第1节 模型、符号的建立与作用 同步练习（含答案）

第1节　模型、符号的建立与作用
知识点 1　 模型
1.下列关于模型的说法中不正确的是 (　　)
A.一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像
B.模型可以是一个复杂的对象或过程的示意
C.模型可以表示很大或很小的事物
D.模型只有抽象的,没有具体形象的
2.图A2-1-1是某物质不同状态时的粒子示意图(“”表示该物质的分子),下列有关叙述中正确的是 (　　)
　图A2-1-1
A.在状态甲时,其体积和形状不随容器改变而改变
B.状态乙是该物质的气态
C.蒸发是由状态丙转变成状态乙的过程
D.由状态乙转变成状态甲时,需要吸收热量
知识点 2　 符号
3.下列表达方式中属于符号的是 (　　)
A.水分子:　 B.电压表:
C.漏斗: D.磁感线:
4.下列标志中,属于节水标志的是 (　　)
图A2-1-2
知识点 3　 模型和符号的比较
5.[2019·嘉兴期中] 下列选项中不属于模型的是 (　　)
图A2-1-3
6.已知2个氢分子和1个氧分子可以发生化学反应生成2个水分子,某同学设计了如下模型来表示这一反应过程: ☆☆+☆☆+◆◆ → ☆◆☆+☆◆☆。请你指出该同学用来表示氢分子的符号是　　　　;用来表示水分子的符号是　　　　。?
7.图A2-1-4是公交车上常见的警示图,用来提醒乘客防止因惯性造成不良后果的是 (　　)
图A2-1-4
8.天气卫星云图可以帮助人们分析近期的天气状况。天气卫星云图属于 (　　)
A.符号
B.模型
C.既是符号,也是模型
D.既不是符号,也不是模型
9.科学家发现在特殊条件下,水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场,常温常压下水就可以结成冰,俗称“热冰”,如图A2-1-5为其模拟图。下列说法错误的是 (　　)
图A2-1-5
A.水结成“热冰”的过程中分子个数发生变化
B.上述变化过程中分子间的空隙发生变化
C.在弱电场下,水分子排列从无序转为有序
D.利用该性质,人们在常温常压下可建成溜冰场
10.图A2-1-6表示的是液态水和气态水的状态模型,“”表示水分子。
图A2-1-6
(1)图中表示气态水的是　　　　。?
(2)温度降低时液态的水会变成　　　态的冰,而温度升高时会变成　　　态的水蒸气。?
(3)从图中我们可以看出,水在状态变化时,是水分子之间的　　　　发生了变化。?

教师详解详析
1.D
2.A　[解析] 状态甲时,该物质是固态,分子间的空隙很小,有固定的形状,体积和形状不随容器改变而改变;状态乙时分子间的空隙较大,该物质是液态;状态丙时分子间的空隙更大,该物质是气态,所以由状态丙转变成状态乙的过程是液化;由状态乙转变成状态甲是凝固过程,需要放出热量。
3.B　4.B　5.A
6.☆☆　☆◆☆
7.B　[解析] 公交车与其他车辆会车时,乘客的头手如果伸出窗外是相当危险的,若发生碰撞,易使乘客受伤,此项警示与惯性无关;当公交车突然刹车时,乘客因为惯性站立不稳,身体会向前摔倒,因此提醒乘客拉好扶手防止刹车时摔倒与惯性有关;吸烟会对车内环境造成污染,影响其他乘客,因此车厢内禁止吸烟,此项警示与惯性无关;公共环境卫生需要每个人来维护,提醒乘客不要乱扔瓜皮果壳是为了给大家提供一个干净的乘车环境,与惯性无关。
8.B　9.A
10.(1)乙　(2)固　气　(3)空隙
[解析] (1)从分子间空隙来分析,分子间空隙大的是气态,空隙小的是液态或固态。(2)当温度下降到凝固点时,液态水会变成固态冰;但温度升高到沸点,液态水就会变成气态水蒸气。(3)从图中可以看出,水的状态变化过程中,只是水分子之间的空隙发生了改变。