2020-2021学年沪教版（全国）化学九年级下册第六章第2节 溶液组成的表示 课件（21张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年沪教版（全国）化学九年级下册第六章第2节 溶液组成的表示 课件（21张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-21 17:04:27 | ||
图片预览
文档简介
国产“良心”剧
“雷”剧
浓度为0.9%的氯化钠溶液
生理盐水过浓的危害：
如果输进的生理盐水过浓，那么，输液后血浆的浓度就会增大，血细胞里的水分，又会向外渗透，造成细胞脱水。
飞机喷洒农药
喷洒药水
药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木。
溶液浓度的表示
想一想：
如何知道这碗鸡汤的味道？
咸了：
淡了：
加水
加盐
尝
(加溶剂）
（加溶质）
看一看 想一想
两支试管中的溶液浓度各发生了改变？判断依据是什么？
影响溶液浓度的因素是什么？
硫酸铜
实验现象是什么？
水
水
这种判断依据准确么？
看
尝
看
×
×
想一想:如何精确知道该溶液的浓度？
必须要精确知道哪些量？
你知道吗？
0.9%
75%
溶质质量
溶液质量
=
酒精体积
溶液总体积
=
……
√
记一记：
溶质质量
溶液质量
?100%
溶质质量分数=
溶液质量 = 质量 + 质量
溶液浓度的表示：
溶质质量 = 质量 ×
溶液
质量分数
溶液质量 = 质量 ÷
溶质
质量分数
溶剂
溶质
算一算
氯化钠溶液
溶质
质量/g
溶剂
质量/g
溶液
质量/g
质量
分数
A
1
9
B
5
20
C
10
20%
D
190
200
哪个溶液浓度最高？哪个最低？
为什么B和C溶液中溶质和溶剂的质量不同，溶质质量分数却相同？
10
10%
25
40
50
10
5%
20%
配制50g20%的食盐溶液可行吗？
药品：氯化钠、水
仪器：烧杯、玻璃棒、药匙
想一想：如何配制一定质量分数的溶液？
配制50g10﹪的食盐溶液
实验
实验步骤？
实验仪器？
1.计算（溶质的质量和水的体积）
2.称量（称固体的质量，量水的体积）
3.溶解（将固体放入烧杯，倒入量好的水，用玻璃棒搅拌至完全溶解）
4.装瓶贴标签（将配好的溶液倒入试剂瓶，贴上标签，放到指定位置）
步骤：
总结
量筒、胶头滴管
仪器：
总结
称：
量：
溶解：
天平、药匙
烧杯、玻璃棒
定量
仪器
质量
天平
体积
量筒
操作展示
1.溶质质量分数小于10%，原因有哪些？
①纸上粘有食盐
④量水时仰视读数
②将食盐倒入烧杯时撒到桌子上
③砝码和物品放反
⑤烧杯不干燥
溶质
因素
溶剂
因素
问题讨论
……
问题讨论
2.若溶质质量分数大于10%，原因可能有哪些？
①将量筒中的水倒入烧杯时，有水溅到烧杯的外面
②量取水时俯视读数
③将量筒中的水倒入烧杯时，没倒干净
④砝码生锈
溶剂
因素
溶质
因素
……
实验报告
实验
名称
配制50克10%的食盐溶液
实验
目的
学会用固体配制溶质质量分数一定的溶液
实验
仪器
实验方法与
步骤
1.计算：需食盐 g,水 ml
2.称量：用 称取食盐，用 量水
3.溶解：用 搅拌加速食盐的
4.装瓶存放：贴标签
天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶
45
天平
量筒
玻璃棒
溶解
5
前后两种配制氯化钠溶液的方法比较
定“量”测定
仪器：烧杯、玻璃棒、药匙
课堂小结
溶液浓度的表示
影响因素
溶质的量
溶剂的量
表示形式
溶质质量
溶液质量
?100%
配制
仪器
步骤
误差分析
“雷”剧
浓度为0.9%的氯化钠溶液
生理盐水过浓的危害：
如果输进的生理盐水过浓，那么，输液后血浆的浓度就会增大，血细胞里的水分，又会向外渗透，造成细胞脱水。
飞机喷洒农药
喷洒药水
药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木。
溶液浓度的表示
想一想：
如何知道这碗鸡汤的味道？
咸了：
淡了：
加水
加盐
尝
(加溶剂）
（加溶质）
看一看 想一想
两支试管中的溶液浓度各发生了改变？判断依据是什么？
影响溶液浓度的因素是什么？
硫酸铜
实验现象是什么？
水
水
这种判断依据准确么？
看
尝
看
×
×
想一想:如何精确知道该溶液的浓度？
必须要精确知道哪些量？
你知道吗？
0.9%
75%
溶质质量
溶液质量
=
酒精体积
溶液总体积
=
……
√
记一记：
溶质质量
溶液质量
?100%
溶质质量分数=
溶液质量 = 质量 + 质量
溶液浓度的表示：
溶质质量 = 质量 ×
溶液
质量分数
溶液质量 = 质量 ÷
溶质
质量分数
溶剂
溶质
算一算
氯化钠溶液
溶质
质量/g
溶剂
质量/g
溶液
质量/g
质量
分数
A
1
9
B
5
20
C
10
20%
D
190
200
哪个溶液浓度最高？哪个最低？
为什么B和C溶液中溶质和溶剂的质量不同，溶质质量分数却相同？
10
10%
25
40
50
10
5%
20%
配制50g20%的食盐溶液可行吗？
药品：氯化钠、水
仪器：烧杯、玻璃棒、药匙
想一想：如何配制一定质量分数的溶液？
配制50g10﹪的食盐溶液
实验
实验步骤？
实验仪器？
1.计算（溶质的质量和水的体积）
2.称量（称固体的质量，量水的体积）
3.溶解（将固体放入烧杯，倒入量好的水，用玻璃棒搅拌至完全溶解）
4.装瓶贴标签（将配好的溶液倒入试剂瓶，贴上标签，放到指定位置）
步骤：
总结
量筒、胶头滴管
仪器：
总结
称：
量：
溶解：
天平、药匙
烧杯、玻璃棒
定量
仪器
质量
天平
体积
量筒
操作展示
1.溶质质量分数小于10%，原因有哪些？
①纸上粘有食盐
④量水时仰视读数
②将食盐倒入烧杯时撒到桌子上
③砝码和物品放反
⑤烧杯不干燥
溶质
因素
溶剂
因素
问题讨论
……
问题讨论
2.若溶质质量分数大于10%，原因可能有哪些？
①将量筒中的水倒入烧杯时，有水溅到烧杯的外面
②量取水时俯视读数
③将量筒中的水倒入烧杯时，没倒干净
④砝码生锈
溶剂
因素
溶质
因素
……
实验报告
实验
名称
配制50克10%的食盐溶液
实验
目的
学会用固体配制溶质质量分数一定的溶液
实验
仪器
实验方法与
步骤
1.计算：需食盐 g,水 ml
2.称量：用 称取食盐，用 量水
3.溶解：用 搅拌加速食盐的
4.装瓶存放：贴标签
天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶
45
天平
量筒
玻璃棒
溶解
5
前后两种配制氯化钠溶液的方法比较
定“量”测定
仪器：烧杯、玻璃棒、药匙
课堂小结
溶液浓度的表示
影响因素
溶质的量
溶剂的量
表示形式
溶质质量
溶液质量
?100%
配制
仪器
步骤
误差分析