流动是指能量的 、 和 的过程
输入
传递
散失
无机环境
生产者
消费者
分解者
物质循环:
循环的 、周而复始的
2.碳在生物体内的存在形式
1. 碳在大气圈中的存在形式
CO2
有机物
5. 碳进入大气的途径
绿色植物的光合作用
③化石燃料的燃烧
3.碳进入生物体的途径
①生物的呼吸作用
②分解者的分解作用
4. 碳在生物体之间传递途径
食物链（网）
合作交流
7. 碳在无机环境和生物群落之间的循环形式
CO2
6、在生物群落中，碳 以什么形式循环？
有机物
9、大气中二氧化碳的含量为什么持续增加？
大量燃烧煤和石油等化石燃料
8、碳循环的主要形式
CO2
合作交流
1.根据下图回答问题：
（1）A过程是_______的
作用。
（2）途中缺少的一个重要箭头是_________
（3）与A过程本质相同的有______过程。（用图中字母代号填写）
（4）生态系统中的四种成分是通过________和________紧密联系在一起而形成的一个统一整体的。
能量流动和物质循环：
绿色植物→动物
分解者
分解
B C
物质循环
能量流动
大气中的CO2
动物
绿色植物
动植物遗体和排出物
泥炭、
煤、石油
A
B
C
D
习题演练三
工厂
2.下图是生态系统4种组成成分的关系图解，据图回答：
（1）本生态系统中的能量流动是从A_______固定太阳能开始的。
（2）图中A→B的过程是通过_ _ ___实现的；B→A的过程是通过_ ___实现的。
（3）图中能参与构成食物链的是___。
（4）A→D的过程中，能量的流动是通过____过程进行的，由此可以看出。生态系统内的能量流动是随着_______ 而进行的。
(5)碳在生态系统中主要是以________形式循环的
能量流动和物质循环：
A
B
C
D
生产者
呼吸作用
光合作用
A→D
捕食
物质循环
二氧化碳
（1）要组成一个完整的生态系统，除了图中的生物外，还应有___________________________。
（2）此生态系统中的分解者是___________，作用是__________
_ 。
（3）该生态系统中有多条食物链，请写出最长的一条：
____________________________。
（4）为了防止鸟吃草子，有人用大网把人工种草的实验区罩了起来，实验区内的草能否获得高产，试分析回答：_________________。
把动植物遗体
中的有机物分解成无机物
(07泰安)右图表示一个草原生态系统中的生产者、消费者和分解者，请据图回答：
阳光、空气、水等
细菌和真菌
草→昆虫→食虫鸟→鹰
不能，昆虫没有天敌而增多，草减少
（08济南）如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图分析回答：
（l）杂草属于在该生态系统中 。
（2）蘑菇在该生态系统中属于 。
（3）鸭在该生态系统中属于第 营养级。
（4）能量在各种生
物之间以 的
形式进行传递；碳在生
物体与无机环境之间以
的形式进行
循环。
生产者
分解者
二、三
化学能
二氧化碳
反思与收获
概念：
组成：
营养结构：
重要过程：
类型：
自我调节：
能量流动
物质循环
（生物富集）
食物链→食物网
生态系统
生物成分和非生物成分
森林、生态农业等
方式、限度
综合题
心有多大舞台就有多大
拼搏才会实现心中的梦想